人教版八年级下册音乐教学计划.docx

《人教版八年级下册音乐教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册音乐教学计划.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版八年级下册音乐教学计划 人教版八班级下册音乐教学方案（精选8篇） 人教版八班级下册音乐教学方案 篇1 为了更加合理地支配教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际状况，制定了以下教学方案： 一、指导思想。 明确音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的教育。音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行；它能提高个人的审美情趣，把人们带到更高更美的境界。老师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”，为同学的音乐学习制造宽松、融洽的人际环境，充分敬重同学的人格。 二、同学状况分析 经过前阶段的接触，我对同学们音乐学习爱好和课堂纪律有了肯定的了解。同学们喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面

2、较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）这几个班同学相对来说上课较仔细，学习主动较高，学习爱好较浓。本学期应当使他们对音乐的爱好连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。而八（4）、（6）、（8）班级同学的整体学习爱好有待进一步提高。八（1）、（7）班需加强课堂管理。对于个别音乐特长突出的同学，本学期连续培育他们的自信念和表现欲望。 三、教学工作。 （一）由于配备的是新教材，因此我会花更多的时间和精力去熟识教材、讨论教材，并结合初二新生的特点仔细备好每一节课，准时 反思调整教学方案，并做好笔录。 在教学中努力做到： 1、遵循听觉艺术的感知规律

3、，突出音乐学科的特点，提高音乐感受与评价鉴赏的力量，初步养成良好的音乐观赏习惯。 2、增进同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加音乐活动；进展同学再现音乐的力量，丰富和提高艺术想像和制造力；培育同学丰富的生活情趣和乐观态度，增进群体意识，熬炼合作与协调力量。 3、做好评价工作支配。 （二）树立良好的老师形象，抓好课堂纪律，“动之以情，晓之以理”，有必要时个别谈话，准时了解同学的内心世界； （三）与时俱进，抓住每一个学习的机会，提高自己的业务水平，多看书、报、杂志，多听课、评课，吸取好的教学阅历。 第一单元 同一首歌 2 其次单元 八音和鸣（四） 1 第三单元 世界民族之声（一） 2 第四单元

4、华夏乐章（二） 1 第五单元 我和你 2 第六单元 七彩管弦（四） 2 第七单元 当兵的人 2 第八单元 舞剧撷英 2 我们的音乐天地 1 复习1 音乐考察 1 文化考试 （期中、期末） 2 机动1 人教版八班级下册音乐教学方案 篇2 一、同学状况分析 八班级同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这个班同学相对来说只有少部分同学上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，八班级同学经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地（

5、4）茂密的森林、环球之旅（4）大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 三、学期教学目标 依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2

6、、能够乐观参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用乐观的态度参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 四、教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结

7、合，并留意备同学。 2、利用多媒体让同学视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔同学眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 五、教材支配 1、课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作 3、附课时支配： 人教版八班级下册音乐教学方案 篇3 为了更加合理地支配教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际状况，制定了以下教学方案： 一、指导思想。 明确音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的

8、教育。音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行；它能提高个人的审美情趣，把人们带到更高更美的境界。老师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”，为同学的音乐学习制造宽松、融洽的人际环境，充分敬重同学的人格。 二、同学状况分析 经过前阶段的接触，我对同学们音乐学习爱好和课堂纪律有了肯定的了解。同学们喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）这几个班同学相对来说上课较仔细，学习主动较高，学习爱好较浓。本学期应当使他们对音乐的爱好连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。而八（4）、（6）、（8）班级同学的整体学习爱

9、好有待进一步提高。八（1）、（7）班需加强课堂管理。对于个别音乐特长突出的同学，本学期连续培育他们的自信念和表现欲望。 三、教学工作。 （一）由于配备的是新教材，因此我会花更多的时间和精力去熟识教材、讨论教材，并结合初二新生的特点仔细备好每一节课，准时 反思调整教学方案，并做好笔录。 在教学中努力做到： 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，提高音乐感受与评价鉴赏的力量，初步养成良好的音乐观赏习惯。 2、增进同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加音乐活动；进展同学再现音乐的力量，丰富和提高艺术想像和制造力；培育同学丰富的生活情趣和乐观态度，增进群体意识，熬炼合作与协调力量。 3、做好

10、评价工作支配。 （二）树立良好的老师形象，抓好课堂纪律，“动之以情，晓之以理”，有必要时个别谈话，准时了解同学的内心世界； （三）与时俱进，抓住每一个学习的机会，提高自己的业务水平，多看书、报、杂志，多听课、评课，吸取好的教学阅历。 第一单元 同一首歌 2 其次单元 八音和鸣（四） 1 第三单元 世界民族之声（一） 2 第四单元 华夏乐章（二） 1 第五单元 我和你 2 第六单元 七彩管弦（四） 2 第七单元 当兵的人 2 第八单元 舞剧撷英 2 我们的音乐天地 1 复习1 音乐考察 1 文化考试 （期中、期末） 2 机动1 人教版八班级下册音乐教学方案 篇4 一、教学要求 1、在原来音乐课唱

11、歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把唱、听、认写、动等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。 4、连续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。 二、本册教材的教学目标 1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够

12、听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。 3、体裁与形式：a倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。 三、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理

13、学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练部分： 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感 1、认知目

14、标：a熟悉四二拍，四四拍的拍号及其强弱. 观赏：雷鸣电闪波尔卡综合训练：西洋乐器介绍(四)2十五复习18课歌曲复习18课综合训练2十六音乐考核2 人教版八班级下册音乐教学方案 篇5 一、教学要求 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把唱、听、认写、动等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。 4、连续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。 二、本册教材的教学目标 1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够用

15、自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。 3、体裁与形式：a倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听

16、音乐作出反应。c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。 三、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练部分： 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱

17、满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感知 1、认知目标：a熟悉四二拍，四四拍的拍号及其强弱. 2、观赏：雷鸣电闪波尔卡综合训练：西洋乐器介绍(四)2十五复习18课歌曲复习18课综合训练2十六音乐考核 人教版八班级下册音乐教学方案 篇6 为了更加合理地支配教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际状况，制定了以下教学方案： 一、指导思想。 明确音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的教育。音乐能使人们沟通思想、联系感情、改

18、进德行；它能提高个人的审美情趣，把人们带到更高更美的境界。老师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”，为同学的音乐学习制造宽松、融洽的人际环境，充分敬重同学的人格。 二、同学状况分析 经过前阶段的接触，我对同学们音乐学习爱好和课堂纪律有了肯定的了解。同学们喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）这几个班同学相对来说上课较仔细，学习主动较高，学习爱好较浓。本学期应当使他们对音乐的爱好连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。而八（4）、（6）、（8）班级同学的整体学习爱好有待进一步提高。八（1）、（7）班需加

19、强课堂管理。对于个别音乐特长突出的同学，本学期连续培育他们的自信念和表现欲望。 三、教学工作。 （一）由于配备的是新教材，因此我会花更多的时间和精力去熟识教材、讨论教材，并结合初二新生的特点仔细备好每一节课，准时 反思调整教学方案，并做好笔录。 在教学中努力做到： 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，提高音乐感受与评价鉴赏的力量，初步养成良好的音乐观赏习惯。 2、增进同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加音乐活动；进展同学再现音乐的力量，丰富和提高艺术想像和制造力；培育同学丰富的生活情趣和乐观态度，增进群体意识，熬炼合作与协调力量。 3、做好评价工作支配。 （二）树立良好的老师形象

20、，抓好课堂纪律，“动之以情，晓之以理”，有必要时个别谈话，准时了解同学的内心世界； （三）与时俱进，抓住每一个学习的机会，提高自己的业务水平，多看书、报、杂志，多听课、评课，吸取好的教学阅历。 人教版八班级下册音乐教学方案 篇7 一、同学状况分析 八班级同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八(1)这几个班同学相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，而其他班级有待进一步提高同学的学习爱好。初二的同学在经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材从绿色家园

21、，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 三、学期教学目标 依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道唱歌的咬字、吐字和合唱的和谐与均衡方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够乐观参

22、加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用乐观的态度参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 四、教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备

23、同学。 2、利用多媒体让同学视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔同学眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 人教版八班级下册音乐教学方案 篇8 在本学期，我与纪老师共同担当八班级110班的音乐课。依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间支配以及同学的实际状况，特制定以下教学工作方案： 一、同学状况分析 1、八班级同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学缺乏表演自我的力量，不愿乐观参加音乐实践活动。 3、

24、同学较喜爱流行音乐，对课本音乐教材不感爱好。 三、教材分析 八班级：分六个单元，以观赏为主，辅以唱歌，提高同学音乐观赏力量。 四、工作任务： 1、八班级音乐课堂教学，每周一节，共10节。 2、本学期连续进行爱好活动的开展。每周三下午3、4节课时间进行合唱以及舞蹈训练。为参加市区及学校活动做好充分的预备。 五、教学措施 1、八班级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学

25、的表演力量。 六、详细支配： 第一单元：2课时 第一课时：我和你生命之杯 其次课时：我们是冠军奥林匹克号角奥林匹克颂 其次单元：3课时 第一课时：摇篮曲G大调弦乐小夜曲 其次课时：梁山伯与祝英台 第三课时：鳟鱼鳟鱼钢琴五重奏 第三单元：3课时 第一课时：打支山歌过横排 其次课时：山丹丹开花红艳艳上去高山望平川 第三课时：花儿与少年巴蜀山歌 第四单元：3课时 第一课时：樱花 其次课时：深情小河的召唤 第三课时：班内鹦鹉像花儿一样 第五单元：2课时 第一课时：这一封书信来得巧我不挂帅谁挂帅 其次课时：唱脸谱我们是工农子弟兵姹紫嫣红 第六单元：1课时 考试共2课时。全学期共16课时。 总之，在本学期中，还要不断地加强学习，并加强基本功的练习，为更好的进行音乐教学打好基础。 16