关于2023年幼儿园劳动教育工作总结模板（10篇）.docx

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1、关于2023年幼儿园劳动教育工作总结模板（10篇） 2023年幼儿园劳动教育工作总结模板篇1 倾听大，你可以享受到大自然的奇妙和安静。倾听孩子、倾听老师、倾听家长、倾听幼儿园的教育现状、倾听窗外的声音，可以给你才智的灵光和启迪，可以让我们不断地思索、不断地学习、不断地调整。 一学期来，我们倾听着、思索着、实践着，让全部参加到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地呈现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的教育教学工作不断完善。 一、采纳多种园本教研方式，推动新课程实施进程 网-本学期，我们进一步开展了“新”幼儿园课程讨论。我们能视课改为进展契机，乐观营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下乐观

2、地投身于课改的实践活动中。在教研活动中，我们采纳了多种园本教研活动方式，实现了“教研科研相结合，亦教亦研两提高”。 1、参加式互动教研的学习方式：在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动氛围，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于老师的教研活动。在本学期的活动中我们转变了以往“一言堂”的旧模式，让每位老师都成为教研活动的仆人，为每位老师供应展现、沟通见解的机会，强调每位老师的双重角色既是培训者(促进者)又是被培训者(被促进者)。 为了发挥老师的主体作用，我们往往采纳教育沙龙的方式绽开教研活动，围绕一个内容和话题采纳主讲和问答相结合的方式来进行。活动前把内容各老师，让老师通过网上搜查、阅读杂志等途径

3、增加自己在这方面的学问储备，以“有备而来”。活动中创设宽松的氛围，让老师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。 活动中，每位老师都能发表自己独特的见解，不辩不明，老师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争辩中加深了对教育观念的熟悉了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。 2、行为跟进式的实践研讨：实践是检验理论的唯一标准，本学期我们重视理论和实践的双向结合，增加了行为跟进式研讨活动：每班级组推选一位老师组织集体活动，教研组其他老师共同观摩、研讨、组内研讨调整再在园内进行实践研讨、调整在各班级组研讨的基础上再外出借班上课进行姐妹园之间的研讨，相互吸取更多的信息。“有的放矢”的研讨，突破了原来研讨

4、活动的随便性，使“研”字的意味更浓。 3、以反思促提高的小组研讨：在开展“新”的课程讨论中，每个主题之前我们同一班级的老师都能在一起共同进行课题前审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。 即在每一主题后，各班级介绍自己班在活动中的之处及使用策略，针对活动的意料不足进行反思，对消失问题的提出新的设想。“他山之石，可以攻玉”，通过对同一主题的反思，老师相互吸取亮点，共同反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高教育成效。 二、满意不同老师的成长需要，加速老师队伍建设 我们教研组渗透园务方案，依据“成熟理论”制造性地运用了马斯洛的需要理论，将青年老师的成长划分为三个时期：适应期、进展期、

5、成熟期。针对新老师，我们通过师带徒的方式来引导新老师入门，来满意新老师的适应需要。 对于二年以上教龄的老师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学上形成自己的特色，满意她们的进展需要。针对骨干老师，我们鼓舞关心她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干老师向学者型和讨论型进展，以满意她们的成熟需要。 针对我们幼儿园新老师多的特点，我们在教学工作中留意为新老师放开大门，让新老师多观摩其他老师的活动，多参与她们与老老师的沟通互动的机会。“怎样组织好自主性嬉戏”是新老师面临的最大难题，本学期我们多次组织了“嬉戏组织策略”的系列探讨，通过介绍阅历、提出问题

6、、相互探讨等多种方式来增加新老师对嬉戏的熟悉。 为了关心老师能猎取最新信息，每次外出活动的老师会准时反馈，让老师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的熟悉，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进老师提高自身熟悉，优化教育行为。 三、利用各种教育资源，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架 由于我园地处管理区，大部分家长都在商城经商，素养普遍不太高，且因忙于做生意，没有充裕的时间来照看孩子和关怀孩子，给我们的家园共育增加了难度。 也由于吃了没有文化的苦，家长往往就把“学会写字、学算”当成孩子进幼儿园学习的主要内容，这与新课程的教育理念相去甚远，“扭转家长的这种意识，培

7、育家长正确的教育观念”已成当务之急。由于家长没有时间带幼儿外出，本园的孩子基本都没去过图书馆、书店等文化场所、也没去过沙家浜、尚湖等常熟闻名的风景点，造成孩子视野不开阔、学问面局限。为了促进幼儿进展，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架，在上学期的基础上我们着力做好以下几方面的工作： 1、家园路路通的利用“网上家长学校”的开通又增加了我们幼儿园与家长沟通的一条渠道，利用家园路路通的便利和快捷性，我们准时家进步行了沟通。每天能以“我们学会的新本事”向家长介绍孩子在幼儿园的学习内容，在孩子有进步时能以“你的孩子有进步了”准时和家长共享这份喜悦，在活动前能以“请您协作我们”向家长提出协作要求，在

8、家长协作之后，我们还会送上真心的感谢。 在平常还能对家长发出：“天冷了，要留意”等友情提示，在给孩子送上“祝你”等温馨祝愿。每位老师每个月都能发到每个幼儿人均八条以上信息，还有不少老师被评为家园“互动之星”。家园路路通架起了又一沟通桥梁，心与心的贴近也增加了家长的支持动力。 2、家长开放日的创新家长开放日是家长了解孩子在园状况的一个窗口，为了让家长通过这个窗口更好地了解孩子的学习，了解我们的课程特点，今年的家长开放日我们进行了创新：展现新课程，活动前让家长参加材料工作，活动中让家长感受自己帮助预备工作的重要性;开放了嬉戏活动，让家长通过自己的亲眼所见，熟悉到嬉戏能和集体活动整合，体会到嬉戏的重

9、要性;增加了和家长的互动，老师结合详细活动和家长就幼儿园课程的生活化和嬉戏化交换看法，转变家长以往的熟悉，和家长达成教育共识。 3、社区资源的充分利用由单位出面，我们与学校四周的交警中队、队、管理区管理委员会、区中心医院分院、图书馆、蔬菜基地等结成教育共建单位。作为长期的教育基地，这些单位能乐观协作我们的生活化教育活动，依据我们的活动需要，赐予我们最大程度地支持。本学期我们带孩子参观了管理区消防中队、绿色蔬菜暖棚、市图书馆、革命博物馆、医院等，带孩子走出去，让孩子在身临其境的过程中，增长了学问开阔了眼界。 4、以网络资源库进行共享一方面老师通过网络资源库查找需要的生活教育资源，如视频“武警人员

10、的训练”、“消防队员的演习”等。另一方面老师把对各种生活资源的利用拍成照片、录象，或组成文字资料，存放在网络资源库中。网络资源库的利用不仅实现了园内班与班之间的共享，还逐步实现了园与园之间的共享，提高了社会资源的利用效率。 成果和问题共存，在下学期，我们将进一步重视对教科研工作的讨论，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建设成家长放心、孩子喜爱、社会信任的乐园。 2023年幼儿园劳动教育工作总结模板篇2 转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们

11、的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、思想方面 仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我乐观参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成领导支配的各项工作。乐观要求进步。，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真

12、正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时乐观想园长和老老师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的乐

13、观性，培育幼儿的学习爱好。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有状况或其他不舒适的状况。 另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜

14、爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、方面 严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。 五、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教

15、育幼儿的方法，认真倾听家长们的和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 六、工作中的不足 我还应加强业务钻研，准时，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。 2023年幼儿园劳动教育工作总结模板篇3 1、结合自然现象，进行环境教育。 (1)、组织幼儿在自然界中采集各种材料(矿石、沙、水、植物标本、种子标本、

16、动物标本)投放于区角供幼儿观看、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观看记录一些现象，学会在争论中得出结论相互学习，幼教之友环境教育工作方案。 (2)、在饲养区中养殖一些动物，观看动物的生活习惯，探究动物的成长规律，及食物链。 (3)、引导幼儿学习用记录方法和整理探究内容，学会操作试验器材，充分发挥科学室的作用。 (4)、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照看植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。 2、结合日常生活的科技产品。 (1)、科技发达的背后，组织幼儿发觉科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品，节省能源及探究科技原理

17、。 (2)、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进行展现评比。 3、合理利用家长资源。 (1)、组织家长与幼儿共同学习环保学问，增加环保意识。进行：“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。 (2)、发动家长收集各种材料，做一些小创造参与本园每年一次的“科技节”。 (3)、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境 2023年幼儿园劳动教育工作总结模板篇4 教育局打算加强幼儿园的平安管理工作，为了针对实际状况做到有的放矢，我对_幼儿园进行了进一步的深化了解。 _幼儿园是一所私人幼儿园，公正难怪有个班，其中小小班一班，小班，中班两个班级，大班一班

18、，每个班级的幼儿都很活泼可爱，每个班级的老师也都有自己独特的教学方式。 (一)实习内容 我对中(1)班进行了认真的观看了解，可以归纳出3种幼儿的性格特点： 1，活泼好动的幼儿 有一步份幼儿特殊的淘气，上课的时候爱做小动作，爱讲话，还骚扰到其他小伴侣。 2，聪慧听话的幼儿 一部分幼儿听从老师教育，上课仔细，举手发言乐观。 3，不讲一般话 世纪阳光的幼儿大多来自农村，幼儿之间沟通不讲一般话。 (二)实习收获 在幼儿园短短的几个月实习，让我受益非浅，在此期间我学到了许多东西，也感受到了许多，面对不同的幼儿用不同的方法，敏捷变通，要常常专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，关心他们去改正，不仅

19、要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也由为重要，在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在园与在家的表现，实习让我有了更多有益于自己今后进展成长的收获，也让我的实习工作划上完善的句号。 (三)今后努力的目标 我要在今后的教学过程中多多学习，柄着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务每位幼儿。 2023年幼儿园劳动教育工作总结模板篇5 本学期，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门、学校领导和幼儿园领导的关怀支持下，以可设特色教学、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。 一、

20、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量。 1 、从转变观念入手，乐观探究符合幼儿园状况的教育、教学新方法、新途径。 通过老师研讨，我们大胆改革，在课程改革中我们以识字为特色，通过识字带动阅读;在幼儿园小中大三阶段幼儿都开设了识字课。在教学过程中，我们边教学、边教研。教学教研同步行，发觉不足，准时修正。通过试行阶段的总结，最终，我们在中大班的识字教学中增加了大量的生字和词组，丰富这一年龄段幼儿的词汇及识字量。于此同时，为了确保我们方案的落实，我们每个月对每名幼儿进行识字考试。通过考核对幼儿进行个别辅导，在大步探究的过程中，保证我们的教学质量。 2、加强教学常规管理。 对老师的备课、教育活动

21、，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上乐观丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的种植角、养殖角，让幼儿们亲自动手浇花、拔草;喂食金鱼;培育孩子的观看力量、劳动力量以及责任心的培育。 3、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量，特殊是去年防“手足口病”过程中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。在学习省编教材的同时，我们增加了识字的学习，及幼儿

22、礼仪学习，在12月份，我们又新开设了三字经课程和唐诗课程。一方面培育了幼儿道德行为一方面又扩展了幼儿的学问面。在常规教育教学中各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动。 5、在教学调整的同时，我们把每月学习的内容制成月方案，方案内容具体、授课时间 详细，在月初时发给家长，让家长能更好的了解幼儿园所学课程，家长也能准时地、有针对性的进行辅导。 6、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。本学期我们连续学习奥尔夫音乐课，同时我们又增加了电子琴试唱爱好班和空竹爱好班。让幼儿在幼儿园学习动静结合，有学有玩。这些活动的开展即培育了幼儿

23、的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高老师素养。 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论(培训)，批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高老师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过外出学习、听报告、专题讲座、专题争论、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教讨论的作用，使老师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位

24、幼儿进展。 2、通过开展培训听课、观摩课、老师技能大赛、老师师德演讲等活动来提高老师的教学水平和业务力量。 9月份绿园区举办了首届老师才艺大赛，我园李玲玲老师取得了优异的成果。 10月份，我们开展了观摩课，曲天华杨秋颖两位老师分别预备了语言课和数学课，通过初次听课、评课、修改，二次听课、评课、修改，两位老师突破老教学模式，形式新奇内容丰富，在质上有了一个飞跃。同月，两位老师代表幼儿园送客下乡，获得好评。 11月份，对全体老师进行网站维护、更新的评比，通过充实个人主页、班级主页、更新网站内容的竞赛、促使老师的计算机操作水平和整合运用教育资源的力量有了很大的提高。11月份，老师的师德演讲 ，更是全

25、面加强了老师思想道德建设，坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围。 9、10两月份，我们分别开展了班级环境布置和幼儿园走廊墙面的布置工作，两项考核以手工制作为主，大大提高了老师动手制作的力量。在环境焕然一新的同时，又增加了老师们的工作热忱，全体老师又把幼儿园门厅重新装饰、更新。这一活动的开展，不但美化了幼儿园环境，还大大调动了各位老师的工作热忱、乐观性。老师业务力量提高的同时，自身素养也得到提升。 三、严格卫生保健制度，确保幼儿健康成长。 一在“手足口”病和“甲流”并存的特别时期，我们严格根据上级领导部署，仔细坚持幼儿每日晨、午检、为幼儿测量体

26、温，对幼儿毛巾、口杯、玩具、班级环境按时保质的消毒。保教人员工作急躁细致，为幼儿的生活供应了良好的环境。加强饮食卫生管理。坚持食品选购制度和幼儿三餐一点的食物留样制度，对幼儿的膳食合理支配、细心搭配，伙食质量不断提高。 四、加强家园工作，形成育人合力。 一是开展内容丰富的家长培训，使家长明确了保教要求，把握了幼儿身心进展的规律，转变了家教观念，育儿综合素养有了很大提高。二是充分发挥网站的宣扬、沟通、沟通功能。准时更新网站内容，提高家长扫瞄的爱好，增加可读性，让家长随时了解幼儿园工作。 五、工作中存在的不足及今后努力的方向。 一学期，尽管各项工作都有条不紊的开展着，但也还存在很多不足：一是园本课

27、程开发不足，二是多媒体手段与传统教育资源整合不足，三是老师的专业素养有待于进一步的提高。 在今后的工作中，我园将重点做好以下几方面的工作： 一是依据本园实际、幼儿特点连续改进园本课程，使教育内容更具针对性、教育性; 二是不断探究多媒体手段与传统教学相结合的方法，加大新教法推广，不断优化课堂教学; 三是加强园本培训，力争使师德上水平，师能上台阶，师风上档次，打造一支德能双馨、人民满足的老师队伍。 2023年幼儿园劳动教育工作总结模板篇6 一、培训的重点内容及措施： (一)、加强老师师德师风建设 我园围绕局下达的年度重点工作，着力加强对老师的师德师风建设。 如：仔细组织间周一次的政治学习，关心教职

28、工准时领悟上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观; 连续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题报告的倾听等。 3月份组织全体老师集体参加网络师德培训如：一起倾听了老师进修学校陆汉彬书记的增加职业素养，提升育德力量、严英老师的提升心理品质，增加人格魅力等精彩报告，关心老师在学习中不断净化自己的心灵; 开展学习心得沟通活动，让老师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好老师; 4月份进行师德论文征集活动，并评比出两篇论文春风细雨话师情让你的眼睛会说话参与县级论文评比等; 5月份开展师德演讲赛“今日我

29、们怎样做老师”“做个文明绿幼人”，并评比出两位老师参与片级的师德演讲赛(蔡、魏) 总之，在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的确定。 (二)、提升老师教育教学实践力量 1、加强学习，完善教育理念。 注意专题辅导 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为老师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对老师日常行为细节的观看与指导，要求老师把对老师成长手册保教质量的评价指南的学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的教育习惯。如：9月份通过连续一周的观摩活动，就发觉的问题作老师因习惯而精彩、嬉戏活动的有效开展;12

30、月份通过“自荐课”的观摩作让活动更精彩的专题辅导;3月份就检查老师的备课笔记后发觉的问题作活动的设计与思索专题辅导、4月份就新老师展现活动中发觉的共性问题作让回应更自如，互动更精彩专题讲座让我们的老师在寻常时刻发觉问题、解决问题，不断提升专业水平。 加强自我学习 本学年我们就如何培育老师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推举活动”、“优质课观摩”等，让老师学会自学，并准时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善老师的教育理念。 关注教研互动 由于我园规模较小，所以教研组活动是促进老师成长的有效阵地。本学年连续开展

31、主题式的教研组研讨活动。第1学期以“在嬉戏中成长“区域或偶的那个材料的投放为专题进行研讨，开展了区域活动材料供应的实践沟通(老师结合实际沟通了各自的感悟：我的熟悉、我的做法、我的困惑)在相互的学习、争论沟通中，取长补短、共同进步;我们还进行了区域活动案例沟通老师们通过平日的细心观看，积累了许多有关嬉戏方面的案例，利用教研活动，与大家一起共享，取得了较好的效果。第2学期我们开展了主题为“在区域中老师的观看与指导的讨论”，我们通过专题辅导、结伴展现、阅历沟通等方式进一步开展研讨，有效的提升了老师组织嬉戏活动的力量。 2、注意实践，完善教育行为。 每周互动日。开展了“每周互动日”活动。即：每周三全园

32、老师分散活动，打破班级、打破班级，依据自身的需求，自由结伴，就各拘束教学实践中遇到的问题进行沟通沟通。作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中，倾听老师的话语。或者在记录表上写下自己的想法和建议。到每月月底幼儿园将依据老师们的活动状况记录表，进行查阅、统计，并汇总出当前老师所遇到的比较共性问题。如：老师们反应在备课时活动目标很难把握、活动中面对孩子的回答如何做到有效的回应和提升等等。然后，就这些老师迫切需要解决的问题，我组织相关的专题辅导，如：活动设计时目标撰写的要点、“老师的有效回应”的专题研讨等等，一一化解老师们的困惑。 新老师亮相周。仔细开展0-5年教龄老师的展现研讨活动。(4月份，

33、三位新老师进行园级亮相评比活动(沈、蔡、陈)、5月份片级展现活动(园级优秀者陈燕燕老师)、6月份县级的评比活动(片级优胜者陈燕燕老师); 结伴展现月。以班级为单位，搭班老师两人一起担当展现嬉戏活动，并进行专题的介绍，不断提升老师组织嬉戏活动的力量。 学期成果展。结合办园特色的创建，每一位老师在6月份展现了一个体现办园特色的优质的集体教学活动如：小班的好吃的粽子、大班的家乡的芦苇等。 关注成熟型老师示范作用。5月份组织成熟型老师展现研讨活动(小班魏玉蓉的音乐活动、中班张洪梅的美术活动)，让新老师在观摩中领会了成熟型老师的教育机灵，更明白了只有加强实践的积累，才能不断提升自身的业务力量。 开展成果

34、展现与沟通活动。依据每一位老师各自的三年方案，开展活动展现、阅历沟通等成果的展现与研讨活动，进一步推动老师的成长，找到自己的适合点。如：开展中青年老师评优活动，在园级展现评比的基础上参与了片级的评比，我园的小龚老师荣获片二等奖的好成果。下半年，每一位老师结合幼儿园的新三年进展规划分别又制订了各自的三年进展方案。 连续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习方案等等，不断转变老师新课程的理念，提升专业化水平。我园引进还不到一年的小蔡老师在每一次的园级展现活动都有可喜的进步。 (三)、加强指导，营造科研氛围。 连续以培育老师问题意识，提升老师科研力量，形成良好的科研氛围。做到

35、人人参加课题讨论，乐观参加县级课题的申报，争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上沟通为目标，不断推动科研工作。 1、连续加强对老师问题意识的培育。通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起查找、发觉讨论的问题，确立讨论的方案。 2、连续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体老师开展科研的讲座、培训等活动，关心老师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研力量。 3、依托课题讨论的成果，有效推动办园特色工作的开展。 4、乐观开展园级课题的讨论。 5、连续关注教研与科研的整合，我们把日常发觉的问题及讨论的状况结合每周的业务学习一起进行专题研讨，使我们的讨论与实践紧

36、密结合，真正体现让科研与教研相整合。 6、进一步完善幼儿园科研内改方案。如：加大专项科研嘉奖经费，激励老师科研热忱。 7、依托县级课题农村边远地区幼儿园新老师培育的实践讨论，进一步开展实践讨论，不断积累新老师培育的策略，有效提升老师的专业化水平。 8、2篇论文刊登在崇明教育杂志上、2篇论文参与县德育论文评比、1篇科研成果获县三等奖、1位老师在县级研讨活动中作沟通 (四)关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升老师使用多媒体力量。依托文秘范文、校本研训的博客等，进一步促进老师乐观将信息技术运用于教育实践。特殊是结合校本培训要求老师加强对博客的发帖率。 连续进一步提高老师对现代化教育设

37、施使用的力量。6月份组织老师参加电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。 二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施： 1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。例如：“每周互动日”实效性还不够，下半年必需调整，可以实行领导小组成员分别穿插到老师们的研讨中。 2、老师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位老师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。 3、科研工作要加强。本园老师对于课题的讨论缺乏实践的阅历，缺乏自信念，显得比较薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要

38、领导或骨干以大课题为首，带领老师参加讨论，这种“带着做”的方式效果会更好些。 4、师资队伍整体素养的提升还显不够。例如：在为老师搭建外出学习的同时更要做好学习后的传达与汇报如：观看录象、示范展现活动、书面沟通等形式进行，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的相互展现活动个体的反思不够深化，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发觉问题，这样效果会更好 2023年幼儿园劳动教育工作总结模板篇7 幼儿具有天生的奇怪心与制造力，他们对四周世界布满着惊异，不仅喜爱触摸、摆布、操作，还会提出种种问题，盼望能够得到回答，甚至打破沙锅问究竟，这都表现出他们渴望熟悉四周世界和学习新学问的需要。假如老师在这时

39、能准时而适当的启发引导，非常有助于培育幼儿创新力量。创新力量能够激发幼儿的良好学习爱好，良好的学习爱好能够让他们开心主动的学习、嬉戏、活动。然而传统的教学方法多半是老师讲、孩子听，老师教、孩子做，老师以大纲为中心、孩子以老师为中心，孩子学得很被动，孩子的想法不能得以实现，导致好多孩子学习爱好缺乏，只是被动的跟着老师学与做。如何让孩子学得更轻松呢?在仔细学习新精神后，在新精神指导下，专心于教育教学活动，依据精神，结合实际教学阅历，探究并积累了一些让孩子轻松学的阅历，收到了很好的效果。 一、顺应幼儿爱玩的天性 “学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问

40、题的方法。作为老师在教授幼儿书本学问的同时，还要多为幼儿供应各种学习实践的机会，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探究力量。爱好是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关怀，自然界千奇百怪的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感爱好的内容。为便于他们对所关怀事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中鼓舞幼儿乐观思维，做到在学中玩，在玩中受教育。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的嬉戏;夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的嬉戏;秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们

41、一起拾落叶，玩“天女散花”的嬉戏;冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风-迎春花前欢呼雀跃，在积水边手舞足蹈，在满天飘舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追赶玩耍-我也仿佛年轻了很多。通过这些嬉戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学习的过程中感受到了乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满意，对学习的爱好得到了空前的激发。 二、了解幼儿求知的爱好 了解是教育的前提。老师要对每个孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于接受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿爱好的发挥，也有利于老师因人施教。要实行乐观引导的态度，让孩子敢于也乐于接近老师，和老师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应

42、送给孩子们一个鼓舞的眼神和激励的话语促进孩子去克服困难，让他们感受到老师的支持与鼓舞，不断增加自信念和表现力。要注意从细节、从日常生活的点滴中培育幼儿擅长学习、乐于学习的爱好。在一次偶然音乐教学活动中，我观看到孩子们对乐器发出不同声音很感爱好，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的宠爱进行数学教学呢?于是，我利用活动时间和孩子们一起创编嬉戏“听听响几声”、“什么乐器响五声”、“我来当老师”、“我来敲，你来拍”等。幼儿对这种嬉戏式的学习特别感爱好，每当玩“我来当老师”的嬉戏时，幼儿心情最为高涨。这样，幼儿在宽松的气氛中不知不觉地就学到了音乐学问和计算学问，同

43、时也培育了留意力、听力和自控力量。 三、满意幼儿的心理需求 幼儿的自尊心非常剧烈，自我表现欲很强，尤其喜爱听老师和家长表扬的话，听老师的话有时赛过听父母的话，而且对听故事也情有独钟，于是我就把两者结合在一起，利用讲故事的形式对孩子进行夸讲和表扬。日常活动中对所发觉幼儿普遍存在的问题时，我就用故事的形式讲给他们听，并告知他们，老师信任大家肯定能做好。于是，孩子们便在老师的启发下，改掉了一些不良习惯。所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材，但多数是结合我平常对孩子了解中日常积累的素材。有时我直接表扬某人某事，有时先讲故事内容，再请小伴侣猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时，有的会低下头，有

44、的会偷着乐，有的会睁大眼睛听，有的则坐得直直的每当讲完时，孩子们都很兴奋，争相举手说：“老师，再讲讲我的故事吧!”通过这种以故事的形式教育表扬孩子，收到了意想不到的效果。 就这样，我把幼儿的爱好、爱好、需要与教育目标相结合，在不断的好玩的活动中，幼儿的学习爱好浓了，乐观性高了，活动渐渐变得更轻松了。 2023年幼儿园劳动教育工作总结模板篇8 依据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自我将要从事的学前教育工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于20_年10月8日至20_年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园进行了为期四周的教学实习。一个月的实习下来，感觉获益良多。以下是我对这一

45、个月实习的深刻总结。 一、教育实习基本情景 (一)实习任务的见习 我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动方案，活动流程，熟识实习所在班级的基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的理解本领有一个初步的了解。幼儿园的周园长支配我分别在大班、中班和小班三个不一样学龄阶段的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。可是我并没有闲着，从一进园开头我就开头了做保育工作，并尝试和见习班级的小伴侣进行沟通。孩

46、子们太天真可爱了，很快就理解了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 (二)一个星期的保育工作实习 实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作许多也很细，甚至能够说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，可是要求还是很高，需要细心与急躁。我每一天仔细的协作保育老师一齐进取的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中非常重要。例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随

47、着气温变高或由于活动的缘由，孩子会发热出汗，临放学时宁静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些情景保育老师都要仔细细心把握，准时为孩子增减衣服;同时要留意每个小伴侣的身体和精神状况，发觉有不适的准时通知园长和家长准时处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康欢快的成长，又不应当影响老师的集中教育工作，所以对保育老师的细心和急躁都有比较高地要求。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦。 (三)教育及班级管理工作 一周的保育实习后，周园长支配我参加小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开头尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学方案后，写出自我具体而完整的教案;跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我进取的向指导老师请教，虚心听取指导老师的看法，仔细的修改自我在设计课程消失的错误，并进取寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需把握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有剧烈的奇怪心和求知欲望