全新实习工作总结感想7篇.docx

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1、全新实习工作总结感想7篇全新实习工作总结感想7篇 实习的总结能关怀我们工作。工作总结就是你上班的时候以一个周期循环而写的一篇文章，主要是以月度、季度、半年度而写的一篇工作总结。下面小编给大家带来关于全新实习工作总结感想，希望会对大家的工作与学习有所关怀。 全新实习工作总结感想（篇1） 今年，我在_中学进行为期一个学期的实习教学工作，任务主要包括语文教学工作和关心学校的一些其他工作。在_中学的领导以及各位老师的关怀下，尤其是在我的指导老师的倾囊教育下，我觉得自己有了很大的收获，下面是我的实习报告。 来到_中学之后，才知道自已是要教初二班级的语文。第一天，校长就给给我找了一个很好的指导老师。不过我

2、也是后来才知道我的指导老师原来是_中学语文科组的备课组长，所以，在平常我更加是留意观看老师的一言一行，希望自己能从老师身上真正地学到东西。 由于是在初二班级实习教学，因此之前预备的初一班级资料都用不上了！当时真的是特别紧急，由于初二x班是特长重点班，成果特别好，几乎每科都是名列前茅的，这给我的压力很大。怎样上好一节语文课，怎样和同学沟通，怎样处理突发问题等等，刚开头时这些问题始终在困扰着我。后来，经过思考，我准备从我的指导老师身上入手。 所以，在一开头的听课阶段，我特别留意指导老师上课的每个细节，听课笔记做得特别详细，力求把老师的每一句话都写下来。而且，在指导老师上新课之前，我都会自己先备课，

3、听课之后，我会看着自己的教案，然后和指导老师的相比较，对比之下，我就会慢慢发觉自己的不足！自己不明白的，虚心向老师请教，而指导老师也特别热忱急躁，我的问题她都一一详细地回答，从中，也使我获益匪浅！ 我每上完一节课，指导老师都特别认真地给我点评。她针对我上课的每一个步骤，每一个细节，教案，同学的反应，老师上课时应怎样做等等方面都给我了很多的指导！而且我在上完课后，都会做一个自我反思和自我总结！ 由于初二班级的语文老师间续有人请假，所以我也始终在代课。因此，初二班级一共有十三个班，有九个班我是上过语文课的。当然由于每个班的状况都不一样，有纪律很好的，有语文基础差的，有活泼的，我感觉自己好像是把_中

4、学的初二班级都踏遍了。所以，我也有了机会接触到不同类型的班，同时我也熬炼了我力气！例如说，上课的突发问题的处理；上课气氛的处理；教法的调整等。 在这半个学期中，我从一开头上课的紧急，到现在的自如；从一开头的思路不清晰，到现在的有条理；从一开头的毫无连接到现在的过度自如。我觉得自己的教学力气有了很大的提高，对教材的把握也有了确定程度上的进步！ 但是，我觉得自己有还有很多需要学习和改正的地方。就像我知道自己始终存在一个大问题，这主要反映在备课上！在备课的过程中，我经常是对课文的一些内容无法取舍，总是想着把全部的内容都讲给同学听，总是觉得这个是重点，那个也是重点，所以导致我在备课上花费很多的时间。

5、另外一个问题就是，我把同学想得太好了，总是以为自己在课堂上讲过的学问，同学就会记住，而不需要我重复讲。而且我也总是会以我的思维去想问题以及和同学解释问题，有时课堂上举的例子可能就不能够很好地贴切同学的实际。所以也导致有些同学在可能对某些问题的理解上有确定的难度！ 针对这些问题，我也请教了指导老师，指导老师也给了我很多的建议。其实这些最本质的就是我对一篇课文的重点难点还不能够完全地把握或者是理解，所以也导致了我在备课过程中对课文的内容把握上存在问题。 虽然在最近的教学过程中，我在这方面有了确定的进步，但是，我会更加努力，克服这些困难，提高自己的教学水平！ 套用一位老师的话说，我在_中学，其实也就

6、相当于一位在职的老师了。由于我是担当两个班的语文教学工作，平常，通过和同学的谈天中，我更加了解他们，所以也知道了面对不同同学的时候，应当用什么方法，正所谓“对症下药”。因此，在和同学相处上，我觉得还自己还是做得挺好的！ 在语文老师工作上，我觉得的问题还是管同学纪律。这也是我最为头痛的，上课时课堂我还可以把握，但是到了他们的自习课，我觉得把握他们有确定的难度。 半个学期以来，虽然很累，一天的睡觉时间不超过7个小时，而且每天都有改不完的作业，备不完的课，但是，累，却享受着！ 这半个学期，学到了很多东西，也知道理论并非总是能够运用于实践中。在接下来的实习中，我会努力改正自己的不足，尽自己的努力做好每

7、一件事情！ 全新实习工作总结感想（篇2） 今年，我来到了_中学初一（x）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容是课堂语文教学，在原任指导老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。 近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给初一（x）班同学上语文课，直到实习生涯的结束。 现在，再回顾我

8、的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却照旧是如此的活跃。 _中学给我支配的是初一（x）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着回答问题的，我想这主要是同学的惊奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引同学的留意力和激发他们的学

9、习动力。比如，论语是要重点讲的课文。 我在给同学讲论语（十则）的时候，就给同学所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，观看一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，确定知道一部论语有多少个子曰吧？”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个同学下去动手查了查，说有201个左右。 在对“士不行以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，同学也饶有爱好

10、。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 在批改同学周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓舞他们，要么是书面洁净，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是。总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓舞。只有这样，才能激发同学的追求进步的意识。 教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化

11、、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业仔细认真，还经常请指导老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必需要用足够的急躁和毅力去疼惜每一个同学。 一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时

12、间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 全新实习工作总结感想（篇3） 我叫_，从在_学校进行了为期一个月的实习。在实习过程中，认真备课乐观参与各项活动，指导老师和校领导赐予了关怀和指导，指出不足和学习阅历。 实习生活中，我紧急过、难过过、努力过、欢乐过、醒悟过、自信过。这些难能宝贵的经受敦促我进步、成长；收获了许多在学校从未学过的学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经受将激励着我在

13、以后的人生路上取得更大成果，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里奋勉向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财宝。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。通过与同学的接触，慢慢地熟识了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。 在整个实习过程中，让

14、我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我熟识到以下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师

15、。 3、准时巩固，查缺补漏 在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简洁，大部分的同学都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会消逝同学一知半解的现象，同学会很快地遗忘，通过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是特殊有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。 这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我熟识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来

16、的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。 全新实习工作总结感想（篇4） 我实习的地点在陕西省宝鸡市陈仓区县功一中，在这里短短四十天的教育实习工作，给我留下了宝贵的回忆，是我人生中的宝贵财宝。实习结束之后，认真回味这段岁月，虽然日子过得很是劳碌，但是在自己认真对待与实习指导老师关怀下提高了我的自身素养。现在我就将我在这四十天实习的一些工作进行一些总结。我在县功一中九班级的实习主要有三个部分：教育见习，教学实践以及班主任实习。在这为期四十天的实习期间，我以一名正式老师的责任要求自己，乐观投身到教育工作之中。 首先是教育见习阶段也就是跟随指导老师听课的时间，这段时间为期一周。在这一周的

17、时间中我跟随我的指导老师闫亚妮老师，认真听课，乐观吸取闫老师的教学阅历，逐步完善自己的教学思路。认真争论教材以及教辅资料，大纲要求等。并且对于同学的一些特点有了初步的了解。这段时期的工作给我带来了很大的关怀，它使我对老师的工作有了更为真实熟识，我信任这些将在我对于适应以后的工作环境会有很大的关怀。并且增加了我身为老师的责任感与荣誉感，对于“学高为师，身正为范”这句话也有了更为深刻的熟识。 接着是教学实践，也就是这次教育实习工作的中心正式上课了。说到正式的上课以前还觉得课还不好上么，只要不怯场讲讲学问点，再提问提问不就行了么，可真正等自己走上讲台感觉就完全不一样了，真正的走上讲台才真正的明白什么

18、是老师的责任。在正式的上课期间对于自己要讲的每一课都会认真研读教材，仔细钻研大纲的要求并且辅以教科书以及其他的教辅材料，认真备课，虚心求教指导老师的看法，并在指导老师的指导下进行试讲。等一切预备妥当以后就要正式的去面对同学们给他们去上课了。虽然自己认为自己这方面的心理素养还是很不错的可是第一次正式上讲台，面对台下数十位的生疏的面孔，或是惊奇，或是淡然，心底里还是多少有些紧急的。第一节课并没有自我介绍只是简洁的说自己是来实习的老师，看着下面同学跃跃欲试的样子我开头了自己的第一堂课，由于自己前面有了很充分的预备，所以短暂的紧急之后很快就进入了状态，越来越流畅。可能同学们对我还存在一些惊奇心，当然我

19、更希望是自己讲的课真的很好把同学们吸引住了，所以课堂上并没有消逝指导老师对我说的现在孩子难管理，上课不好好听课，自己在下面谈天或者睡觉的现象，对此我感到很是兴奋的。这就是我的第一堂课，很顺当也很让自己感到兴奋与傲慢，不仅有同学们的表现对于自己的表现我感觉也很不错，能很好依据自己备课的内容进行下来，也没有消逝老师所说的新老师第一次上讲台会消逝的把课讲完了剩好长时间。对于自己的第一堂课还是很满意的，有了一个好的开头，后面的一些课也是越上越有感觉，在讲台上间或还能有一些的超长发挥。但是还是有许多的不足之处需要克服，诸如提问的技巧，教态方面的问题等。 在讲课实习的期间我还有一项任务就是班主任的实习工作

20、，这项工作是和我的实习工作同步进行的。我的实习班级是九班级五班，其中有监督同学的学习状况以及开了两次主题班会再有就是平常的时候和一些同学进行沟通，了解同学们的思想心理状况。在这两次的班会上第一次我和同学们进行了沟通，让同学们熟识了一下我让他们对于我有了一个初步的了解，这次的班会是在我实习开头其次周的时候进行的，并与同学们进行了沟通解答了一下同学们心中的一些怀疑，通过这次的班会我和同学们有了初步的熟识，增进了师生之间的感情，我信任这对于以后的教学是有很大的关怀的。而后面的一次班会是一次主题班会主要是关于平安教育和法制教育，我上网找了许多关于中同学平安事故的资料与他们共享。最终就是我们学校特有的五

21、星同学评比，每周班会都要评比上周的五位同学，并且在月底的时候每班评出一位校级五星同学，并给与嘉奖，这种制度是同学的特长得到发挥，比如有些平常在学习上存在有困难的同学通过别的方面呈现了自己，一个多月的实习结束了，我知道这是我们师范生将来进行教育工作的一项提前的预备，能让我们对于自己的思想，学问以及力气的熟识有助于我们的提高，并将其用于我们以后的教学工作当中，希望将来不仅能成为一个合格的历史老师更是一名优秀的人民老师。 全新实习工作总结感想（篇5） 为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨日才写的实习方案，今日就要做总结了。此刻回头看这两个月的实习生活，自我的确从中学到了很多。在人的成长过程中，理论

22、学问当然重要，可是把理论学问运用于实践来检测自我把握学问的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的阅历。缺乏阅历是现代高校生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，所以，作为一名高校生，应尽量让自我在高校四年里接触社会，在实践中取得阅历。高校是培育人才的地方，并不是说在高校里课本上学的学问能够让人很快成材，而是指高校里有很多自由空间能够让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后自我的将来积累足够的阅历，做好走向社会的预备，这样才能有足够的资本去应对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前的练兵。 如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的实践，从实践中取得阅历，

23、反思自我不足的地方，才能一步一步地完善教学。老师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在老师的肩上，然而，老师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的职责，也让我对以后走上老师这个岗位有了新的熟识和期盼。这次的实习我被分到海口七中的_班，由对同学和老师的不生疏，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个同学，与指导老师沟通教学阅历，和班主任一齐管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。 首先，我对班团体进行了了解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观看每个同学的反应，了解同学们对英语的爱好如何以及指导老师的教学模式。课后，与指

24、导老师常联系，询问课堂上消逝的问题，对教材的看法和此刻的同学学习英语的困难。我还主动找同学谈话，直接了解他们在课堂上理解了解学问的多少以及同学对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了同学的第一手资料，包括同学们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮忙，依据同学的实际情景进行备课，设计适合同学实际情景的教案。 在这两个月当中，我做了很多的班主任工作，包括班会，组织活动，监督同学们的自习课，参加家长会等。让我对同学有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任沟通工作阅历，让我学到了不少学问。经过班主任工作，加深了我和同学之间的感情

25、，对他们的了解越来越深刻。其次，充分了解同学之后，开头了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。 由于我么们是没有任何教学的，所以我进取地向指导老师请教如何设计教案，如何把握课堂，并把自我所学的教学法学问融入其中，挑战自我的想法;向指导老师学习把握课堂是很重要的，否则一堂课很难顺当地进行。课前，我经常和组员一齐争辩教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并相互提出看法，改善自我的缺点，虚心理解他人的批判和提议，为每一堂课做好充分预备。在课堂上，我努力做到让自我冷静冷静地应对每一个突发的情景，与同学们乐观协作，调动同学的进取性。 课后，我主动向指导老师要求为自我的课堂进行评价，请教自我课上

26、消逝的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心理解自我的错误并准时改善，让我慢慢地积累了很多阅历。并且在课后与组员进行争辩课堂上全部的问题，理解他们的看法和提议，我会登记全部的问题，并认真思考这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提示自我在后面的课堂避开消逝这些问题。从这些问题中，我归纳出了自我的主要问题，针对这些问题，准时向指导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动争论的主要方向，在实践中得出的熟识是自身提高的一个重要源泉。 第三，为了更好地解决自我课堂上消逝地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自我的教学过程，在课后听录音从而发觉更具体的问题，再经过问卷调查

27、的方式，我总结出了消逝问题的缘由;然后，我认真分析这些缘由，并经过查阅资料或上网的方式查找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅仅让我学会了怎样发觉问题，分析问题，还学会了要经过多种路径去查找解决的方法，我从中学到了很多阅历。 从 了解班团体到教学工作，再到行动争论报告，我一步一步地体验了当老师应当要如何提升自我的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自我都在提高。假如能坚持这样开展教学工作，确定能让自我成为一名合格的老师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成果都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老师来

28、说是个很大的挑战。除了以上的收获，经过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进行合作，如何与组员进行争辩，提出解决方法，在小组争辩中发表自我的看法，同时理解和学习组员的好主义和提议，这种团体精神也是一个人在社会中必需要有的素养，这次的实习让我了解了这种团体精神的重要性。总之，这次实习让我从同学，班主任，老师中学到了很多阅历，这些阅历必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。 全新实习工作总结感想（篇6） “天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。”说的是听的人不如见的人知道的详细，见的人不做的人知道的透彻。教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要

29、环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解学校教育，巩固专业教育思想，培育教育教学工作的实践力气和创新精神具有重要作用。为此，在学院的统一支配下，我初教系零八小教二班于10月8日11月2日进赴师院附属学校开展了为期四周的教育实习活动，现将实习期间的各项状况总结如下： 一、充分预备，科学规划 我班在上学期就开头进行实习动员，鼓舞同学们充分生疏自己手上的教材，乐观撰写教案，并请到相关教法老师担当评委，进行班级微型课竞赛，使大家得到确定程度的练习，充分感受到实习前的紧急感。在本学期开学时，就由班委会设计拟订实习强化训练方案，依据同学们的特点和力气，留意高下结合、

30、特长搭配，以小组为单位进行试讲、试教，使大家在其间相互学习、取长补短、共同进步。更有相关的指导老师认真负责，组织同学编写教案，钻研教材教法，仔细倾听同学试讲，并提出详尽的修改看法。由于预备充分、支协作理，督促有力，前期试教效果好，同学乐观性高等缘由，在确定程度上，为实习的顺当进行和圆满成功奠定了坚实的基础。 二、乐观适应、迅即投入 前往实习学校前，全部实习生都在实习队老师的指导下争论教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中精益求精。在进入附属学校后，我们认真听取了附属学校领导对学校基本状况，以及学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色的介绍。校方为我们支配了为期三天的见习

31、时间，为实习生供应机会参考原任课老师的课堂教学，通过听课，关怀我们尽快生疏教学环节和教学方法。利用这段时间，实习生虚心向原任老师请教，听取优秀老师的教学阅历介绍，收益颇深。并深进了解同学状况，结合班级实际连续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。 三、点睛、细致入微 在本次教育见习中，由我系杨建湘、刘艳芳、石艳平、李达菲、向芬、石长柏六位老师负责具体指导工作。几位老师克服了种种困难，在繁忙的工作与教学任务之中连续奔波于学院和见习学校之间，联系工作、解决各种突发事情。全部的指导老师都特殊认真、细致，除了负责各种联络事务以外，他们把更多的精力投入到了如何引导实习同学们组织课堂、反思教

32、学、设计调查等专业工作上，投入到了对每一个见习同学的具体指导上。正由于工作细致，他们对每一个见习生的表现都了解得很透彻，对每一件事情的成功之处和欠缺的地方都能够分析得很准。这次教育见习的成功，得益于指导老师们这种认真负责的态度和不计回报的热诚奉献。 四、课堂教学、初试锋芒 本次实习以课堂教学为中心，努力进步教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出具体改进看法。全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中

33、得到逐步进步。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，生疏把握教材，灵敏运用教学方法，留意启发性和同学动态，教态自然，语言清楚流畅，全部同学都能依据要求用一般话进行教学，板书清楚规整，讲授比较正确生动，取得了较好的教学效果，受到同学的欢迎。不久前，我们还在象牙塔的窗棂间惊奇的窥探外面的世界，想象着天空的湛蓝、大地的宽敞，想象着社会上奇妙或残酷的种种际遇，满怀着期望与忐忑想去到塔外的宽敞天地里跋涉与冒险。到如今，我们已然走上了这方神圣的讲台，用一只短短的粉笔书写真情。从大家坚毅的眉宇间，可以知道这群初生牛犊已经在这一方传道、授业、解惑的教育天地里悄悄的把扎下，

34、等待着春天里的萌发。 五、班级管理、别开生面 依据实习方案，本次实习除教学工作外，还要实习班主任工作。各实习小组依照挨次分别实习班主任管理工作，实习班主任首先需在原班主任的指导下全面把握班级状况，深化了解实习班级状况，生疏同学和班干组成状况，了解同学的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进同学的健康成长。主动热忱关心班主任老师搞好本班工作和活动，还要虚心学习原任班主任老师正确的教育思想，细心观看他们用什么方法了解同学，怎样把握同学的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好同学教育工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都会预先征求原班主任老师的看法，主动争

35、取他们的教育和关怀。乐观负责检查、监督早自习、和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好同学的思想工作，乐观指导如晨练等的同学课外活动，在实习中，各代理班主任均能以极大的热忱和高度的责任感投入到实习工作中，乐观谋划，大胆创新，以身作则，关怀同学，受到实习学校师生和家长的赞扬和好评。通过班主任实习，更使我们对同学有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织力气。 六、倾心沟通、真情投入 在与孩子们的相处时间中，我们感受到了不带一点尘滓的真诚与热忱，为了深化的了解这样一个可爱的群体，我们有方案地针对他们的学习和生活的各个方面做了细致的调查；询问，沟通，做笔

36、记，实地观看，我们不想漏掉每一个细节，或许，那一点不经意的发觉就能开头一段故事。同学们急躁的与这些孩子沟通沟通，试图找到有效地信息和线索，鼓舞和开导他们。在和孩子们包括对四周的老师、家长的接触和沟通中，我们倾听和了解关于孩子背后的很多际遇和故事，有欢快的成长历程，也不乏有让人辛酸和惋惜的患病，突然感到此时的我们是在与孩子们一同欢快，一同哀痛和沮丧，已经深深地进入了他们的世界，与他们流露着同样的情感。对于他们，在鼓舞和引导的同时关于孩子和他背后的一长串故事我们又多了似无穷尽的思考。带着难以释怀的触动和满满的故事，我们踏上了归途，朝着一个将来教育者即将要面对的宽敞天地迈步向前。 七、准时总结，共同

37、进步 为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，在实习队的统一要求下，规定同组成员必需全程相互听课，同课的尽量听，听课后进行评议，做好规范的听课记录。各实习小组在结束了一天的教学工作后，都要统一集中对当日的实习工作进行总结。对于当天的教学与管理状况，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，准时改进。在会上，还将通过共同协商对其次天的工作进行支配、布置，以保证明习工作有条不紊地进行。 八、查漏补缺、回顾反思 回顾这短暂却又漫长的一个月，我们也发觉了一些不尽人意的瑕疵和纰漏，但总的来说，这次见习做得不太够的地方，不在态度方面，而是在方法方面。主要存在以下几个问题：

38、1、与所在班级原任老师的沟通沟通缺乏针对性和有效性。 2、对于突发的课堂生成问题难以全面精确的处理和解答。 3、教育争论的调查问题过大、过泛，短期内无法完成。 4、在实际教学操作中并没有能真正理解和体现高效课堂的理念。 四周的教育实习，在一个个初升的朝霞和落日的余晖中度过了。这一份艰辛，这一份感悟对于每个曾经经受的人来说都是一个宝贵的回忆。无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长总是令人兴奋的。太多的感动、太多的体悟，最终都凝成了一句话，“实习了我才知道，在这个世界上，我最想从事的事业是老师！”或许正是由于实习生活的平凡与琐碎才能分散成今朝话语的深刻与动人。 全新实习工作总结感想（篇7） 怀着满腔的

39、热忱和负责的态度，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深刻体验到了太阳底下最光荣事业的崇高与艰辛。 我实习所在的学校是华师附属南国试验中学，实习基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情景如下：1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。3、教育报告;完成一份教育调查报告。下头我将从这几个方应对我的实习进行总结。 一、课堂教学 我教的是初一(3)班和(4)班两个班的数学，经过多次的教学实践，我的语言表达本事、课堂组织本事和教学方法等等都得到了相当大的提高。 从初见指导老师开头，我便进入了老师主角。第一天我

40、就批改了两个班的作业，了解了各个同学的学习情景并建立了同学档案;第一天我就明白自我教学实习的资料-一元一次方程，这让我有充分的时间备课。 教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与同学沟通。我每一天都会听初一级两位数学老师的课并进行比较，学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取机会跨学科听课，学习其他老师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把消逝的问题准时地记录下来，与指导老师争辩解决的方法，并进行个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与同学之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。 我的教学实习从20_年10月20日正式开头。备课时我阅读了许多相关的教

41、学资料，认真争论教材，参考各种教案，并向明白老师请教阅历，力求精确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。开头由于缺乏教学阅历，我备课消逝了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的情景，在老师的指导下，我吸取了教训，进行了改善，并收到了不错的效果。备课本事在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清晰，表达清楚，板书整齐，且已和同学建立了和谐的师生关系，他们都乐观协作我的教学，基本上都能到达估量的教学目标。但或许是个人性格缘由，我不能很好地调动同学，课堂气氛不够活跃，这是我有待改善的地方。 课后我认真准时地批改作业并做好记录，发觉同学哪些学问点已经把握，哪些还需再次强调，这些都能够作为下一次

42、课的参考。在改作业时，若有些同学多次犯同一个错误，我便会请他(她)到办公室，进行个别辅导，尽量照看到每一位同学。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和不足，并赐予有效的实际教学提议，鼓舞我构成具有自我个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。 二、班主任工作 从一踏进实习学校开头，我就开头和同学打交道，着手班主任工作。怀着对每一位同学都认真负责的态度和我与同学同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导老师的确定和同学的爱戴。 (1)在工作预备方面

43、 我担当时一(4)班的实习班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然后，我经过与同学多接触沟通，细心观看的方法很快地生疏和把握同学的情景，慢慢地融入了这个班团体。和同学相处特别融洽。 (2)在班级日常管理方面 担当实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，督促同学准时完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟同学谈天，并了解他们的学习、爱好爱好等，并且对后进生进行个别教育，促进其转化。 此外，是关心指导老师对班干的培育，由于老师的时间和空间的关系，不能全部亲自管理班上事务，所以培育一批进取的团结的班干部尤为重要，到达让同

44、学管理同学的目的。依据原先定下的班规，我们还准时执行加分和扣分的奖罚制度，促进同学自觉维护班级纪律。 (3)在班级活动方面 在实习期间，很庆幸与同学经受了几次活动-迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河竞赛、广播操竞赛、校运会、羽毛球竞赛、真诚慷慨地赞美他人的主题班会。和同学一齐经受，与同学同在，我们的心渐渐融在一齐。 在校运会之前的几次活动中，我看到了班上同学个个多才多艺，机智聪慧，综合素养高，这让我欣喜。但很圆满在考验班级分散力的竞赛中我们班的成果都不能如人所愿，我和班主任指导老师都深刻意识到提高班级分散力迫在眉睫，要争取在接下来的校运会中取得好成果。 在校运会的预备阶段，我们吸取前面的阅历教训，

45、重点训练同学的合作本事，提高同学的团体荣誉感，变队形时的默契和喊口号时的气概在不断改善。最终，在开幕式的入场表演中，我们班取得了第一名的优异成果，班上的体育健儿也成果骄人，获得了许多金银铜牌，获得了团体总分其次名。在这次校运会中同学的团队精神被充分调动起来，班级分散力快速增加，这更增加了全班同学的信念。当我听到有同学对我的指导老师说这次运动会取得好成果，多亏了蔡老师!时，我感动的心境难以用言语形容。看到他们渐渐成长，我也由衷地欢乐! 团队活动和主题班会也是实习班主任的重要工作之一。经过组织班级的羽毛球竞赛和真诚慷慨地赞美他人主题班会，我的组织本事得到了较大提高，也取得了不错的效果。可是自我在把

46、握全局方面的本事还有待提高，期望自我扩大视野，提高各方面的本事。 三、教育调查 我们实习队的调研课题是初一同学对学校学习的看法，只对初一级同学进行调查。队友们乐观协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 四、结语 本次教育实习，我顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，仅有对同学真心付出，才能取得同学的敬重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对同学的爱要有个度，不能过分迁就，必需要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好同学。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。24