全国爱牙日活动方案15篇.docx

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1、全国爱牙日活动方案15篇全国爱牙日活动方案1 20xx年9月20日是第28个全国爱牙日。今年的活动主题为口腔健康 全身健康。为增加我校同学的各个方面的自我爱惜意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过同学向家长传护齿健康学问，让同学从小养成疼惜牙齿的好习惯，关注自己的将来。我校准备在全校1-6班级开展校内口腔健康月的教育活动。 一、活动主题：口腔健康 全身健康。 二、活动时间：9月20日 三、活动对象：1-6班级同学 四、活动内容： 1.健康每一天，从爱牙开头活动，参与活动的1-6班级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿学问，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用

2、午休时间向全校播放爱牙学问宣扬视频，各班组织同学收看，并向同学家长发放宣扬材料。 2.健康每一天，从爱牙开头国旗下讲话活动。鼓舞同学把自己学习到的口腔学问向父母、爷爷、奶奶宣扬口腔健康学问。 3. 健康每一天，从爱牙开头手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的学校问，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 4.健康每一天，从爱牙开头黑板报评比活动，内容可包括：口腔护齿的学校问，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 5.面对全体同学进行一次口腔自我检查。 五、活动要求：

3、1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让同学在活动受到教育，增长学问，得到熬炼。 2. 3-5班级每班选择四张手抄报，各班出一期关于口腔健康的墙报。 3.认真收看爱牙健齿活动动画片. 全国爱牙日活动方案2 一、活动目的 1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙学问。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。 2、保健医生为孩子检查牙齿。 3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的状况。 二、活动流程： 1)主持人介绍爱牙日的来历、学问、宣扬爱牙日的意义 2)通过观看疼惜牙齿的宣扬片，以及怎样爱惜牙齿的短片，进行牙学问问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得爱惜牙齿的重要作用

4、。 3)观看故事没有牙齿的大老虎并结合故事内容进行问答。 4)主持人带领全体幼儿一起朗诵疼惜牙齿的儿歌结束活动。 温馨提示： 1、各班在活动当天留意照片的收集，并准时将教育采集发到班级网站上。 疼惜牙齿、身体健康，更是我们每个人应当身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以绚烂的笑容面对生活的每一天。 全国爱牙日活动方案3 一、活动背景： 9月20日是第29个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、关怀发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿

5、进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和爱惜牙齿的重要性，增加了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地进展。 二、前期预备： 1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关学问。 2、与保健老师事先协商，活动时请她给幼儿叙述关于牙齿的学问。 三、活动目标： 1、了解牙齿的作用，并初步把握正确的刷牙方法。 2、培育爱惜牙齿的良好卫生习惯。 四、活动时间： 20xx年9月19日 星期* 活动班级：小一班 小二班 五、活动方法和形式： 1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生学问。 2、老师和幼儿一起争辩了解牙齿的作用。 3、邀请保健老

6、师教幼儿怎样学会爱惜牙齿，学习正确的刷牙方法。 4、老师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。 全国爱牙日活动方案4 为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增加我校同学的各个方面的自我爱惜意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通过同学向家长传播中老年人护齿健康学问，让同学从小养成疼惜牙齿的好习惯，关注自己的将来。我校准备在全校19班级开展校内“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下： 一、活动主题：关注中老年人口腔健康 二、活动时间：9月16-21日 三、活动对象：19班级同学 四、活动内容： 1.“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的19班级各班主任老师利用9月20日队会

7、课借助相关资料向同学们传播讲解护齿学问，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向进行爱牙学问宣扬，各班组织同学参加，并向同学家长发放宣扬材料。 2.“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓舞同学把自己向父母、爷爷、奶奶宣扬口腔健康学问的心得体会写成500字左右的小故事，上交学校团少队。 3.“关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的学校问，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。 五、活动要求： 1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让同

8、学在活动受到教育，增长 学问，得到熬炼。 2. 1-3班级每班选择一张手抄报，3-6班级每班推举一篇文章，6-9班级每班推举两篇文章在9月21日前上交学校。 全国爱牙日活动方案5 一、活动主题 关注中老年人口腔健康 二、宣扬口号 1、健康的牙齿是幸福晚年的保证 2、为中老年人全面口腔健康供应更多的关怀 3、口腔医生是您口腔健康的好伴侣 三、主题信息 (一)中老年人口腔健康是重要公共卫生问题 1、目前我国中老年人最主要的口腔问题是：口腔卫生学问缺乏，自我口腔保健意识不强;良好口腔卫生习惯不够，口腔卫生较差;龋齿尤其是根面龋严峻，并且大多没有得到有效治疗;牙颈部楔状缺损和口腔癌的患病率也呈上升趋势

9、。 2、口腔疾病不仅使很多老年人深感失去牙齿而无法咀嚼的苦痛，其致病菌还可以引起或加重胃病、糖尿病、心脑血管病和关节疾病并发症，造成孕妇早产和诞生低体重儿，严峻危害全身健康。 3、老年人口腔健康的目标是“8020”，即80岁的老人至少应有20颗功能牙(即能够正常咀嚼食物，不松动的牙) 4、定期口腔检查，及早发觉并治疗口腔疾病 受旧观念的影响，很多人认为人老了就应当掉牙，因此忽视了中老年人的口腔保健。使简洁易治、苦痛小、费用较低的龋齿、牙龈炎进展成治疗简洁、令人苦痛、费用较高的牙髓病和牙周炎。因此，定期检查，发觉疾病准时治疗是中老年伴侣爱惜牙齿的有效方法之一。其具体做法： 1.每半年或1年进行1

10、次口腔检查，有病早治，无病早防。定期洁治(俗称洗牙)，预防牙周疾病的发生和进展。 2.当牙消逝遇冷热、酸甜刺激痛时，感到不适时，应准时到正规口腔医疗机构进行检查治疗，不要拖到苦痛不行忍受时再进行治疗 3.消逝以下症状时，提示患有牙周疾病，需要准时治疗。 (1)牙齿表面有软垢、牙石积累。 (2)牙龈红肿、松软，刷牙或咬物时牙龈易出血(牙刷毛或食物上有血迹) (3)牙齿有不同程度的松动、牙根暴露、咬物无力。 (4)轻压红肿的牙龈时有脓液溢出，口臭。 4.保存每颗能治疗的牙，切忌轻易拔除。 5.当消逝以下症状时要引起重视，准时到医院检查，排解口腔癌症。 (1)2周以上不能愈合的口腔溃疡。 (2)口腔

11、黏膜消逝白色或红色斑点(斑块)。 (3)口腔消逝非炎症性肿胀并伴有颈部的淋巴结肿大。 (4)口腔和颈部不明缘由的麻木或苦痛(排解其他缘由)。 6.长期吸烟、大量饮酒和咀嚼槟榔的人，在自查的基础上，定期接受口腔癌筛查。 (三)准时镶复缺失牙。 1.牙的功能。牙是人体的重要器官之一，除担负着咀嚼食物的功能外，还具有发音、语言以及保持颜面部协调美观的作用。 2.缺牙后的影响。 (1)咀嚼功能减退，进食障碍，进而影响到整个消化功能。 (2)长期缺牙可造成邻牙向缺牙间隙倾斜，对颌牙伸长;牙之间失去正常接触关系;简洁导致食物嵌塞，引起龋病和各种牙周疾病，甚至颞颌关节症状。 (3)前牙缺失对发音、讲话的清晰

12、度影响较大，例如齿音(知、吃、师)、唇齿音(福、飞、风)、舌齿音(特、地、得)等。 (4)缺牙后相应唇、颊部软组织的塌陷和牙槽骨的萎缩会对面容产生确定影响，唇部不再丰满，使人显得苍老。 3.镶牙时机。一般在拔牙2-3个月后进行镶复。如需要这期间也可先做临时性修复以解决美观等问题。 4.镶复方法。目前有固定修复、活动修复和种植修复等方法。主要依据病人的口腔条件和主观要求而定。 5.保持义齿处于功能状态。 (1)留意爱惜好义齿(俗称假牙)，保持清洁，防止变形。 (2)定期检查已修复的义齿，消逝不适准时修改调整。 (3)久戴义齿常消逝口腔组织红肿、苦痛、溃疡等症状时，应由医生准时检查处理或更换义齿。

13、 6.不良修复体不仅不能促进口腔健康，而且严峻损害口腔健康。 (四)保持良好的咀嚼功能，促进全身健康。 1.具有良好的咀嚼功能是口腔健康的一个重要标志。拥有一个完整的牙列是具备良好咀嚼功能的前提。牙列的完整可以使人充共享受美味佳肴，食物经过牙齿的咀嚼和研磨更有利于人体的吸取。当牙齿丢失时，咀嚼功能将大大降低。 2.咀嚼的刺激对中枢神经系统功能也有促进作用，咀嚼时可使脑血流量增加，有助于增加记忆力，防止老年痴呆。 (五)养成良好的口腔卫生习惯和生活方式，全面维护口腔健康。 1.刷牙是保持口腔卫生的重要方法，每日刷牙是良好的卫生习惯，把握正确刷牙方法，可去除菌斑和软垢，并借助于牙刷的按摩作用增进牙

14、龈组织的血液循环和上皮组织的角化，从而有助于增加牙周组织对局部刺激的防备力气，维护牙龈的健康。故刷牙是预防龋病、牙龈炎、牙周炎的重要措施。一般人都认为刷牙很简洁，其实不然，在生活中，我们发觉，很多人刷牙方法不正确，有些人是横刷法，不但不能很好地清洁牙齿，也不能起到按摩牙龈的作用，反而会使牙龈和牙齿都发生损伤，牙龈受损的结果是萎缩，使牙根暴露，这样，遇到冷、热、甜、酸等刺激，就会产生程度不同的酸痛感;牙齿受损的结果是：在牙颈部形成沟槽，医学上称“楔状缺损”。正确的刷牙方法是“剔刷法”：即将牙刷毛束尖端放在牙龈和牙冠交界处，顺着牙齿的方向略微加压(按摩牙龈)，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷;前牙从

15、内侧面，将牙刷立放在舌面对咬合面方向刷;牙尖的内、外面和咬合面都要刷到。至于刷牙时间，一般以3分钟为好，这样才有足够时间把牙齿的各个部位都刷到。国外有人提出刷牙的“三三三制”，即3顿饭后的3分钟内刷牙，每次刷牙3分钟。当然，一般做到早晚刷牙、饭后漱口也就可以了。总之，把握正确的刷牙方法能有效地爱惜牙齿和牙周组织，使您的牙齿更好地为您的健康服务。龈红肿、牙齿有洞及不易剔除的食物时，应准时到医院去检查或治疗。 2.最好每日用牙线清洁牙齿邻面一次;牙缝较宽者，推举使用间隙刷。 3.提倡使用漱口水。刷牙主要清洁牙齿表面的软垢和牙菌斑，对口腔其他部位起不到充分清洁作用，这些部位也是引起口腔疾病的病因。适

16、当使用漱口水对全面清洁口腔具有确定作用。 4.餐后应清洁义齿，睡觉前要取出口内的可摘义齿，并浸泡在清水或义齿清洁液中。 5.戒烟与少饮酒。 6.膳食平衡。 7.多饮水以防口干。 8.对于有严峻疾病的中老年人，如老年痴呆症、半身不遂等，应由家庭成员或医务人员定期进行特殊口腔护理。 (六)到正规的口腔医疗机构就医，是口腔健康的保障。 正规的口腔医疗机构能为中老年人供应优质医疗保健服务，关怀您维持最基本的口腔功能状态，或者通过最低限度的修复，尽可能恢复口腔功能。把保持老年人的生活自理力气，提高老年人的生命质量作为口腔卫生保健的基本目标。除了做好自我口腔护理以外，口腔医生将为您的口腔健康保驾护航。 老

17、年人的牙齿特点普遍表现为四多： 一是牙齿磨损多：牙齿经过数十年的使用，表面的釉质(珐琅质)已基本被磨耗殆尽，牙本质外露，牙面变平，牙齿变短。从而导致吃饭时咬不烂，凉的不能吃，热的也不能吃等咀嚼效率低下、牙本质过敏的现象，有的还可能进展为牙髓炎、根尖周炎而消逝持续性的苦痛。 二是楔状缺损多：老年人的牙齿颈部经常能看到有一道横行的沟状缺损，其形成的缘由主要为牙齿局部的酸性环境腐蚀、长期不正确的刷牙方式等。楔状缺损可以引起牙齿的过敏、苦痛等感觉，可以继发龋病、牙齿横折等并发症。 三是牙缝多：人到老年，牙龈和牙周组织的萎缩，使牙齿之间的缝隙慢慢增大，简洁造成食物嵌塞，从而导致根面龋的发生和进展及牙周组

18、织的病理性吸取，使牙齿消逝缺损和松动等病变。 四是残根、残冠牙多：这是由于长期的牙齿磨耗、龋齿、楔状缺损等缘由未得到有效把握和治疗，或由于病人恐惊补牙和拔牙而延误治疗所致。 老年人自我检查牙齿的方法是：看看牙龈的颜色、有无脓液、有无压痛，如有假牙应取下后检查。然后张开口检查牙齿，留意牙齿有无松动、牙根是否暴露、牙面有无黑斑或牙洞、有无牙石等。假如消逝牙龈红肿、牙齿有洞及不易剔除的食物时，应准时到医院检查或治疗。对已明确不能保留的残根、残冠牙和松动牙，应尽早拔除，不必惋惜。同时准时镶上一副合适的假牙也很重要。 老年人戴假牙后苦痛，这是较常见的现象。如苦痛不重，可坚持试戴，若严峻则不要牵强戴，更不

19、要咬硬食物，应准时修改。请医生检查前先戴上2-3小时，不合适的义齿能压近口腔组织留下痕迹，便于发觉苦痛部位，以便精确修改。 戴牙后说话不便利。多见于前牙缺失者或装全口义齿者。一般不必急于修改，尽可能坚持试用，经过一段时间会慢慢习惯，如长期说话不便利，则应检查处理。 假牙不稳固。戴全口义齿的人往往在说话、大张口、咀嚼食物时简洁掉下。初戴假牙的人由于舌头及两肋肌肉不适应，活动时又协作不好，简洁造成义齿滑动。戴用一段时间后，口腔组织及四周肌肉得到确定训练，多数人可以适应。假如义齿照旧长时间不稳固，不能咀嚼食物，应准时找医生修理或重做。 爱惜假牙应留意下列事项： 1、不要咬过硬的食物。因义齿是硬塑料制

20、品，质地较脆，简洁折断。 2、留意口腔卫生。饭后取下假牙刷洗一次。如不能每次饭后刷洗，则至少晚上睡前要认真刷洗，可用牙膏、肥皂洗涤，但不要用酒精或用沸水烫泡，那样会使义齿变形。 3、晚睡前应摘下义齿洗净后浸泡在冷水杯内，既可使义齿不变形，又可使口腔粘膜得到适当休息。 全国爱牙日活动方案6 是第26个全国“爱牙日”，今年全国“爱牙日”主题为：健康每一天，从爱牙开头。依据海宁市全民健康促进行动工作方要求, 为进一步做好爱牙日宣扬活动，结合浙江省适龄儿童窝沟封闭项目宣教活动，市疾控中心通过以下几个途径全力营造全民关注口腔卫生的健康氛围。 一、 设计制作宣扬资料 为扩大宣扬面，加深宣扬力度，普及口腔卫

21、生健康学问，依据今年主题，结合我市开展的窝沟封闭项目，设计宣扬活动所需的展板、宣扬折页、宣扬栏，方案9月初将爱牙日宣扬折页报发放到各乡镇医疗单位，用于张贴宣扬。9月中旬在市疾控宣扬栏里展出全国“爱牙日”版面。 二、开展爱牙日主题活动 市疾控中心借助市卫生局“服务百姓健康行动”大型义诊活动平台，开呈现场询问宣扬活动。定于9月20日下午在大脚板乐园活动现场通过分发宣扬资料，普及爱牙学问；同时通过现场专家询问，解答群众慢性病防病问题；发放健康支持工具（腰围尺、控油壶、限盐勺等），制造健康生活方式环境。 三、开展适龄儿童窝沟封闭项目 实施适龄儿童窝沟封闭，既能极大降低儿童与青少年龋病患病水平，又能降低

22、个人经济负担和社会医疗资源。借助爱牙日的口腔卫生宣扬氛围，一方面普及窝沟封闭学问，另一方面在我市开展适龄儿童窝沟封闭项目。 全国爱牙日活动方案7 一、活动主题 主题：关爱老人，修复失牙。 二、主题宣扬提纲 (一)失牙应当准时修复。 每颗牙齿都是一个独立行使功能的器官，联合起来又能行使很多有意义的生理功能。牙齿具有咀嚼食物、关心发音和维持面容形态等功能。而这些功能的实现，需要不同形态的牙齿协调地组合在一起，分工合作。随着现代人的寿命慢慢增长，牙齿使用的年限也越来越长，要想提高生活质量，就要保持牙龄和寿龄一样长。 有人认为，人老掉牙是自然规律，有的老年人认为自己年龄大了，没必要修复失牙，这些观念都

23、是不正确的。每一颗牙齿都有自己的位置，肩负着特殊的功能，人体的精致在于每个结构都丝丝入扣、相得益彰，牙齿也如此。牙齿缺失后，整个口腔的平衡就会被打乱，若不准时修复，常会导致缺牙两侧的牙齿消逝倾斜、移位，缺牙间隙慢慢缩小，对颌牙伸长，局部咬合关系紊乱，咀嚼功能下降，食物嵌塞、龋病、牙周损伤等问题。牙齿缺失同时影响面容，尤其是全口无牙者，因此牙齿缺失会严峻影响患者的社交活动，简洁相应产生心理障碍。 为了恢复面容，改善发音和美观，提高咀嚼功能，保持口腔颌面系统的完整性，需要用义齿(假牙)准时修复失牙。 (二)牙齿修复的时机。 依据修复方法的不同，镶牙的时机也各有不同。目前镶牙的主要方法有活动假牙和固

24、定修复。一般状况下，活动假牙可于拔牙后13个月进行，固定修复可于拔牙后3个月进行。由于拔牙后软组织的伤口愈合较快，一般828天可愈合，但拔牙后牙槽窝内骨的生长、拔牙创口四周骨吸取的稳定，或许需要3个月左右才能完成。对于患有糖尿病等全身系统性疾病的患者，拔牙创口的愈合期可能会较长，因此需要请修复科医生检查推断后，视具体状况而定。若患者有较高的生活质量要求，此时可接受即刻义齿进行修复，拔牙的当天即可戴上假牙，过渡性地恢复患者面容和部分咀嚼功能。 (三)修复前的预备工作。 在镶牙以前，必需建立一个基本健康、稳定的口腔条件，才能保证义齿修复的近、远期疗效。 首先，为了给缺失牙齿的修复治疗制造良好的条件

25、，镶牙前应当请修复科医生对患者的口腔状况进行全面检查，拍摄口腔x光片，确定剩余牙齿的去留、剩余牙齿需要进行的治疗和治疗的先后挨次，从而依据患者的要求及各方面的条件制订一个完整的修复治疗方案。 然后就可依据治疗方案逐步预备，常见的预备工作包括超声洁牙(洗牙)，彻底清除牙结石和牙垢，治疗牙周疾病;治疗和预防龋病(蛀牙);拔除没有保留价值的余留牙;拆除不良修复体;对牙槽骨和软组织进行修整，手术去除影响镶假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。 (四)各种义齿的选择。 1.活动假牙 活动假牙分为局部的和全口的，局部活动假牙是利用患者口内余留的牙齿作为基牙，磨除极少量牙体组织，制作患者能自行摘戴的义齿，其制作方

26、法较简洁，费用低廉，便于清洁和修理，但其稳定性、舒适度和咀嚼效能不如固定义齿。活动假牙适用范围较广泛，包括各类牙齿缺失患者，特别是对游离端缺失(即末端无牙)及伴有颌骨组织缺损等状况。 2.固定修复 少数缺失牙时可接受固定桥修复。固定桥是利用缺失牙两端的自然牙齿或牙根作为“桥墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作为义齿的固位体，并与人工牙相连接成为一个整体，借粘固剂将义齿粘固在基牙上。固定桥适用于牙齿缺失数目较少、余留牙条件较好的状况。固定修复体体积小，稳固、美观，患者无需摘戴，但相对于活动假牙需要磨除更多的牙体组织。 3.种植牙 种植牙的消逝可称为修复学上的革命，随着材料学的进展，种植牙的适应证越

27、来越宽，种植牙在支持、功能、感觉、形态、使用效果等方面与真牙特殊相像，被誉为“人的第三副牙齿”。种植牙分两步进行，首先将种植体通过小手术埋入缺牙部位的牙槽骨内形成人工牙根，36个月后进行二期手术，术后约1个月后再在人工牙根上连接美观自然的瓷牙。它无须磨除健康的牙体组织，也不需要牙托和牙钩，咬合力经过种植体直接传导到颌骨内并分散到四周的支持骨，因而能够承受确定的咬合力。 一般状况下，身体健康，没有心脏病、严峻高血压、内分泌机能障碍、糖尿病、血液系统疾病等全身性疾病，口腔局部条件良好，剩余牙槽骨的形态、颌骨的质量和密度基本符合条件，咬合基本正常的患者都可以接受种植牙修复，种植体术后的维护很重要。

28、(五)爱惜好自己的真牙。 无论假牙镶的多好，也不如自身的真牙。因此每个人都要疼惜每一颗牙齿，预防口腔疾病，让健康的牙齿伴随健康的一生。 全国爱牙日活动方案8 20xx年9月20日是全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和力气，也为了进一步普及口腔卫生学问，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。 一、活动主题 今年我国爱牙日宣扬活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，爱惜牙周”。 二、活动时间 20xx年9月20日 三、宣扬口号 1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，

29、生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。 四、活动地点 疾控中心门前及主要街道人口密集的地方 五、活动形式 1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣扬画、横幅、营造良好的宣扬氛围。 2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。 3、在主要街道设询问台，发放宣扬单。 4、各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。 5、同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康教育活动。 全国爱牙日活动方案9 一、活动主

30、题 “健康口腔，幸福家庭” 提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。 二、活动时间 xx年9月20日 三、活动地点 疾控中心门前及主要街道人口密集的地方 四、活动形式 1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣扬画、横幅、营造良好的宣扬氛围。 2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。 3、在主要街道设询问台，发放宣扬单。 4、各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。 5、同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康教育活动。 全国爱牙日活动方案10 各中学校、职业学校、幼儿园： 20xx年9月20日是第xx个全国爱牙日，今年活动日主题是“口腔健康全身健

31、康”。各单位要结合主题，乐观开展宣扬活动。现将活动支配如下： 一、活动时间： 20xx年9月20日-27日 二、活动内容 爱牙日活动期间，各单位依据20xx年全国“爱牙日”活动主题信息并结合实际需要，通过展板、黑板报、宣扬栏、手抄报，主题班会、校会、红领巾广播、国旗下讲话、致家长一封信以及专题讲座等形式大力开展专题活动广泛宣扬口腔健康科学学问和方法，提高口腔健康科学素养和自我口腔保健的力气。 三、活动要求 在做好宣扬工作的同时，各单位要结合同学健康体检结果，督促患有龋齿和牙周疾病的同学尽快到医院做进一步治疗，乐观宣扬窝沟封闭预防龋齿的作用，争取家长在预防与治疗口腔疾病中的支持与协作。 各单位开

32、展宣教活动的同时，做好活动记录（附2）的留存，并于9月0日前，将活动记录报至大兴区中学校卫生保健所（龙河路）二层学卫科。 xx区中小卫生保健所 二xx年九月二十日 全国爱牙日活动方案11 一、活动主题： 健康口腔 从齿开头 二、活动目的： 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯亲热相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。据调查，我国人民群众，尤其是同学群体的龋齿与牙周疾病状况严峻，并且有随年龄增长而呈慢慢上升的趋势。希望通过这次爱牙日活动，广泛动员高校生的力气，进一步强化高校生群体对口腔问题的关注，在高校生群体中进行牙病预治学问的普及，增加高校生的口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行

33、为，从而为全民族口腔健康水平的提高做贡献。 三、活动时间： 四、活动地点： 杭师二期 五、活动对象： 杭州师范高校全体同学 六、主办单位： 杭州师范高校青春健康志愿者协会 七、活动预备： （1）办公室要先统计好活动当天没课的人数 （2）负责一牙日照片及漫画征集的宣扬单（设奖项），另外还有宣扬海报，做好后，大家帮忙在各寝室楼贴宣扬单 （3）联部负责海报张贴、活动场地的使用申请，另外要借好帐篷等活动用品 （4）联部尽量拉到日用品公司的赞助，为活动供应牙膏、牙刷、线等小礼品 （5）正式活动之前要把交上来的照片和漫画等作品进行评比 （6）公室提前预备好丝带、夹照片的小夹子 （7）传部还要预备正式活动时

34、现场用的宣扬小海报 （8）取高校生爱牙的留意点等爱牙小贴士，用A4纸打印200份 （9）爱牙日及爱牙的相关学问并打印两份，预备相关学问竞答 （10）爱牙日的书签100张 八、活动支配： （1）协会中有空的人先把活动要用的帐篷等摆好 （2）把照片等作品夹到绑好的彩带上进行呈现 （3）11点半左右开头向路过的同学发放爱牙贴士并做宣扬 （4）开头学问竞答，每人可现场抽三道题目，答对三题、答对五题就可获得相应的礼品，参与的得到活动小书签 （5）结束时间可视状况而定 九、经费预算： 大小海报宣扬单17张 贴士20元 小书签 夹子 （具体看赞助） 全国爱牙日活动方案12 每年9月20日是全国“爱牙日”。为

35、培育全校同学养成良好的口腔卫生习惯，做好牙防保健，传达护齿好习惯的学问，塑造“维护口腔健康，提高生命质量”的观念，东风学校准备在全校开展“爱牙日”宣扬教育活动。现制定以下活动方案： 一、活动时间： 20xx年9月20日 二、活动主题： 健康口腔，幸福家庭 三、活动对象 一、二班级同学 四、活动内容： 1、加强爱牙护牙学问宣扬。一、二班级各班要利用黑板报、文化墙、宣扬栏、宣扬画等载体加强爱牙护牙、口腔保健学问宣扬。 2、开展一节主题班会。9月20日早上第一节课，一、二班级班主任给同学上好一节口腔卫生保健学问的班会课。重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义，正确的刷牙方式及龋齿的防治等学问。 4、人人参

36、与，每个同学写一条爱牙广告语。(各班择优汇总，交学校德育处) 5、一、二班级同学在家长的关怀下，设计一张“爱牙护牙”主题书签，每班各选两份交德育处。 全国爱牙日活动方案13 9月20日是全国爱牙日，为了增加孩子爱惜牙齿的意识，让孩子懂得爱惜牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关怀孩子牙齿、让孩子学习自我爱惜牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。 活动主题：我是护牙小卫士 活动目标： 1、了解疼惜牙齿、爱惜牙齿的学问。 2、学习爱惜牙齿的方法，把握正确的刷牙方法并情愿坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。 活动内容： 各个班级，开展相关活动 1、疼惜牙齿

37、(综合)501班 2、白白的牙齿(健康)502班 3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)503班 4、牙齿的隐秘(社会)504班 5、我换牙了(科学)505班 附儿歌：疼惜牙齿 小小牙齿用处大, 吃饭说话都用它, 吃过食物漱漱口, 早晚记住把牙刷, 每天用它要疼惜, 少生病来健康佳。 50组集体活动： 9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。 牙学问问答赛 “蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小伴侣爱吃甜食、冷饮，这都是小伴侣更加简洁引起蛀牙的缘由。”那么，如何来爱惜幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确

38、爱牙学问的了解。 全国爱牙日活动方案14 一、 活动主题 “健康每一天，从爱牙开头” 提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。 二、活动时间 宣扬口号 1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。 全国爱牙日 善待牙齿 节日介绍 宣扬材料 活动策划 爱牙日教案 儿童牙齿保健 三、 活动地点 卫生院防保站门前及主要人口密集的地方 四、 活动形式 1、 爱牙日活动期间，在防保站门前张贴宣扬

39、画、横幅、营造良好的宣扬氛围。 2、 在防保站门口适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。 3、 在主要街道设询问台，发放宣扬单。 4、 各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。 5、 同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康教育活动。 全国爱牙日活动方案15 为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增加我校同学的各个方面的自我爱惜意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通过同学向家长传播中老年人护齿健康学问，让同学从小养成疼惜牙齿的好习惯，关注自己的将来。我校准备在全校19班级开展校内“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下： 一、活动主题：关注中老年人口

40、腔健康 二、活动时间：9月1621日 三、活动对象：19班级同学 四、活动内容： 1。“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的19班级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿学问，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性（各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上）。学校利用午休时间向进行爱牙学问宣扬，各班组织同学参加，并向同学家长发放宣扬材料。 2。“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓舞同学把自己向父母、爷爷、奶奶宣扬口腔健康学问的心得体会写成500字左右的小故事，上交学校团少队。 3。“关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的学校问，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。 五、活动要求： 1。希望参与活动的各班级认真组织落实，让同学在活动受到教育，增长学问，得到熬炼。 2。 13班级每班选择一张手抄报，36班级每班推举一篇文章，69班级每班推举两篇文章在9月21日前上交学校。27