六年级体育教学工作计划 .docx

《六年级体育教学工作计划 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级体育教学工作计划 .docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级体育教学工作计划 六班级体育教学工作方案 1 一、同学状况分析 1、任教班级学风、同学学问的把握状况、学习力气和学习态度等分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。 六班级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培育同学参与运动的爱好和爱好，在学习中进行成功有效的交往，从而形成乐观进取、乐观向上的作风和生活态度。通过体育教学活动，猎取和应用体育基础学问和基本运动技能，形成正确的身体姿势，建立和谐的人际关系，增进心理健康和社会适应力气，为养成健康的生活方式，形成坚持熬炼的习惯，而终身受益。 通过分层学习，让同学初步了解体育熬炼对身体健康的良好作用，懂得一些爱惜自身健

2、康的简洁常识和方法，体育活动中能认真观看，乐观思考，与同伴友好相处，团结协作。 每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制力气差，学习主动性不够，究其缘由一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数同学体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必需先提高加强常规教育，加强基础力气的训练，逐步转变其落后。 本班差生可分两种类型： 1、学习主观意识和自控力气弱：熟识不够，常规教育不够，刻苦耐劳精神不够，自我把握力气不够。 2、同学客观条件和自身基础差：身体弱体质不好，体型差力气不好。 二、质量目标 乐观参与体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。向

3、同伴呈现学会的简洁运动动作在玩耍竞赛中进展跑的力气练习中熬炼坚毅的意志品质在练习中把握跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，乐观进行广播操的练习学科综合评定成果及格率100%、优秀率60% 学校六班级体育教学工作方案12 在新的学期里，我本着全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下方案： 一、教学目标 体育教学以增进同学健康，增加同学体质促进德、智、体全面进展为目的，在本学期中要乐观做到以下四点： 懂得简易急救及体育常识。 把握快速跑、耐力跑的动作技术要领。 学会并养成自我爱惜力气。

4、对同学熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育。 二、学情分析 六班级同学处于敏感素养的进展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养最佳的进展阶段，特别是大肌肉群的进展时期，也将向小肌肉群同时进展的时期过度，六班级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要求大些。 三、教材分析 本学期的教材内容包括： 体育基础常识。 运动技能。 身体健康。 心理健康。教材内容较多，主要让同学把握确定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉熬炼身体，达到健康第一，平安第一的目的。 四、提高教学质量的方法措施： 1、细心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。

5、 3、合理使用体育器材设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、留意培育同学对体育的爱好爱好。 5、因材施教留意特长培育。 6、加强体育课的平安教育和同学的自我爱惜意识。 五、教学进度支配： 12周：教学常规、队列队形、广播体操复习。 34周：队列队形、步伐。身体素养恢复训练。 56周：耐力跑、障碍跑。 78周：跨越式跳高。 910周：接力跑。 1112周：跳绳。 1314周：投掷。 1516周：技巧，低单杠。 1718周：软式排球，自然地形跑。 1920周：期末检测。 六班级体育教学工作方案 2 一.指导思想 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作方案为依据，认真学习“体育与健康

6、教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。 二.总体教学目标 1、同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、同学分析 六班级感爱好的事物可以做到较长时间的留意。但留意

7、力照旧简洁分散，参加活动的动机还是以直接爱好为目标，宠爱的.活动都情愿参加。特别是集体活动，特殊乐于表现自己的才能呈现自身的价值。因此，在教学中要留意选择多种多样的教学内容，运用灵敏多样的教法手段，满足同学参与活动和学习的需要。 四、体育课中同学行为习惯的养成 体育课教学留意培育同学良好的行为习惯，加强课堂的“三基”教学经常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。 小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，坚

8、韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 六班级体育教学工作方案 3 体育教学是校内教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作方案如下： 一、教材分析 在学校体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高同学的身体素养；在跳的练习中，主要进展同学的弹跳潜力为主要的练习资料，如:跨越式跳高，立定三级跳等；在进展力气方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进同学健康，增加同学体质，促进德、智、体全面进

9、展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点： 1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动潜力。 3、对同学的运动潜力得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、五班级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应留意加强同学的身体素养的练习及身体姿势的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 本学期教学进度如下： 1、跑和玩耍 2、跳动与玩耍 3、投掷与玩耍 4、小篮球的基本技术与玩耍 5、韵侓操与玩耍 6、武术的基本技术 7、体育与心理健康 8、考核 六班级体育

10、教学工作方案 4 一、班级状况基本分析： 我管理的六一班共36人，身体素养一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成果以良好级占大数，尚有一二个不及格，同学态度良好。 二、教学简析： 本学期教材内容由四个部分组成。 第一部分是总论，该部分主要阐述了编写学校体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的了解。 其次部分是各类教学内容简介，该部分是将学校体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各班级特点分布状况及教学留意事项进行说明。 第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。 第四部分是学校生体育考核与

11、达标标准。 三、教学目标： 1、了解一些基本动作并乐于学习和呈现简洁的运动动作，玩耍和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动力气。 2、知道如何在运动中避开危险。基本保持正确的身体姿势；进展灵敏、协调和平衡力气，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观看乐观思考与同伴友好相处，团结协作。 3、把握体育课的一些基本技术动作。 四、教学重点 1、规范课堂教学行为；培育同学身体素养。 2、复习新广播体操希望风帆。 3、同学健康体质数据上报。 五、教学措施 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身

12、体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、针对同学在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特殊到位。 六班级体育教学工作方案 5 一、同学状况分析 本班级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有的同学不认真熬炼也能得优秀的状况，而有的同学认真了却得不到好成果。这些在课上是要加以争论的问题，在评价机制上也要加以争论。 二、教学分析 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。 三、教学目标 1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方

13、法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、教学重点 1、坚持健康第一的指导思想，促进同学健康成长。 2、激发运动爱好，培育同学终身体育的意识。 3、增进身体健康，提高心理健康水平。 4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应力气。 五、教学措施 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的

14、方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻松，整齐，穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱惜措施。 5、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 周次教学内容教时教学目标重点难点教具预备备注 第一到三周体育卫生保健基础常识与室内玩耍。7了解把握一些体育卫生保健常识，教育同学按玩耍的方法规章进行玩耍。 第四周跑3了解步频和步幅对跑速的意义，知

15、道障碍跑，接力跑和耐久跑的动作方法，学习50米快速跑能做到加快步频，加大步幅，快速跑完全程学习，障碍跑，接力跑，耐久跑，主要是学会跑的正确姿势，以及初步把握基本技能进展同学的速度和耐力素养，提高跑的力气，培育同学克服困难，吃苦耐劳的品质。学会蹲踞式起跑动作提高反应速度。 做到途中跑动作正确，轻松协调，呼吸有节奏，动作协调，跑得长期。画好跑道 第五周跳动3知道跨越式跳高的动作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技术，动作连贯，起跳快速有力，做到动作正确协调，进展腿部力气和弹跳力，提高动作的协调性把握力气和跳动力气，同学乐于重复练习。改进起跳动作，起跳腿要充分蹬伸，起跳快速有力，动作连贯协调。跳高架2

16、副 第六周投掷3了解原地推铅球的动作方法和要求，初步学习推铅球动作，能做出原地侧向推铅球动作，做到蹬地转髋，挺胸，推球，动作连贯，将球快速向前上方推出，进展协调，柔韧爆发力和速度力气等身体素养。 提高投掷力气，体验重复练习的乐趣与艰辛，养成不怕困难，坚韧拼搏的良好品质。体会推铅球的动作（侧向）能做蹬地转体，挺胸动作，推球动作连贯全身协调用力。画好投掷区，预备铅球一只垒球一只。 第七周支撑跳动3了解支撑跳动的意义，斜向助跑直角腾跃的动作，要领和方法，并学会其动作方法，完成斜向助跑跳起动作，进展同学的灵敏和协调性，爆发力，进一步学习斜向助跑踏跳动作，做到举腿腾越动作协调，落地平稳。斜向助跑踏跳动作

17、连贯，举腿腾越动作协调。横箱一副 第八周低单杠3学会跳上支撑前翻下的动作，做到支撑平稳，前翻下连贯，落地轻，进展上肢力气和身体的协调性，做到动作连贯落地轻松，挺身伸展培育出胆大细心的品质。支撑稳，前翻下连贯动作连贯，落地轻。 第九到十周玩耍6记住玩耍的名称方法及规章，按玩耍的方法规章进行玩耍。 第十一到十二周小球类 小排球6知道小排球基本动作的名称和方法，能做出小排球传球、发球等基本动作，并能用所学技术动作进行小竞赛，进展协调，灵敏素养及快速反应力气，在练习竞赛中形成爱好与爱好，并能乐观参与小排球活动。连续传球的动作方法，连续动作的协调用力，挥臂击球动作及挥臂击球和击球时机，击球点的推断。小排

18、球四只 第十三到十四周民族传统体育6知道五禽戏（其次套）中虎戏、熊戏的练习方法，记住动作名称。依据身、意、气、型四字要领仿照动物动作，做到手型正确步法稳健，虎势威猛，熊态忠厚，进展同学协调力气等身体素养，培育同学宠爱民族传统体育项目宠爱五禽戏。学会寻食虎动作，通过爪，眼，腰等动作，表现出虎的威猛神态，动作做到刚柔并济，学会熊动作，把握全套动作。 第十五周韵律和舞蹈3使同学记住新学集体舞的音乐节拍和舞蹈动作，要领，教会同学幸福拍手歌，集体舞提高同学的舞蹈动作的音乐节奏感和舞蹈动作的表现力，进展同学灵敏柔韧和协调等身体素养。随音乐伴奏连贯练习，培育同学衰弱的舞姿和对舞蹈的爱好。 第十六周选用教材3

19、按所选教材的要求，完成教学 六、培优辅困工作： 优生名单： 学困生名单： 培优工作：确定优生，重点辅导，在学习态度上提出更严格的要求，在学习内容上，除了要求优生更好地完成学习任务外，可以针对不同的同学状况，给出不同的训练内容，让他们扬长避短，争取更大的进步。 辅导学困生： 1、留意因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 2、上课时对学困生多加留意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。 3、设计提问、设计练习、分析内容留意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使同学有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。 4、重视差生的错题订

20、正，不厌其烦的反复地关怀差生完成基础性作业，直至同学真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。 5、加强与家长的协作，关怀潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导，形成合力 六班级体育教学工作方案 6 一、本班状况分析 1、同学基础学问把握状况。 六班级有3个教学班，经过多年的教育和培育，极大多数同学都能认真上好每一堂体育课，乐观参加各项体育熬炼，身体素养和运动力气较好，但也有些同学由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大。 2、同学的学习态度。 该班的同学学习态度总体是乐观的大部分的同学是乐观的主动参与体育活动的熬炼，听从老师的按排，但，部分女生月经初潮的年龄，恰好是女

21、生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。 3、班中优生状况。 大部分的同学能够体验集体活动能和个人活动的区分；按挨次轮番使用同一运动场地或设备；在玩耍中能够关怀他人、敬重他人和关怀他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 4、班中后进生状况。 该班中有一小部分的同学认为上体育课只是玩玩而已平常缺少熬炼，完成不了熬炼任务，又吃不了苦，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好，又认为，我不参加体育熬炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育熬炼可

22、有可无，这些现象造成大部分同学的体质得不到普遍提高。 二、本学科教材分析 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 三、本学期教学目标 （一）、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 （二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 （三）、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自

23、觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、本学期教学措施 1、做好校领导与班主任和老师之间协作工作，顺当开展各项体育活动。 2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。 3、成立校运动队准时开展体育训练活动。 4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会 五、教学进度表 周次、起至日期、方案进度 一、3月2日3月8日、第1课时：1、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）；2、玩耍：圈篮球； 第2课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：双手上步前抛实心球。 第3课时：1、跳动：蹲踞式跳远；2、技巧：组合动作。 二、3月9日3月15日、第4

24、课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：单手推实心球（1千克） 第5课时：1、投掷：1、上步投掷垒球；2、玩耍：障碍赛跑。 第6课时：1、小排球：正面双手垫球；2、选修内容：玩耍：滚球接力 三、3月16日3月22日、第7课时：1、跳动：蹲踞式跳远；2、小排球：正面双手垫球。 第8课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、玩耍：截住空中球。 第9课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、玩耍：端线篮球。 四、3月23日3月29日、第10课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、跳动：蹲踞式跳远。 第11课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、玩耍：十字接力。 第12课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、玩耍：播种与收

25、割。 五、3月30日4月5日、第13课时：1、武术：组合拳（一）；2、跳动：蹲踞式跳远。 第14课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、小排球：正面双手垫球。 第15课时：1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；2、跑：30米障碍跑。 六、4月6日4月12日、第16课时：1、武术：组合动作（一）；2、支撑跳动：跳上成跪撑跪跳下。 第17课时：1、支撑跳动：跳上成跪撑跪跳下（横放器械）；2、跑：30米障碍跑。 第18课时：1、支撑跳动：跳上成跪撑跪跳下；2、跑：30米障碍跑。 七、4月13日4月19日、第19课时：1、武术：组合动作（一）；2、选修支撑跳动 第20课时：1、武术：组合动作（一）；2、支

26、撑跳动：分腿腾越（山羊）。 第21课时：1、选修内容武术：组合动作（一）；2、玩耍：冲过火力网。 八、4月20日4月26日、第22课时：1、支撑跳动：分腿腾越（山羊）；2、跑：耐久跑。 第23课时：1、小排球：跨一步垫球；2、跑：4分钟定时跑。 第24课时：1、武术：组合动作（一）；2、小排球：跨一步垫球。钟定时跑。 九、4月27日5月3日、第25课时：1、跑：400米耐久跑（考核）；2、小排球：正面双手垫球。 第26课时：1、：跑：400米耐久跑（考核）；2、选修小排球：正面双手垫球。 第27课时：1、小排球：跨一步垫球；2、玩耍：跳绳接力跑。 十、5月4日5月10日、第28课时：1、卫生保

27、健；2、室内活动：负重操46节。 第29课时1、体育常识：排球；2、室内活动：掰手腕 第30课时1、养生之道：腭要常抵，齿要常叩；2、室内活动：猜拳写字。 十一、5月11日5月17日、第31课时：1、卫生保健：脊柱的特殊弯曲与防治；2、室内活动：吹球入碗。 第32课时：1、卫生保健：怎样才算身体好；2、室内活动：仰卧蹬车轮。 第33课时：1、跑：蹲距式起跑；2、小篮球：原地运球。 十二、5月18日5月24日、第34课时：1、武术：组合动作（三）：上步搂手马步击掌；2、投掷：实心球 第35课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操13节；2、跑：蹲距式起跑 第36课时：1、跑：50米快速跑；2、玩耍：冲

28、过火力网 十三、5月25日5月31日、第37课时：1跳动：蹲距式跳远（起跳区宽3035厘米） 第38课时：1、韵律绳操46节；2、投掷：双手上步向前抛实心球。 第39课时：21、武术：组合动作（三）；2、跳远：蹲距式跳远 十四、6月1日6月7日、第40课时：1、跳动：蹲距式跳远；2、小篮球：原地运球 第41课时：1、韵律绳操79节；2、投掷：原地侧向投掷“管状物” 第42课时：1、武术：组合动作（三）、2、投掷：原地侧向投掷“绳结” 十五、6月8日6月14日、第43课时：1、跳动：蹲距式跳远；2、玩耍：两垒球 第44课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操；2、跳动：蹲距式跳远 第45课时技巧：1、

29、前滚翻、后滚翻；2、投掷：原地侧向投掷垒球。 十六、6月15日6月21日、第46课时：1、武术：组合动作（三）；2、跳动：蹲距式跳远 第47课时：1、跳动：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原地双手胸前传、接球。 第48课时：1、跳动：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原地胸前传、接球。 十七、6月22日6月28日、第49课时：武术：组合动作（三）复习、考核；玩耍：合力 第50课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180；2、武术：组合动作（四） 第51课时：1、韵律活动和舞蹈；2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度。 十八、6月29日7月5日、第52课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度；2、玩耍

30、：两垒球 第53课时：1、跑：耐久跑（考核）；2、小篮球：原地单手肩上传球 第54课时：1、本学期体育课总结2、体育常识：科学熬炼身体的方法。 六班级体育教学工作方案 7 1、加强学习新课标，提高课堂效率。 认真学习新课标，以课改精神为指导，实现同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻rdquo；的重要思想，老师认真制定教学方案，认真上好每一节课，杜绝上课的任凭性，乐观参加市区的各项教研活动，并对活动内容进行争论、分析。把所学所看的渗透到平常的教学之中。使自己在教学中能更近一步。 2、本学期能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学兼认真做好学习记录。 教学工作中能认真钻研新课改的教材，并

31、依据不同年龄同学特点，认真备课，在备教材的同时，也留意备同学，教学中依据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。 3、常抓队列广播操，提升广播操质量。 在开学初学校重点抓了队列广播操，由于同学刚入学，对队列广播操比较生疏，如不准时抓紧学习，一旦同学养成坏习惯，在订正就困难了。因此，主要是通过以下几点对队列广播操进行教学的。 第一，加强对同学的思想教育，使同学真正熟识到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。 其次，体育老师要正确运

32、用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、精确、规范、漂亮。 第三，讲解要少而精。老师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令要清楚、响亮、精确。第五，订正错误动作要准时。所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 进展同学的身体健康和身心健康，从而让同学宠爱体育，使同学成为学习仆人，从中让同学玩中学，学中乐的课堂气氛。 六班级体育教学工作方案 8 教学指导思想： 以教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥同学的主体作用，促进同学身心健康，培育同学对体育课的爱好。力求给同学

33、一个亲切、和谐、灵敏宽松教学氛围，使同学真正体验到体育课的爱好。 教学目的要求： 1.具有乐观参，与体育活动的态度和行为，乐于参与各种运动动作的学习，对体育活动有较深厚的爱好，逐步养成坚持熬炼身体的习惯，为终身进行熬炼奠定基础。 2.学习并懂得一些体育与健康基础学问，学会在运动中自我爱惜的基本方法，平安地进行体育熬炼。 3.通过体育教学活动，建立和谐的人际关系，表现出对集体、对他人的关爱。 改进教学具体措施： 1.提高同学爱好，使其主动乐观地参加体育教学活动。 2.在教材内容上加以区分对待。在教学难度上加以区分对待。在练习要求上加以区分对待。 3.留意培育同学独立进行熬炼的力气。 六班级体育教

34、学工作方案 9 一、同学分析 学校六班级的同学有确定的自制力气，但同学身体素养差异较大，各同学的体质也不尽相同，形成有的同学不认真熬炼也能得优秀的状况，而有的同学认真了却得不到好成果。这些在课上是要加以争论的问题，在评价机制上也要加以争论。 二、教学目标 1、认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有乐观参与体育活动的态度和行为，同学将能够乐于参加各种玩耍活动； 2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类玩耍中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势；进展体能

35、(进展柔韧、反应、灵敏和协调力气)；具有关注身体和健康的.意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或成功时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢快的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学重点 1、规范课堂教学行为；培育同学身体素养； 2、复习新广播体操； 3、同学健康体质数据上报； 四、教学措施 1、坚持“健康第一”的思想，重视让同学充分地参与体育课上的活动。 2、利用体育运动玩耍项目，激发

36、同学上体育课的爱好和热忱，提高同学的健康水平。 3、依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益。 4、重视同学的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持熬炼的习惯。 六班级体育教学工作方案 10 周 次第一内容其次内容 第一周 健康课：教学常规内容 复习广播操 玩耍：障碍跑接力 队列练习 其次周 检测：肺活量体重指数 自主玩耍 双脚跳 玩耍：掷沙包 投远 玩耍：抢种抢收 第三周 50米折返跑 玩耍：拔萝卜 跳动练习 玩耍：咯吱 篮球技术花样传球 玩耍：传球接力 第四周 检查：立定跳远 乒乓球 玩耍：收果子 400米走跑交替 熟识器材 第五周 羽毛球

37、技术 玩耍：长征 篮球技术三步上篮 玩耍：蜈蚣赛跑 健康课：正确熟识自己的身体 第六周 检测：身高标准体重 短跑练习 玩耍：推掌 小皮球投准 反应玩耍 第七周 健康课： 拒绝吸烟 塑料袋的多种玩法 玩耍：打背球 加速跑 玩耍：白天和黑夜 第八周 50米跑 玩耍：摸尾巴 测验：50米跑 玩耍：抢种抢收 第九周 健康课：意外损伤的一些常识 踢木块 玩耍：打仗 花样加速跑 玩耍：大追捕 第十周 健康课：男女生的身体变化 来回跑 玩耍：推小车 50米8来回跑 玩耍：抬轿子 第十一周 健康课：爱惜环境 均速跑 玩耍：拉力赛 测验：50米8来回跑 第十二周 垫上技巧 玩耍：炸碉堡 高抬腿 玩耍：抢占敌营

38、健康课： 蔬菜的养分和功能 第十三周 柔韧练习 玩耍：赛车 坐位体前屈 玩耍：气排球竞赛 测验：坐位体前屈 第十四周 健康课：关节脱位与急救 小球的玩法 玩耍：接力跑 追逐跑 熟识器材 第十五周 健康课：体育熬炼的留意事项 仰卧起坐 玩耍：滚地球 检测：仰卧起坐 第十六周 健康课：建立良好的.学习心态 期末项目补测(一) 球类大比拼 第十七周 投远竞赛 期末项目补测(二) 第十八周 健康课：心态的调整 玩耍课 投准竞赛 第十九周 机 动 其次十周 机 动 注：因天气、假期和特殊缘由将对进度作适当的调整 六班级体育教学工作方案 11 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以“三个面对”和“三个代表

39、”重要思想为指导，以培育同学的体能为目标，以同学年龄特点为依据，以同学的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力气结合起来，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，留意提高同学的体能素养、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 二、基本状况 本学期六班级有两个教学班，共有同学一百五十多人。在五班级经过了刻苦的熬炼，在六班级又经过细致的指导，同学整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，同学上体育课的乐观性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。 三、任务目标 1、使同学娴熟地把握队列队行，并且

40、能灵敏地依据口令进行站队。 2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 4、进一步增加体质，特别是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的.基础。 四、方法措施 1、细心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、留意对同学身体素养提

41、高的训练，以强化同学的体质。 5、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安教育和同学对自我爱惜意识的教育。 五、活动支配 x月队列队行训练，复习基本的体育课学问 x月跑的训练，主要是提高同学速度 x月跳的训练，提高同学爆发力 x月投的训练，提高同学臂力 x月其它球类训练和期末检测 六班级体育教学工作方案 12 一、学情分析 学校六班级的同学有确定的自制力气，但心情变化较大，运动力气有确定进展，上课宠爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康

42、和快乐生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育坚韧的意志。 二、教学目标。 1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、教学内容 跑： 、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。 、做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑，加快步频、加大步幅。 跳动： 、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。 、把握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。 、能主动参与，乐于重复练习。 投掷： 、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。 、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调; 球类： 、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。 、能运用篮球