六年级信息技术教学总结_1.docx

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1、六年级信息技术教学总结六班级信息技术教学总结1 转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。 通过教学工作使我深刻地熟识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟识，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是学校素养教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。 一、教学方面： 、备课 开学初，依据学校要求，认真写好教学方案，提前备 好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 、上课 上好课的前提是

2、做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的 学习乐观性,使同学真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后准时找出不足。 二、个人学习： 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此

3、在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的.教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对希望生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅 在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练同学提高、

4、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 六班级信息技术教学总结2 六班级信息技术下册教学总结（20xx-20xx学年度下学期） 回顾20xx-20xx学年的其次学期，本人能够努力工作，下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结： 一、连续培育同学学习电脑的爱好、提高动手力气。 在讲课中要擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，

5、形式应灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中同学把握学问和巩固学问的主要渠道，练习的时间要充分，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高同学动手力气的目的。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。 二、加强同学自学探究的力气。 本学期的主要内容是学习了ELOGO软件，通过这一软件制作各种形状、颜色的图形，而这些图形是通过命令来完成。所以在教学的时候，我主要是接受了讲授法，通过老师急躁细致的讲解，使同学学

6、会运用命令来画图，而且能够做到活学活用，通过后期的一系列练习同学的操作水平有了好大的提高。 三、留意因材施教，让不同程度的同学得到不同的进展。 在教学的同时，我留意于不同力气的同学得到不同的进展，比如，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，同学可以依据自己的状况去选做。这样不单使同学在不同程序得到进展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了同学对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的力气。 除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的同学进行辅导，培育尖子生方面下了确定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的力气进一步提升。 四、提高了

7、同学运用计算机进行信息处理的力气。 在后半学期，进行了因特网的教学，让同学了解了因特网的进展，把握了搜寻引擎的作用，然后教会了同学保存网页、图片 的方法之后，要求同学选定主题进行简洁的多媒体作品制作，这一个制作包括了信息的筛选，文本的编辑，图片的处理，通过这一系列的教学活动，计同学感受到计算机处理信息的具大力气，也为他们以后的学习作好了铺垫。 回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发觉了不足。我确定会在以后的教学中处处留心，时时留意，不断开拓创新，寓教于乐，让同学能快乐地学习和把握计算机技能。 六班级信息技术教学总结3 本册教材中消逝

8、的一些计算是学校六班级的同学没有学到过的，比如计算所画弧长和弧度都是新的计算内容，假如不要求同学把握，同学就不能独立完成作业，假如要求他们把握，那得花更多的时间来讲授。鉴于同学的学问面，只要求同学把握制图过程，自已可以在制作的过程中通过不断的修改参数来达到不同年效果，自已也可能在修改的过程中把握一些技巧，学到一些新的学问。 1、教材中有很多学问只需要同学作了解就可以了，不要求同学操作。比如第四单元的“神龟妙算”、“弹琴奏乐”、“挥毫泼墨”、“百鸡问题”等。由于这些内容不仅有确定的难度，而且有一家的不深度，作为学校六班级的同学，要想娴熟把握这部分内容，大多数都没有这种学问基础。让他们作了解的理由

9、就是给他们奠定确定的基础，让有条件和余力的同学可以连续探究，培育他们的学习爱好，为将来进入更进一步的学习制造条件。 2、有些内可以作选学要求，作为学校生来说，受限于各方面的学问。由于本教材对学校生的学问有确定的要求，特别是数学学问，所以，限于同学对一些必要的学问不是把握得很生疏，在编写过程的时候很简洁达不到目的。从第三单元起，宽阔同学就感到困难，很难独立完成，就是合作完成，也仅限于在老师出示的例子上。假如要独立制造，那就更加困难了。所以这些学问点，我们只要求同学在老师的指导下能完成就可以了。还有一些包括解度计算、颜色填充等问题，同学可能也不简洁把握。 3、一些比较简洁的内容可以讲得快一些，目的

10、是节约时间来为比较困难的内容供应多练习的机会。比如在第一单元的内容，相对比较简洁。在讲解这些内容的过程中，可以把它们整合起来讲，在前节课就可以贯穿下节课的内容。尽量节约课时，为其次、三单元留下充分的时间。 4、当然，作为本教材介绍的学问比较全面，涉及到美术作图、数学计算、乐曲改写等方面。无论是同学不能完全把握，就是老师，要完全把握也有确定的难度。我们是不是就要放弃呢？不是，有句话说得好“师父领进门，成功靠各人”，只是让同学了解相关的学问，假如有爱好的同学，可以进行更深化的钻研。也为他们将来打好基础。或许他们将来的文化学问丰富了，就会想到用某某软件来做某事，到那个时候，他们学起来就更快了。 5、

11、在教学的过程中，会消逝一些意外的问题。同样的一个过程，在某种版本中却消逝执行不出来的状况，而换一个版本又有可能执行出来。当然，还有像“弹琴奏乐”这样的内容，是受版本限制的。鉴于这种状况，我们在演示里往往会消逝一些偶然，同学们就会怀疑，怎么做不出来呢，而仔细核对过程，又是正确的。所以，我们有必要向同学说明这点。 6、为了丰富教学内容和增加自已的学问面。在电脑上下载了一些相关的资料和过程等。自已在课余参考对比，不断的总结阅历。尽量找到一些简捷的方法进行教学，既节约时间，又能达到效果，也增加了同学的学问面。 7、多关注同学的学习爱好和接收状况，很多同学都有深厚的爱好，假如只限于书面的学问，他们可能觉

12、得有点枯燥。实行多种教学方法让同学尝试到自已的成功：教同学在过程中修改参数以达到不同的效果；在网络中下载相关的过程，引导同学操作，获得新的学问；组织同学分组探讨，总结争辩，获得理性的熟识；鼓舞有余力、有条件的同学独立独创，把自已的作品供大家欣赏等。 8、当然，鉴于自已的学问有限，还需要不断的学习提高，丰富自已，组织教学，以便能传授给同学更多的学问。 六班级信息技术教学总结4 随着同学学习的课程深化，经过一段时间的教学，我发觉同学们能综合应用所学的学问，把握了计算机操作的基础学问，在挑战困难，增加自信念与制造力气等方面也获得了成功的喜悦和欢快。 在初级阶段，同学处于学习计算机学问的初步状态，对于

13、趣味性的学问较为敏感，所以，依据这一阶段的年龄心理特征，开设的计算机课就以软件UIead GIF Animator S制作动画、关心教学软件的应用以及益智教学玩耍这些简洁激发同学爱好、培育同学动手力气的学问为主要内容。这样做，符合本阶段的认知结构便于培育同学的思维力气，更重要的是使同学处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老师教授的新事物，并且易于培育同学动手操作及进展自我的力气。为此，新授之余也教同学玩玩“画画”“扫雷”、“纸牌”等益智教学玩耍，以激发和调动同学学习计算机的爱好。 在上机操作课中，我通过学校的多媒体呈现系统，将有确定电脑基础的同学的电脑作品在老师机上播放，例如：文字闪烁动画，图

14、像渐变动画，刺眼动画等播放后，同学们立即沸腾起来，纷纷举手询问，我都一一给他们解答，并鼓舞他们只要努力学，就确定能成功。于是就开头手把手急躁给他们讲解动画的有关学问及其制作方法。经过一段时间的练习，同学们对其已不生疏了，我就带着他们进入UIead GIF Animator S的“动画制作中”。进行动画制作的操作，经过操作训练，同学们学会了许多工具和菜单的使用。通过复制、剪切、粘贴和移动，学会了画一些简洁而美观的作品，相互欣赏，直到下课，同学对计算机的学习爱好被充分调动起来了。 作品做好了，对于六班级同学来说，主要是动画的制作，这样将以前的学问融合贯穿，同学就能娴熟的运用以前的学问制作动画。再把

15、自己的大名写上。看着一幅幅制作精致的作品，同学们特殊兴奋。对自己的创新力气有了全新的熟识。找到了自我，提高了自信念。学习的乐观性大大提高。 六班级信息技术教学总结5 半学期快完了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思考想方法解决。第一次任教信息技术课的我，刚开头觉得这门课的教学应当不会有很大的困难，在教学中只要让同学初步学会计算机的使用就可以了。可在教学过程中，状况并不是自己想象的那么简洁，存在的问题很多。半个学期以来，带着问题，我虚心向办公室

16、的老师们请教，在他们的指导关怀下我知道了上好这门学科需要留意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结： 一、教学方面 （1）玩耍入门，学习指法。 学校生对玩耍特别感爱好，而计算机正具有能玩玩耍的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于玩耍之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。 例如对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是特殊枯燥的，假如一开头直接讲解手指的摆放要求和指法要点，同学不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行玩耍引入的方法，先让同学玩金山打字，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。同学在

17、吃苹果打地鼠等玩耍的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，同学学得就很认真。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个玩耍时就感到轻松自如了。这样，就保持了同学学习计算机的热忱。 （2）绘画教学，激发爱好 比如二班级的小伴侣，他们是刚刚接触电脑不久，对电脑有很大的新颖感和爱好。正由于他们对于键盘上的字母熟识还不是很生疏，所以我先从画图开头教学，毕竟学校生对于画画有比较深厚的爱好，这样可以激发他们学习的乐趣，通过金山画王，小伴侣在不断练习中，不仅知道了各个工具的简洁使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，我并不要求同学将图画画得有多漂亮，只要他们能够

18、去画，我都赐予适当的表扬和鼓舞。 二、阶梯教室的管理方面 （1）本学期严格依据规定，使用阶梯教室。老师们在申请使用阶梯教室时，都是依据规定实行先预约再使用的方法。这样就避开的以前那种比较混乱的现象。 （2）准时对阶梯教室的设备进行维护。例如，话筒的调试、投影机的设置、各种电线和插头的检查等。避开学校大型活动机器设备消逝问题。 （3）对阶梯教室各种设备的使用和维护方面我基本上以没什么大问题。但仍需进一步提高自身技能，要以专业的精神来做到更好。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有许多学问要学，还有许多事情要做。今后的教学需要我在平常的教学过程中，处处留心，时时留意

19、，必需使用易于同学接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使同学能在轻松的氛围中学到更多的学问。总之，在下学期的工作中我会认真思考改进教学中的不足之处，努力提升自己的力气。 六班级信息技术教学总结6 信息技术教学作为以培育创新精神、争论力气和实践力气的新的课程，它强调让同学通过争论性学习，提出问题，收集材料，对争论性问题进行探究、分析、争论，最终基于问题解决模式，在实践操作中培育同学科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、制造力气，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。 一、重视问题的提出和解决 在信息技术课的学习中，老师首先要组织同学从学习和生活中选择和为中心，呈

20、现横向的、相互交的状态。 例如：在逐帧动画这一章教学过程中，若不布置给同学具体的学习任务，同学们往往表现的是虽然报有极大的爱好，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，同学们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我接受任务驱动的方法，让同学有自己争论、操作的目标，让同学有的放矢。另外结合爱好爱好，布置给同学而是强调同学动手动脑的实践过程，它不能完全依靠老师传授学问和技能，而是强调同学自主学习的行为与过程。 当前教学中同学学习方式基本上是接受性学习，这种学习方式适用于事实性学问、技能性学问、规律性学问的把握，但对于策略性学问、价值、态度和情感类学问的学习往往不能奏效，这些学问和

21、学习 只有通过自主性学习，才能内化成同学自身的.阅历体系。所以在信息技术课教学中，应多布置一些适合同学自主制作、设计的学习内容，每节课只支配少量时间用于老师讲授新课，老师在讲授新课时，也应留意讲授事实性的及基本操作方面的内容。对于由基本操作延长出来的另外在关怀功能中，还可通过输入关键字，运用搜寻命令来快速查找到相关的内容等。同学学会了如何利用关怀来关怀自己完成任务，那么他们的才能发挥就不会仅仅局限于学校、书本了。 3、重视同学之间的沟通与协作; 在信息技术课中问题解决的学习，同学面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠同学的集体才智和分工协作。这时，协作

22、既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和争论，同学可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参与的过程中，同学还要学会如何沟通和协作，如：彼此敬重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与劝告他人的方式方法等。 4、重视因材施教 每一个同学在共性进展及特长爱好上的进展上都是不同的，不同的同学有不同的爱好和学问需求，在课堂上我们会发觉总是有少部分同学对一些学习内容爱好不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培育同学全面进展的目标，我们应对这少部分的同学支配不同的教学内容，降低目标标准，使这些同学只要依据课本、教能品尝到成功的喜悦。 5、重视课堂的准时反馈、评价 评价是教

23、学过程中间长，得到的效果就会次之。评价， 第一要正面引导。同学乐观参与了，就值得鼓舞，努力探究了，就值得表扬。 其次要确定成果。同学经过探究解决了问题，得出了结论，把握了新学问、新方法，要充分确定准时鼓舞，使他们体验到成功者的欢快。回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思考想方法解决。 六班级信息技术教学总结7 本学期，我所从事的六班级的信息技术教学工作，顺当地完成了任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，宠爱同学，努力做到把同学教好，让

24、同学成功成才。信息技术课，不仅仅是让同学学会几种操作，更重要的是要提高同学的信息素养。因此我在教育教学方面乐观加强教学理论素养，努力搞好教学工作。现将本学期的工作总结如下： 一、教育教学方面 从开学我就给自己制定了一套详尽的工作方案，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内确定要把八班级的课备好，制作课件，以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容以及操作步骤完整的呈现给同学看，让教学过程更直观更简洁，更好地完成教学任务。 二、即学即用，因材施教 工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教学中激发同学学习爱好的重要手段。在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模

25、块相对独立出来，在每一个教学点后，我都尽量支配同学联系生活学习实际，学以致用。由于各个同学家庭条件不一，所以同学的信息技术基础参差不齐，差异很大。针对这一状况，我在教学中对同学实施因材实施，学习任务支配上分层要求，从而让每个同学都学有所获，体验成功的喜悦。同时，鼓舞基础好的同学乐观关心老师辅导基础较差的同学共同进步。 三、调动同学的学习乐观性 放下严峻的面孔，思想汇报专题关爱同学，敬重同学的人格，包涵同学无知的过错，久而久之，逐步形成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目标拿出来与同学公正对话、争辩，增进了同学对老师的信任感。结合现实，讲明学涎雒信息技术的重要性和必要性，从思想上就树

26、立坚决的学习动机。由易到难，留意培育学习爱好，多表扬，不偏 袒；多激励，不打击；营造轻松的，没有压力的课堂氛围，使同学宠爱信息技术课。 四、自身业务水平的提高 信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有鞘微的不留神，你确定被抛得远远的，而且你永久无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不断地接受新学问，不断地在日常的设备维护中积累阅历是特别重要的。因此，不论是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都特殊认真，更甚者，我会不断地去接触一些新颖的东西或软件，在使用的过程中把握它们的操作方法，使用技巧。这对于平常的教学都是很有关怀的，而且对自己业务水平的提高

27、也是特殊有好处的。五、加强同学的环保意识。 除了日常教学的内容外，我对于同学的环保意识也是特别重视的。在教学中，经常穿插一些有关环保的学问，让同学能养成环保的习惯。 今后，我还将一如既往的学习各种理论学问，增加实践阅历，努力在业务水平上能不断进步，不断更新。 六班级信息技术教学总结8 一学期的工作就要结束了, 在这一学期中,我学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项方案，备好课，写好教案，并能够依据同学的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同基础的同学都学得快乐、学

28、得好。现将工作总结如下: 一、连续培育同学学习电脑的爱好、提高动手力气 在讲课中使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥”。 “练习”是一节课中同学把握学问和巩固学问的主要渠道，练习的时间充分，练习的内容能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高同学动手力气的目的。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。 二、加强同学自学探究力气的培育。 本学期的主要内容是学习多电子板报的制作，而这一课程是软件应

29、用课，同学在五班级学习了用POWERPOINT制作多媒体作品.这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是接受了任务驱动法，即布置一个任务，呈现一个样品,再让同学通过看书依据我提出的问题先自学再和同学合作学习，让同学在自主学习自主探究中制作出作品，最终作品呈现,让同学取长补短,相互促进,共同提高.通过后期的一系列练习同学的操作水平有了好大的提高。 三、留意因材施教，让不同程度的同学得到不同的.进展。 在教学的同时，我留意于不同力气的同学得到不同的进展，比如，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，同学可以依据自己的

30、状况去选做。这样不单使同学在不同程序得到进展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了同学对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的力气。 除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的同学进行辅导，培育尖子生方面下了确定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的力气进一步提升。 回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发觉了不足。我确定会在以后的教学中处处留心，时 时留意，不断开拓创新，寓教于乐，让同学能快乐地学习和把握计算机技能。 六班级信息技术教学总结9 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的

31、教学方案，并严格按教学方案进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，收到较好的效果。 2、在教学中，我经常争论同学的思想进展变化，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于同学智力进展的小玩耍，把这些玩耍在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。同学不但把握了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从玩耍中学到了许多其它的学问。信息技术课已经成了同学特别宠爱的课程之一。 3、在教学之余

32、，我还留意培育同学其它方面的学问和力气，比如有的同学学会谈天，有的同学学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、加强教学教研，努力提高业务水平。 教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在教学之余，加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准，争论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩高校生的视野。 三、协作学校工作，做好电教工作和机房管理工作 本学期，为了校内教研课及公开课，我利用课余时间，为授课老师做课件，促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新的电脑学问，以提高自身的电脑学问水平和

33、技术理论水平。同时，维护好机房设备，保证畅通。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有许多学问要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 本学期，我担当学校的三六班级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟识，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是学校素养教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也转

34、变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的进展和进步，在当今社会，不把握计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为学校教育中必不行少的科目之一。 为了更好的开展学校信息技术教育教学，我深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导同学相互协作，引导优胜关怀一般同学，一般同学关心优生，这样培育了同学之间地团结互助地精神，使同学之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引

35、入图画，激发学习爱好。四班级的同学对去年学的画图特别感爱好，而计算机正具有能画画的特点。 依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发同学学习的爱好。在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。利用学习成果，提高同学的求知欲。 在不断地学习中，接受边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅要满足同学的惊奇心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的力气，增加同学的自信念，保持和促进同学学习的乐观性，进一步激发同学学习计算机的爱好，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对同学的学习进行评价。准时做总结，写反思信息 技术教学留意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的不足，以

36、便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！ 回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也会消逝不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中处处留心，时时留意，不断开拓创新，确定能将教学水平提高到一个新的高度，让同学能快乐地学习和把握计算机技能。 努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种

37、方法，训练同学提高、集中留意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 六班级信息技术教学总结10 本学期，我担当八，九班级9个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作和学校的文字录入打印工作。回顾这学期的工作是劳碌着、欢快着、收获着，现总结如下： 一、深化学习，提高自己的业务水平 作为信息技术老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的

38、素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给同学，才能让同学始终走在信息技术学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。乐观认真地参加本学科的连续教育培训，乐观学习各种理论学问，认真、主动地向其它有阅历的老师学习，深化钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是九班级没有教材，我依据同学的年龄特点和心理征，自编了，集学问性、趣味性、创新性、有用性的教材，使同学变得乐学、好学。 二、努力探究，加强教学方法的改革 利用网络，开展多媒体关心教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络，老师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽同学视野，优化课堂教学。比如：在微机室里，我

39、可以用操作电脑，呈现教学课件；播放vcd、dvd、录像等格式的教学片，创设教学情境，激发同学的学习爱好；变抽象为形象，关怀同学理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让同学在乐中学、乐中练。并适当接受同学竞赛的方法，接受边学边用的方法，增加同学的自信念，保持和促进同学的乐观性，使课堂变得更加生动好玩，进一步激发同学学习的乐观性和爱好，提高了课堂教学效率。 三、师生合作，营造良好的教学氛围 本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机预备，检查机器 状态，有无“不行用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与同学共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的爱惜，才能一

40、步步的的安装，让同学体会到维护维护修理计算机的坚辛苦，激发同学爱机护机的意识，并强化网络平安意识，使同学在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导同学相互协作，引导优胜关怀一般同学，一般同学关心优生，及优生帮差生。培育同学之间的团结互助精神，使同学之间地关系更加和谐，便于学习的沟通，促进。走进差生的心灵，给他们鼓舞，充分确定同学自身的力气，增加同学的自信念，激发他们的学习爱好，提高学习乐观性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。 四、共同努力，齐创学校的和谐教育 这学期是一个紧急而劳碌的一学期，全校的师生都因劳碌而欢快着，开学伊始，学校组组织了的各教研组“名师送课”活动和“

41、人人上一堂优质课的”活动，接着进行了全校的教学能手参评活动，在这些讲课活动中，老师们的课件，有的课件都是我帮着指导制作的，做课件可是费脑费时的事情，虽然劳碌辛苦，但我却以为而兴奋，在关怀别人的同时，我制作课件的水平和学问面也不断的提高。有人说“信息技术老师是学校里的一块砖，那里需要那里搬”。其实，每个老师都是学校的一块砖，都为学校的建设“添砖加瓦”。在进行同学才艺大赛和庆六一的活动中，全部的人都劳碌着，我主要负责计算机的才艺大赛，不但要负责出参赛的试题，还要负责组织召集同学竞赛，最终还合计成果，这项工作繁琐而简洁，可看到同学取得成果后的喜悦，自己的疲乏也随之消逝了。在上好课的同时，我也乐观投入

42、到庆六一的预备工作中，特别是在演出那天，我们化妆组的是最早来到学校关怀同学化妆的，我们的认真仔细确保演出质量。 六班级信息技术教学总结11 本学期，我们以学校的工作方案为中心，在学校领导的关怀和支持下，并在全体老师的共同努力下，我们顺当完成了信息的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。现就一学期以来学校信息化工作进行小结如下： 一、信息技术课程教学： 本学期全科组老师宠爱党的教育事业，工作勤勤恳恳，刻苦钻研，集体备课，真正做到教学内容、教学方案、教学要求、教学进度等多方面的全都。适应顺德区教育事业进展的要求，不断学习新学问，结合课程改革，在

43、教学中接受“自主学习，合作学习与探究学习”的新教学方法，在生疏把握教学技巧的基础上，制定出符合同学实际的教学方案，在教学中，尽量避开那种让同学被动地应付、机械训练、死记硬背、简洁重复等现象，尽量让同学能够具有创新的精神和创新的力气，能够成为幸福生活的制造者和奇妙社会的建设者，能够不唯书、不唯上，能用自己的眼睛去观看，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，能够成为一个独特的自我。 我校信息技术课按国家教委教学大纲要求，接受驻马店统一的信息技术教材。三班级学习了：电脑小画家，中英文输入训练等；四班级学习了：制作演示文稿、电子邮件等。五班级学习了：Winlogo语言程序设计。六班级学习了：信息技术

44、综合应用。教学中接受多媒体课件、讲解、演示、练习相结合的方法，让同学真正学会计算机多方面的操作技术及应用方法。同学不仅了解并把握了计算机的基本原理，还能用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，大部分同学都到中学校教学网上去学习相关学科的学问。同学考试接受驻马店教育局统一的试题来进行上机操作考试，同学的信息技术考试合格率达99%以上，优秀率达82%，真正做到教书育人。 二、教研工作： 1、乐观组织全科组老师开展教研活动，结合学校实际，结合教学内容和同学实际状况，不断探究新的教学模式，转变了同学的.学习方式，确定了教学目标。 2、乐观外出听课，以及参加参加信息技术类讲座等的学科教研活

45、动，努力提升我科组老师的业务素养。在本学期中段，我学校的杜鑫老师还参加了镇老师课件竞赛培训。黄三红、张丹老师先后参加了镇的信息技术学科的说课竞赛和评优课竞赛，并都获得了一等奖。我校老师乐观参与镇学科论文评比，共有多位老师获奖。此外，王永生老师的信息技术学科新型课例获镇新课程精品课例评比一等奖。通过学校领导的指导和关怀下，本学科的教学水平得到了有效的提升。 3、上学期，在上级教育部门和学校领导对我校信息技术学科的重视和支持下，20xx年11月，我校还顺当通过区现代教育技术学校检查团对我校的验收评估，还得到了检查团对我校信息化工作全都确定。虽然今后还有更多的工作和挑战，我们在学校领导班子的富有远见

46、的决策和指引下，以及信息技术科组的同事们将同心协力下，我信任我校的现代教育技术水平将再次跃上一个新的高度。 4、连续乐观开展提升我校老师信息技术技能的培训和竞赛。今学期，我科组在学校领导的正确指示下，开展了老师课件制作的培训。学校青年老师们乐观参与，并在镇学科老师课件制作竞赛中获得了团体一等奖的好成果，在增加了自身信息技术素养的同时，也为学校争得了名誉。而旨在提升我校全体老师信息技术技能的首届老师打字竞赛也顺当进行了，通过竞赛，涌现出一批乐观向上，努力学习现代教育技术的青年老师。 三、其次课堂活动 为了提高同学学习信息技术的爱好，依据我校实际状况开展竞赛活动，进行了“电脑打字大王”竞赛。 四、

47、协作学校工作，全面推动教育信息化。 1、努力开创我校教育信息工作新局面。 本学期，信息技术科组在学校的教育教学管理与学校的整体教学工作中连续扮演着重要的作用。 学期初，我科组连续完善校内网的FTP系统，实现了电子备课，同学状况、教学的方案、总结、成果统计等都能上传并资源共享，基本实现了无纸化办公，老师们也习惯了使用这一便利的系统平台，让此系统成为学校管理与教学管理的重要关心手段。本学期，我科组还重新建立了学校网站，增加了交通平安教育网站，完善了少先队网站，并实现学校网站和FTP系统在互联网上扫瞄和登陆。 2、在学校领导的重视下，连续完善校内网的建设。 今学期，我校进行电脑室和电子备课室建设已完成并投入使用，这使我校的电化