关于教师实习自我鉴定11篇.docx

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1、关于教师实习自我鉴定11篇关于老师实习自我鉴定1 20xx年x月份，结束了我学校同学的生活，开头了自己的实习生涯，在这期间里，我在残酷的社会中学到了很多东西，克服了种种困难，让我收获了不止是金钱上的财宝，更是人生中宝贵的一笔财宝。 在这将近一年的工作里，我不止为公司完成了各项任务，同时也提高了自己的力气。像我这样没有工作阅历的人，更需要多做事来积累自己的阅历。在实习中，我认真履行岗位现职，很好地完成了各项工作任务。一是坚持完成领导交给自己的任务，一如既往，坚持不懈，努力做到让领导放心、满意，二是做好日常工作事务，完成自己每天、每个月该做的事，如文件打印、复印，整理数据和上传，和有关药店的证照的

2、管理，三是档案管理，把一百多家药店的筹建、验收、员工培训和员工资料档案和健康档案的资料的整理和归档。在工作同时，也发觉了自己很多不足的地方，如对药店的日常管理和各方面的程序管理还不够明白，因此，我努力学习并克服，初见效果。我留意工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观看、模索、查阅资料实践熬炼，较快地进入了工作状态。另一方面，多问问同事，不断丰富学问撑握技巧，在各级领导和同事的关怀下，从不会到体会，从不熟到生疏，我慢慢摸清了工作状况，找到了切入点，把握住工作重点。我严格地遵守公司的各项规章制度，从不迟到，从不早退，不旷工，待人处事有礼貌。 此次的实习为我步入社会以前供应了难得的机会和感知社

3、会的残酷性的机会，让我在实际社会中感受生活，了解在社会生存所应具备的各种力气，通过不断的努力，不断的提高，我有信念在将来的工作中能更好的完成任务。 一、教学工作方面 在教学上，我做到了备课认真，作业准时批改，反思科学严谨。并且严格依据实习学校要求的“先学后教、当堂检测”的教学模式进行教学。在教学过程中，也不断挍正教学方法，尝试不同的教学手段。对于课堂，始终报之以认真负责的工作态度和教学相长的求知精神。当然，作为初上讲台的新人，也的确存在着课堂中掌控力气较弱，忽视同学反馈 ，缺乏阅历和技巧等问题，应在今后着力改进。 二、班主任工作方面 在进行教学时学的同时，我还进行了班主任工作实习，做了大量的班

4、主任工作，包括开展丰富多彩的主题班会、乐观参与同学的跑操、监督同学们的自习课、组织同学的课余活动等。通过谈天和谈话，让我对同学有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。我也乐观向原班主任学习班级管理阅历，努力使自己成为一名合格的班主任。 三、党团活动方面 作为一个集体，我们开展了许多团日活动，其中包括以提高教学技能的“多媒体课件制作大赛”、钢笔字粉笔字竞赛说课竞赛等。并且小组内成员经常相互听课、评课，相互借鉴，取长补短。我们还将周六定为“内务日”，全队整理内务，打扫寝室，维护良好的生活环境和师高校子形象。 四、教育调查与争论方面 课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它

5、仍将是学校教学的主要形式。但是，我们现在进行着的课堂教学，却又存在着不少的弊端。它严峻地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高。所以我们小队乐观响应学校的支配，对广平三中新课堂教学做了深化、探讨、科学的争论。为了使大多数老师尽快适应新课标，转变教学观念,提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进行，一是调查三中老师，二是调查同学。两方面都接受了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括同学的学习热忱、课程体系支配、教学互动程度、教学方式、同学的约束机制和课堂教学评估等几个方面。 五、服务学校方面 无论是月考还是期中考试，我们实习生都参加了监考、评卷等工作，在第一次月考

6、中，我还完成了初二班级月考地理试卷的出卷任务。为了迎接省检，我们帮学校整理试验室，打扫校内，擦栏杆，贴标语等。课间我们会带着同学做玩耍，为学校和同学营造一个和谐健康的校内氛围。这一系列的工作为学校各项事务的开展供应了关怀，受到了当地学校的褒扬和感谢。 六、思想政治表现 实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。五重安乡xx学校为寄宿制学校，住宿生会在学校上晚自习，我

7、也是利用晚自习的时间来增加自己的班级管理力气。乐观努力的投入在学校的各项工作当中，充分的利用实习的机会参加学校的各项活动。 实习有苦有乐，有欢快有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习带来的是无价的人生阅历，是人生中宝贵的一课。这一段顶岗实习的经受也毕竟会对我今后的人生产生深远的影响。 关于老师实习自我鉴定2 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了学问渊博，说话必会需要确定的魅力。但始终以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧急，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习

8、，我心里越紧急。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的同学，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开头了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一.教学体会。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。 1.基础技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧急。声音自我感觉也比较嘹亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的特殊明确。我结合我的阅历和初学者易犯的错误，

9、分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和士气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应， 活跃或沉闷。这相当考验老师的应变力气。依据课堂上的反应，我也做出相对的转变。一个星期下来我有了一个小总结： （1）.声调表情是把握课堂气氛的方向盘。 （2）.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽视了同学。 （3）.尽早摸索到同学的实际状况，如接受力气，学习美术爱好等。 （4）.别老在简洁的问题上搞太多花样。 （5）同学宠爱实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了任凭发挥的力气。而且在改了大量的

10、同学作业之后，我才发觉，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚同学的实际状况。在面对同学的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的乐观性更高。 2.作品鉴赏课。 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以呈现在同学面前。 在备课阶段，我尽量想象漂亮的语句，或搜寻大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完善。 而到了真正的课堂上，才发觉以上预备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染同学。但我的感觉是，我像是把刚发觉的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表

11、情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师看法比较简短，她让我留意与同学互动，像这种课留多点时间让同学去说.还有声调没有把握好，整节课就平了。 我抓住这两个看法，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带同学进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没留意到同学的感受。就像前面总结的别忽视了同学。 接下来，我尝试让同学去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界动身，比较简洁带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加留意了什么时候用什么声调，适当

12、停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。 几节课下来，我多了点体会和一些思考。 （1.）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。 （2.）要想去感染同学，你必需要有真实的感受。 （3.）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对同学的一份爱心，守护同学的天性并加以引导。 （4.）把你对同学的爱融入到你对艺术的宠爱。这样你的教学质量才能不断上升。 3.手工制作课。 最终的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型由于前面的许多挫折，我很早就为这个课做好预备，我努力回想我在学校时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜寻了大量而又精致的手工制作，我也事先做

13、好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力气，激发着人的情感。 在真正的课堂上，效果都不错。我把学校时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的开放，在呈现样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先预备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没有意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的沟通。上完这个课以后，我发觉和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。 艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的神奇。在美术教育中我深深

14、体会到：必需留意与同学心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞同学对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美力气的提高，能够身心和谐地健康成长。 二.班主任工作体会 有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。 虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班同学时，我什么方向都没有。 原来的班主任是一位比较严峻的老师，向我介绍了班里的基本状况之后，我便甚少与张老师沟通。一切得靠我自己慢慢摸索。 我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的其次个领导者。 由于一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28

15、个女生。刚开头的感受是女生对于集体活动比较乐观，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成果在 全级看来多是中等水平。大部分同学学习乐观，学习气氛良好。 面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。 由于这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不简洁。 在初阶段，我主要以观看为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。 多利用在宿舍的时间了解同学，沟通沟通，尽早记住同学的

16、名字，这个我完成的比较精彩。作为一个班主任，确定要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学谈天，课间深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级关心管理工作做好了预备。 学校的许多活动都是在我们实习期间进行。这给了我更多的机会去与同学接触，以及熬炼我们的组织与领导力气。我本着对同学关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。 相处久了，渐渐发觉这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在相互猜忌的状况，而不清楚现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之

17、后，我准备召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。 关于老师实习自我鉴定3 转瞬，为期一个月的实习接近尾声。回顾这段时间的点点滴滴，我从最初 的懵然不懂到现在关心老师们办公，起先觉得简洁繁琐的事物，到现在的 紧然有序。我从中不仅是了解单位办公的基本状况，学习到的有用的东西 更多更多！ 或许有人质疑，一个月能学到什么的？ 实习第一天，进入生疏的环境，紧急的心情，对业务的一无所知，不知道 该怎么办。然而相处一天以后，老师们友善的微笑缓解了我的尴尬，和谐 的工作氛围化解了我的紧急。大家都很有礼貌，不管大事小事都说声感谢 。友好的环境让我很快就融入工作，乐观关心前台老师办理人事代理。办理的事情比较琐碎繁

18、杂，老师们都是一边办公一边嘱咐我们找材料，盖章，录信息。看似简洁，但是不能马虎，简洁的事都是由这些简洁的事组合而来的 ，确定要细心。这是实习期间，我感受最深的。 从第一周的观看老师办公，关心老师办事，乐观主动学习，勤做笔记，了 解业务的基本流程到其次周的服务客户，参与更多的核心业务。我们见证 自己踏出社会的脚步。或许有不足，或许错误在所难免，可是我们一每天 在进步。我们跳出课本的舒适，真正面对生活，面对现实，运用我们所学 ，在实践中成长。从听从老师嘱咐到主动预备材料，录入卡片。我对业务 的有了进一步了解。而负责接听电话，直接面对我们的顾客，让我体会到 了“微笑服务”诠释的真谛。而后的看似简洁但

19、精密度很高的档案信息录 需要更多的急躁和细心。所以我始终都在加强自己这方面的力气。刚开头 时，几乎每一天每做一件事都要犯错，但是渐渐的在各位老师的关怀和指 导下，我慢慢的削减犯错，并争取不犯错。我把每次犯错都作为对自己的 一次警示，人生不拒绝犯错，然而如何挽救，并预防下次出错，这才是我 们看重的态度。 关于老师实习自我鉴定4 xx村是远近闻名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名，农村老师实习自我鉴定。村固定资产120万，村每年平均收入3800元左右。生活在四周乡村中属富有水平。周村长自74年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量

20、收益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。 进村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安状况相当好。经济上的富有和生活上的宁静，使我毫不夸张的用了安居乐业来作为xx村给我的第一印象。 听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就

21、因接连亏损而在村中消逝，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术（尤其是少技术少人才）而夭折。 人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。 学校并不算大，还算光明的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的学校已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必需将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个好字来形容，自我鉴定农村老师实习自我鉴定。但孩子们那对学习特有的热忱和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的全部学问都教给他们。 在和孩子们的沟通中我了解到，他们都很想成为高校生成为科学家，对外面未知

22、的世界布满了惊奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎全部的孩子都缄默了。或许是还是学校生的他们尚未明白我这个问题的含义，或许是始终以来伴随他们左右的考高校，去大城市的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。 人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。 一位伴侣曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的同学，学习特殊用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！ 听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的.巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用完自己全部的精力去学习考高校，以此来摆

23、脱落后的环境，实现自己奇妙生活的幻想。但当这些村里的高傲考出去成为高校生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富有的家乡，投身其中的建设呢？人都向往奇妙的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个高校生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才照旧缺乏，生活照旧贫困。 这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。 孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的谈天当中，老人告知我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很傲慢的告知我们，他的大孙子刚在一

24、所省重点高中考了前十名，以后考高校，考名牌高校，到大城市去！老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！ 关于老师实习自我鉴定5 近两个月的教育实习已经结束了，在实习中，在指导老师的认真指导下，我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在高校课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信

25、。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给同学上新课，刚开头同学还听得津津有味的，可到后面有部分同学已经听得有气无力了。 同学何以如此呢？仔细分析了缘由，在我看来，主要是由于同学没有爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的体现老师的主导作用与同学的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而熟识到本班同学对争辩活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导同学对老师教学的相关具体案例进行争辩分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与同学的达到了预想的效果。 其次，课前预备工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际

26、的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，认真总结老师及同学给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，同学的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课老师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的同学，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去熬炼自己。 鉴于此，我就利用晚自习的时间支配同学进行试讲，并作相应的指导点评。很多同学在经受了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的争辩活动，以及他们站在讲台

27、上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。 在这段时间实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能转变我的全部，但至少在经受实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。 关于老师实习自我鉴定6 从今年9月初开头我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我乐观且负责任的完成我的授课内容，老师实习自我 鉴定。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在高校课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲

28、课中，我用讲授法并结合实际的事例给同学上新课，刚开头同学还听得津津有味的，可到后面有部分同学已经听得有气无力了。同学何以如此呢?仔细分析了缘由，在我看来，主要是由于同学没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的体现老师的主导作用与同学的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而熟识到本班同学对争辩活动比较感爱好，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导同学对老师教学的相关具体案例进行争辩分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与同学的学习达到了预想的效果。 其次，课前预备工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容

29、，同时在教学( 记。)过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，认真总结老师及同学给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，同学的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课老师，我同样有责任做好他们的思想工作，实习自我鉴定老师实习自我 鉴定。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的同学，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去熬炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间支配同学进行试讲，并作相应的指导点评。很多同学在经受了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在

30、课堂上的争辩活动，以及他们站在讲台上的.发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。 在这大约两个月的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能转变我的全部，但至少在经受实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。 。 一个多月的实习是我体会到了当老师的乐趣和辛苦。我生性比较内向，不擅长表达，在公共场合很少讲话，所以第一次讲课时，开头有些紧急，后来慢慢放开了一些。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，所以要冷静从容，大胆地去讲，自信地去讲。

31、实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。 通过这次实习，不仅使我把握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的力气，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了确定的阅历。 实习期间我与中学老师的沟通也是很顺当的。 这一过程的收获是很多的。让我体会很深的特别是对教育这份事业的宠爱。它使我懂得，不仅仅是对教学，做任何事情都要满怀热忱。 唯一感到圆满的是，实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学力气没有进一步提高。教态仍有需要改进的地方。 我想通过本次实习，我取得了不少阅历，要保留下来。所得到的教训要记住，为以后进入工作岗位打下基矗 一个多月的实习结束了，实习生活是辛苦的，也是很有意义的

32、。 关于老师实习自我鉴定7 刚进入，就被优雅的环境和良好的风气深深的吸引住。每一个都那么纯真可爱。初到班级里来自热忱的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。职业的神圣，是站在三尺讲台向们传授。在进行了近X月的实习后，我感受到更多的是做的不易。实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，特殊感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会。以下是我的实习： 向老学习：我在听指导老师的课的时候，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都特殊认证，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师特殊关怀我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真

33、备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记。应当用的语言对同学说话，假如与同学沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。 教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的同学都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。一名优秀的老师除了要有猛烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于初学者来说，老师组织课堂教学，调动课堂气氛，使同学对产生爱好就显得尤为重要。记得有一次同学们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力

34、。这时我就问他们有没有听说过疯狂，见他们惊奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些，比如三最口腔肌肉练习法。最终我鼓舞他们用疯狂英语的来朗读课文，没想到同学们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名老师的满足与欢快。在以后的教学中，我就不断运用多种灵敏多变的教学，比如玩耍，竞赛，鼓舞，等都取得了不错的效果，从中我深深体会到老师的满足与傲慢。 总之，我觉得是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要同学的乐观协作，才能达到做老师的目的-把学问真正传给同学。这就是我的实习和深深的体会。特殊感谢学校给了我这次宝贵的实习机会，让我

35、切实体会到了当一名老师所应具备的基本素养，让我在短短的XXX几天中熬炼了自己。而作为一个师范生，作为一位将来老师，我要学习的，还有很多很多。 关于老师实习自我鉴定8 日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转瞬即逝。这是我同同学涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业学问的大检验。 在xx中学实习的每一天，我努力地做好从同学到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给同学一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指

36、导老师的看法，弥补自己在教学工作上的.不足。 在班主任工作方面，与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，乐观负责。从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。 在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够响亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

37、关于老师实习自我鉴定9 以前写文章总宠爱在开头写这么一句话：时间荏苒，岁月如梭，不知不觉XX过去了。以前不能真正明白这句话的意义，现在最终能真正体会到时间如逝是怎样的感觉。很不舍，但是必需离开这所学校了。 20xx年X月X日20xx年X月X日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赐予建议的实习老师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和关怀下，我很好的完成了教育实习的任务。 在教学工作方面，我乐观听课，吸

38、取各种不同风格的教学方式与教学阅历，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容精确、课堂可以顺当进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并协作赐予改正，争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动乐观的关怀原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解同学的学习状况，针对不同的同学的特点对其进行不同程度的把关测试，关怀他们准时消化所学的学问，高效率完成学习任务。 在班主任工作方面，与同学形成良好的师生关系。热心真诚、公正的对待每一位同学。在班级管理方面，我乐观主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合

39、唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对同学英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为 他们把关，不厌其烦的急躁讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的.同学过关之后，取得了良好的成效，懒散的同学能够主动乐观地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。 在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教育，学校老师们的热忱关怀和同学们的热切协作，我特殊圆满的结束了这两个月的实习工作。但是，同时我也发觉了自身存在的不足，比如上课时的小紧急，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加

40、紧解决的问题。 实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了许多宝贵的教学阅历，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与同学相处、与老师们相处应当有的态度和行为。感谢这两个月里全部老师与同学对我的无限包涵和关怀，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。 关于老师实习自我鉴定10 xx年x月x日至x月x日，我在xx市第六中学七班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师x老师和班主任x老师的急躁指导、关怀下，经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，慢慢的我和同学之间开头相互了解

41、了。也使我熟识到一个老师的职责。 老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学会，让同学理解，让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。作为一名新老师的我，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，慢慢的我和同学之间开头相互了解了。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件资料，并全

42、部交给指导老师修改。 在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消逝疏漏的地方，给同学造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及同学的乐观协作下，筹

43、办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，依据同学的实际状况组织教学。尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的仆人。 关于老师实习自我鉴定11 时间如水，岁月如梭，有如雁过无痕一般，斗转星移，转瞬实习已一年，回首这一年的点点滴滴，心中顿生了许多感受。这一年中经

44、受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。 实习内容是学校美术课程，经过这一年的.实习，使我真正体会到做一位老师的责任，与此同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 美术老师实习自我鉴定4篇美术老师实习自我鉴定4篇 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通过这次实习在工作上老师的关怀，使我养成了独立性，不再娇生惯养。 在工作上：我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做到对工作认真，布满热忱。 短短一年，令我感慨颇多，首先得感谢指导老师刘剑的细心点拨。收获是多方面的，诸如：言行举止，学习态度，生活作风等，令我终生难忘。始终以来，都知道老师这一职业的神圣，当我真真正正的走上讲台才体会到那三尺讲台不仅代表神圣，更代表一种责任。 教学中存在的问题： 1、学问面还是欠缺，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。 2、课程创新，认真开展教学、教研工作。25