优秀满分作文集合7篇.docx
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1、优秀满分作文集合7篇优秀满分作文 篇1 新时代景美人更美 新时代是奇妙的,无论是景还是人,都是值得赞美、颂扬的! 奇妙的风景 游历祖国的大好河山:高大雄伟的五岳名山,宏伟壮美的天安门广场,历史悠久的世界文化遗产故宫、圆明园,宽敞延绵的万里长城,惟妙惟肖的秦始皇陵兵马俑,举世闻名的敦煌莫高窟,人间仙境般的杭州西湖这无不让我们中国人引以为豪,仰天颂歌,叹为观止。 去年暑假,我巡游了著名的五岳独尊泰山。那连绵起伏的山峦,高大宏伟的山峰,云雾环绕的山腰,简直就是一件完善无瑕的艺术品。登上山顶,俯视脚下,只见白云都在自己的脚下飘浮,真是高耸入云。不禁赞美道:“会当凌绝顶,一览众山小”。在山顶看日出是特别
2、壮丽的,只见太阳从云层中像顽皮的孩子一蹦一蹦地跳了上去,颜色鲜红鲜红的。初升的太阳,像一位刚诞生的婴儿,对一切都布满了惊奇,环顾着大地,特别的瑰丽壮美。 高尚的人 不仅新时代的景美,人更是如此。孝顺母亲的陈斌强,背着母亲上班;乐于奉献的何玥,捐献器官;舍己救人的张丽莉,奋不顾身救同学;恪尽职守的吴斌,在危急时刻用生命履行了职责这一个个生疏的名字在我们的脑海中留下了深刻的印象。虽然他们是很平凡的人,行为品质却特别高尚。 在我们的日常生活中,也有着许多这样的人和事,如:老师谆谆教育同学,农夫伯伯辛勤地种植庄稼,父母一心为孩子着想,是多么的平凡朴实,但又很宏大! 记得有一次,我因肚子痛没有吃饭就去上
3、学了,令我没有想到的是同学们都来“嘘寒问暖”,这个说:“你没有事吧,捂捂肚子就好了。”那个道:“你饿吗?放学后我请客。”我特别的感动。老师知道状况后,关怀地说:“走,我带你去医务室。”在路上,我发觉好像天空更加湛蓝了,树更绿了,小鸟也在唱着欢快的歌。这件事虽说很小,很平凡,但是体会到了老师和同学对我的关怀,他们都是平凡而高尚的人。 新时代景美人更美,在这里,我要高声赞美这一奇妙的新时代! 优秀满分作文 篇2 高考作文优秀语句 1、生命的意义不在美丽的言辞中,不在空洞的追求里,而在于实实在在的谋求自己的生存,同时也关怀别人生存中。 2、人的一生,如同四季,春种,夏耘,秋收,冬藏。 3、爱如灯盏,
4、照耀着在情感黑夜中摸索前行的人;爱如甘泉,滋润着在情感沙漠中困难行走的人;爱如阳光,温和着在情感雪地中哆嗦爬行的人;爱如春风,抚摩着在情感泥淖中受伤挣扎的人。 4、能够讨每个人宠爱的人是不能令人真正宠爱的。巴尔扎克人间喜剧 5、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芳香,可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位,我们总能找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。我们有美的胸襟,我们才活得坦然;我们活得坦然,生活才给我们欢快的体验。 6、永久信任,人世间不只是心灵的沙漠,感情的冰窑,各种至善至真的情怀,筑起了一道道最美的风景。 7、黄土高原,是我挺起的胸膛;
5、黄河流水,是我沸腾的血液;黄帝陵丘,是我远古的怀想;黄海大潮,是我激荡的心声;黄山劲松,是我不屈的脊梁;黄埔大桥,是我开放的臂膀;大兴安岭,是我坚硬的肋骨;洞庭鄱阳,是我光明的眼睛;喜马拉雅,是我昂扬的头颅;巍巍长城,是我不屈的脊梁。 8、玩笑也得看时间和地点;应当严峻的时候,我会严峻得像只驴子。不过人有时候会露马脚,驴子也忍不住喊叫。罗曼 罗兰哥拉 布勒尼翁 9、一分钟的静默是一场令人晕眩的交响乐!这个乐曲包含的内容比生活的本质更为丰富。罗曼 罗兰母与子 10、挫折就像一块巨石。脆弱的人,面对他,止步不前;坚韧的人,依靠它,站得更高。 诚信就像一面神镜。奸佞的人,面对它,原形毕露;和善的人,
6、依靠它,识别真伪。 11、人性的堕落,常常从无视公理开头,社会的尊严,常常因权力滥用萎缩。 12、对手是要战胜的对象,要想尽方法击垮它;对手是竞争的伙伴,要在竞争中共同进展;对手是要攀登的高山,山越高,制服它就越能体现自身的价值;对手是论坛上的辩友,失去了一方,另一方也会失去意义。 13、人能走多远?这话不要问双脚,而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯,而是要问意志;人能制造多少?这话不要问双手,而是要问才智;人能看多远?这话不要问眼睛,而是要问胸襟。 14、人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的.。有些岔道口,譬如政治上
7、的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响你人生的一个时期,甚至影响你的一生! 路遥平凡的世界 15、在世上全部的手法里面,奉承是最奇异、最狡猾的一种。巴尔扎克乡村医生 16、在大胆方面,要学习鸟雀;在多嘴方面,要学习鱼儿。雨果笑面人 17、生命如同一幅画,可以没有颜色铺张的轰轰烈烈,但不能缺少美的意境。 18、爱心是一片照射在冬日的阳光,它能让贫病交加的人感受到人间的温和;爱心是广袤无垠沙漠中的一股请泉,它能使濒临绝境的人获得生存的希望;爱心是一首动人的歌谣,它能使心灰意冷的人获得精神的劝慰;爱心是一场久旱的甘霖,它能使悲观无望的人获得心灵的滋润。 19、一个人总是要
8、把自己的爱寄予在什么人身上,虽然有时他的爱会使人苦恼,会玷污人,也还有人可能会用自己的爱使亲人烦得要命,由于当他爱的时候,没有敬重被爱的人。高尔基二十六个和一个 20、幸福的家庭家家都相像,不幸的家庭却各有各的不幸。 托尔斯泰复活 21、我爱你就是由于你无所不知,但是却缄默不语。高尔基克里姆 萨姆金的一生 22、海潮,放远了谛听才觉得深邃;山峰,放远了望才觉得秀美;忠告,放远了品尝才觉得亲切;友情,放远了回忆才觉得珍贵。所以,哲人说“距离产生美。 23、一人有任何正值理由信任自己的人,永久不在别人面前炫耀,以使别人信任他。狄更斯大卫科波菲尔 24、你有你波涛汹涌的豪迈,我有我细流涓涓的从容;你
9、习惯在高山间一泻千里,我宠爱在小村边缓缓流过。你是大江,我是小河。你有你条条框框的教养,我有我无拘无束的潇洒;你习惯在餐桌前慢条斯理,我宠爱在篝火旁狼吞虎咽。 25、最松软脆弱的是人性,最厚重刚烈的也是人性。 优秀满分作文 篇3 友爱的同学们: 上午好!感谢你们叫我回家,送别你们,鲜衣怒马,此间少年的你们,将来无远弗届的你们。和你们一样,我也见过红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树,闻过生物园里如牛奶的栀子花香,青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。尽管如此,我们之间还是横亘着10多年的时间,银杏树,栀子花还在,只是,那只花猫是不是早已不在了?很多事情,和这只花猫一样,变了。 那时我靡在嘴边的“理想
10、”,是你们今日口中的“诗和远方”,既然成了远方,便是遥不行及吧。那时的我们豪情万丈,摩拳擦掌,被教育着,谨记着“民生在勤,勤则不匮”,今日的你们记住的却是“拼爹”“富二代”,流行的是“佛系”“巨婴”,习惯转发“锦鲤”祈求好运,或是盼望科技进步,一切交给人工智能。 说出这些流行字眼,我忐忑担忧,心惊胆战。什么时候,我们开头不再信任自己的双手?我多怕,怕你们已经浸淫其中,并且信任这便是生存之道,便是你们的真理和信仰。 假如,假如我们不知道什么才是正确,什么才是方向,那么不妨回头看看吧。 十年激战,千里狼烟中,赫克托耳似一尊雕塑耸立在晨风中,他回过头对保卫特洛伊无望的战士说:“假如避而不战就能够永生
11、不死,那么我也不愿冲锋在前。但是,人既然迟早要死,我们为何不拼死一战,反把荣誉让给别人?”试问,你怎么忍心?忍心放弃自己的双手,放弃亲力亲为,把将来和荣誉拱手让人? 假如你情愿,可以在某个黄昏去街巷走走,找到那个打称铺里的老师傅。他点起一盏灯,一毫一厘地刻着星戥,斤斤计较,只怕失之毫厘。系上秤砣,挂上秤盘,拿校物试着重,秤尾完善地平着,一寸不高,一寸不低,才能松一口气。他只信任自己的双手,这是必需誓死捍卫的权利。 谈何你死我活的战事,斤斤计较的称杆,哪怕是捏合饺子皮边,也要留下漂亮的指纹,才能算真正的美味呀。 你读过诗经吧,你听见了关关和鸣的雎鸠吗?你闻见了稻麦和泥土的香吗?感受到了镰刀齐口割
12、下麦茬的奇异吗?这音乐声声,一代代咏于白露江边,舞于亭台月下,这是独属于中国文明的平和、安详和踏实。于是,我们看到,一群群荷着锄头,露水沾湿衣衫的人,在麦香中铸造着宏大,中国文化隆重登场,代代吟唱。 假如没有他们的双手,双脚,没有他们喧闹的口舌和大脑,我该去哪里查找如此美丽的山河? 于是,月光还是少年的月光,九州一色还是李白的霜; 于是,你走过的山路是徐霞客曾经丈量过的;行过的江畔是苏子瞻曾泛舟于上的; 于是,你驻足远眺的城楼是岳飞曾经坚决保卫过的;驰骋的草原是霍去病曾经为之奋战过的; 你知道吗?这才是中华文明如春水生发,生生不息的缘由。 你说,这一切离你还是太远,那么,我说得再明白一点吧。
13、假如,你不曾体会街边绿色邮筒中给你送来的一封信笺时的喜悦; 假如,你依稀记得烛火下,机杼声声中微弯的背影; 假如,你仍贪恋嘴角残留的蒿团香,那是在江畔采青,剁青,揉青换来的美味 那么,你该明白,有些事情,无法拱手让人。 友爱的少年,你不该选择安逸,贪恋便捷,那就像背对着太阳而行,只看得见自己的影子。把全部的春光静好还给稀稀篱落,把全部的庸庸碌碌,懒散不前归还给过去的自己吧。明天的你,要胸中有丘壑,立马振山河。 感谢大家! 优秀满分作文 篇4 在第一幅漫画中,前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻,后一位则由于拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在其次幅图中,曾获100分的小孩因只得了
14、98分而被惩处,后一位不及格的小孩由于进步得了61分而受嘉奖。两图对比,不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来,家长在教育孩子时,既要给孩子进步的鼓舞,也应给孩子留有确定的退步空间。 进步与退步,两个看似截然相反的趋势,实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人力气发掘的过程,而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中,对待进步与退步,教育者应秉持科学的态度,鼓舞进步者是鼓舞其不断砥砺自我的奋进状态,而鼓舞退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷,实现自我完善。正确地处理进步与退步,最终都将促使受教育者保持一个乐观向上的状态。 家长应鼓舞孩子前进的每一小步。漫画中的其次位
15、小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩,但其家长仍在他获得进步后予以鼓舞,这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步,且61分别满分还有很远距离,但这个鼓舞是应有的。家长以鼓舞的方式告知孩子“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”在自我的升华过程中,需要一个量的积累,一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的,但没有这一步步的积累便不行能到达优秀。因此,家长赐予小孩进步的鼓舞,应从微小处动身,给孩子一个良好的指引,脚踏实地,滴水穿石。 家长应给孩子的退步保留确定的空间。孩子的成进步展就如同发掘一处金矿,不行能消逝每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败,而不仔
16、细推究其中的缘由所在,那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此,给孩子的退步留一点空间,就如陈忠实在查找中不断剥离过去的束缚重建自我一样,就如明在被贬作驿使仍静心思悟一样,就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手,引导孩子给自己一个反省的空间,在退中求进,才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我,上下求索。 进步和退步是相离相生的一对,家长在教育孩子时,不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退,才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退,成为一个能够推动社会在变动中求稳求进展的栋梁。 优秀满分作文 篇5 奶奶的格言遥远而娓娓动听,深深地镌
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