体育教学工作总结(15篇)_1.docx

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1、体育教学工作总结(15篇)体育教学工作总结1 一、领导重视，思想领先，熟识统一，目标明确。 我校领导特别重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作方案之中，学期初关心教研组制订体育工作方案，学期结束关怀他们进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所消逝的问题。学校领导还亲自督促全校“两操”的进行，以推动学校的体育工作进一步进展。 长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的熟识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况特别严峻。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用同学体育活动的时间，确保体育课教学活动

2、的正常进行。 1、建立激励制度，激活体育教学工作。 学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了各班级和班主任老师对体育工作的重视，在操场上，经常可以观看班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规，出成效。 本学期日常工作中我校留意加强同学的行为规范教育，班主任平常做了大量的工作。现在每天课间操，同学一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增加了同学的集

3、体荣誉感和互助互爱的精神，班级的分散力得到了加强，为良好班风的形成制造了有利的条件。在体育单项赛中，一分钟跳绳、50米跑、掷垒球、仰卧起坐、俯卧撑、拔河、立定跳远、体操等项目取得了较好的成果。 二、 加强管理，促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有方案，有总结;活动有分工，有措施;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好同学的体育常规教育，让同学把握基本的运动技能，有机地结合爱国主

4、义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学方案。 学校要求体育老师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课;抓常规纪律;抓平安教育;抓运动密度;抓熬炼实效;抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的.检验。只有让同学把握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学方案之中，对同学加以指导。这样既推

5、动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使同学重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和同学的爱好。 三、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作，开展教学争论和提高老师业务水平的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： 集体参与制订学校体育工作方案，共同做好体育工作小结。 立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 体育教学工作总结2 一、教学工作中成功的方面： 下学期的教学成功的方面有

6、：使三班级的同学在体育方面的学问有了较大的进步。在上学期知道了一些关于国家体育熬炼标准的学问，基本明确了熬炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了确定的体育考核专业学问。对于第九套广播体操、跳远、50米来回跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经把握，并取取得了较好的成果。在上学期中的同学复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。 在一个学期的教学中，我努力熬炼同学各方面的力气，能依据口令快速做出相应的动作。其次强化了同学的应变力气，这方面的力气的熬炼我是通过让同学在体育课上多做玩耍，让同学在不知不觉中得到熬炼，并且提高了同学对体育课的深厚爱好。 在

7、一学期的教学中对平安问题常抓不懈，每次上课前先让同学把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并准时做好爱惜。因此，在一年的教学工作中，没有发生过担忧全事故。 在教学中我时刻留意对同学进行思想品德教育，培育他们宠爱祖国、宠爱家乡的好思想、好品质，培育他们为祖国而熬炼身体的好习惯。 二、学期教学中存在的不足： 经过一学期的学习，虽然取得了确定的成果，对达标有了确定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教学过程中一些体 育器材不能正常使用，这里边既存在着老师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。 其二、同学的熟识水平没有提高，照旧把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化学问就

8、可以。在操场上情愿怎么玩都可以。 第三、同学对体育学问有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全把握，还不能达到听到口令后立 即做出相应的反映，并且做到快、齐、静。 三、实行的措施与方法： a）在教学中要针对同学在体育课上存在的问题准时订正。让同学动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高同学的身体素养。 b）老师要不断学习专业学问，提高自身素养，充实自己。要不断争论新课程标准，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使同学受到先进的体育教育。 c）要彻底转变同学对体育课的熟识。使他们爱体育课，知道上体育课时应当干些什么，对于玩耍，让同学学会玩耍方法，玩耍规章，并从玩耍中学到社会学问。 d）在

9、教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系，多对体育学问进行争论，提高自己的专业文化学问。 体育教学工作总结3 一学期的体育教学工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未转变的干劲，这或许是体育工作者的共同特点吧！ 在过往的体育教学中，只片面地对同学体质的练习，忽视了同学力气的培育；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成同学对体育课产生厌倦、躲避的心理询问，这也是传统的教学所带来的后果。欢快体育则需要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善同学对体育课的手

10、段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：中同学广播体操同学普遍感觉较枯燥，做操的爱好不大。我就要求同学不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中转变位置等。 老师对同学的过高要求也是不利欢快体育的实施。老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了成功的味道，有了很大的成就感。对待同学方面，既要求严格留意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 1、按体育课程标准和同学实际状况

11、，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱惜方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的估量，防止身体过渡疲乏。 7、乐观虚心请教有阅历的领导和

12、老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，认真搞好了实习生的实习工作，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。 8、乐观组织校运动会，并选拔优秀运动员参加区运动会，取得了第三名的好成果。完成了新广播体操的学习，组织了班级广播操竞赛。 总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培育

13、。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学争论科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特别重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗猛烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课 体育教学工作总结4 本学期的体育教学工作，主要是围围着中考体育和考后的课堂教学两大摸块进行。由于今年泉州市中考体育成果不计入中考总分，仍是接受准入

14、制的方法，就是达标中学录用的考生体育成果只须达到C级及C级以上。所以，师生们包括家长的应考心理氛围都相对宽松。考试结果还算满意，除了个别协调性极差的同学达不到C，其他的均能轻松过关。 本人很观赏一位体育专家的观念：“提倡体育考试的意志不是为了考试而考试，而是为不考试”。现今，考体育作为一种考试制度，照旧是一个有效的指挥棒，用分数来引导同学乐观熬炼身体的方法应当是有效之举。实践证明，体育运动对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不行替代的重要作用，同学身体素养好了，文化课成果自然会提高。有关教育专家坦言，体育再次被提上中考日程并占有确定分值权重，该举措不仅能加强同学的平常体育熬炼意识，

15、促使同学乐观进行体育熬炼，也有利于同学养成良好的体锻习惯，可以说是健康和分数兼得。泉州地区的体育中考接受准入制而非计入中考总分其实是一种很人性化的操作方式，虽说必考项目是中长跑，但由于有了阳光体育运动的铺垫，大部分同学认为问题不大，只要经常熬炼、练习，成果达到合格是件较轻松的事。本学期在备考环节我做了以下工作： （一）抓思想。与班主任达成全都，共同做通同学的思想工作，转变绝大多数同学仅仅是为了体育考试的分数才参加体育熬炼。对于思想上存在懒散的同学，通过思想引导，让他们确立不怕苦、懒，勇敢坚韧，克服自身“极点”的精神，让同学明确体育熬炼也可以增加对初三同学的心理调适，让他们更好的接受中考的考验。

16、 （二）抓体能。在体育中考跑类不能取得理想成果的的同学往往存在“过分瘦小、过分肥胖”的同学中，这些同学由于生理缘由导致了体能的薄弱，在教学中通过长距离的走跑接合，间歇法进行耐力素养训练，连续的蛙跳，进行下肢力气训练，短距离加速跑训练使同学速度有所提高。 （三）抓技术。在体育活动中正确的技术动作是良好在成果的前提，无论是1分钟跳绳，1分钟仰卧起坐，立定跳远还是实心球的投掷，或者是中长跑项目，同学只有把握了正确的技术，才能在运动中做到“经济”省力，并取得理想的效果。 （四）、抓心理训练。同学考试时会由于心理上的忧虑、焦虑、紧急、恐惊等心情而使技术动作变形，表现失常而留下了圆满。因此有针对性对同学易

17、受心理因素影响的项目进行技术训练，运用表扬和鼓舞等手段，培育同学的自信念，让他们乐观练习、体验成功、增加自信。 （五） 抓模拟考试。这是有效提高同学考试适应力气的重要途径与手段，模拟考试过程严格按中考要求设计，使同学在真实氛围下进行测验， 让同学把握考试技巧，提高考试适应力气，逐步形成良好的竞技状态。 （六）抓考试项目的选择。在同学确定报考项目前，做个全面摸底，进行一次全面测试，再依据同学的基础、提升空间和爱好对同学的选项提出合理的建议。教育同学不要盲目跟风，把好选项关，核对同学的选择。记录同学的选项，为同学在考前训练做好指导。 中考体育过后的体育课支配了一些运动强度不大的运动项目，如慢跑、跳

18、绳、踢毽子、羽毛球、篮球、排球、玩耍等，对缓解学习疲乏，增加大脑的.供氧，提高脑细胞的兴奋性具有很大的关怀。同学也渐渐地从中考体育后的体育课中，找到了比分数更大的收获。 总之，体育中考的实施，使得学校、家长、社会关注同学的体质健康，有效地促进了中同学乐观参加体育熬炼，也使得体育教学变得丰富多彩，我想：教与学、学与考充其量只能是同学熬炼的基础工程，而形成一种健康的理念、把握几种健身的方法、将强身健体成为同学自觉自愿的行为则升华为一种高层次的境界。这也是今后体育教学所要努力达到的目标。 体育教学工作总结5 时间飞逝，转瞬之间，一学期的教学工作就即将结束，回顾本学期所做的工作，有劳碌的身影，也有成功

19、的喜悦，现将本学期的教学工作总结如下： 一、努力学习理论学问 在飞速进展的当今社会，留意学习是自己不被社会淘汰的最有效手段，本学期我乐观参加学校组织的各项活动，认真钻研体育教材及各种体育理论书籍，丛书中吸取养分，不断提升自己的思想熟识，学习他人的成功阅历，使自己彻底转变陈旧和落后的教育观念。 二、抓好教育教学工作 在本学期教学中，提高同学的身体素养及培育同学良好的熬炼习惯为主要目的，在课堂上，首先摸清同学的爱好爱好和性格特点，通过测试，了解同学的素养状况，在教学中，依据同学的不怜悯况，支配凹凸适中的运动量，是每个同学都够得到充分的熬炼，贯穿各种好玩的玩耍，让同学在欢快的玩耍中呈现自己，提升自己

20、，对于那些素养差体育不好的同学，做好他们的思想工作，让他们树立自信念，擅长发觉同学的.闪光点，准时赐予鼓舞和表扬，培育同学体育熬炼的坚决信念和坚韧拼搏的精神。 三、抓好各项活动 本学期为提高同学的综合素养，活跃校内文化，我们进行了丰富多彩的秋季校内运动会，在家长会上，二班级全体同学进行了精彩的武术表演，赢得了家长的好评，抓好两操一活动，每天课间操细心组织，进行了跳绳、武术、足球操、韵律操形式多样的体育活动。抓好同学的平安教育工作，提升同学的平安意识，清除一切平安隐患。 综上所述，在教学中还存在很多不足，在今后的教学工作中，我将立足实际，不断改进自己的教学方法，严格要求自己，发扬优点，改正缺点，

21、为体育教学做出更大的成果。 体育教学工作总结6 本学期本人任教四班级体育，班级人数多，同学的状况也各有不同，这就要求老师的教学要方案周密，因人而异，实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。依据体育新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能依据方案进行教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 （一）激发同学学习体育

22、的爱好 爱好是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将体育课程与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学健康熬炼方面的作用，使同学在实际生活中领悟体育的独特价值。 （二）使同学形成基本的体育素养 在体育教学中，本人留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，在教学过程中留意选择基础的、有利于同学进展的体育学问和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在体育学

23、习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 （三）老师自身素养的培育 教学之余，我除认真参加学校组织的各种政治业务学习外，还经常从网上查阅体育资料，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。 （四）存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题： 1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。 2、同学人数至多，部分同学运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。 当

24、然，教学工作中消逝这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中，留意总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺当地完成本学期的教育教学任务。 体育教学工作总结7 时间飞逝，一转瞬，20xx20xx学年度第一学期的工作又要接近尾声了，本学期我担当的是一班级（5、6）班以及六班级的体育教学工作，在这里我对本学期的工作做一个总结，有紧急劳碌中的感悟，也有工作中不断积累的收获，为每个学期的工作得到的进行整理，对于我来讲在每一个学期的工作中我的需要总结的很多，我也希望能在工作总结中为自己做一个积累。 一、教学工作 认真备课，不但备同学而

25、且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 增加上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，同学多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和

26、学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映宠爱上体育课。 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老前辈的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进自己的工作。 二、训练工作 我能够长期带领同学坚持武术训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带领同学科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽搁同学的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能够安心训练。在作同学和家长的工作中，潘校长和各班主任也为我作了不少工

27、作，支持了我的训练工作。训练后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，特别是对武术苗子的培育上更是下若功，让他们的特长有所发挥。坚持了一日两训练保证时间，保证质量让每一个同学的特长得到充分的发挥。因此，我要加倍努力，争取在往后的竞赛上取得好成果。此外我同时协作同行一起抓好学校的仪仗队的训练工作。 三、努力学习理论学问，紧跟时代步伐 在飞速进展的当今社会，留意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我乐观参加业务学习。在平常，我能乐观利用课余时间，认真学习阅读教育类刊物，从刊物中吸取养分，领悟教育改革的趋势和方向，学习他人的成功阅历，移植到自己

28、的教学中去，达到事半功倍的效果。本学期开学初，我就收到教育局体卫股的通知，让我学习有关技能大赛的学问与技能，并叫我做好预备参加在县的体育老师技能大赛的初赛。 在初赛中，我顺当的入围，并代表广宁县参加市的首届体育老师技能大赛，为了这次大赛，我不断的给自己充电，努力学习理论学问，同时也进行运动技能熬炼，我们五个代表有着不怕苦不怕累的精神，除了上班时间外，利用休息假日进行刻苦的训练，记得当时白天我们技能训练，晚上进行理论训练，足足一个多月我都是带着很大的压力训练着，自己身体体能都快透支了，不过自己的付出确定有回报。竞赛后得到了市体育的领导的表扬，我们功夫不负有心人，我们五人全部都拿到个人技能大赛一等

29、奖。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 体育教学工作总结8 随着中考体育加试的结束，笔者本学期的体育教学任务也接近了尾声。纵观整个学期，九班级的体育教学工作，主要体现在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。下面就本学期所开展的教学、训练工作进行相关反思总结。 一、针对课堂教学进行如下总结： 1、依据“健康第 一、突破中考”的指导思想，进行课堂教学工作的全面实施。九班级下学期是九年制义务教育的最终一个阶段，既是高峰也是尾声，面对升学压力的负担，大部分同学都没有力气进行自我约束，

30、即兼顾体育熬炼，往往都是在老师的引领下进行有目标的体育训练。针对我校实际状况（九班级一周只支配一节体育课），本着认真负责的态度，每节课以中考项目为主线，支配以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让同学利用有限的体育课堂把握中考项目的动作技术。今年本地区中考体育项目的支配为：50米必考项目，其它实心球、立定跳远、跳绳三项选两项，三项总分30分。结合项目特点，制定课课练内容，主要以跑、跳、投练习为主，中间为督促同学认真完成学习目标，笔者会定期对同学进行技评达标考核，为最终集训任务做好铺垫。 2、以同学进展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保同学在和谐的氛围中自觉主动地去学习。因本届九班级同学为半

31、路接手过来的同学（已经适应一个学期），彼此之间还不完全了解，有的还存在确定的排斥心理。就自己同学时代已有的阅历来说，同学往往会对自己比较宠爱的老师的相关科目感爱好，因此，教学过程中，在坚持教学原则的基础上，笔者往往是以伴侣、同学的身份去进行沟通，经常和同学们一起争辩着他们的流行元素，或欢乐说笑一阵，或幽默一把，久之，便消退同学的芥蒂心理。在建立相互信任的基础之后，同学的学习行为会变得轻松主动，即使老师约束、严峻的批判也不会造成心理隔阂。 3、关注个体差异，保证每一位同学受益。在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，面对形形色色，不同体育层次的同学，发挥教学力气，解决现

32、有问题是首要。本学期笔者在制定教学目标的同时对那些接受力气较慢甚至有障碍的同学进行了课前预设，进行了“特殊的照看”降低要求、疏通思想、培育运动自信，慢慢地进行引导，不能让其在 微果网人人都是好老师 学习从共享开头 承受太大压力的状况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。九（3）班周伟伟（女孩）就是一典型的特例，其性格极其内向，对体育的态度，经过观看笔者认为是一种“狂羞症”，平常任何体育运动其一概不参与，问其缘由只是摇头。为此，每次上课练习时，我都特别关注，经常站到她身边用温顺的语气“邀请”其加入，一些简洁动作在受到“邀请”后牵强参与，动作稍难点儿，她便“稳如泰山”地立在了那里，面对一脸难色的

33、她，我便走进告知她：“伟伟同学，回家好好练，我信任下节课，你会做得特殊棒的，对不对？”在我一再强调重复与她沟通后，她才大方地点点头。我理解那种不自信状态下的运动行为表现，因此，给同学一个自我突破、提高的独立空间很重要。 4、将德育教育融入体育教学，让同学的全面素养得以提升。九班级三个班，其中分成一个重点班和两个一般班，说实话，从九班级开头分班的教学管理方法是我不认同的，我认为这样就等于无形中给同学进行三六九等的定位、定性划分了。因此，体育教学中，为了给同学更多的自信，笔者在实际教学中，会把每个同学的优点最大化，尤其是两个一般班的同学更是如此对待，对于他们“破罐子破摔”、不和谐的行为赐予正确的分

34、析，让他们明白做人首先得有仁，自信才是基础，团结才是力气。在班级组中以张满、方跃为典型代表，从开头的桀骜不逊到面对面沟通，再到做事说话，谦逊有礼，足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重，不行忽视。 二、在中考训练工作中的一些思考总结 1、应以提高同学成果为目标，不惜一切物质精神利益。本届九班级同学整体素养不是太高，即便是这样，我们照旧没有放松训练工作，反倒应当加大训练工作的力度。面对一百多号人的四项训练工作（各个选项同学人数不均衡），我与张老师（其他班级体育老师）有些力不从心，原本应当再增加体育专业老师，但班级组段老师（数学老师）却“主动”地担当起了此项工作（笔者也进行适当建议，未果）这让

35、我和张老师无言以对，只好保持缄默。 2、体育训练工作的支配，应当科学合理，不行太任凭。对于训练工作从一开头笔者便尽职尽责，统一制定训练方案，统筹支配，即使遇到天气缘由也会准时调整方案，进行相关练习，但在训练过程中，班级组长不能准时地与体育老师做好相关沟通，时间上更是自行自定，导致训练方案的混乱，更有因天气缘由便擅自解散训练，导致训练的系统性遭到破坏，给笔者造成了不必要的心 微果网人人都是好老师 学习从共享开头 理负担，考虑到“一切为了同学，为了同学的一切”，照旧克服了种种心理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的变化。 3、学校领导应当对考试的相关事宜进行详尽的解说。由于本地区今年第一次

36、使用电子仪器测试，在时间支配上始终没能提前告之，导致同学始终在焦虑地等待着考试的现象，不能安心地进行训练，更不能有一个很好的恢复期调整方案，这些都是影响考试的种种因素。另外，上面在召开电子测试仪的相关培训中，学校领导未能指派相关体育老师前往学习，导致我们对仪器的使用以及考试的相关规章事宜，都是模糊状态。 以上所述，无论是体育课堂教学，还是体育训练工作都存在着许多有待改进的不足之处，但，信任，只要在不断的反思与学习之后，笔者会做的更加突出。 体育教学工作总结9 本学年，我听从学校工作支配，担当中班级体育教学工作。扎实做好本分工作的同时，还利用课余时间络学问，扩大自己的学问面。工作尽职尽责，面对全

37、体同学，为人师表，深受师生的好评，我认真学习，不断提高自己的业务水平，认真学习，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种

38、利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，同学多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映宠爱上体育课。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的

39、看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这

40、样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、乐观推动素养教育。目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育

41、的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 六、狠抓学风。我所教的班级， 上课的时候比较认真，大部分同学都能专心听讲，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成果都很差，个别同学是经常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们； 鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。

42、同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。一学年来，所教班级同学成果及格率达98%以上，优秀率达45%以上，达标率达97.6%以上，达标优秀率达40%以上 。此外我和体育同行一起抓好学校的篮球队，排球队，田径队，以及新的一套广播体操的训练工作。成果突出我校的排球队获得市学校生排球传统项目竞赛的其次名。“ 阳光体育活动 ” 获得省市领导和同行们的观赏。为嘉积中学输送多名体育苗子。 以以上是我对数学教学工作的总结！ 本人长期从事体育教育教学工作，有事争着做，有活抢着干；工作中做有心人，留意收集教学中的精彩瞬间，宠爱看书，摘录

43、保藏一些有价值的文集；在学校老师和领导的关怀下，被评为校先进老师，我将不断努力，争取为学校增光添彩！ 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 体育教学工作总结10 20xx20xx学年第一学期在跨年的钟声中也慢慢接近尾声，回顾这一个学期的体育教学工作，心有余而力不足，即便如此也极尽全力，力求体育教学工作能更上一个新的台阶。下面对本学期的体育教学工作作如下总结。 一、工作消逝的问题 （一）同学常规习惯的养成很差 这方面主要体现在同学站队上，尤其是在放学站队时，问题很突出。 1.拖沓 大课间时

44、，一遍音乐放完（或许3分钟），没有一个班级下来，音乐放完后才间续有班级下来集合；放学时，从放学到组织全部同学离校，时间在15分钟以上。（现在以班级为单位放学，拖沓的现象有所改观）。 2.吵闹 虽然在体育课上一再强调站队的纪律，但是效果始终不理想，同学在体育课上纪律很好，而在放学站队时却吵闹的现象，而且时常会消逝疯跑打闹的现象。 消逝这样的现象，就我自己而言我要反省的是：1.过于强调上体育时的站队纪律，导致同学在体育课上遵守纪律，而其他时候表现并不好；2.与班主任沟通较少，对于自己在体育课上要求的标准班主任并不知道，导致同学在放学站队时说笑吵闹，班主任也不能准时制止和订正。因此，多与班主任沟通是

45、很有必要的。 （二）区举办的体育竞赛，成果始终不理想 本学期的篮球赛，我们学校照旧没有拿到更好的成果，自己心里也很着急，也试图查找方法转变，但是由于种种缘由没能够真正的贯彻实施下去。虽然这次成果不理想，但是我看到了同学在球场上的进步，我感觉虽败犹荣。看着同学在场上拖着疲乏的身体照旧奋勇拼搏，每球必争，我为之感到高傲。 反思自己，我觉得： 1.没有将篮球教学真正渗透到平常的教学中，间或上篮球课也只是让同学自己打竞赛，而且只限高班级的同学； 2.对低班级同学篮球的培育不足，总觉得低班级的同学接受力气较差，且篮球运动有确定的危险性，低班级不适宜篮球运动； 3.对高年同学的培育不足，主要体现在训练的时

46、间和训练的强度不够。在训练的过程中，总怕同学累着，导致一有同学喊累，就会调整训练强度，导致训练强度不够。 4.自身篮球训练学问不足，对于篮球训练没有科学有效的方法，导致训练效果不理想。 5.由于学校现有条件的限制，导致学校没有良好的篮球氛围，篮球基础很差。 （三）健康体质抽测成果不理想 本学期进行了每年一度的健康体质测试工作，我校如期完成了体质健康测试的数据采集和上报工作，但是成果不是很理想，优秀率仅为1.94%，良好率为34.19%，及格率为56.13%，不及格率为7.74%。在11月份，区里文体中心对全区中学校生健康体质测试进行了抽测，我校的抽查成果为11名。 我觉得主要的缘由有：1.对同

47、学的要求太低；始终以来总觉得体质测试只要及格就可以，所以在平常的教学过程中，并没有特意拿出时间让同学进行练习，直到抽测前才让同学自己练习。从自己的思想意识上就没有足够的重视，这是我工作的失职；2.没有对同学进行严格的监督；有时也会给同学布置作业，回去练习，但没有进行检查，导致对同学练习的效果没有一个很好的把握，而且只是间或地布置作业，练习效果无法保证。 二、解决方法和今后工作预备 （一）主动与班主任沟通，联手班主任共同管理站队秩序 多与班主任沟通，统一站队的标准，关心班主任管理好站队秩序，必要时可以请班主任旁听体育课。对于问题同学要加强管理和监督，定期向班主任反馈同学状况，同时班主任也要定期反馈同学平日的站队