关于小学数学日记模板锦集5篇.docx

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1、关于小学数学日记模板锦集5篇学校数学日记 篇1 有一次，我们一起去超市购买年货，购买鞋子的时候甲柜台满400减100；乙柜台八五折；丙柜台满八送二。同样的鞋子，同样的价格，我们要到哪一家去买鞋子呢？ 这双鞋子的定价为400元，那么假如去甲柜台，这样一双鞋子需要实付300元；假如去乙柜台，这样一双鞋子需要实付340元；而假如去丙柜台，就一点儿优待都没有了，由于我只需要一样东西，所以要买这双鞋子需要实付400元。由此可看出到甲柜台买这双鞋子最廉价。 接下来，我们预备去买窗花，窗花一张需要10元，由于我们家窗户多，所以我们准备买十张。同样的，甲柜台满400减100；乙柜台八五折；丙柜台满八送二；价格

2、相等。 假如去甲柜台买，这些窗花需要实付100元，由于这些钱还没到400，所以相当于没有优待。假如去乙店买，这些窗花需要实付85元；而假如去丙店买，这些窗花需要实付80元。由此可看出到丙柜买这些窗花最划算。 东西买完了，从这次选购中我发觉每个柜台不同的优待分别适应于不同的买法，比如说批发就适合于买几送几，满几百送几百。让我对数学有了更深的理解。 学校数学日记 篇2 这天晚上我去学跳舞，由于没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平常都是妈妈买的，所以我都不明白一瓶水是多少钱? 妈妈给了我一元钱，但是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。 我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这

3、次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。 我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨就应找我6元。我算得真准，售货员阿姨果真找给了我6元。 我把留下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒! 学校数学日记 篇3 早晨吃完饭以后我开头写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈兴奋地表扬了我，我更宠爱数学 学校数学日记 篇4 我们中国有句老话：反其道而行之，其实在有些数学问题上，我们也可以运用这种思维方法解决问题. 在昨天的数学课上，老

4、师给我们出了这样一道颇好玩的数学题：有一池荷花，生长的速度是一天增一倍，要20天才能长满整个池塘，请问长满半个池塘的时候是第几天? 假如依据传统的方法来思考的话，我们应当从条件动身，一步步的推.最终推出结论.可是在这道题中这种方法是行不通的，这个时候，我就想起了反其道而行之这句话.于是，我就从后往前推：长满一池需20天，已知荷花的生长速度是一天增一倍，所以19天的.时候就长了半池。原来是日增一倍，现在便成了日减一倍，所以这个问题的答案是19天。 反其道而行之，以这样的思路，这个问题就很简洁得解。 学校数学日记 篇5 今日，我们数学课进行了写数字竞赛。开头我特别紧急，可怕到下课铃响时写不完，我心里就想：“不要怕，要努力”，老师在写字之前提示大家在写字时要做到“三个一”，我做到了。 在写的过程中我给自己说：“不紧急，就像平常做作业一样，”我写完了发觉下课铃还没响，我兴奋极了!在下午上课时，我得到了一张大大的喜报，上面写的.是我在数字书写竞赛中获得“小小书法家”称号，我拿到喜报兴奋极了!我以后确定会更加努力!3