关于大班手工教案7篇.docx
《关于大班手工教案7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于大班手工教案7篇.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于大班手工教案7篇关于大班手工教案1 设计意图: 大班孩子对大人世界的一切事物都感爱好,包括小小的名片。活动之前,我们放手让孩子自己探究名片的用途和名片上的内容,还有各种装饰在名片上的花纹。认真的孩子会发觉有的人会把工作内容印在名片上,引起了孩子们的创作爱好和思索“我长大以后要做什么?”活动中,我们给孩子们供应多种材料和帮助工具,引导他们自由发挥想象和制造,相互沟通自己的设计想法,从中获得设计和胜利的乐趣。 活动目标: 1.选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。 2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。 活动预备: 1.阅历积累: (1)家长和幼儿共同收集各种名片 (2)环境创设:将收
2、集到的名片布置成名片墙 (3)科学活动初步熟悉了解名片的用途和内容 2.材料预备: (1)不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。 (2)音乐“找伴侣”、名片PPT 活动过程: 一、开头部分激发幼儿活动爱好及热忱。 1、音乐“找伴侣”进入活动室,提示幼儿和好伴侣抱一抱。 2、谈话争论激发幼儿设计制作的爱好。 “我们知道了一种交伴侣的新方法,谁知道?” “咱们收集了许多名片,请小伴侣们来说一下名片上面有什么?是用来干什么的?” 幼儿自由发言。 小结:有了名片真好,既可以用它熟悉许多伴侣,又可以依据名片上的电话号码、地址与伴侣保持联系。 二、基本部分引导幼儿了解名片构成、尝
3、试制作。 1、出示实物,引导幼儿观看发觉名片的不同。 “小伴侣看,我收集的这些名片有什么不同?” 2、引导幼儿看PPT,再自由发表评论。 “再来看看伴侣们收集的名片” “你看到了什么样的名片?” 3、引导幼儿自己想到操作中要留意的问题 “今日你们都是设计师,每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要留意些什么呢?先跟你旁边的好伴侣说说你的想法吧。” “谁来说说看” 引导幼儿自己主动思索,说出剪刀的平安用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。 4、幼儿分组设计制作自己的名片,老师巡回指导。 三、结束部分 展现评价作品 引导幼儿相互观看名片,猜猜仆人是做什么工作的。 激发幼儿在创作
4、的爱好。 延长活动: 观赏活动“伴侣的名片”,设计自己的名片墙 嬉戏:依据名片找伴侣 活动反思: 活动中预备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点,能否在已有的阅历基础上得到提高。我们给孩子们预备了毛根,原想毛根的颜色比较突出,而且松软简单塑形,便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中,毛毛小伴侣想用毛根贴边,但是毛根过长,她想用剪刀修剪,但是剪不动便向老师求助。 我的反应是立刻拿起剪刀帮她剪,这是我不够沉稳的表现,在王老师的提示下,我恍然发觉,自己竟然遗忘了王园长常常提示我们的“要给孩子思索、尝试、反复推敲的机会和时间”。假如当时我只是给毛毛适当的语言提示,引导她自己想方法解决问题,那
5、样更会激发孩子的探究欲望,比如,把毛根折起来扭成麻花状,就可以不用剪刀剪了! 感谢园领导给我一次次成长熬炼的机会,我深深地体会到,老师作为引导者、合、支持者,说起来简单做起来难!常常会在不自觉中消失包办代替的弊病,这样会阻碍孩子们的思索、切断了她们主动求知的机会。随着工作阅历的不断积累,我的现场组织、管理、协调力量会逐年逐月得到进一步再进一步的提升。 关于大班手工教案2 一、活动目标: 1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2体验自己动手操作装饰的欢乐。 3提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量。 二、活动预备: 纸浆等 三、活动流程: (一)导入 师:我们把纸浆杯子,变成了美丽的纸浆娃娃
6、,那小伴侣们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。 师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。 师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真美丽。 师:其实啊,杯子可以变成许多的小动物的,今日啊。老师就教小伴侣制作大狮子。 (二)演示 我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最终,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。 (三)操作 师:你们也来尝试着做一只可爱的
7、大狮子吧! 幼儿操作,老师巡回指导,给与关心。 (四)观赏 师:小伴侣都制作好了吗?我发觉好多小伴侣真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小伴侣制作另一个小动物。 关于大班手工教案3 活动目标 1熟悉有关花和叶子的名称。 2初步了解压花艺术,学会使用压花工具,学习创作压花作品。 活动预备 1组织幼儿采摘各种野花野草,并了解它们的名称、特征及生长特点。 2微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。 活动过程 一、出示鲜花,引出压花 1老师提出问题:这么美丽的鲜花,有什么方法让它保存下来呢?(幼儿争论
8、。)一起来看看老师用的这种方法吧。 演示:修剪花和叶子,并放入压花板里面扣好,再放入微波炉里干燥。(师:猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观看、对比。 小结:老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干,而它们的颜色和外形都没有发生变化,这种方法叫做压花。 二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观看,引起幼儿创作的爱好(作品13) 幼儿观看后分别谈自己的感受。 小结:第一幅作品主体表现突出,花和花之间有遮挡关系;其次幅作品中花和花之间紧紧相连,叶子拥抱着花朵,外形像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹,颜色搭配很美。 三、介绍压花工具,幼儿进行压花创作 1师:今日我们压花要用的工具有
9、镊子、白乳胶、牙签等,花材需要用镊子夹起来(老师边介绍边演示),老师还预备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉,你们做好了拿上来过塑、冷裱。 2幼儿压花创作,老师指导。 师:现在老师请小伴侣也来创作一幅压花作品,请先想好你的作品表现的是什么内容,想用哪些表现方法,是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的 幼儿创作时,老师个别指导幼儿用花材进行构图,留意花与叶子的相连、颜色的搭配等,构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。 3作品过塑、冷裱、装镜框。 老师提示幼儿依据自己作品的大小和自己的需要,选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱,最终装框,作品完成。 活动目标 1.感受玩泥的乐趣。 2.尝试运用团、搓、按
10、、捏等技能制作汉堡包,进展幼儿的动手力量。 活动预备 1、课件-图片:汉堡包 2、动画片:我的美味三明治 3、各种颜色的橡皮泥若干份。 活动过程 一、出示图片汉堡包,调动幼儿爱好 1、老师:小伴侣,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗? 问:哪个小伴侣来说一说,汉堡包是什么样子的?有什么特点? (圆圆的,里面有好多好吃的东西) 2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗? (面包、肉,菜) 二、探究汉堡包的制作方法。 1、动画片:我的美味三明治请小伴侣们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。 2、争论: 汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面? (汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 大班 手工 教案
限制150内