保护环境三年级作文4篇.docx

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1、保护环境三年级作文4篇爱惜环境三班级作文 篇1 早就听说长江大桥建好了，我吵着要和爷爷去看长江。 到了长江，我见长江那惊异的模样，便问：“长江，长江，我问你，听说黄河很脏，你怎么也是这般模样？” “唉，孩子，你有所不知啊！你们人类不断向我扔垃圾，你看看，各种垃圾都往我身上倒” 我看到江面上漂着香蕉皮、塑料袋、外餐盒我将手里还没喝完的雪碧瓶子也狠狠砸向长江：“那是你太坏了，十年前你一发脾气就毁了多少家园，让好多人无家可归，往你身上倒垃圾是对你的惩处。” “小伴侣，你错了，你知道我为什么发脾气吗？那是由于你们开山毁林，连草也不放过，老天爷见了心疼，带着雨水往山上冲，把它们冲得体无完肤，又带着它们往

2、我这里冲，我哪受得了？你们还始终在我这里排放有毒的废水，并且你们又捞鱼钓鱼，我的.鱼类伴侣都快绝种了。” 听着长江的话，我深思着，我们不能让长江变成其次条黄河，让我们行动起来，做个环保小卫士吧！ 爱惜环境三班级作文 篇2 童年与绿色有我最美的记忆，或许绿色是生命之色，由于生命呼唤着绿色。 我宠爱绿色大约从六七岁开头。早春，偷偷在破了小洞的铁碗里放头蒜瓣，填土，浇水细心呵护着，期盼着它发芽、生根、长大，晚上拿回屋子，俨然如花圃的老园丁，直到长出墨绿墨绿叶子的一天，被做饭的母亲摘取枝叶后，便躲在一边抹眼泪，生怕死去，失去这难得的绿色。 童年的记忆里，盛夏的天总是很蓝很蓝，朵朵白云如棉花，又如奔驰的

3、骏马，千姿百态，挂在天上;雄鹰在天空傲岸地回旋，村前百十米远有条河，名为金强河，或许取强如金子般的河之意吧，河之对岸是一大片杨树林，大树好粗，我们好几个伙伴手拉手才能抱住。林间是绿油油地草地，简直可与绿茵球场相媲美，这里还多了一些多彩地野花最明丽的要数长在湿地的粉红色水仙，个很小却很漂亮，拔一朵，有一种迷人地、淡淡地芳香;金黄色的狗娃花与天蓝色地马莲花争奇斗艳;大哥哥们给我用马莲编制的小马似乎仰头嘶鸣，惟妙惟肖;小姑娘们则头上插满采来的鲜花在比美呢。 爱惜环境三班级作文 篇3 同学们，你们确定使用过一次性筷子吧!可用过之后，你们是怎样处理的?有没有想过要回收呢?我在书上看过一段内容，是这么写的

4、：一次性筷子是日本制造的，但从未在日本生产过。他们的一次性筷子都是从中国进口来的，而且会回收一次性筷子用来造纸。看到这里，我不禁陷入一段深思。 同学们，你们也确定知道一次性筷子是哪来的吧!没错，它是由树加工而成的。树木就像一个巨大的吞吐机，每年吞噬着大量的二氧化碳，又制造出大量的氧气，因此被人们称为“地球的肺”。树木又像一个巨大的抽水机，从土壤中吸取大量的水分，在经过植物散发到空气中。另外，数目还有涵养水源，保持水土的作用。这么重要的树木，却被我们中国人忽视在一旁，有的人在树木上乱刻乱涂，有的人不经过允许就私自砍掉数木。你们还知道吗?我们每年使用一次性筷子的平均数达到2500万双，这么多双筷子

5、，得砍掉多少树啊!如此惊人的数目，莫非你们还敢使用一次性筷子吗? 在此，我想供应几个爱惜环境的点子：一是不使用一次性筷子;二是假如你真的需要树木，尽可能地削减树木的用量;三是不要把化学物质倒入土壤，否则会导致大面积的土壤失去利用价值，而且会使土壤上的植物也“遭殃”。 树木的存亡关系之我们人类的生命，所以我敬告大家一句：请疼惜环境，不要使用一次性筷子! 爱惜环境三班级作文 篇4 这个暑假，我回到了生疏而又美丽的家乡，记忆中的家乡是有着金黄松软的沙滩，一望无际的蓝色大海，和美味的海鲜，甘甜香郁的椰子汁，但是时隔几年，再次回到这片故土，却早已不复往日的美丽与洁净。 以前远远就可以看到的金色漂亮沙滩，

6、如今已经变成白色的沙地，海边不复往日的宁静与祥和，遍地可以观看白色垃圾和易拉罐塑料瓶，就连印象中蔚蓝色清亮的海水如今已经变得浑浊不堪，甚至不少死鱼死虾的腥臭味隔着数十米飘过来令人欲呕，罪魁祸首明显就是那些海上漂移着的垃圾和生活废品。 我难以信任小时候被誉为“最美海岸线”的风景如今已经变成了无人敢接近的.垃圾场，从外婆的口中我得知，原来这处风景由于太出名吸引了不少游客前来旅游，由于无人管制，人们就任凭把食品袋和塑料瓶扔在沙滩上，久而久之，虽然当地的居民自发开头捡垃圾，但是由于污染太过严峻，许多海洋生物误食垃圾导致大片鱼虾死亡，如今很多居民已经搬离了离海边很近的住宅。 在回家的路上我想了许多，原本“环境爱惜，人人有责。”这句话口号并没有引起我的重视，但如今这个残酷的现实却提示我，环境爱惜，真的需要每个人去维护，不要肆意去破坏生态平衡。4