关于班主任年级工作总结模板汇总6篇.docx

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1、关于班主任年级工作总结模板汇总6篇班主任班级工作总结 篇1 这一学期，我担当六班级二班的班主任工作。在开展班主任工作方面，我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作方案，有重点、有步骤地开展工作，使同学学问技能和道德品质一同构成，全面进展。详细工作归纳为以下几点。 一、营造氛围，促进优良班风的构成 1、树立正确的舆论导向。学校生思想还不成熟，辨别是非的本领不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织同学学习学校生守则和学校生日常行为规范，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班级公约，这更贴近同学的生活，更简单为同学理解。

2、2、鼓舞竞争。没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。 二、培育良好的学习态度和学习习惯 1、变要我学为我要学。要我学与我要学的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的幻想和明确的学习目标，幻想的层次愈高远，目标愈明确，供应的动力就愈

3、强劲愈长久。为了提高同学的进取性，我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给同学，以此打动同学的心灵，激发同学的职责感，成就欲。另外，我不留意抓住契机，利用时事激发同学的爱国热忱和民族自尊心，例如：中国申奥成、神舟5号载人飞船放射胜利等，从而焕发出为民族振兴、祖国富强。 2、变苦学为乐学。变苦学为乐学关键是要激发同学的学习爱好，让同学明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。所以，我在传授学问的同时，留意联系实际让同学明确学科的价值和意义。其次，在课堂教学中握好教学中的度，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让同学在胜利的体验中获得学习的乐

4、趣。第三，注意情感谢励，少批判多表扬。 3、变学会为会学。为促使同学变学会为会学，我一方面让同学真正熟悉讨论学法、培育自学本领的重要性。用身边同学的胜利阅历，用将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人来启迪同学熟悉讨论学法、培育自学本领的重要意义。二是常常有意识地对同学进行学法指导。学习有规律可循，但同学个体存在的差异打算了某种学法优劣的不确定性。所以，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。三是制造条件进行学法沟通。 三、团结老师，精诚合作 作为班主任，特别是毕业班的班主任，我有职责团结任课老师参加班级建设，同心协力，共同把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科老师开

5、心合作，协调进展，为创立一个良好的班团体奠定不牢固的基础。一学期来，尽管取得必需的提高，但也有不少的问题：中下生面广，同学的学习进取性还有待提高，同学还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。 班主任班级工作总结 篇2 20xx年,我在工作上,兢兢业业,喜爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子,爱这份工作。为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们赐予理解、宽容、敬重、爱。我更是经常这样想:老师,启迪孩子的心志,是教书育人者,老师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此,在思想上就应当高定位,更应本着求实好学的精神乐观参与各项政治学习活

6、动,做到人到思想到,仔细体会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等,尤其要在孩子们面前,树立良好的老师形象。虽然接手高一 （6）班时间不长，但本着总结阅历,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业进展状况做以下总结：在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作状况总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓同学的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导同学树立正确的人生观和价值观，促进同学形成健康的共性和健全的人格。 二、以德育工作为首，

7、注意班级文化建设 1、发挥班干部的带头作用 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 2、正确引导班级舆论 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该

8、否定的就否定，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。 3、把握批判的尺度 我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”。 4、留意与同学沟通沟通的深度和广度 沟通和沟通

9、是我们了解同学得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于同学的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面准时捕获同学的情感波动和行为变化，关心他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化，切中要害，给同学以中肯、有用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。 5、加强与家长之间的沟通 加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。 6、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思

10、想工作。 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教育同学的方法。 7、班主任肯定要身体力行，以身作则。 班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话；行动上，我不体罚同学；每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也准时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的教育。 三、班级活动 8月军政训练 9月校运动会 10

11、月东方绿舟活动 11月学工实践活动 12月校英语节、科技节，开主题班会 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成果和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和分散力也在不断加强。我将连续努力，更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民老师和班主任的目标不断奋进。 班主任班级工作总结 篇3 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；

12、班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 时间总是过得这么快，接手这个班级又已经其次个学年了。在这一年中，孩子们的每一个进步都是我们共同努力的结果。于是，我发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。 说不上总结，只是自己对这一年来的一些回顾： 一、注意力量的培育和熬炼 这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。当老师不在时，我就把任务分给

13、班干部，让他们组织管理，平常的早读、午读也是由班干部组织，每天的作业也要先过班干部这一关。一来，即熬炼了力量，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手，老师的工作省心不少。现在我们班级就像一辆上了轨道的列车越开越顺，就拿三项竞赛来说吧，平常我只是点到而已，没有花许多时间在上面，但这学期的下半学期已经接连七八个星期全部满分，我想这就是班干部在其中发挥的重要作用吧！ 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我

14、和同学之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停地学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 二、和家长成为伴侣 家庭教育和学校教育是密不行分的.，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。 当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。当然其中会有些家长态度不好，或不

15、协作老师工作，反之有些家长过于热忱，即使我们老师对她们不是很热忱，但只要我们老师真心实意，做的每件事是为了他们的孩子好，有了这个动身点，我信任每个家长都会发自内心的认可我们这个老师。 许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。这次的试验基地活动报名，其实我没做多少工作，但家长乐观协作，参加率100%。 三、班主任随想 当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很

16、大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！ 班主任班级工作总结 篇4 紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当四班级语文教学工作和班主任工作。共有同学60人，从同学的学习状况来看处于两极分化状态；从同学的家庭状况来看大约有一半的同学都是外地生；另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的状况比较简单但从同学以及家

17、长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，通过短短的学期教学实践，我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结 一、政治思想方面 我乐观参与学校的每次老师例会，仔细做好笔记。工作中严格要求自己，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，由于这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的，因此我在工作中到处起到模范带头作用，身正为范。 二、教学工作方面 在教学工作方面，作为新老师的我虚心向老老师学习，也取得肯定的成果。本学期我开了一节公开课， 这也是借机检验下我的成长状况。上完课后，我发觉自己抓住了重点，但是没突破难

18、点。在引导同学体会“我”所获得的启示时，我主要是采纳“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让同学反复读詹姆斯钓到鱼和防备的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，特殊是在让孩子表演读的时候，效果不错，由于班上刚好有具备肯定表演力量的孩子，而且班上的同学也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同学一起体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。但是，不足之处是我在朗读指导方面阅历不足，没能更好地让同学读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思索探究；用怎样的方式使同学的朗读质量得以提高；怎样激发同学朗读的乐观性；如何

19、实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特殊是在指名孩子表演读得时候，我只留意到那些成果好的孩子，没让的孩子参加表演，不能很好地照看到全班同学，这也是评课老师一再提到的，今后我会多加留意这个问题，照看到的孩子。 总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了，挺惋惜的，这也是在敲响我的警钟，必需备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必需备同学。我在写教学设计的时候，没有猜想下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必需记得这一点，只有在备好同学的基础上才能很好地达到自己的教学目标。 三、树立良好的老师形象 在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一

20、名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在同学中，时刻留意自己的言谈举止为同学做出表率。 人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子肯定要有“爱心”“急躁”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注全部的感情。 四、真正做到因材施教。 依据每个同学的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，观看孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开头，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起谈天，提早了解我们班上的孩子的一些状况。做到对症下药。对于一些后进生，我常常找他们谈心，发觉问题准时与家长联系共同解决，从而关心他们转化思，达到育人的目的。特殊是

21、班上的一些后进生，今年的成果也有所提高，信任他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到兴奋。 虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在很多不足之处，仍需要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了许多，遇事要三思而后行。只有考虑成熟了，在去做我想这样肯定会收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我信任自己会走好今后的每一步！ 班主任班级工作总结 篇5 几乎是一转瞬的时间，一个学期便已然接近尾声。蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简介回顾。 一、关于“班级管理”的思索日趋成熟 由于始终热衷于班级管理工作，在仔细和专心的基础之上，实践之余，渐渐就形成

22、自己的确定性思索。浓缩起来，便是八个要义： 1、最完善的管理模式，莫过于制度管理和自我管理的完善融合。若论出场挨次，则是制度管理在先，自我管理在后。道理是：当人之行为不能自发自觉时，唯以相当法规以拘束。 2、关于制度管理存在之必要，可引用俗语“没有法规，不成方圆”进行佐证。 3、管理的境界是无为而治。然而，“无为”之前是“有为”。所谓“有所为有所不为”，即为此理。 4、管理者的才智，莫过于擅长营造“人尽其才”之局面，即擅长发觉并有效，甚至高效使用被管理者的才智。 5、制度管理六要义：目标明确，可望可及；内容简洁，清楚明白；制度面前人人公平；人人是管理者，人人是监督者；既有分工，又有合作。 6、

23、完善制度管理的捷径是：既有嘉奖制度，又有惩处措施。嘉奖的意义在于激励和促进，惩处的功能在于督促和鞭策。 7、自我管理的两个指导要义是：不给别人添麻烦；让别人由于我的存在而幸福。 8、人有受关注，且有归属感的渴望，方使自我管理成为可能。 二、关于班级管理的若干制度渐趋完善 鉴于上述思索，就现行班级管理所遭受的诸般现状，本期在各项相关制度的建立与完善方面，始终不遗余力，绞尽脑汁。譬如，截止期末，在学校生日常行为规范之外，便以班级名义给同学制定了平安日常行为规范卫生值日制度班级干部日常行为规范路队制度。制度的确立和执行，明确了同学的行为职责，规范了同学的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而

24、不再随便。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，对平安日常行为规范制定的如下： （一）关于交通平安 1、乘车上学，留意交通平安，不坐无牌无照车辆，坚决不坐农用车、三轮车。 2、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在站点上下客车。 3、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴平安头盔。 4、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶车。 5、不骑无刹、无铃等“病车”上路。 6、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、相互追赶、曲线竟骑。 7、上、放学路上，留意交通平安，坚持走人行道，不得在公路上追赶打闹，更不得做危急嬉戏；过公路走斑马线，留

25、意路口红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。 8、自行车或电动车在街道上和校内内按规定停放在固定车棚。 （二）关于公共平安 1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整，任何同学不得提前至半小时以前到校。 2、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分，全部同学均在班主任带领下整队离校，离校后不得在校内外作长时间逗留。 3、在校期间，自学遵守各项日常行为规范，不打闹，不做危急嬉戏，不得以任何理由进入施工工地。 4、家长接送，门前止步。没有特别状况，上、放学高峰，不得以任何理由进入校内。 5、假如有事有病不能坚持正常上课，须有书面请假条提交班主任处，经批准方可请假。因病不能准时提交请假条的，事前家长须以

26、电话形式与班主任取得联系，作口头请假。 6、在校期间，不得以任何理由擅自离开校内。特别状况，须经班主任或科任老师批准。 7、上电脑课前，坚持整队有序进入电脑教室，不哄抢座位，坚持发扬谦让作风。上课时，在电脑老师指导下，专心学习，留意用电平安，不擅自动用教室任何电器。 8、上午、下午放学，以班级为单位集中整队，然后路队离校，坚持出校门才散。 （三）关于上下楼梯 1、平常上下楼梯，一律右行，力求“礼尚三先”。 2、课间操或是其他集体活动期间，上下楼梯，一律路队（两列纵队并行），不争抢，不拥挤，不踩踏。 （四）关于课间活动 1、课间，不追赶，不打闹，不攀爬。 2、课间，不做危急嬉戏，不进入施工场地。

27、 （五）关于文明用厕 1、文明用厕，不争抢，不玩耍，不打闹。 2、男厕进出，坚持右行，且力求礼让三先。 3、女厕坚持先出后进。 （六）关于食品平安： 1、拒绝一切零食进校内。 2、留意日常饮食卫生。 3、对“三无”产品坚决说“不”。 4、凡遇“三无”产品者，当拨维权热线12315。 三、新型师生和家校沟通方式的确立和完善 （一）确立与同学的新型沟通方式 1、课堂之上，利用直接的言语方式进行沟通，实施预设和随机生成的教学教育行为。 2、课堂之下，利用课间时间就同学在学习和生活上消失的问题，作准时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。 3、利用批阅作业之便，就作业中消失的有关学科学习和相关怀理和品

28、德方面等的问题，作书面批语，以力求达到准时沟通的效果。 4、利用日常穿梭校内之际，就随时发觉或思索的问题，与偶然邂逅的同学进行准时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中要害，让其知其然且知其所以然。 5、利用网络优势，通过、电子邮件和博客平台（笔者自己的博客“荣辉博客”和班级专有博客“欢乐之旅”），就同学感爱好的话题进行沟通。 6、利用电话和手机就同学盼望获得的信息进行沟通。 （二）确立与家长的新型沟通方式 1、邀请家长来校，就同学的学习或是生活上的问题进行有效沟通，力求亲密家庭与学校之间的联系，形成一股合力，为促进孩子的健康欢乐成长奠定坚实基础。 2、就一些特发大事，利用电话或是手

29、机与家长取得联系，以商议有效解决问题的方法，并商讨详细行动方案。 3、召开家长会，向家长宣扬家庭教育的重要，让其明白家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，激发其自发自觉行为的动机，教会其科学方法，引导其制定切实可行的行动措施。 4、利用网络优势，借助、电子邮件和博客平台，与家长取得准时有效的联系，就家长感爱好的问题，就其孩子日常在校表现，进行针对性的沟通。 四、值得进一步改进的工作若干 1、关于后进生的转化，仍旧处于严峻滞后状态。尽管期间有很多设想，可是由于诸多主客观的原因，始终皆不能付诸于实践。“互助组”数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。 2、对于班级大小干部的培育

30、方面，照旧处于瓶颈状态。现状是多数同学喜好被动做事，少有主动乐观做事之精神。在以身作则方面，也是圆满颇多。 3、在班风养成和同学某些良好行为习惯方面的培育上，仍多有不尽如人意之处。 4、在亲密家校联系方面的努力上，有待进一步加强。 5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。 6、就老师自身业务素养方面，仍有待进一步提高。 班主任班级工作总结 篇6 本学期我担当的是六班级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的

31、天地。我着重抓好以下四方面的工作： 一、充分利用宣扬阵地 板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。有时候，我利用班会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到教育。 二、培育同学良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课乐观发言，开动脑筋;作业

32、仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答问题。我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有

33、时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。自己管理自己，发挥力量是我们六班级始终努力想要达到的班风。六班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、把握谈心的尺度 我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉同学会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，每一个机会都会发觉新的东西，同学也由此多了一次熬炼，多了一份积累。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实地工作，当好每一个同学宠爱的班主任老师。 19