体育游戏教案【8篇】.docx

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1、体育游戏教案【8篇】体育游戏教案 篇一 活动目标： 1、发展幼儿投掷本事。 2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。 活动准备： 1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。 空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。 活动过程： 1、引导幼儿扮演主角，活动身体： 1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。 2）、教师启发提问。 “解放军叔叔有哪些本领？” 2、根据幼儿的回答，师生一齐做模仿动作：打枪上肢运动；拼刺刀下蹲运动；开炮体转运动；骑马全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。 3、引导幼儿探索学习、团体练习： 1）、教师启发

2、提问。“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就能够炸毁别人的坦克、大炮、碉堡。” 2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋） 3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。 体育游戏教案 篇二 活动目标 1、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的本事。 2、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 重点与难点： 控制好自我的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。 1、在必须范围内四散躲闪跑，锻炼幼儿的躲闪本事。 2、有遵守游戏规则的好习惯。 活动准备： 彩虹伞（6米）一个 活动过程： 1、

3、开始部分：学儿歌创编小鱼游的动作 2、基本部分： （1）教师介绍游戏网小鱼 两位教师抓住彩虹伞的两边向小鱼跑过来，小鱼要躲闪，不能被彩虹伞碰到，碰到的幼儿就算是被抓住了，不能参加游戏。 （2）幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。 3、游戏评价：讲评幼儿遵守游戏规则的情景。 教师拿气球伞当捕鱼网，幼儿当鱼在气球伞上游来游去，当音乐停时，渔夫开始收网小鱼就得游走，否则即被抓住最终未被抓的小鱼即是冠军。 1、遵守游戏规则。 2、想象力的练习体能。 体育游戏教案 篇三 好玩的呼啦圈活动目标： 1、通过活动，能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法 2、能与同伴之间合作完成游戏，体验游戏的。带来的快乐。 3、能

4、听懂并能遵守游戏规则。 活动准备 呼啦圈若干 音乐健康歌 活动过程 一1.随音乐集合到活动场地，做一些简单的热身动作。今天天气真不错，非常适合在户外做运动了，今天我们就一起玩玩游戏吧。 2、小朋友们呼啦圈除了可以在腰上摇以外，还可以怎样玩呢？ 3、让孩子们自己发挥想象，自己想怎么玩就怎么玩 4请1-3幼儿介绍自己是怎样玩呼啦圈的 你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们大家一起来玩游戏吧 二 玩呼啦圈 介绍规则 套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，从一个小朋友身上转移到另一个小朋友身上。 钻山洞；请10个小朋友手持呼啦圈半蹲，其他幼儿依次从山洞经过 抢圈：用5个以上呼啦圈围城一个大圆圈，呼啦

5、圈要比幼儿人数少。放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐停止马上跳入圈中，为抢到幼儿淘汰，直到留下最后一个。 坐花轿： 音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作 三 结束部分 今天，我们用呼啦圈做了很多好玩的游戏，小朋友们肯定都很累了，现在就请小朋友们开着小火车回到教室里休息一下吧 体育游戏教案 篇四 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！ 活动目标： 1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，

6、体验大自然的美。 2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。 3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、泡泡水 2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 活动流程： 1、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 2、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

7、 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 3、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 体育游戏教案 篇五 活动目标 1、锻炼幼儿的平衡能力及上肢力量。 2、探索沙包的多种玩法。 3、体会玩沙包的乐趣。 活动准备 沙包每人一个，户外活动场地，音乐。 活动过程 1、热身运动。 播放音乐，幼儿跟随音乐伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，活动一下身体。 2、幼儿自由探索。 （1）幼儿每人

8、一个沙包，让幼儿自由探索沙包的玩法，在这个过程中，教师要多注意观察幼儿的玩法，对于一些危险的玩法，教师要进行个别指导。 （2）总结幼儿都是怎样玩的（抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等），对于一些比较新颖的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己尝试一下，并说一说应该注意的事项。 3、挑选几种玩法请幼儿玩一玩。 （1）抛沙包。幼儿把沙包拿在手里，举至肩膀上方，用力向外抛沙包比比谁抛得远玩的时候所有幼儿在同一水平线上，双脚不能超出水平线，动作要标准。 （2）顶沙包。请幼儿将自己的沙包顶在头上，双手不能碰沙包，双臂张开往前走。以比赛的形式看谁最先到达终点。保证沙包不能滑落，滑落的幼儿返回起点重新开始

9、。 （3）蚂蚁背豆。请幼儿将沙包放在背上，弯腰往前走。这个玩法是教师提出来的，有点难度，幼儿可以自由练习。 4、放松活动。 将沙包放回指定位置，听音乐放松身体。 体育游戏教案 篇六 设计意图： 千里之行始于足下。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，根据幼儿天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。和大地来了一次零距离接触。让小脚享受了一次轻松按摩。 活动目标： 1、通过赤足活动，提高幼儿脚部的触觉及灵敏度。 2、通过小脚丫的

10、撕、夹、放等动作，满足幼儿探索欲望，提高小肌肉动作的灵活性和协调性。 3、提高幼儿的交往能力、竞争能力，增强自信心，同时体验赤足活动的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 各种塑料玩具，沙包，易拉罐，报纸若干，贴有动物头饰的小筐，海绵，各种豆子，等等。 活动过程： 一、热身活动 1、幼儿站在垫子上，练习踏步走，方位转。 2、幼儿躺在垫子上，练习踏步走。 3、两名幼儿一起对坐在垫子上，脚对脚蹬拉。 二、集体活动； 1、幼儿自由用脚收拾各种物品，老师巡回指导、发展幼儿用多种方法参与活动。 师：孩子们，你们看

11、那边玩具区好乱哦，我们去帮忙收拾收拾好不好？但我们平时做事都是用小手来做的，今天老师要给你们提一个要求，只能用脚来收拾这些物品，不能用手来做。你们看这是纸团、积木、石头、沙包、塑料玩具的家，我们一定要把它们送回自己的家，这送的过程中孩子们动动小脑筋，想出与小伙伴不同的方法，看谁的小脚最能干。孩子们，动起来吧！ 2、游戏 撕报纸 用小脚撕报纸。比比谁的小脚最灵活，能最快的把报纸撕碎！（发给幼儿每人一张报纸，让幼儿用小脚撕报纸。教师观察指导，及时表扬方法多的幼儿） 3、喂动物 请孩子们将场地上中间的各种食物，用小脚丫夹起来喂到小动物的嘴里。可是四位客人已经被安排在不同的房间里了，要通过这条路才能去

12、给客人喂食物。 小朋友自由结合，分成人数相等的四组，并选出小组长。每人只喂一次食物。 游戏开始后，各队幼儿依次走过“小路”，根据个人能力用脚趾夹住食物，走到小动物前面，喂到嘴里。 食物夹完后，各组组长清点动物嘴中的食物，多者为胜。 4、 踩气球（放鞭炮） 现在大家一起玩放鞭炮吧吧！看谁踩破的气球多。（将充气气球散落地上，幼儿自由踩气球） 三、整理活动 师：现在小脚累了，我们一起来休息休息，（做放松运动） 师：哎，小脚丫困了，我们给它盖上被子睡一觉吧！（穿袜子，穿鞋） 师生共同整理场地。 活动反思： 1、在组织撕面条时，不应该限定孩子只撕面条，大班的孩子脚部肌肉还没发展到那样的精细程度，对孩子们

13、来说，撕面条有很大的难度。我们可以不限制撕什么，而让孩子们自由发挥，撕成什么是什么。 2、在游戏活动时，老师一定要提前讲清楚游戏规则，设计教具时要根据场地和幼儿特点，户外体育活动的器材不能太小。 体育游戏教案 篇七 我发现幼儿走、跳轮胎的机会少了，幼儿的走、跳的能力和胆量不如从前。正是秋天的季节，结合幼儿对秋天的认识，为加深幼儿对秋天的认识，增加幼儿的兴趣，设计摘果子的游戏，锻炼幼儿的基本动作，培养幼儿的合作和相互谦让的能力。 活动目标 1、锻炼幼儿的基本动作：走、跳、钻。 2、培养幼儿的合作能力，懂得相互谦让。 3、加深幼儿对秋天的认识。 活动准备 呼啦圈轮胎棉包树叶 活动过程 1、音乐小飞

14、机 开飞机走过呼啦圈和轮胎，让幼儿练习走的动作。飞机降落在圆点上为停机地点。然后圆点为果树，幼儿一人一棵果树，开始摘果子。 2、音乐摘果子 随着音乐，幼儿做摘果子的模仿动作，让幼儿身体得到放松和准备。 3、幼儿模仿小松鼠，跳过呼啦圈和轮胎练习跳的动作。 幼儿园小班体育游戏教案：小动物找家 指导要点： 1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻

15、跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动过程： 一、开始部分。 幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 二、基本部分。 1、新授游戏。 幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔

16、”，幼儿边学小兔边向小兔家走去 2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息） 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。 游戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 幼儿园小班体育游戏活动教案爱护小树 活动内容：体育游戏活动爱护小树 活动目的： 1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设： 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。 活动过程 （一）开始部分。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现

17、在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小牛牛范文鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1、出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、老师交代游戏规则 师：老师把小树放在

18、圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3、教师提要求 师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 （2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 （3）圈上的小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起

19、游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 （三）结束部分 1、教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 2、做做放松运动 师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。 体育游戏教案 篇八 活动目标： 1、利用游戏情境，练习

20、双脚跳。(重) 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难) 3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 活动准备： 荷叶若干 活动过程： 1、热身运动小蝌蚪，引导幼儿进入情景 （1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？ 小青蛙是怎么走路的呢？（鼓励全体幼儿尝试双脚跳） 小青蛙另外两只脚要怎么做？这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！（鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃） （2）师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳） 2、进行游戏“跳荷叶

21、” （1）教师明确游戏规则 师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！ （2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习 师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议） 下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导） 3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松 教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。 活动反思： 本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形；自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”；放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到；教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。16