关于班主任年级工作总结模板十篇.docx

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1、关于班主任年级工作总结模板十篇班主任班级工作总结 篇1 转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中

2、，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。 其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。 针对中同学此阶段的心理状况，适时

3、的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。 第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育

4、的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出XX字说明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理教育同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班

5、级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。 第五，至于成果方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除乐观彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主。同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的

6、部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。 班主任班级工作总结 篇2 光阴荏苒，岁月如梭，转瞬一学期的班主任工作已结束，本学期我担当初一（2）班的班主任工作，本班有44人，男生24人，女生20人，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，协作学校做了如下工作： 一、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯。 由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训，规范同学的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约

7、束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，明白详细要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的。在学校每周的常规检查评比中取得了很好的成果。 二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我透过两个渠道来选用：一是看同学的组织潜力；二是借军训观看、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让同学自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自

8、己当班干部参加班级的管理。让同学们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 三、引导同学找到适合自己的学习方法，努力营造良好的学习环境。 此刻学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及职责意识，让他们明确学习的目的。在开学初期让每个同学制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期

9、反馈，赏罚分明。此刻班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的群众。 四、上好班会课，树立良好的班级舆论导向。 初一第一学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，结合学校进行自成教育；初一自信胜利的培育。在初一阶段以学习习惯培育系列为支点为。以规范行为为目标，以强化管理，潜心讨论，夯实基础为重点为，致力培育合格的学校生。针对这一总的目标，在班会课上进行了题为信任自己，勇于开拓的演讲竞赛。使同学发觉了自己的优缺点，从而正确的熟悉了自己。在班级中构成了良好的同学氛围。 回首上学期的班主任工作，虽然相比过去有了必需的进步，但是仍有许多不足的地方。如：处理突发大事不够全面。

10、 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，务必具备一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才可能成为一名优秀的班主任。今后我将连续努力，多向老班主任学习，取长补短，奋勉上进；争取做得更好。 班主任班级工作总结 篇3 六班级的最终一个学期即将结束，我班同学六年的学校生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。

11、有必要时还和家长联系，共同关心孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，关心其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。 早自习支配五名优秀的同学参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让同学懂得“一日之计在于晨

12、”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。 严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是同学们比较乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。教育同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。 三、学习方面 六班级下学期，是同学学习的关键时期。这一阶段，我们主要是教育同学明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理支配复习时间，尤其是对一些后进生多了一些关注。对于学习上有困难的同

13、学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。 四、其他方面 最终一个学期，同学的素养教育报告书的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。六月中旬，我完成了同学的义务教育证书填写。 学校生活一晃而过，迎接同学的是光辉绚烂的中同学活，真心盼望每一个同学都能学业有成，健康成长！ 班主任班级工作总结 篇4 本学期我连续担当20xx届3班的教育教学工作。在这个学期里，我们班级新转入一名同学，共计34人，男生15名，女生19名。在男女比例失调的班级里，男生显得尤为活跃、淘气。为了搞好本

14、班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、 亲近同学，讨论同学。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。因此，本期召开了依次别开生面的班队活动，活动的一切流程和节目的支配全部都由同学自主选择、自主排演，竞争上岗担当小主持人。在这一活动过程中，同学的自我展现意识、竞争意识、合作意识都得有了不少的提高。在学校的各项活动中，孩子都乐观参与

15、，踊跃展现自己。在科学航模竞赛中，我们班的张展和杨家栋同学取得了一二等奖的成果。在校内小百灵、校内诗歌朗诵、校内大型文艺演出中，都有孩子们展现的身影，对自身行为习惯的改进也有了很大的关心。班队活动开展了钉纽扣竞赛，护蛋行动，学说常州话，尽管每次活动都特殊的操劳，但孩子们受益无穷。对于个别孩子的特别行为，我们通过对孩子自身语言的了解，对孩子家长的沟通中，找出问题的症结，对症下药。 亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、培育同学的

16、良好习惯。 三班级是同学形成各种行为习惯的最佳期，本期重点培育同学以下习惯：仔细倾听的习惯、仔细书写的习惯、爱惜书籍、整理书包的习惯、准时完成作业并仔细检查的习惯等。在整个学期里严格贯彻学校的教育方针，随时提示、监督孩子的课堂纪律、书写习惯、倾听习惯等等。 三、培训班干部。明确中队委改选要求，鼓舞人人参加。 开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：“只要你有一颗为集体服务的火热的心，情愿把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，我们都会为你投上一票。”一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班

17、主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 四、

18、做好家校沟通工作。 老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。我们班级现在建立起了一个比较完整和谐的沟通平台。在学校校内网上有方面大家沟通的班级主页、在和个别家长需要单独沟通的有，在这里家长之间也可以针对教育孩子的相关问题进行相互争论和学习。为了让家长更好更动态的了解孩子，我建立了一个博客，与大家沟通，共享。对于孩子消失的问题，我们和家长直接面对面的沟通。电话、短信、邮件这些现代化的东西都是我们家校联系的好帮手。平常我都留意做好这些工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。今后还要连续做好同学的思想教育和教学工作，为培育新时代

19、接班人努力！ 做班主任工作事情很琐屑，累并欢乐着。有些时候，我们需要坐下来，静下来像听一朵花开的声音那样去倾听孩子的内心世界。 尽管这学期里班主任工作做的特殊的辛苦，但是能够让孩子在学校欢乐、健康的学习学问，能够让孩子感觉到老师的爱，能够得到家长的确定和理解我觉得这样的辛苦还是有意义的。或许在班主任工作中，还有很多的地方存在不足，盼望大家多提珍贵看法，期盼指正，以便改进。 班主任班级工作总结 篇5 班主任是学校教育工作的组织者、实施者和管理者。在学校班级管理过程中班主任起着特别重要的组织作用，一个优秀的班集体，离不开作为班集体灵魂的班主任的责任感和敬业心。 营建一个优秀的班集体，每个班主任都有

20、自己的独到之处，我觉得构建班主任与同学之间的和谐关系是基础，也是尤为重要的。下面我就班主任工作中如何构建师生之间的和谐关系谈一点个人的作法。 一、要树立正确的师生观 班级管理不能够严、够宽，要以同学为主体，敬重同学，建立公平、民主观念，切忌居高临下。在平日的班务工作中，我总是以商议、交谈的口吻和同学们说话，布置一天的班务工作，委婉地提出班干部们做的不好的地方，建议他们乐观改进自己的工作，还有尽量以不损害同学自尊的语言指出他们的一些违纪行为，并坚信他们能够在以后的日子中做得更好。这样，同学们都欣然接受自己的小缺点，情愿改正，也特别愿意做自己应当做的工作。 二、要深化了解、理解同学。 深化了解同学

21、是做好班主任工作的前提，获班主任要学会得同学学习、生活、道德、思想、审美、认知、情感、意志等方面的信息能促进师生间的心理交融，从而了解同学的心理活动，探寻适合他们共性特点的教育途径与方法。班主任要学会品尝同学的过失，少一些指责和卑视，多一些宽容与理解。 记得刚接五（1）班时，就发觉该班有一半同学做作业总是拖拖拉拉，常常不完成作业。我并没有直接大声呵斥，只是在私底下悄悄地观看着，后来发觉，其实同学们的学习乐观性还是挺高的，表现在课上能乐观回答老师提出的问题，再观看后又发觉同学们不能准时完成作业的也就是那几个成果不抱负的，但他们还是在课后悄悄地做着作业，只是不会做，因而就简单走神，才消失拖拉作业的

22、现象。针对此状况，课上，我有意让这些人回答老师提出的较简洁的问题，回答正确了就极力表扬：你能乐观回答问题真是太棒了，而且你的思维很灵敏，对于问题有自己独到的见解。说到这里，话锋一转：知道你们为什么完不成作业吗?同学们愣住了，我笑着说：老师知道，其实你们都很用功，老师总是看到你们坐在位置上做作业，但是假如你们做作业的时候能够集中精力不去想别的事，再提高点写字速度，你们的作业就能跟上大家了。后来，班上除了景晨阳、钱炎炎不能准时上交作业以外，大家都能准时完成作业。 三、要与同学学会沟通。 沟通是融洽班主任与同学关系的润滑剂，班主任要深化班级和同学广泛接触、交谈，最终对同学爱严相济。爱是教育的基础，儿

23、童期的学校生特殊需要班主任对他们的关怀和爱惜，用博爱去影响每个同学，同时要严格要求同学，严师出高徒，同学要严格遵守班规，一视同仁，不搞特别。 这一点在班干部身上体现很明显，班干部都是一些学习成果优秀的同学，他们在学习上有很强的优越感，所以许多时候他们不能严于律己，这个时候，我们班主任要准时与他们沟通，在确定他们对班级的贡献后，要对他们的违纪行为提出批判，要严格要求他们，让他们以身作则，做同学们的榜样、表率。对那些后进生，在严格的同时，也要准时和他们沟通，赐予他们更多的关怀，让他们感受到班集体的暖和，感受到班主任对他们的爱，从而更乐观地学习。 总之，建立和谐的新型班主任与同学关系是实现和谐教育的

24、基础和前提，对同学新型、心理健康、品德、性格等方面有重要影响。同时，和谐、融洽的学校班主任与同学关系的建立，使班主任的工作处于一种轻松开心的心境，有利于减轻心理压力、增加成就感。 班主任班级工作总结 篇6 时间飞逝，转瞬间我跟三班级的孩子们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡也有一年了。尽管在这些日子里，许多孩子都给我带来不快乐，但我还是很感谢他们，由于是他们使我成长，使我能够在以后的教同学涯中冷静的推断。通过短短的学期教学实践我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结： 一、关怀爱惜同学。 为了让一个班级有分散力,我对自己的同学付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就

25、一个像伴侣伸出一双暖和的手来关心他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是同学能情愿和我交伴侣. 二、加强与孩子的沟通和沟通 孩子离开了家，在学校的时间比在家多，所以为了消退孩子想家的思想，我常常带孩子们做小嬉戏。其中，有一种小嬉戏，既可以提高同学的留意力，又可以给同学带来乐趣。这种嬉戏的名字叫“说动物”。大家围成一圈，第一个说“一”其次个说“动物”的名字，接着第三个说“三”，第四个说“动物”，以此类推，谁说错了，就罚睡唱一首歌。说着说着，就有人说错，被罚唱歌或讲故事。 在这个活动开展的过程中，大家既觉得有意思，还熬炼了孩子们的胆识和口才。长此以往，孩子们也就敢大胆说话了。 三、充分利用口语课 我

26、们学校有10分钟的口语课，这是熬炼孩子口才的最好的舞台。一开头，我让胆子较大的孩子进行演讲，以他们为榜样，一些胆小的孩子也就不太怕了。我乐观鼓舞那些不爱说话的小伴侣，让他们讲一些短小的故事，等胆识慢慢变大时，给他们提出高一点的要求。 四、上课期间，鼓舞孩子发言 很多同学总是等着别人发言，有的孩子虽然知道答案，却不举手，比较懒散，我就在课堂上开展一些小活动，比如嘉奖举手孩子小奖品，比如各个小组进行组与组的竞赛，这些活动的开展推动同学发言的乐观性。 在班级管理中，我实行了积分制，这样既可以解放老师的手脚，也可以提高孩子的力量。 我把班级工作分成几大块，每一块都有详细的分值衡量，这一项做的好就加分，

27、做得不好就扣分。这项工作的开展，也必需有班主任的督促，三班级孩子的自己性还比较差，管理力量也比较薄弱，所以工作过程中必定有许多地方不到位，班主任的督促才能促使孩子们把工作进行下去，只有班主任的奖惩分明才能使孩子有爱好把工作进行究竟。 在这诸多的工作中，我还有许多地方做的不够，有待于进一步的加强学习，提高自身素养，从而指导自己的工作能科学性、系统性的进行下去。 班主任班级工作总结 篇7 一学年里，本人在学校的工作支配下，担当三（3）班语文教学及班主任工作。一学年以来，在学校领导的关怀和支持下，尽职尽责地做好各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 担当三（3）班班主任工作中，做到仔细完成学校布

28、置的各项工作，重视班风。为营造良好的班集体而深化了解每个同学的思想动态。与同学及同学家长成为无话不说的伴侣。讨论教育同学的有效方法。班上有几例特别同学经过急躁辅导和沟通也慢慢好转。发觉问题把握第一手资料准时处理，不给同学留下任何症结。目前，我很满足孩子们富有朝气、团结向上、相互关怀的系列表现。 二、教学工作 担当三班级三班的语文老师，开学伊始，很担忧孩子们的习作力量，为保证整个教学工作的顺当开展，我的阅读成长卡、课堂积累作业的设计成为写作教学的重要手段。通过一年的扶、抓、放程序教学，孩子们在写作方面有很大进步。也为日后垫下了较好的基础。本人也常常外出听课或吸取老老师的教学阅历，提高自身的教学水

29、平。利用网络资源，各类相关的专业书刊了解现代教育动态，开拓教学视野和思维。 三、其他工作 担当三班级备课组长，对自己的要求要有新意，能仔细组织教研成员进行集体备课，做到每次尽量达到质化、量化。本期开展“同课异构”营造了一个良好的活动氛围，也得到了领导们的高度评价。 在我的工作中，我觉得最大的不足是：“只知埋头赶路，不知抬头看路”经常忙于日常教育教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习；缺少对自己教学的深刻反思。自己间或有一些教学方面的想法，不能细致深化地讨论下去，使自己成为一个日常事物型老师，而不能成为一个讨论型老师。在以后的工作中我会不断加强理论学习，不断改进工作方法。

30、我信任：只有坚决信念，发奋学习，锐意进取，在这个教学的旅途中会拥有更辉煌的明天 班主任班级工作总结 篇8 在学习上引导同学，在生活中关怀同学，在思想上理解同学，这就是班主任。班主任工作是一项极其考验急躁的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体，我也在不断探究、不断的尝试。在探究、尝试中，我的详细做法如下： 一、凝造家的温馨，发挥家的力气 家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体，同学之间应当是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对他人的关怀，对班集体的喜爱。我常常引导同学在实际活动和详细大事中去亲身体验，专心感悟，只要人人把自己的

31、同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家。 我常常对孩子们说，我们的班级是我们的家，我们是一家人，是这个“家”的一员，谁也不能缺。作为一家人，我们应当时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。形成“这个家由于有我而傲慢”的意识。作为“一家之长”的我要从内心去爱他们，关怀他们。工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样来爱同学。是的，当同学感觉到老师真心的爱，体会到集体大家庭的暖和，那么，班集体才能真正成为团结向上，布满暖和，布满爱意的集体，有极强分散力的集体。 二、树仆人翁意识，做好班级仆人 我发觉我作为班主任干涉太多，同学的力量无形当中少了许多熬炼的机会，久而久之使班级同学形成一种依

32、靠、惰性思想。结合同学年龄特征，我打算本学期转变班主任工作策略：由扶到放。一下子放，同学确定要摔跤，所以我将思想关作为第一突破口。于是我提出“做班级的仆人”的目标。首先要同学树立“仆人翁”意识。什么是仆人翁？通过班会课，同学乐观争论，我随机提出新学期目标，同学们纷纷表示要做班级的小仆人。说来简单做来难，于是我首先从班干部身上下功夫。我想，小干部作为同龄人，在班级同学中的作用往往是班主任不行替代的。同时，班干部作为联系班主任与同学的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌与风气。 我深知，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在

33、，班主任必需细心培育，平常工作中我留意： 其一，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信； 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、教育同学努力学习，完成学习任务 同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学

34、习习惯，提高学习成果。 四、本学期主要成果： 1、在朗读竞赛中获得班级组第一名。 2、在校跳绳竞赛中获得班级组第一名。 3、立定跳远竞赛获班级组第一名。 4、在校运动会中，团体总分获班级组第一名，另外在50米的接力赛中获得了第一名。袋鼠跳接力获得班级组第一名。趣味竞赛中的同心协力（接力）获班级组第一名。 5、荣获二十八届校运动会入场式最佳组织奖。 6、校迎元旦合唱竞赛活动中，校讲故事竞赛中，班级分获二、三等奖。 7、在校口算过关中，本班获班级组其次名。 五、不足和展望： 1、克服同学的“自我中心主义”。 2、同学差异较大，在提中拉上促下方面要连续关注。 3、连续培育同学良好的学习习惯和行为习惯

35、。尤其是学困生学习态度、习惯的订正和养成。 4、要不断增加同学的自办法识，自律意识，培育自我管理的力量，注意方法的多样性。 本学期的日常工作简洁例举一、二，不足之处尚待以后摸索改进。任其职，尽其责，我会以一个班主任的责任心做好自己的本职工作。 班主任班级工作总结 篇9 作为一名刚刚来到新环境的老师，尽管已经从教十余年，我仍旧感觉学校布满了新奇感。怀着奇怪而又兴奋的心情渐渐融入到这个新集体中。作为全国知名的学校，她有许多方面的特色。 一：指导小组机制，也就是由两到三名老师共同管理一个班级，都是班主任。这学期，我和王老师合作，担当八班级三班的指导老师。我们班有38名同学，我们和同学朝夕相处了一个学

36、期，本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。在日常管理中，我们对同学严要求，勤督促，使我班形成了良好的学习氛围。班风正，学风浓。我们做到了以下几点： （1）、狠抓思想工作。 同学们正处于青春期，思想波动大，判逆的心情时时产生，而且我班是住宿班，班里的事情相对较多，宿舍内部常常发生冲突，。我们准时了解班级状况和每位同学表现，注意劝说教育，以理服人，让同学充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态。现在的同学自尊心很强，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。为避开同学产生抵触心情，影响学习。我们发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位

37、同学都能看到自己精彩的一面。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度，象大哥哥大姐姐那样去感染他们、感化他们。事实证明，只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 （2）、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力。 运动会前夕，我们组织同学报名，鼓舞他们重在参加；带领同学仔细训练，告知他们关键是发挥出自己的最高水平。会上，我们为运动员呐喊助威，让他们明白我们就是他们的顽强后盾。尽管我们班取得了第四名的成果，并不抱负，但是同学们却因此打成了一片，拧成了一股绳。凭借一种不服输的精神，我班在中华经典诵读竞赛，拔河竞赛，冬季长跑竞

38、赛等各项活动中均成果优异，特殊是英语节活动中，同学们排练节目热忱高涨，选送的歌曲心愿受到老师们的好评。 （3）、仔细组织教学，和任课老师准时沟通八班级正是同学两极分化严峻的时期这在住宿班更加明显。个别同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我们从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示。为期末考试取得良好成果打下了坚实的基础。 二：说书，读一本好书，谈谈对它的理解感悟，谈谈从中学到的学问。我说书的题目是思路打算出路，观念转变命运我说了两方面内容：（一）让人生

39、长线进展的思路，这让我明白了要把工作当成职业来做，要给职业生涯确定一个精确无误的目标，不要过分看重工资要看重工作中的成长和自身力量风采的彰显，要把目光放长远些等等道理。（二）让自己更幸福的思路，这让我对要学会选择，要居安思危、防微杜渐，要把坏事的影响最小化，要明白金钱与幸福的关系等等人生箴言有了更进一步的熟悉。 尽管说的很不胜利，但是究竟从书中有所感悟。并且从说书活动中我熟悉到自己的不足，一方面，自己的表达力量很差，讲个故事还总想依靠于书上的原文，不能变成自己的话绘声绘色得描述出来，我想这也许就是由于我从小没有养成把听到的看到的事情讲给别人听的习惯。另一方面，性格内向，在众人面前放不开，羞怯，

40、所以把这件事做好对我来说有点困难。不过从说书活动中我还有一个小小的收获，那就是原本很少接触电脑的我学会了制作简洁的课件，我为此感到一点欣慰。 三：讲课的机会多，熬炼的机会多。这学期我讲了三节公开课。第一节台阶这是参与本校教研组活动时讲的，其次节就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信这是迁西撒河老师来学校参观学习时讲的，第三节三峡这是滦南丰南等地老师来校参观学习时讲的。讲课活动培育了我的士气，熬炼了我的胆识。尤其是讲的第一节课，这让我真正领悟了“尽信书，不如无书”的观点，读书是语文老师让教学活动得以进行的必不行少的一个环节，何谓读书？我理解必需读出自己的见解感悟，能与作品产生共鸣，先感动自己，做到这

41、一点才能去感动同学，教育同学。否则根据参考书照本宣科，只会让教学产生倦怠，让老师不能实现自身价值。对自己进行研读作品基本功的训练特别有必要。 四：合作学习。十月一日，到丰南钱营中学听了张素兰，李景龙两位专家的关于合作学习的讲座后，我对小组合作式学习的巨大作用有了一个全新的熟悉，加之学校提倡采纳这种教学模式，我班也不例外把同学分成了十二个学习小组。我在语文教学中也充分调用了这种合作机制。课上小组对疑难问题进行合作探究，课下由小组长检查组员们的作业完成状况，古诗文背诵状况，甚至各小组自行支配布置有价值有特色的的作业，以便准时巩固所学学问，做到因材施教。利用小组机制，我开展了一些活动，如在讲核舟记一

42、课时，同学以小组为单位对课文里的人物动作进行模拟表演，孩子们认真研读课文，模拟苏东坡，黄鲁直，佛印以及两个船夫的动作神情，仿照的惟妙惟肖。并且我要求同学体会雕刻家王淑远“罔不因势象形，各具情态”的超群技艺，发给他们废弃的粉笔头进行艺术创作，孩子们有的雕刻了冰激凌，有的雕刻了小船，有的雕刻了棺材，有的雕刻了锥子，千姿百态，各具特色。在讲记承天寺夜游时，我要求各小组用丰富多彩的形式展现对文本的解读力量，孩子们乐观而又兴奋，有的画画，有的表演课本剧，特殊是任艺平她们小组表演的音乐剧特别优秀，先由李铮在黑板上画了一幅月下美景图，又由任艺平用歌曲笔记的曲谱唱记承天寺夜游一文，再由另外两个人表演文中人物赏

43、月的情景，创意独特，得到认可。在试卷讲评课上，小组合作完成试卷的修改，记忆深刻。另外，由同学充当小老师讲课，也熬炼了他们的力量。 五：论语教学，规范字体。论语诵读贯穿于教学活动中，同学如沐春风，经典对他们起着潜移默化的作用。国家基础教育司为我们学校挂牌为“写规范字示范校”，听了唐山师院张学鹏教授的书法讲座，重新感受到中华民族书法艺术的博大精深，书法可以修身养性，延年益寿，于是我们坚持每天练习硬笔书法，在学校按组织的粉笔字竞赛中，我获得了一等奖。 六：细节教育。“视觉中没有同学细节的教育是目中无人的教育；头脑中不存储同学细节的教育是缺少真爱的教育；不敢于捕获同学细节的教育是缺乏技巧的教育。总之，

44、没有细节的教育是不完整的教育。”这是学校的教学理念之一。多关怀同学，多与他们沟通，让他们感受到爱和关注。这学期我也观看到了很多同学细节并形成了文字。举几个例子： （1）、批判中布满了善意，如那次我批判你，你哭了，俗话说：男儿有泪不轻弹，我知道那是委屈的泪水，那是懊悔的泪水，可是假如你在打架前冷静一下头脑，假如你在抬脚之前想想老师的吩咐，假如你在满腔怒火之时想起父母关切的目光，又怎么会这样呢？好在没有造成严峻后果，盼望你“知错能改”，那就“善莫大焉”了。 （2）、责备中布满了爱意，如由于你的懒散，没少挨老师批判，但在我的印象中，你并不是一个“坏孩子”。记得那个早上，还没上第一节课，有通知说学校要

45、来记者采访，咱们班的楼梯由于同学们的走动又脏了，我随口叫到你打扫一下，你毫不迟疑的行动起来，认真地把两段楼梯拖得干洁净净，一尘不染。而你自己却累得满头大汗。多坦诚的孩子！假如你能在学习上多些坦诚，少些倦怠，生活将是什么样子？为什么不试试呢？ （3）、刻画中布满了激励，如你总是怯生生的，走路步伐迈得很小，而且没什么声音，说话总是用手背捂着下巴和嘴，很少见你笑，即便笑，表情也不明显，看着你瘦弱的身影走进教室，老师真的有种怜香惜玉的感觉，孩子，突破束缚，放开手脚，大胆呈现自己吧！这是一个崇尚自我的时代。 （4）、回忆中布满了感恩，如运动会上，跳绳竞赛开头了，柴建强头疼得厉害没法参与竞赛了。这时同学们

46、向我推举你，你同意了。同学老师的盼望都寄予在你身上，这也着实给了你很大的压力。竞赛中，你跳得很认真，很流畅，尽管额头上沁满汗珠，尽管喘着粗气，你坚持跳到最终。很精彩！孩子，我们由于你而傲慢。 用写细节的方式与同学心灵相约，师生间的距离更近了。 品学校特色，忆个人成长。就让我们用这两句诗共勉路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。投我以木桃，报之以琼瑶。 班主任班级工作总结 篇10 岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已紧急而有序地接近尾声，回顾过去的一学期，我班较为顺当地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成果。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，查找不足，现将本学期班级工作小结如下： 一、班级开

47、展的各项工作及取得的成果。 1、狠抓同学的政治品德熏陶教育。 首先、每天下午利用课余闲暇时间，给同学总结一天的得与失，讲名人故事，宣读和，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。 其次、开展班会，师生共同争论班上存在的问题，在作最终总结时奇妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育同学端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的同学叫到办公室单独教育，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解同学学习状况的机会，与家长沟通，了解同学在家中的状况，叙述同学在校的状况，对同学有

48、一个更全面的熟悉，在了解同学本质的状况下再次教育。 2、很准班级纪律、常规教育 本学期，依据同学反映状况，调整了班委会成员，选择有责任心、喜爱集体的同学担当班干部，分工明确。教育同学上课要遵守纪律，敬重老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好预备工作，上课能集中精力，用心听讲，乐观思索问题，对于所犯错误的同学急躁地劝说教育。我与科任老师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇争第一，严格掌握迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求同学从小事做起。开学之初，我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动，使同学们强化了什么是应当做的，什么是不应当做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事