关于老师工作计划模板集锦九篇.docx

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1、关于老师工作计划模板集锦九篇老师工作方案 篇1 一、基本状况： 本学期我担当七班级3班和七班级4班的英语课。绝大多数同学虽然学校阶段都学过英语，但大部分同学的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热忱，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有犯难心情。针对这些状况，在本学期的英语教学中，本人将致力于一方面应加强英语基础学问的讲解和基本技能的训练，让同学把握词汇、语法、句型的基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要实行多种措施，留意培育同学对英语学习的爱好；让同学把握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培育良好的学习习惯和自主探究、合作探究力

2、量，充分调动同学的学习乐观性和主动性。教学上实行任务型教学方式，运用敏捷多变的方法，实现同学语言运用力量的迁移和拓展。敬重并理解同学，与同学一起共享学习中的苦与乐，使每一位同学的英语成果有所提高，有所进步。 二、指导思想： 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发同学的爱好，把握学问，提高口语水平和交际力量，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，进展共性。在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；2、整

3、体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；3、突出同学主体，敬重个体差异。 三、本学期的教学重、难点： 一、语法学问点. 1一般疑问句及回答； 2指示代词、人称代词、物主代词 3名词复数的变化； 4方位介词； 5特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6实义动词的第三人称单数及变化； 7、名词全部格； 8、一般现在时 9、时间表达法； 二、交际用语（略） 四、本学期将采纳的教育教学方法： 英语的教育教学方法许多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人准备用下列方法对他们进行教育教学：

4、1、用英语教英语(Teach English in English)； 英语究竟是一门语言，训练的是同学的听、说、读、写、译的综合力量，在教学的过程中需要对同学的听、说、读、写、译的力量进行许多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对同学进行各种力量的训练。 2、用英语想英语（Think English in English）; 用英语想，也就是用英语思索。学英语而不用英语思索，肯定学不好。用英语思索就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思索的介入，或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境界和标志。 3、背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量

5、多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。 4、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法； 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都采纳同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的同学也不行能学好，再好的老师也不行能教好。因而，针对不同的内容采纳不同的教学方法是不行违反的。 五、本学期提高教育教学质量的方法： 1、体现同学的主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥同学的主动性和乐观性，激发同学的学习爱好，关心同学摸索适合自己的学习方法，了解和把握记忆规律，养成良好的学习习惯，培育同学自主学习的力量。 2、突出语言的实践性，注意培育同学综合运用英

6、语的力量。 3、尽量使用英语，适当使用母语。 4、备好同学、课本、课标，确立最佳教案。 5、依据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发同学的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使同学理解精确、深刻、透彻。 7、扩高校生的课外阅读量。增加语感，循序渐进，渐渐提高阅读理解力量。 8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使同学渐渐找到英语写作的窍门。 9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的同学都能有所提高。 10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实

7、效。 老师工作方案 篇2 一、指导思想和工作目标 1、以部长室方案、工教务作方案为指南，加强管理，提高质量，优化服务，我们把新的学年定位为“忧患年”，做实做细,加强检查，加强考核。 2、仔细执行学部下达的各项工作方案和任务，连续英语特色建设，见缝插针，零存整取。乐观参与校内外各种活动，丰厚英语特色的内涵。 3、搞好讨论，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 4、加强老师学习，完善学习制度，培育老师的学习钻研精神。并常常组织老师观看名师讲学和课堂实录，乐观组织老师参与校外教材培训、听课，提高老师教学的整体水平。连续推行青蓝工程，乐观关心高校生提高教学水平。 5、优化教学过程，大面

8、积提高教学质量，才能真正使素养教育落到实处。教学指标： 平均分：一、二班级不低于98分，三、四班级不低于96分，五、六班级不低于90分； 及格率（60分以上）：100%； 优秀率(90分以上)：一四班级100%，五六班级90%。 二、工作重点 （一）加强老师学习，建立学习制度。 1、学习理论，转变观念，要连续深化学习英语课程标准，正确领悟课标精神。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。 2、鼓舞老师开展教学改革实践，边教边讨论。要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进教学工程。 3、同时把个人的体会和阅历变成文本材料-论文，用于沟

9、通和发表。这是提升实践阅历的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素养。本学期，要发动好、选择好选优秀论文参与区市级的论文评比。 4、建立青栏工程。定期开展多层次的教研活动，关怀培育新老师，从理念和实践多层面赐予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力气。 5、教研组加强教研和学习内容的方案性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学讨论的意识和力量。加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，老师间相互关心，相互

10、学习，取长补短，共同进步，营造深厚教研氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学共性化转变。 （二）规范英语教学，全面提升教学质量 1.仔细备课。教案是老师实施教学的蓝本。要备好课必需钻研课程标准，钻研教材，熟识教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必需讨论面对的同学，熟识他们的已有认知和力量，让他们处在智力的最接近进展区，要备好课必需发挥组内每位老师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发觉和灵感，充实和完善自己的教案。要备好课必需适当借助现代教学手段，发挥其不行替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案

11、。要备好课还必需擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。 2.仔细上课。课堂教学是全部教学环节的中心环节，学校英语课堂教学中要关注同学的生活和情感。引导同学在生活中学习语言和运用语言表达情感。依据话题找到同学英语学习的最近进展区，引领同学从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让同学依据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着生气和活力，呈现出语言学习活动的本真颜色；要关注情感态度和价值观的提升。获得语言学问和进展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目标，

12、这一目标要求老师在英语教学中关注同学非语言目标方面的进展；要关注同学的学习过程。课堂教学要体现同学对学问的学习和把握过程，语言活动过程要呈现逐步深化和上升的推动过程；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用力量；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。 3.仔细批改作业。要切实减轻同学的过重负担，作业要细心选择，细心批改，要求书写端正清晰，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订刚要严格仔细，一丝不苟。 4、仔细组织考试。要依据课程标准，大纲要求和教材细心命题制卷。教考后的评讲和分析必需有重点，有针对性，既要全面分析，

13、又要个别指导，落实到每位同学。 5.仔细组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位同学。老师要布满爱心，急躁细致地对待学习有困难的同学，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓舞他们树立信念，教育他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的同学，可以依据他们的爱好、愿望培育他们，使他们成为优秀同学并形成群体。要讨论同学学习的乐观性。学习有困难的同学往往缺乏学习乐观性，而缘由是各种各样的，我们要讨论同学行为的思想动因，了解他们，关怀他们，爱惜他们，敬重他们，解决他们的实际问题，提高他们学习的自觉性和乐观性。要留意非智力因素对同学学习的重大影响。爱好、意志、情感、态度、价值观等往往打算同学学习的乐观性和长久力

14、，而且同学间的智力差异，往往是由非智力因素造成的。所以实行种种方法，通过多样途径进展同学的非智力素养，提高教学质量。 （三）加强常规管理 1、进一步完善教学考核制度，加大常规检查力度。教研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合，检查结果公布并作为考核依据。每月进行量化积分并予公布。 各项常规要求： 备课均实行集体备课，以教研组为单位,进行研讨学习，由教研组负责。英语学科要求超前3课时备课。备课数量以本学科教学方案制定为标准。 实行课堂开放，坚持听课制度，加强教学巡查,推门听课，深化班级。加强考核，重点查备、改、辅三个环节，杜绝无教案上课，老师听课每月6节。听课过程中着重观看老师如何调动同学的

15、学习乐观性,如何在课堂上有效进行培优补差，如何在课堂上完成作业并完成30%的批改量，并在课后进行沟通。 以学科为单位,拟定单元教学目标和期中期末考试目标。学科实行单元过关制，作好质量分析。 培优辅差要实行课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差方案，老师辅导须到位。每个班级各学科的后进生由学部和老师本人协商确定，教研组长要进行跟踪调查。 2、规范教学内容，营造氛围。一二班级每大周用两课时时间教授英语童谣、英语歌曲，全部班级晨读教授英语童谣，并作为课间活动内容。全体英语老师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动，坚持在各级各类英语竞赛中取得佳绩。

16、综合学科：制定好本学期同学达标内容，仔细上好每一节课，组织学科活动，乐观协作学校学部工作，在文艺演出，运动会等大型活动中担当重要工作。 3、连续”同课跟进”教学研讨活动，期中前后各一次参与学部组织的“同课跟进”活动。 4、乐观参与校内外各项竞赛活动并准时报道。每位老师参与区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表1次以上。 6、爱好班活动要有方案并照实开展。 7、重视应届高校生的培育，对青年老师实施“青蓝工程”帮教促教活动，制定高校生培育方案。高校生要进行备课、作业批改,、培优辅差，每大周完整进行一章节的教学；深化班级、生活区，学习管理；与指导老师捆绑考核,每月一次小结、座谈，沟通阅历得失，共同进步

17、。每学期组织一次青年老师教学公开课竞赛，使青年老师能快速地成长为我部的教学骨干。. 8、加强英语特色： 加强外教教学过程管理,任何人不得占用外教时间补课,教务处要实行强硬措施确保外教教学时间,尤其是一至四班级.拟进行外教教学评比与展现,每周一歌时间英语老师带外教进班;同时,支配外教与班级组值日老师一同进入生活区,增加与外教接触时间,培育感情,使外教乐于与师生交往,更好地利用外教资源; 挂牌(清华一条龙教材试验学校) 晨读内容系列化;避开随便性. 英语辅导报要作为其次教材开发使用. 乐观参与各级英语竞赛活动,并确保拿回大奖。 9、完善考勤制度，严厉办公纪律。 老师工作方案 篇3 一、整体目标 坚

18、持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小连接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，细心打造部门双语文化品牌；团结紧急，严厉活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成果，向十周年校庆献厚礼。 二、工作理念 1、坚持情商第一，寓学于乐。爱好是最好的老师。教育就是关心同学养成好的习惯。 2、坚持阅读第一，欢乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习爱好，在阅读中奠定人生基础。 3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。 4、坚持潜能第一，注意后劲。敬重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让同

19、学从小布满灵性、悟性、共性、制造性。 5、坚持老师第一，敲打锤炼。自醒的老师最自觉，自觉的老师最强大。真心爱同学，真才教同学，真知感染同学。 三、常规工作进一步完善课程改革：基础课程、力量课程、共性课程、德育综合主题活动课程。 1、一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探究“负担轻、质量高”课堂教学模式：讨论“先”字教学法让同学先质疑、先思索、先表达；探讨“让”字教学法让同学在嬉戏中学，在沟通中学，在发觉中学。 2、是巩固校本力量课程，强化技能。语文上好每天非常钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作（演说课）、语电课和中国传统文化课。英语上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美

20、传统文化课。数学上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合力量课，指导老师要选好题，备好课，提高教学质量；协作专业老师上好钢琴课和游泳课，要求同学提前到达课堂，保证准时开课；老师不随便扣留同学，保证同学受到良好教育。设计并组织好一班级晚自习下棋等益智活动。校本力量课全部纳入课表管理。 3、是坚持共性特长课程，开发潜能。上好科普课，于其次周进行。指导同学选切实际的共性课课题，充分利用课余时间，注意过程讨论，做好过程记录，做好答辩展现，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入共性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引同学。 4、是坚持德育

21、综合主题活动课程，学会做人。连续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：（1）活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随便更改，直到成习惯；（2）活动影响要做大、做强、做深远，不让一个同学掉队，调动每一个家长的乐观性为我们服务，直到同学“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很简单被辨认出来的”。连续开展“孝心献父母”阅历沟通，邀请家长参加“孝心小标兵”评比，编辑孝心献父母专集，进行“献孝心”展现课，结合孝心活动实行家访等。让同学在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。 四、进一步讨论上下连接：英语连接、汉语连接、生活连接 1、

22、初小与幼儿园的连接。 英语连接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条阅历教训：孩子从大班升上学校一班级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。 2、汉语连接：初小部“不能缓”，更需要“强化”，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了肯定牺牲，这可以理解。但作为初小部，必需充分熟悉到自己所担当的汉语启蒙教学的重责，必需坚决“母语基础”不动摇。目前，学校人教版汉语教材还不能完全适合我校英语幼儿园大班升上来的同学实际进展需要，还不能满意这些同学对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务更加艰难。 3、生活连接：初小部“不能同”，需要“

23、扶放结合”。英语幼儿园“保”字突出，到了学校，我们需要变“保”为“扶”、为“放”，重视培育同学自我管理的力量。 老师工作方案 篇4 随着课改的不断深化，合作学习在很多目光的期盼中呼之而出，我们语文老师也已经意识到合作学习的重要性和必要性，能够在课堂上乐观地组织同学进行合作学习。合作学习可以让同学相互沟通学习到的学问，取长补短，对同学学问的把握，学习力量的提高都会起到乐观的促进作用。为了使同学的合作学习落到实处，真正达到合作学习的目的，我通常从以下几个方面入手： 一、明确任务 要使同学的合作学习有效地进行，我们必需让同学明确学习的任务。同时，合作学习的任务应当具有进行合作学习的价值。一般同学通过

24、自主学习完成有困难的任务进行合作学习，通过合作学习小组通过相互协作、相互争论、相互沟通简单使学习任务更好地完成。假如学习的任务比较简洁，或者学习的任务更适合同学自主学习，就完全没有必要让同学进行合作学习。 二、适时进行 一般来说可以在以下几种状况开展合作学习： 1、同学通过自主学习，产生合作学习的愿望; 2、部分同学在学习上遇到困难，凭借个人力量无法解决; 3、需要将同学的自主学习引向深化时; 4、同学的思路不开阔，需要相互启发时; 5、同学的看法分歧较大，需要共同探究的时候; 6、学习任务较大，凭借个人力量无法完成 三、加强监控 在同学进行合作学习的时候，我们老师应当以一个参加者的身份参加到

25、同学的学习小组中去，指导、监控同学的合作学习。这样，一方面可以使同学知道如何进行合作学习，另一方面也可以把握同学学习的方向，不至于偏离教学内容，同时也对同学的学问把握程度有一个明晰的了解，对同学理解较为困难的问题可以予以适时的指导。 总之，合作学习的教学方法需要我们花长时间苦练才能胜利。我们会在不断探究的路上英勇前行。 老师工作方案 篇5 新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定个人工作方案如下： 一、指导思想 更新观念，以指南为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿

26、童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面 （一）连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 （二）在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 （三）创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。 （四）按时完成教学任务，及其他工作支配，尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。 （五）抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到全面健康和谐进展。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切

27、目标实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： （一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。 （二）培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 （三）开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四）做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。(五）加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。 四、自身素养的提高 老师应当是一名教育者，而不是老师匠.他们的区分，就在于是否有所追求卓越，有目标。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育为上的

28、有心人。有心就能胜利。勤于学习，不断充实自我。 在本学期，我会有意的做到如下几方面： （一）结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 （二）多给幼儿讲一些相互关心、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 （三）多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 （四）学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。 （五）在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 五、家园共育方面 了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，

29、相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。 （一）充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 （二）利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 （三）组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。 （四）充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼

30、儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的关心下能够圆满地完成方案，会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 老师工作方案 篇6 一、指导思想 以坚固树立以老师为本的理念，围绕老师专业进展，坚持“面对全员，突出骨干，”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以乐观参与“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升老师的教育教学水平及教育技术力量。 二、工作任务 抓好全员老师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作连续开展“校本研修与课程建设行动方案”全面完成培训任务。 (一)全员老师培训 1、师德培训 2、学科培训 (1)乐观参与进修学校组

31、织的学初各科培训。 (2)利用互联网开展远程全员培训 (3)根据长春教育局要求，开展读书竞赛活(20xx年4月23日是第17个“世界读书日”) 此次读书竞赛活动从20xx年4月20起至6月下旬结束。这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业进展，共享学问性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思索。 (二)骨干老师培训 1、落实“长春市中学校老师校本研修与培训课程建设行动方案”，连续参与“长春市中学校骨干老师优秀培训课程评比活动”。丰富老师学科培训课程体系。 2、组织支配好骨干老师参

32、与20xx年网上的各项培训; 3、开展优秀课评比活动，以骨干老师带动全体老师，逐步使课堂丰富化、规范化。 (三)抓好校本培训，按要求做好“校本培训”工作， (四)抓好培训管理工作 1、按长春市教育局要求，提高老师专业水平，逐步缩小同城市老师的差距，达到教育均衡进展。 2、做好连续教育证书的记证、验证及考核工作。 3、连续实行连续教育学分登记考核制度，年末会同人事局对全员老师参与连续教育的学分进行考核登记。今后连续教育学分将与老师聘任、老师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。 三、培训方式 1、辅导方式：实行在线自主沟通与专家辅导答疑相结合的方式。在辅导老师的组织和指导下，开展在线

33、学习沟通，学员在网上参与主题争论。专家针对学员学习研讨和沟通中普遍关注的突出问题，通过网络或视频进行集中辅导答疑。 2、每周一和每周三第七八节为培训学习时间 地点：电子备课室 四、组织机构 武龙中学“国培方案”远程培训项目教学技能培训领导小组 组长：马从发 副组长：孙宝华 成员：郭立国马俊成左海波 吕树新陈瑶 教学技能远程培训项目班班主任：郭立国 远程教育技术管理员：吕树新 五、要求 1、各参培老师要高度重视，仔细做好有关培训工作，确保培训活动的顺当开展。 2、学校远程教育技术管理员要在培训之前仔细做好设备技术预备，保证电子备课室每天计算机都能上互联网。 3、参培老师要按时参与各种培训、收看培

34、训课程，做好听课笔记，完成相关作业，乐观完成培训工作任务。 4、参培老师在培训结束后，要将收获与体会形成书面材料上交到学校继教办公室。 六、考核 1、过程考评 通过考核学员出勤状况、参与学习争论状况、作业提交状况，对同学进行过程性考核(由系统自动生成学员考核成果，60分以上为合格，60分以下为不合格)。 2、成果考核 (1)完成一份对自己过去教学设计的改进; (2)完成一个单元的教学设计(包括教学内容的教育价值、以同学讨论为基础的同学分析、单元教学流程的支配、课时目标的确定)。 成果考核由各班辅导老师给出最终成果，分优、良、合格、不合格四个档次。 过程考评和成果考核两项均为合格者为总成果合格，

35、若其中一项不合格，总成果即为不合格。 二月份： 第一次全员老师学科培训，教材辅导(20xx年2月21) 三月份： 1、拟定工作方案 2、落实榆树连续教育办公室的精神，严格落实连续教育方案。 四月份： 1、第一次校本培训 2、培训者培训 五月份： 1、其次次校本培训 2、学科培训 3、开展“读书演讲”活动。 六月份： 1、第三次校本培训 2、参与基地校进行连续教育活动 七月份： 1、支配暑假培训工作 2、支配骨干老师参与骨干老师培训 八月份： 1、参与骨干老师培训 2、其次次全员老师学科培训，教材辅导。 九月份： 1、第四次校本培训和培训者培训 2、开展优秀老师培训课程评比活动 十月份： 1、第

36、五次校本培训 3、学科培训 3、开展优秀老师培训课程评比活 十一月份： 1、第六次校本培 2、优秀老师培训课程评比活动总结表彰。 十二月份： 1、年终工作总结 2、支配寒假骨干老师培训 老师工作方案 篇7 首先可以确定的是升入中班的孩子已经可以接受一些高深的学问了，相对于过去只是边做嬉戏边教育生活常识来说这学期课教育一些理论性的学问，无论是美术课的开设还是声乐教育都需要自己慎重对待便可以保证孩子学有所成，这学期对于孩子们才艺方面的培育肯定相比往期要更加严格一些才行，但是相对应的则是作为老师的自己也应当要对这方面有所讨论才便利进行详细的教学工作。另外这学期可以适当教育一些数学中的加减法来培育孩子

37、们的思维，尤其是现实中遇到一些问题应当如何去进行解决才是现在孩子们需要进行思索的，每一种不同的答案对于他们的成长上来说都是一种思维上面的熬炼。 其次则是生活中的一些常识需要进行教育并关心他们进行把握，因此在这个学期尽量要让孩子们养成自主动手的习惯才能关心他们在今后的学习中更好的成长，而且吃饭不挑食以及按时睡觉也是作为老师的自己需要一再进行嘱咐的。在这里需要留意的则是进入秋冬季节以后孩子们的身体状况是否存在着一些问题，尤其是感冒一类的流感对于这个年龄阶段的孩子来说可是简单频发的状况，因此作为幼儿老师的自己需要对这方面简单消失的问题有所防备才行。 最终则是针对孩子上学的接送工作需要和家进步行几次沟

38、通，无论是天气转凉需要嘱咐家长给孩子多加衣服还是平常的照看，我觉得自己在这学期应当尽量注意这方面的嘱咐才能够赐予孩子最好的成长，而且对已经进入中班的孩子来说应当要教育一些为人处世的道理，至少现阶段应当在做好平常的教育的基础上尽量确保家庭环境的和谐，即便作为幼儿老师很难兼顾到这方面也应当在家长会上重点强调一番。 我认为在中班这个承上启下的阶段必需要和家长携手努力才行，至少要让孩子们心里明白父母将他们交托于幼儿园并非是一种不关怀，而作为幼儿老师的自己也应当在教育学问的同时注意孩子性格的塑造以及品德的教养，究竟这方面的教学工作相当于在孩子们的成长道路上树立一个供应指引的标杆。 老师工作方案 篇8 一

39、、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织同学开展真正有深度的科学探究活动。培育同学学科学，爱科学，用科学的爱好;培育同学发觉问题、探究问题、解决问题的力量;培育同学把握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯;培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素养教育及创新教育，提高同学的科学文化素养。 二、学习目标 (一)科学探究 1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学

40、探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意试验中的观看力量、采集数据，并对试验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、培育同学利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的力量。 (二)情感态度与价值观 1、保持和进展同学对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培育同学亲近自然、观赏自然、珍爱生命的意识，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展，使同学形成人与自然和谐相处

41、的意识。 3、培育同学的合作和沟通的意识，敢于争论的胆识，同时学会敬重他人看法，合理的表达自己的见解。 (三)科学学问 1、把握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。 2、观看和讨论常见的外形和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。 3、了解能量以及能量的变化，并能在试验操作中亲自去感受。 4、讨论生物的多样性，了解生物与环境之间的关系和生物之间的联系。 三、同学状况分析： 1、通过过去的科学学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。 2、不足之处：上学期由于活动材料限制

42、的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致同学的学问面受到限制，影响了同学的科学素养的形成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。 四、教材内容简析 本册共分四个单元，共32课。 第一单元机械和工具本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和试验器材设置了很多和日常生活亲密相关的探究活动，在探究活动中让同学把握各类机械和工具的特点和作用。 其次单元外形和结构本单元介绍了各种建筑物中使用的外形和结构及其特点，从试验材料的选取到各种不同的设计都能切实培育同学的创新意识和创新实践力量。 第三

43、单元能量本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，同学把握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使同学养成爱惜大自然，爱护环境的意识。 第四单元生物的多样性本单元从讨论校内里的生物开头，着力讨论动物、植物各自的关系和动、植物之间的联系，结合我们人类自己，一起开展了生物之间的多样性探究。 五、基本措施： 1、把握学校生科学学习的特点，因势利导。 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 3、让探究成为科学学习的主要方式。 4、树立开放的教学观念。 5、悉心地引导同学的科学学习活动。 6、充分利用现代教育技术。 7、组织、引导同学参与科技小制作活动。 六、主要活动类

44、型： 搜集信息现场考察自然状态下的观看试验专题讨论 情景模拟科学设计和小制作争论辩论科学观赏 科学嬉戏参观访问家庭科技活动科学幻想 教学进度 第一周第一单元第1、2课 其次周第3、4课 第三周第5、6课 第四周第7、8课 第五周其次单元第1、2课 第六周第3、4课 第七周第5、6课 第八周第7、8课 第九周第三单元第1、2课 第十周第3、4课 第十一周第5、6课 第十二周第7、8课 第十三周第四单元第1、2课 第十四周第3、4课 第十五周第5、6课 第十六周第7、8课 第十七周 老师工作方案 篇9 新学期，新气象。在上学期的时候我班虽然取得了第一名的好成果，当然这与师生的共同努力是分不开的，但

45、是在今后的学习中我们要努力的方向照旧许多。作为一名四班级的数学老师，我深知这是同学最关键的一年，是同学学校时代的转折点。因此，我需更加专心的对待我的教学工作方案。现对本学科的工作方案如下： 教学目的： 使同学更全面稳定的进展，优差均衡。调动同学的乐观性和主动性，培育同学的学习爱好，促进教学的多样化，特制定一套适合同学的教学方案。 详细措施如下： 一、稳抓基础学问并提高学习技能。 我班许多同学不注意基础学问的巩固，因此会消失一些计算题错误，或者选择题混淆不清的状况。 针对这些状况实行了以下措施：狠抓基础学问，让同学每天坚持做10道基础计算题，一些概念性的定义定期进行抽查，并出相关的习题对同学进行熬炼、敏捷运用。加强对学校数学基础学问的理解，教学时，在使同学把握数学概念、法则、数量关系的同时，重视数学方法的训练，逐步形成良好的思维方式和运用数学的意识。 二、紧贴教材，并进行教材以为的课外练习。 老师要擅长驾奴教材，把握学问的重点和难点，以及学问间的内在联系，依据同学的年龄特点和教学要求开展教学活动。本学期的教学重难点在小数点和三角形，在上学期我们已经学过小数的写法和读法。这学期我们将连续小数点的加减法方面，这个是同学不易把握，易错的方面。因此我将实行多练的方法培育同学的数感，以及认真的程度。 在三角形方面，熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角