兴趣小组活动总结集合15篇_1.docx

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1、兴趣小组活动总结集合15篇爱好小组活动总结1 本学年美术二班组以学校的工作方案为依据。依据同学的特长，重点培育书画尖子生。平常让他们课后练习，让他们在学习文化学问的过程中，丰富自己的艺术修养。以同学为本，留意共性进展。 通过这一学期的爱好小组学习，同学对学习产生了深厚的爱好，许多同学要求有机会再次学习，并在这些爱好的指导下，许多同学参加小组学习。以下是这学期的工作总结： 第一，培育同学对艺术的爱好； 参加过爱好小组的同学都有这样一种感觉：以前画画只是为了应付老师的作业，有时候甚至是为了“给家长一份工作”。但通过学习，他们意识到自己不再被动，而是主动，可以有意识地完成学习，可以把学到的东西介绍给

2、同学。在他们的影响下，更多的同学想参加爱好小组，尤其是在一班级。 二、培育同学的学问： 在这个爱好小组中，不仅是艺术基础学问，绘画的许多基本技巧也被同学把握，极大地拓展了他们的学问。 第三，增加实践机会： 由于爱好小组不仅有室内理论学习，还参与实践，给了很多同学动手的机会，尤其是在今年的高新区现场书画竞赛中，呈现了自己的才华，赢得了师生的高度赞扬。更何况“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们学习的爱好。 第四，丰富同学的其次课堂： 从质量的角度来看，同学的课外生活丰富了，他们的生活不局限于课堂，这使他们熟识到学习的乐趣，对学习更感爱好。 当然，我们的工作还存

3、在一些不足，我们期盼我们的工作得到更快的改进和进展。我们将以为同学工作的理念更加努力工作，以提高我们同学的素养。 爱好小组活动总结2 一学期的校本象棋课程活动已经结束。在学校的正确指导和全校老师的大力支持下，我围绕素养教育的要求和中国象棋的教学特点，成功完成了全部的校本象棋课程活动工作。一个学期的工作总结如下： 1.充分发挥中国象棋的力气，充分进展同学抽象思维的特点，培育同学的自学力气和思维力气。 中国象棋的学习主要是基于同学自学得分和熬炼思维。各种棋类都是以同学学会思考为基础的。正是由于象棋活动的这一特点。首先，我们将中国象棋组分为两个不同的组：范、赵虎威、赵志平、王婷等基础较好的同学，以及

4、其他学习象棋时间较短的同学，如小、方多文、左通。这使得同学更简洁把握不同层次的学问，进行不同层次的.教学。赵虎威等同学的主要教学内容是棋类布局和布局陷阱、残局初步学问和实战；王建业、李杰、王理等。主要争论棋子的功能和移动，结果和推断，以及基本的终局。在学习过程中，我们充分发挥同学的主动性。比如在学习棋子的作用和运动时，我们指定要学习的内容，然后让同学自己练习和体验，最终老师和同学一起总结。经过几个月的学习和活动，发觉同学的学习效果很好，培育了同学的自学和创新力气，同时也熬炼了同学的思维。 2.开展竞赛活动。 为了测试同学在象棋爱好小组中的学习状况，我还举办了不同阶段的象棋竞赛。刚学完基础学问，

5、就进行了基础学问大赛和组内玩耍。学长班在学习完残局的初步学问后，举办了全团高手大赛解决残局，10月和11月分别举办了全班循环赛和选种赛。由于这些活动，象棋爱好小组的同学不仅对学问有了更扎实的把握，更重要的是，他们进一步提高了全校同学学习象棋和熬炼思维的乐观性。现在，每个人都为能够用象棋为大脑做体操而傲慢。 3.存在的不足： (1)老师的理论水平有待进一步提高和加强。教育和教学方法需要改进。 (2)课堂指导不够。教和算棋步数多的棋时，总感觉不够。 (3)棋艺活动管理有待加强。 4.下一步工作方案： (1)乐观参加各级业务培训学习，通过自学不断提高自己的棋艺水平。 (2)在今后的工作中连续开展各种

6、竞赛，培育同学的素养。 (3)对弈利益集团的管理要做得更细致、细致。 (4)乐观为学校生预备各种棋类竞赛。 爱好小组活动总结3 通过本期活动的开展，促进了中同学全面进展，培育了同学自觉主动的学习爱好，加强人文素养的积累；本期活动着眼于同学整个学校阶段的健康进展；同时也为同学自身的学科倾向供应活动空间。为此，组织时事学习爱好小组，每周一次，利用课余时间组织同学学习、争辩时事，观看一些有关法制教育的录像，假日组织同学参观、村庄。这些活动，对关怀同学正确熟识国内外形势和国家的相关法律法规政策，对促进政治课教学和同学的全面进展起到了确定的乐观作用。 为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足同学的内在需求

7、，我们确定小组活动要坚持的三条原则： 一、以关系同学进展的重点问题和同学关怀的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主； 二、以同学自己活动为主，以老师的讲授和指导为辅； 三、以提高同学的爱好和分析解决问题的力气为主，不以把握书本学问为主。一句话，爱好小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足同学的课外需求，促进他们主动进展的、生动活泼的、比较自由的天地。 为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据同学的需求确定活动内容。先由同学提出他们关怀的问题，然后，老师组织部分同学对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最终确定本学期的活动内容。期中后，再征求一

8、次同学看法，对后半学期的活动内容作局部调整。为调动同学的主动性、乐观性和制造性，实行同学喜闻乐见的活动方式：专题争辩、专题讲座、参观访问、辩论、座谈沟通、撰写思想收获和调查报告。为培育同学的组织力气、思维力气和表达力气，多数活动由同学轮番组织和主持，主要由同学分析争辩他们提出的问题，老师主要起指导作用。总之，课外活动对师生来说都是特殊有益的。 爱好小组活动总结4 本学期以来，围棋爱好小活动组在学校领导的正确指导下，结合学校生的特点，完成了教学任务，取得了确定的成果，现简要总结如下： 一、围棋班基本状况 本学期围棋爱好小组共有同学五十余人，这些同学中大部分以前几或多或少接触过围棋，同学年龄及围棋

9、学问参差不齐，为便于教学和管理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。 二、围棋教学状况 下围棋的好处很多，它独特的魅力，处处体现出高雅。和谐与美感。儿童下围棋，可以熬炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培育更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们认真制定教学方案，细心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿童学棋的意义，基本学问，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活学问及终局学问等进行教学；提高班在强化围棋基础学问的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织同学

10、观看为围棋光碟，并督促同学进行消化。通过教学，爱好组的同学对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中我们始终把同学德育放在首位，同学敬重老师，同学间做到互学互爱，老师与同学、同学家长间建立了较深的感情。 三、教学效果 经过本学期的围棋教学，同学能基本把握一些围棋基础学问，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简洁的形势断及复盘学习。 四、存在的问题及今后的预备 1、由于课程缩短，教学方案设计欠充分，略显苍促。 2、个别同学课堂纪律不太好，上课时间不够专心。 3、一些儿童好动，假如想通过学习围棋。潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。 总之，在今后的爱好小组的围棋教学中，

11、我们将不断总结阅历，克服不足，认真钻研教学，努力使同学学有所成，达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校爱好小组围棋班教学的水平。 爱好小组活动总结5 20xx学年其次学期，学校科技爱好小组一分为二，我和刘云川老师分别带一个班。我们连续以培育同学制造力气和动手试验力气为主要目标，依据教育处工作支配，进行每周一和周二两次活动，本组参加同学有17人，现将本学期爱好小组工作总结如下： 一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。 本学期科技方面的竞赛有20xx年省“金钥匙”，常州市科技创新大赛，区机器人大赛，经过努力，我校在“金钥匙”竞赛中获二等奖4个，三等奖8个，创新大赛中获得了一等奖；在机器

12、人竞赛中获得了团体一等奖；同学分获一等奖和二等奖。 二、留意动手力气，培育制造精神。 在爱好小组活动中，我经常利用试验室的器材给同学做一些教材外的试验，开拓同学的视野，同时让同学也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是制造制造。不要以为制造制造是科学家的事情，学校生也能成为制造家。 三、留意活动的拓展，争取家长的支持。 很多家长认为科技爱好占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，我留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技爱好活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所

13、以特别需要家长的支持和关怀。科技竞赛中的成功，也促进了同学对科学学科的宠爱，进而促进了对学习的宠爱，是有百益而无一害的。 当然，我们糊涂地熟识到自己的工作只是开了个头，离较高的奖项还较远，特别是“金钥匙”竞赛上我们还需要努力，在科技创新这块布满奇妙颜色的土地上，我必将走得更远。 一、取得的成果： 1、在上虞市航海模型预选赛中19位同学获奖，其中一等奖1人，二等奖7人，三等奖11人，这19位同学获得参加浙江省航模竞赛的机会。 2、在浙江省航海模型东方号直航竞赛中有7位同学获得浙江省三等奖，同时获得浙江省团体二等奖，总成果位于上虞市第一名。 3、在假期中组织部分同学参加绍兴市“迎奥运.我的芬达号”

14、创意船模大赛，两个团体项目获得二等奖，分列总成果其次、三两名，三个个人项目分获一、二、三等奖，并代表绍兴市参加省级竞赛。 4、建筑模型组训练扎实有效，因时间关系没有参加竞赛，但同学的总体实力有很大提高。 5、科技组的一些活动在市级报刊和网站上发表、宣扬。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的同学接受。 二、存在的问题： 1、爱好组活动受制老师、家长、同学的观念，对科技组活动的.意义熟识产生偏颇，对活动的支持程度不高； 2、优秀同学被很多爱好组截留，以往我们利用赛事一再发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高，但下学期估量难度会更大； 3、科技组的活动经费比较高，部分同学承受力气有限，对活动产生影响

15、； 4、指导老师没有受过专业培训，对一些竞赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导老师人员因工作缘由，精力分散，部分人员不固定。 5、我校同学的生源客观因素对参加竞赛活动造成制约和影响，部分省级竞赛无法组织。 三、努力的方向： 1、通过宣扬和活动引导同学进一步熟识和领悟科技爱好组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀同学参加科技组竞赛； 2、强化平常辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分同学的综合实力，另一方面在赛事前引导部分同学参加竞赛； 3、组织宣扬，吸引部分家庭条件较好的同学参加辅导和训练； 4、接受赛事突击，错时辅导的策略，尽可能的争取优秀同学参加竞赛，获得比较优秀的成果； 5、通

16、过宣扬和要求，引导学校领导重视，加强指导老师队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成果努力； 6、深化科技创新策略，组织同学乐观开展赛事外的科技活动，扩大成果绩效。 爱好小组活动总结6 学校数学课外爱好小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不行缺少的一部分。 一、组织灵敏多样的爱好小组 学科教学是班级授课制，教学目标面对全体同学，教学过程依据统一的大纲和教材进行。但是，实际上，同学由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力气水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。

17、可以参加本班级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。 二、打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和惊奇心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。 （一）选择新奇的内容，引发同学的学习爱好 低班级同学的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等玩耍内容。如数一数，图中有几个长方形？ 图83中有大大小小不同的长方形，同学需要用头脑中原有的长方形的表征来推断，还要观看每个长方形所处的位置，依据确定的挨次不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发同学的惊奇心，激发了学习爱好。 （二）

18、选择活动内容应贴近学校生的生活 依据“切身性策略”，同学假如遇到自己过去阅历中生疏的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。爱好小组可以应用这一策略选择与同同学活亲热联系的内容。如低班级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键？同学在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关学问联起来，同学不感到枯燥。又如三班级爱好小组有这样一道题：小华诞生那一年，一月份有4个星期二和4个星期六，请制做一张这个月的日历表。日历表同学每天见，由自己设计制做却不是一件简洁的事。同学说，在设计制做过程中好象

19、找到了成为数学家的感觉，信念十足。 （三）选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织爱好小组活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。 同学在课堂教学中学习基本的.计算法则和运算性质，并依据运算挨次解答四步以内的四则式题，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进行巧算。 同学在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在爱好小组活动中可以应用基本数量关系，接受灵敏的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，简洁引起同学

20、的学习爱好。 因此，选择爱好小组的活动内容应留意新奇性，实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。 三、转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足同学的精神需要，必需让同学过着丰富的精神生活。同学在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。 着名心理学家皮亚杰认为，儿童的进展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主见组织同学从事各种形式活动，使同学主体与外部环境客体发生乐观作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富熟识结构，进展智力。 开展活动，目的是让全部的同学都行动起来，如“数学学问调查活动”、“故事会”、“数学园地设

21、计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面熬炼。有一次，趣味小组在班级里进行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。同时自己也预备回答别人的问题。在有问必答活动中同学学会查资料、学会编题，学会写信和发信。各方面力气都得到提高。 开展活动，可以使客观事物在同学的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使同学熟识和理解客观世物，同时同学在活动中得到自我表现和进展的机会。因此，组织爱好小组要在“动”字上下功夫。 四、组织爱好小组要挖掘内部因素，使同学的学习爱好保持长期 同学的学习爱好假如只停留在表面的猎奇，是不能

22、长期的，只有转向内部动力才能长期保持。 （一）加强思想教育，引发内部动力 在爱好小组活动中，老师应依据活动内容对同学进行思想教育，如号召同学学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神；教育同学在活动中团结友爱，相互关怀；在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使同学树立远大的理想，勇于克服困难，在集体中健康进展。 （二）给同学制造成功的机会，使同学树立自信 在爱好小组活动中，老师应创设情境使同学全方位“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力确定能成功”。同学在参与数学活动的过程中获得成功体验，使他们更乐于参加活动。 （三）渗透数学的思想方法，提

23、高同学的学习力气 在爱好小组活动中，同学拓宽了学问视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高同学的学习力气。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔同学的解题思路。同学接触一些解答方法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”、“代数法”等可以使同学思维更灵敏。 同学假如逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。通过组织课外爱好小组，激发了同学学习数学的爱好，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友情，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。 组织课外爱好小组活动可以使同学乐学、会学、健康进展。正如汤世雄同志所说：“课外活动是当代基础教育的重要组成部分，也

24、是使受教育者生动活泼。 爱好小组活动总结7 为扎实推动我校教育教学质量，乐观丰富同学的课余文化生活，培育德、智、体、美、音全面进展的优秀同学，本学期我校主要开展了舞蹈、书法、手工制作和体育四个爱好小组的活动。让全部同学都能得到全面进展，在活动中都能呈现自己的艺术特长。应当说四项活动开展得扎实有效，下面具体说说： 一、落实领导小组，制定合理的活动方案 为把我校的爱好爱好小组活动落到实处，协作教育总校搞好爱好小组活动，我校落实了以解建斌为组长，于振贵为副组长，常云平、李佳、许艳红、王静娜、常晓燕、李艳荣为主要成员的领导小组，做到分工明确，责任到人，同时，各小组指定了切合同学实际的活动方案，做到同学

25、每天有事做，每天有收获，我们把每天的上午、下午的大课间时间拿出来作为活动的时间，各位任课老师关心班主任搞好爱好小组的活动支配，做到有上课就有备课，领导班子随时督察，发觉问题准时提出整改措施、修改方案。截止目前，我校各爱好小组活动次数均达到20次以上，尤其是四、五班级的语文爱好小组活动有具体的活动材料。 二、取得成果 经过近阶段的活动支配，我们也取得了不少的成果， 1、1-6同学能会唱三首以上的爱国歌曲； 2、一、二班级的同学能写得一手好的铅笔字； 3、同学基本上都能会做广播体操，尤其是一班级的同学进步很快。 4、四、五班级的同学朗读水平得到了长足的进展，作文水平有了进一步的提升。 5、目前写字

26、竞赛已进行4次，朗诵会2次，讲故事竞赛2次，古诗朗诵2次。 6、通过活动形成了浓烈的学习氛围，同学的学习爱好得到了明显的提高。 三、存在问题 1、授课老师学问比较匮乏，没有受过系统的训练。 2、资金投入不足，不少的活动不等得到正常的开展。如书法小组练字时需要大量的宣纸，无法得到满足。 3、不少家长不理解，思想还始终认为只要学好语文、数学、英语就可以了。 四、今后的想法 1、提升全体老师的业务文化素养，全面提高老师的教学水平 2、加大资金投入，确保活动能正常、有序的开展。 3、多方位的宣扬，让家长协作我们做好这项工作，真正的把工作落到实处，全面提升我校同学的整体素养。 4、多搞一些活动，为同学搭

27、建呈现才华的舞台，让同学能在活动中学到学问，学有所用。 总之希望在总校领导的一如既往的关怀和支持下，我校的爱好小组能坚持下去，让同学得到长足的进展。 爱好小组活动总结8 一、指导思想 爱好小组是课堂教学的延长，是基于课堂教学的基础之上，同时充分发挥人员、设备优势进行有效探究、实践的同学活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下，爱好小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和制造性，真正成为同学培育生物爱好、把握生物试验技能、树立科学世界观的一段难忘的经受。 二、活动资料的方案 （一）生物学课外活动资料支配的原则 1.与课堂教学相结合课外活动资料应以课堂教学资料为动身点，适当扩大、加深。 2.以实践活动

28、为主与课堂教学不一样，课外活动以实践为主。但课外活动必需以理论为指导，在实践活动讲授理论。 3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际动身，依据学校及四周的条件、需要以及同学的情景来支配资料。生物生长发育有季节性的.特点，活动资料应抓住有利时机支配， 活动方案 1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动资料主要协作课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的学问。 2、个人活动对生物学爱好特殊深厚的同学，依据他们的本事和特进步行个别指导，组织他们进行阅读、观看、争论，指导他们撰写小论文，参加生物学智力竞赛等活动。 3.举办成果展览会可展出课外活动小组成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它同

29、学受到教育。 4.召开活动汇报会在必需范围内进行汇报，也可起到总结沟通的作用。 方案资料： 1调查传染病的危害。 2沼气池的调查。 3调查近视眼。 爱好小组活动总结9 语文课程标准明确指出：同学应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造完善人格、提高文化品尝的一个重要途径。乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出才智。正如教育家霍姆林基所说的那样：“我无限信任书籍的力气。”也如新教育试验的提倡者朱永新所言：“理想的教育应当重视让同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自

30、己的人格。实施有效的人文教育，确定要让同学养成宠爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。 本学期开展的阅读爱好小组，承上学期爱好小组工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。着力让同学亲近书本，宠爱书本，阅有所思，阅有所得。让同学养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文学问，包括中国丰富的文史学问，从中激发同学的爱国热忱。 一、以爱好为基点，乐于知书 俗话说“爱好是最好的老师”。培育同学深厚的学习爱好是取得良好学习效果的重要因素。依据活动方案，我们先通过学校宣扬、班级报送、师生互动等方式进行宣扬及筛选，让同学在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所

31、提高，在思想上也能充分的熟识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣扬和营造读书氛围，提高了宽阔师生的思想熟识，为深化落实课外阅读方案的各项活动奠定了坚实的基础。 在活动伊始，我们便组织同学参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发同学学习的热忱，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让同学在活动中习得合作探究，丰富小组生活。 二、以品读为支柱，勤于阅书 授之以渔，指导阅读。学校中班级同学的分析力气、比较力气仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些同学对文字类的经典不感爱

32、好，有些同学则对图画特别宠爱。因此，在活动中，我们始终关注同学的.阅读动态。 巧借绘本，欢快阅读。三班级同学还未脱离“稚气”，对文学修养的提高又特别渴望。我们主要引导同学阅读有插图的经典，并知道同学学会观看插图，学会文图结合，学会想象与提升思想内涵。 三、以笔记为翅膀，阅有所得 笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求同学要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中呈现较为优秀的读书笔记。通过呈现，同学们互取所需，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。同学撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有

33、所思，思有所悟。 总之，这学期阅读爱好小组已落下帷幕。倒推而及，思其细节，不免有些许圆满。在今后的工作中，我们将以同学为本，关注同学的思想及其阅读所需，争取顾及每位同学。同时，尝试接受更多的方法让同学提高对阅读的熟识及阅读爱好。此外，开展特地的沟通座谈，查找阅读与写作有机结合的最佳途径。信任，只要连续努力，我们确定能让同学初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校内的形成尽些微力气。 爱好小组活动总结10 进一步加强我县科技普及工作的深化开展与逐步提高，进一步联系实际，还科技教育于生活，还科技教育于实践，20xx年青少年活动中心开展的科技活动以“普及科技学问、提高科技素养，培育创新精神，增加实践力气

34、”的思路为指导，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技学问，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的爱好，培育了科技创新和实践力气。现将工作总结如下： 一、开展科普宣扬活动，全面落实素养教育。 今年青少年活动中心加强了科普学问的宣扬，构建了科普教育的大范围，在活动中心、学校、家庭中形成了“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚，提高了同学和家长的科学文化素养。 一年来同学们参加到了各类科技爱好小组的活动当中，他们在其中得到了更多的熬炼机会，获得了更为宽敞的进展空间。青少年活动中心也投入了确定的.科技活动经费，确保科技教育和活动的顺当开展。在往年开展活动的基础上，今年的几项项活动又融入了新的内

35、容与特色。 二、开展爱好小组活动，多角度丰富科技内容。 开展自然试验课。这是一种很有用的方式。学校自然内容包罗万象，能激发同学的爱好、思索，能支配试验的应尽量支配，不行因课时紧而任凭删减。 周五爱好小组。是学校为了发挥同学的特长，培育每个同学的动手和创新力气而开展的一项特色活动。爱好小组实质上有二种类型：一是针对对各项科技活动如航模、建模、船模特别感爱好的同学，又自愿参加各项竞赛。二是学校组织的环保故事组按学校制定的方案和自编的校本教材开展活动。 三、乐观组织同学竞赛活动，熬炼同学参赛力气。 学校今年按市、区各级下发的科技竞赛通知要求，依据学校的具体状况，在制订学校科技教育工作方案和科技活动日

36、程支配时，就将要组织同学参加的各项竞赛活动列入其中。在组织同学参赛的过程中，做到参赛人员落实、指导老师落实、训练场地落实、训练时间落实。确保顺当参加各级、各项每一次竞赛活动，也为同学取得成果，打下了坚实的基础。 四、深化教职工进行科技活动，促进科技教育进展。 中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育准备明确指出“建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的基本保证。在学校开展科技教育工作的进程中，我们也猛烈的意识到，一支具有科技教育素养和指导同学开展活动力气的老师队伍，是学校开展科技教育活动的基本保证。加强科技活动的宣扬，让学校更多的老师参与到科技活动中来，支持学校科技活动的开展。开拓科普

37、园地，建立植物角向师生宣扬科普学问和绿色理念。 组织全体教职工进行了节能行动在身边，科技奥运伴我行的一次科技活动，邀请市宇航协会、青少年活动中心的专家到校进行辅导讲座，带领部分老师对上海青少年科技探究馆进行考察，同时结合地球日进行老师办公室中的环保节能方法培训辅导。科技总指导还参加了科普240培训。龙南学校乐观开展科技教育活动，留意在活动过程中进行管理模式的实践与争论，取得了可喜的成效。科学的管理，使学校的科技教育工作走入了健康进展的轨道，带动了学校方方面面工作的开展。同学科学素养的提高，促进了创新思维的进展。他们在全国及市、区各项科技竞赛中取得了令人可喜的成果。老师指导水平的提高，促进了教学

38、力气的进展，家长科技意识的形成，促进了对孩子教育方法总之，我们始终认真履行职责，乐观开展各项有利于同学素养全面进展的科技教育活动，在区青少年活动中心的领导下，坚持走科技特色的办学之路。我们将一如既往的做好各项工作。为同学的进展、为学校的进展、为科技教育工作的进展做贡献。 爱好小组活动总结11 一个学期的排球爱好小组活动工作已经结束，我紧紧围绕素养教育的各项要求，以及学校排球的教学特点，完满的完成了排球爱好小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下： 1、充分发挥排球进展同学身体各项素养的特点，培育同学的协调力气及灵敏性手指手腕控球力气。 排球的学习主要以基本功训练为主的，各种形式的练习都是为同学

39、在教学竞赛合理应用为目的。正是由于球类活动的这一特点。我首先将排球小组按班级分为三个不同层次的小组，这样更易于同学把握不同层次的技术，进行不同层次的教学。 五班级组同学的主要教学内容的是排球垫球、下手发球。两人组合练习等；四班级组同学主要学习单项技术，垫球、下手发球。三班级组同学主要把握生疏球性，学习下手垫固定球。 在学习的过程中我充分发挥同学的主动性，比如：指定要学的内容，然后让同学自己去实践、去体会，最终老师与同学共同总结。 经过几个月的学习与活动，发觉同学学习排球技术的效果特殊好，而且培育了同学的自学和创新力气，同时也熬炼了同学“运动型”思维。 2、开展的竞赛活动。 为了检验同学在排球小

40、组的学习状况，我还分别在不同阶段进行了排球垫球比多的教学竞赛。在刚刚学完基本技能后，进行了基本技能竞赛和小组内部的对抗竞赛。由于这些活动的开展不仅使排球爱好小组的同学基本功把握的更扎实，而且更重要的是进一步增加了全体同学学习排球基本技术、熬炼身体的乐观性。现在，各组都以把握了本组所学的主要内容。 3、认真做好普及，这项工作还需要宽阔班主任的支持。 4、存在的不足： （1）老师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。器材、场地不足，同学多，无法保障上课。 （2）排球爱好小组的管理方面还需要加强。学校要完善爱好小组的长效制度。 5、下一步的工作预备： （1）乐观参加各级排球业务培训

41、学习，并不断通过电视转播的排球联赛、网络、专业书籍、自学等形式提高自己的排球水平。 （2）连续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培育同学的专项身体素养。 （3）排球爱好小组的管理要做的再细、再认真一些。 本学期，我校的体育爱好小组活动在学校的大力支持下，诸位老师的协作下，同学的乐观参与下，开展得特别成功。 首先，我们辅导老师思想全都，乐观参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和猛烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。 其次，在开展体育爱好小组活动中，我们做到：合理支配时间，充分利用好每次的训练时间。学期初依据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学方案。在训练中因

42、材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使同学的技术在原有的基础上提高了许多。 另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。为了更好的训练同学，我们和同学达成全都，做同学的知心伴侣，树立他们的信念，鼓舞他们勇敢、坚韧、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培育他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观看同学的一举一动，准时发觉他们的反常现象，关怀他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们老师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，特别显著。 此外，我们还成功地进行了我校第十一届田径运动会。一份汗水，一份收获。本期我们所带领的队员在身体素养和运动技能方面都取得了显著的提高。 总之，在以后的工作中我们

43、确定再接再厉，扬长避短，乘胜前进！ 爱好小组活动总结12 本学期xx爱好小组以学校的工作方案为依据，依据同学的特长动身，平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重进展他们的共性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好特别深厚。下面就这学期工作作一个总结： 一、培育了同学的对xx的爱好 有参加爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前学xx只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学

44、想参加爱好小组。 二、定期组织同学进行xx训练 为了陶冶同学的情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周二下午第三、四节课是书法爱好小组活动课，所以有了固定的时间训练。每节课进行软笔练习，从结构开头，对同学进行书法的基础学问和基本技能的训练。通过这学期结构的强化训练，经过师生的.共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让同学熟识到学习软笔并不难。 三、培育同学的学问面 在书法小组中不但培育同学的书法技能，还引导同学把握了许多书法的基本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。 四、增加了实践的机会 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践

45、，给很多同学以动手及呈现才华的机会。学校每期有开展写字竞赛。有特地的呈现栏呈现同学的作品。让同学学以致用，呈现了他们的才华，当然也更增加他们的学习爱好。 当然，我的工作还存在不足，期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。 爱好小组活动总结13 本学期合唱爱好小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五班级的同学，共有同学50人，活动27次。现将活动作以下小结： （一）辅导内容： 结合以前训练的阅历，我照旧把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避开同学对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教同学一些漂亮的歌曲，在平常的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。 （二）出勤状况： 作为辅导老师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的预备工作，同学也做到了按时到、按时走，身体不舒适能准时向老师请假。活动开头前实行点名制，准时记录每次同学训练的出勤状况，本学期参加活动50名同学在27次活动中均能出满勤。 （三）管理状况： 为了便于管理，我在每次上课时都能和同学公正对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓舞他们的点滴进步，增