养成良好习惯的励志演讲稿.docx

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1、养成良好习惯的励志演讲稿养成良好习惯的励志演讲稿范文篇1 敬重的老师，友爱的同学们： 大家早上好！特殊荣幸能在国旗下讲话，今日我所讲的主题是“养成良好的学习习惯，做学习的仆人”。 什么叫习惯呢？首先请大家听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还年幼的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，“习惯”是指长期重复地做并慢慢养成的不自觉活动。 习惯的力气是巨大的。19

2、78年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所高校、哪所试验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观看大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培育的良好习惯。英国有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在谈到习

3、惯时深有感受地说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯。” 有争论表明，对于绝大多数同学来说，学习的好坏，80%与非智力因素相关，其中习惯占有重要位置。古今中外在学术上有所建树的人，都具有良好的学习习惯。智力超群的科技高校少年班的同学，在谈到自己成果优异的缘由时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技高校的少年高校生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰熟识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰该学习的时候就

4、一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提示，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便立刻作出调整。这是他专心致志的学习习惯。 同学们，听了以上几个事例后，是不是对你的学习有所启示呢？让我们向这些学业有成的学习，从小培育好自己的习惯，长大后，我们可以傲慢地说：“我是北小的学子，是北小教给了我良好的习惯。” 感谢大家！ 养成良好习惯的励志演讲稿范文篇2 今日我演讲的题目是：主宰人生的力气培育良好的习惯。 法拉第是以其科学贡献闻名于世的，但他被戴维发觉时，打动戴维的却是别

5、的东西。这种东西就是习惯，一个人做事时，他的做事习惯就会显露出来，而正是这种习惯，为人带来了机遇。要是没有好的习惯，法拉第生怕就不能走进皇家学院的大门。或许世上就不会有这么一个宏大的科学家了。 法拉第年轻时，是伦敦一个书商的学徒。但它在工作之余，学会了，书籍装订技术，并借读了些科学著作。当他听过大科学家戴维的演讲之后，他将认真整理的笔记整理装订了戴维演讲录，然后寄给戴维，在附信上说明白自己的状况后，并表达了自己对科学的宠爱和对皇家科学院的向往。戴维看到演讲录后，他从法拉第的记录、整理、装订的技术，看到了法拉第有条不紊，严密细致的做事习惯，戴维知道科学争论不行缺少的就是这种习惯。于是戴维接见法拉

6、第，并向皇家学院举荐了他。 习惯能给人带来成功，甚至可能制造奇迹。物体下落是几乎每个人都看到过的现象，但却只有牛顿从苹果的小落中发觉了万有引力定律。的解释就是他有宠爱思考的习惯，1982年1月，7位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。 曾经有人问一位获奖者：“您在哪所高校哪个试验室学到了您认为最主要的东西，奠定了您的成功？”出人意料，这位学者回答说：“是在幼儿园”“在幼儿园学到了什么呢？”学者回答说“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿，东西要放整齐；做错事了要表示歉意；要仔细观看大自然。从根本上说学到的东西就是这些。”这些获得成功的科学家也这么认为：使他们获得成功的主要缘由还是从小养成的

7、良好习惯。 可是有些人还说：习惯是个小问题。只要重要场合，重要时候，留意就可以了。其实不然，一旦恶劣的习惯养成了。不是一时就能改掉的，更别说留意一下就可以应付了。 养成良好的习惯，要从现在起，定一个高的目标，时刻规范自己。做到不乱扔垃圾，见到地面有垃圾要去捡起来，放在垃圾桶，善待身边的事物，并对身边的事物加以爱惜；生活中要讲礼貌，学习时做到心到、口到、眼到、笔到等等。中同学行为规范已给我们供应了很好的标尺。要做到这些持之以恒。在学习和生活中，我们养成了很多习惯，坏习惯给我们带来了很多的麻烦，而好的习惯可以使我们获得更多的机会，更多的成功。 所以友爱的同学们，让我们一起从小事做起，从我做起，养成

8、良好的习惯，以获一生的幸福吧！ 养成良好习惯的励志演讲稿范文篇3 我是一班级一班的同学李文韬，今日我讲的内容是养成良好的习惯。 我们是中心学校的同学，“养成良好的习惯”是老师的期望，也是学校的校风。作为中心学校的同学们，要经常检验一下自己的言行举止，要经常问一问自己：我具备了良好的学习习惯了吗？ 那么，作为一个同学，应当养成哪些良好的学习习惯呢？ 其一，珍惜时间，自觉读书的习惯。俗话说，“一日之计在于晨，一年之计在于春”。早晨，是一日之始，是脑子最糊涂的时候，到了学校以后，就应当自觉地读读书，可以读语文书、英语书，也可以读自己爱好的课外书。 其二，遵守纪律，乐观思维的习惯。上课的时候，同学们应

9、当精神饱满，神情专注；乐观思维，踊跃发言；坐有坐相，站有站相；声音响亮，沟通活跃 其三，认真作业，精益求精的习惯。同学们要养成认真对待每次作业，做到答题精确、字迹端正的良好习惯。要把每次作业都当做练字，这样持之以恒，我们就能够在提高成果的同时，写出一手漂亮的字。 当然，良好的学习习惯还有很多很多，在此谨举几例。愿我们的每位同学，以实际行动从小做起，从点点滴滴做起，养成良好习惯，将来成为有用人才。 养成良好习惯的励志演讲稿范文篇4 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是好习惯伴我成长。 爱因斯坦有句名言：”一个人取得的成果往往取决于性格上的宏大。“而构成我们性格的，正是日常生活

10、中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的力气就越强。 记得一家企业公开聘请管理人才，在应聘者当中，有海外归来的博士，有品牌高校的争论生。但最终总经理却选中了一位在走廊上顺手捡起一张废纸的应聘者。后来，有人问这位总经理为什么选中那位不占任何优势的应聘者。这位总经理回答说：”一个有好习惯的员工，就是一座金矿，确定可以为公司制造更多的财宝。“ 是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。 因此，在生活中，我们不妨试着去养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成爱劳动的习惯；习惯于说声”感谢“、”你好“、”对不起“，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持熬炼，形成衰弱的体魄；人

11、际交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法；当然，我们更应当习惯于用爱心去面对四周的.世界，升华我们的人性。正如的教育家叶圣陶所说：只有用行动，才能让”习惯成自然“。 人们常说：行动养成习惯，习惯形成性格，性格准备命运。这是一切成功人士所具备的特质，所以，就让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩。最终送给大家一个歌谣，希望大家都养成好习惯：学校生上学校，好习惯要记牢。课堂发言要乐观，认真听讲不能少。午间阅读要安静，用心看书不吵闹。教学楼内不奔跑，上下楼梯往右靠。只要大家齐努力，学校确定更奇妙。 感谢大家，我们的演讲结束了。

12、 养成良好习惯的励志演讲稿范文篇5 敬重的各位老师、友爱的同学们： 大家早上好，今日我讲话的主题是：养成良好的学习习惯。 中国教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培育良好的习惯”。国内外许多教学争论统计资料表明，对绝大多数同学来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信念、习惯、爱好、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。良好的学习习惯是提高学业成果的重要保证，也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学习习惯的人，往往一辈子平平凡庸。高中阶段是培育良好学习习惯的最重要时期，假如你想获得好的学习成果，假如你想有效地利用时间，就需要不断培育自己良好的学习习惯，那么高中阶段

13、同学门应当着力养成哪些良好的学习习惯呢？ 第一、一心向学的习惯 这种习惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，你的感观便会成为学问信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳学问百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有预备的头脑”，一心向学的头脑便是有预备的头脑。同样是水壶，一般人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，一般人只会想到埋怨草的无情和自己的马虎，而鲁班却想到了制造锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发觉了万有引力定律。造成这种差别的根本缘由是什么？答案只有一个：就是由于瓦特、

14、鲁班、牛顿平常一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。 其次、专心致志的学习习惯 心理学专家曾有人做过对比争论：请来两组学问力气大致相同的同学，让第一组的同学边听故事边做简洁的加法习题，而其次组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成果，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高于其次组。由此看来，一般人不行能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。假如硬要同时做，必定使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个试验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必定是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，

15、耳不能两听而聪”。 专心致志，要做到以下两个方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在确定时期内紧紧围绕主攻方向，支配学习内容，除学校组织和提倡的健康活动外，一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。 第三、严格执行学习方案定时定量的学习习惯 定时学习，包含两层意思：一是每天必需保证必要的学习时间，二是到了该学习的时候立即学习。人脑也像机器一样，功率是确定的，不行能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，因此，学习需要长流水不断线，需要支配足够的时间。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康；假如饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相像，学问必需日积月累，才能武装出聪慧的头脑，假如三天打鱼两天晒网，必定事倍功半。俗话说：“不能一口吃个胖子”，“不能一锹挖个井”，讲的都是这个道理。因此说，定时学习是完成学习方案的前提。9