写人物描写的高中作文【精彩9篇】.docx

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1、写人物描写的高中作文【精彩9篇】高中写人作文 篇一 依稀想来，已有几年末踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的、在月下泛着檬拢柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来？ 父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还几自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我靠在父

2、亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。 随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了儿次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。 我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我末回过一次家。母亲在电话里告诉

3、我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他，我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。硬咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之心，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十A余年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。 路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！ 高中写人作文 篇二 时间总是匆匆地过去，不给人思考的余地。虽然我们相隔的时间很长，但

4、我们相处的点点滴滴，我还是记忆犹新。以前我们一起笑过，哭过；一起疯狂地追求自己的梦想；一起叛逆过自己的父母，但这些还是变成了回忆，我一个人的美好回忆。 这些年来你是否过得很好，有没有像我一样在想着我们的过去。没有想不要紧，我可以慢慢地告诉你，这一次之后你可不能忘记哦！要记住这美好的过去。 记得我们认识的第一天吗？是在车站，当时我刚到学校报名，并从家里带来了很多东西。别人看见我可能会觉得我是一个帮别人拿包的小童工吧。大包、小包挂在身上简直让我看不见前的路。身子矮小的我在艰难地挪着步子。你当时看见了就微笑地对我说：“我帮你拿吧。”我当时很惊讶。你说完就把我的包一股脑儿揽到自己的身上，只把一个小小的

5、包留给我，大步在前面走着。在路上我一直跟在你的后面。那一天我知道了你的名字：王雅俊。 之后在学校时常会见到你，都是你主动与我打招呼。也是你第一个男生会带我去熟悉校园，叫我小精灵。后来时间长了我们混熟了，你像我的哥哥一样照顾我。我当时就想：我们如果真是哥妹多好呀。 转眼你将高考而我还在初三，填志愿时我问你考什么大学，你说：“北京大学。”我说：“好啊！我也努力学习和哥哥考同一所大学，以后还要和哥哥你在一起。”你笑得很甜，看着你笑我也笑了。当时你只和我说：“妹妹，哥哥以后不能在你身边，你要好好照顾自己。你现在好瘦，要多吃点饭，把自己变得健壮一点。”我笑着说：“我就是要哥哥保护。”当时你并没有笑而是有

6、些忧郁 后来一两个星期都没有见到你，到班上找你也不在。我很着急，想起了那天你忧郁的神情，我很慌也很无助。 在不见你的日子里我整天心不在焉的，躺在草坪上望着天空，看着看着，好像看到了你甜美的笑容，我的眼泪竟情不自禁地流了下来。为你，我第一次哭了，可你不知道。 后来我从别人口里得知你家搬家了，因为你父母在外国经商的原因，户口都迁到了国外。就这样我们之间的距离被拉远。在这段日子里，我就在想着我们以前的日子，想着我要考取北京大学。我想那是我们唯一能够见面的机会，我决不能错过，所以我要发愤努力学习。 而那个机会不知上天会不会给我们，在你我之间这亲如兄妹的感情也许会感动上天；在你我之间我对你的这股思念也许

7、能够产生奇迹；在你我之间还没有说完的话语应该由这个机会去延续。如果机会发生，我会对你说：“哥哥，妹妹永远和你在一起。” 就在你我之间还有一种思念在感动，就在你我之间还有一故事没有结束，就在你我之间还有哥哥妹妹的纯情还未上演。所以我们一定还能再相见，那一天，我一直都在等，我们一起等那一天。 人物描写高考满分作文 篇三 古之学者必有师，今之亦如此。在我十年的学习生涯中，有许多我印象深刻的老师，其中我最喜欢的，就是现在教我们语文的大张老师。 三十岁上下，个儿挺高，带着大镜片的眼镜，更显示出他成熟的魅力。面色净白，面容清秀、端正，有些像以前的大文豪。一头黑发梳的整整齐齐，很利索。前额光溜、平滑，居然看

8、不到皱纹。 牙齿非常洁白，一个出轨的也没有，往讲台上一站，浑身都散发着语文的芬芳。 老师的课讲的很好，他讲课时很和蔼、很幽默，时常逗得我们哈哈大笑，在笑声中领悟知识。老师的学识也很渊博，古今中外的事仿佛没有他不知道的，他也很喜欢给我们讲，扩充我们的知识面。 他讲的很详细，也很清楚，使我们神游其中，怡然自得。 老师最绝的是他的朗诵，他朗诵的语调忽而似黄河之水般奔腾高亢，忽而似小桥流水般婉转悠扬。读到关键处，他睁圆双眼振臂高呼，豪气冲天；亦可读到动人处以手抚膺，仰天长叹，声音哽咽。 他有时会呐喊，有时亦彷徨。他的朗诵，既给我们展示了一个双面的他自己，也使我们更为深刻的了解作者的思想感情。我很喜欢他

9、的朗诵，因为他朗诵起来很像拜伦，那个激情澎湃的化身。 老师很喜欢我们问他问题，我们也很喜欢问他问题。每当我们问问题时，他总是面带微笑、很和蔼的、乐此不疲的为我们解答，并且常常会延伸到题外，使我们学到更多知识。 老师不但语文顶呱呱，其他学科也毫不含糊。有时我们认为很难的题在他看来都是小菜一碟，真是文理全才啊。 当然啦，老师有时也是很严厉的。他对课堂记律要求很严格。 每当他讲课时，下面的说话声的分贝如果超过了他所能容忍的最大限度，他就会突然停止讲课，双眉倒竖，眼中的怒火透过镜片射出。此时无声胜有声，这种无声的发怒很奏效，班级会立刻安静下来，听他讲课。 有时候对于某些屡教不改的学生，老师会一字一顿的

10、大声教训，但他有时也会保持他那幽默的作风，既让被批评者不感到太难堪，同时也提醒我们注意。他对我们的作业要求很严，字迹潦草者一律重写，不完成作业者罚无赦。在他的严格、认真的监督下，我们的作业完成状况很好，语文成绩也稳中有升，这都是老师的功劳。“严师出高徒”，这话一点没错。 既和蔼，又严厉，这就是我最喜欢的大张老师。他在我的语文学习上给了我很大的帮助，我很感激他，并且会永远的敬他、爱他！ 写人物描写的高中作文 篇四 从小到大，教过我的老师很多，其中我最喜欢的便是我现在的语文老师一一祁老师。 祁老师很关心同学。记得一年级的时候，因为上学时间到了，两只鞋又长得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了学校后，在做

11、课间操时，祁老师发现了我的鞋穿反了。祁老师马上关心地把我抱起，帮我换好了鞋。我当时真是窘得不行，当感受到祁老师的关爱时，我不再紧张了。啊！老师像妈妈。一股暖流立即充盈了我的全身。 祁老师还经常旅游，她不但畅游国内，还时常走出国门，去欣赏领略异国风情。齐老师时常给我们讲她旅游的趣事，在这儿，我就说一件吧！ 一次，祁老师去了加拿大，她一回来就给我们娓娓动听的讲了起来：“加拿大有很多时松鼠，而且那儿的松鼠不怕人，那里家家后院几乎都种着松树，而松鼠就在那些树上跳来跳去”祁老师的声音戛然而止。可我还想着那活泼可爱的松鼠。祁老师的话，激起了我对旅游的渴望，所以我每年都会和父母外出旅游。真正地去实践：行万里

12、路，读万卷书。 祁老师不但是我的语文老师，还是我的朋友。我要在她的细心引导下，快乐成长！ 高中写人作文 篇五 我是一个画圆的人，端坐在画板前，全神贯注的提笔。我头发凌乱，衣衫不整，我废寝忘食，昼夜辗转，只为画好一个圆。但我苦恼，但我彷徨，为什么圆这么难圆？ 我从小就是一个好强的孩子，总希望在生活的点点滴滴中都做赢家。这种自我苛求几乎贯穿着我全部的生活。但事实证明我毕竟不是完人，我没有办法使自己完美得象一个圆一样。光滑，圆润，无缺。于是我曾一度跌入到黑洞一样阴冷可惧的惘然中，不断的自责，不住的自嘲，又不止地自我诘问，不停的自我否定。设想与现实的巨大落差将无限的失落注入我本不轻松的世界。压抑低沉的

13、日子接踵而来。我感受得到有一块磐石正高踞心头，上面刻着成千上万句质问：你为什么不是个圆？ 那些被我否定的圆渐渐在纸篓里堆成了小山，但我依旧没有画出自己满意的圆。我却象被锁在了这个圆里一样，一心只要真正的完美。直到有一天，有人走过我的画板时对我说：“何必这样盲目呢，就是用圆规画出的圆，在显微镜下也有参差的线条，这世上哪有绝对的圆呢？而你又因这盲目浪费了多少时间呢？” 直到有一天，妈妈心疼的告诉我：“我要的是一个快乐的女儿，而不是挂着泪水的第一名。” 我这才明白，通向完美的路太远太窄也太偏了。固执的前行只会逼仄自己本该广阔的生活。或许，我可以不必固执。行舟未必要行至水穷处，登高也未必非登至绝顶时。

14、有张有弛，适可而止，才会不负路旁春色。或许，我可以不必苛责自己。带刺的玫瑰同样拥有芬芳，短暂的昙花同样拥有美艳，朴实的茉莉同样拥有淡淡的幽香。谁说完美的定义总要一样？或许，我可以学会包容自己，原谅自己。求索的路再漫长也要一步步丈量，追寻的峰再陡也要一点点攀登，我但求一个每天都在前进的自己。 高中妈妈写人的作文800字 篇六 随着年龄的增长，学习的负担也越来越重，再加上弟弟的出现，妈妈渐渐的更多地去关心照顾弟弟，而我也渐渐厌恶整天埋头苦读。我毕竟只是个孩子，天性爱玩。久而久之，母女之间就三天两头地吵个不停。 妈妈似乎本着“不打不成材”的战略指导思想，问心无愧地打着她的女儿敢怒不敢言的我那根鸡毛掸

15、子已不知有多少次与我的臀部亲密接触过了。那时，我甚至恨着含辛茹苦养育我的妈妈，恨着家里所有的人，恨自己的出生。 上初中后，妈妈已经很少打我了，因为她觉得我都这么大了，打起来会很丢脸。在我的眼里，妈妈是个观念很传统的人。她给我定下了许许多多的规矩和要求。( )妈妈从没夸过我的好，反而总是拿我与别人比较，我讨厌这样比来又比去的。我就是我，我不能代替别人，别人更不能代替我。我不喜欢做作业，也不喜欢上课，这太单一了又无聊透顶。但这并不代表我不爱学习。对于那些我擅长、感兴趣的科目，我很乐意，甚至是恨不得一下子就学尽它。 我试着向妈妈反抗，尽力让自己心平气和的去跟妈妈说。但她不了解我的性情，只知道让我读书

16、。我想，这就是所谓的代沟吧！我明白，妈妈是为了我的将来着想，只不过，我更加想让自己的精神需求上得到满足。 每次与妈妈争执后，感到的是心理上的疲惫。我总是提醒自己，将来自己做了妈妈，要以让孩子无忧无虑为首要任务。也许这样的想法很可笑，但这是我的所求，也是我真真切切的感受。我只想做我想做的事，自己的事情自己去解决。 有时候妈妈竟然会告诫我不要去谈恋爱。我觉得这真是滑天下之大稽。没错，青春期的孩子是有些蠢蠢欲动。但我还有理性，不该做、不能做的事我自然会克制住自己，提醒自己，不要去做。而妈妈似乎不信任我，我真是感到失落。作为一个妈妈居然不相信自己的孩子。 也许等我为人妻、为人母的时候，能够深刻的理解母

17、爱的意义。但是我希望我的妈妈也能感受一下我的感觉。天底下哪有妈妈不疼孩子的。我爱我的妈妈，她不仅给予我生命，给予我做人的权利，更教会我做人的道理。 我的妈妈，我的启蒙老师，我做人的榜样！ 高中写人作文 篇七 一说起表姐，就不得不提到我的童年。别人的童年五光十色，我的童年，该怎么形容呢？部分疼痛，快乐多数。在外婆那种复杂难以理解的眼光中，我读到厌恶，于是乖巧规矩，做个乖孩子。没错，要乖，那时对自己说的最多的话就是：乖，我一定要乖。这样才会讨得喜欢，不会被讨厌。众人眼中，我是个沉默寡言，一天到晚只知道看书的孩子。 我的表姐，是个典型跟我相反的例子。她很活泼，能言善道，聪明伶俐，几乎所有一般小孩应有

18、的天性她都具有。提到她，大人眉开眼笑，提到我，或皱眉或叹息。所有目光，自然而然都聚集在她身上。大人都告戒她，要她别跟我玩，不成气候，像我这样阴郁的孩子，不适合做朋友。可她置之不理，对我依旧如初。给我娃娃和好吃的，带我在周围闲逛，将我引进热闹的群体。微笑渐渐爬到我的脸上，这才体会到快乐的感觉，感受到除父母外来自外界的爱。 在跨进学校的坎后，情况逆转，我从一个死气沉沉的孩子过渡到了懂事好学的优生形象。本被用来作反例的我变成了榜样。大人疼爱我的程度开始超过表姐，一切只因为两个字：成绩。因为这个用红色墨水写在白纸上的数字，我成了宠儿。尤其在二年级的我做对四年级的表姐的试卷题时，大人对我的称赞增多，无知

19、的我，却不知道，表姐的自信和笑容，正一点点被我无意间夺走了。她不再轻易对我吐露心声，也不再和我那般要好，纯真的目光中，添加了些异样的元素。然而我却什么都做不了，仅看着她逐步远离我的世界。 人物描写高考满分作文 篇八 从小学到初中，我遇到的老师数不胜数，其中我最喜欢的老师只能数王青春老师和王丽老师了。 王青春老师是我们的班主任，他身材魁梧，眼睛虽不是很大，但却能在晴空万里的天气里发出惊人的闪电，瞬间将你秒杀，你要是有什么细微的小动作，也会被发现。 王青春老师是教我们历史的。课上认真听讲，课后休息一会便要准备下一节课的内容，这是每个老师上课的要求，我们的老师也不例外。于是上历史课的时候，老师先让我

20、们认真的按照课本上的内容把学案做完，然后就叫一个同学把他的答案读出来，读完一句就叫那些不认真听讲、上课开小差的同学站起来回答刚才的那位同学读的答案对不对。这样既能吸引同学们的注意力，又能检测到同学们做题是否认真。这让我喜欢了老师的教学方式。 老师不仅上课方式特别，还十分关爱同学。记得在两个星期前，我参加户外运动受伤了，第二天早上，同学们都要到田径场进行晨练，我也带着伤口慢慢走到田径场，老师看见了，立即匆匆忙忙的跑过来对我说：“你的腿是怎么摔的？有没有去医务室治疗？医生是怎么弄的？你今天早上就不要跑了”一连串的问题和惊惶的表情让我感动的快要掉下眼泪。在接下来的几个早上，我仍然无法继续跑步，老师也

21、一天天的关心着我。这让我更加喜爱这位老师。 还有王丽老师。王丽老师是我们的英语老师，她的发音特别标准，这让我始终赞叹不已。 上英语课的时候，老师总是用英语和我们对话，她特别设计了一张上课时要用的英语对话表，有时她说的英语我们只有很认真地听才会理解她的意思。老师上课的方式也独特新颖，她总是播放一些视频和英文歌曲，既能激起同学们的学习热情，又可以让同学们很快的记住一些单词、句子。 所以王丽老师的上课方式也让我喜欢。你可别看王丽老师上课时表情严肃，其实在课下，王丽老师是同学们的朋友。无论你跟她说什么，她总是微笑着和你聊，要是同学们犯了什么错，王丽老师总会及时纠正我们。所以我更喜欢课后的王丽老师。 这

22、两位老师是最关心我们的老师，他们都非常用心的教育着我们。 每次写字课的时候，老师总是监督我们写字，只要你握笔姿势和坐姿有问题，老师都会及时提醒你改正过来，知道你做到正确为止。这就是用心教育我们的老师，是我最喜欢的老师。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风、似柔雨，永远铭记在我心中。我虔诚的祝福您：康乐、如意！ 高中写人作文 篇九 “小不点”是我一位邻居的儿子。他今年10周岁，从小就个头小，老是长不大的样子，因此我经常叫他“小不点”。后来为了省事，干脆每次见到他的时候，我就用普通话叫他“小不”。他也很乐意的接受了。“小不”身材不高，但体育运动方面有点天赋。很小的时候，他踢足球的姿势就很好，打篮球带球

23、的姿势有板有眼，打起羽毛球来不逊于大人。我与他开玩笑说将来是个体育明星。 “小不点”从生下来的时候，爷爷奶奶就是把他捧为掌上明珠。含在口里怕融化，每天饭前饭后，侍候得服服帖帖，活脱脱就是一个小皇帝。怕他生气，怕他遇到麻烦。他如果吼一吼，爷爷奶奶就会吓得差点尿裤子。很多人都羡慕“小不点”有个好爷爷奶奶，他的生活真幸福。 可谁想到他的命运转折那么快呢。在他六岁的时候，他的父母因为感情不和离婚，“小不点”也判给他母亲抚养。他的母亲自己没有时间照料孩子，把他送到他外婆的家寄住。他外婆家里的人口多，无暇去照顾那么多人，任由孩子自由去生活，而且要分担一点家务。缺少父爱母爱的“小不”从次就学会了很多东西，小

24、小年纪的承受能力有时非我们所想。 “小不点”的母亲比较懒散，从来不打理孩子。还经常使唤孩子洗碗，洗衣服。回家拖地，鞋子脏了，自己拿去洗干净。有时在他母亲这里住的时候，他母亲就睡懒觉，自己不得不以早上自己起来做早饭，炊包子吃，然后背着书包上学。有时中午自己在家还要下米，煮饭，煮汤，等他母亲回来吃饭。俗话说穷人的孩子早当家，父母离婚的孩子也是早当家，什么家务他全部都要去学，要自己去做。 我经常教育我的孩子要向他学习，会帮妈妈做家务，胆子也大。有一次在我家，当着我的孩子的面，我叫“小不点”帮我拖地，他拖地的姿势比那些经常拖地的主妇还有板有眼，从里到外，不会落下一个角落。我当场就表扬了他，奖励了他一颗

25、糖，还顺势批评了我的儿子。这么小的年级，他母亲有时就叫他自己坐公交车回到他母亲身边。放学的时候，自己背着书包，孤零零的站在街道旁边，等公交车来的时候，自己坐车回家，路途差不多有十多公里，真的是佩服他的勇气。 他有时挺机灵的。当他母亲上班不能照顾他的时候，他有时会跑到我的家里，跟我老婆说“阿姨，我今天要来你家吃饭，你要下我的米”。还经常夸我老婆煮的饭菜很香。当我老婆问他是阿姨好还是他母亲好，他回答说是阿姨对他好。会想他爸爸吗，他说挺想他爸的，挺想以前一家人的生活，想爷爷奶奶对他的好。可惜现在没有这个机会了。 那天我看他做在家门口，眼里无助茫然的望着前方。想想这个孩子挺可怜的。一个原来很美满的家庭就这样破裂，受伤最大的就是孩子，而孩子是无辜的。问世间情为何物，婚姻家庭的生活，有时就是那样，人生的曲折，是非对错，很难定论。虽然他比同龄的孩子学会了很多，可他也失去了很多与别人一样应该得到的东西。也许他现在还没察觉，当他长大以后，很难说他心中有什么想法啊。 可爱的“小不点”，祝愿他有个美好的未来。14