写人记事作文集锦6篇_1.docx
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1、写人记事作文集锦6篇写人记事作文 篇1 那天,云淡风轻,我经过学校的主走廊时,被明丽的宣扬栏吸引住了。驻足片刻,我发觉敬重的胡老师的相片竟然也在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学的合照,她们好像在谈天。我们的.胡老师啊,你的笑容还是那样平易近人。这使我记忆的匣门一下字被打开了,我不禁想起有关胡老师的点点滴滴? 我最宠爱胡老师教我们上作文课。记得有一次,老师捧者一叠原稿纸走进教室,亲切地对我们说:“同学们,我们今节课学习写第一单元的作文,请大家务必要听好!” “本单元的作文是看图写文,要写得详细,具体,还要写出人物的动作,神态,语言,通过这些来写出这幅图的内容。现在,大家举手回答:图中有什么
2、事物?”同学们听到老师的话后,纷纷举起手来回答老师说:“有小女孩,小女孩手上的鲜花,桌上的有日历,笔筒,眼睛,墨水,地球仪,窗帘,树叶,阳光,还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答,脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中,都懂得了怎样去写这篇文章,当然我也不例外。那次习作,我写了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老师的好评。 老师不但课上得好玩,而且对同学关怀。 记得有一次,叶辉文同学头晕得厉害,胡老师知道后特殊着急,她以最快的速度拿来一瓶“驱风油油”,跑到了叶辉文同学身边,并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹,叶辉文慢慢地好起来了,我似乎隐模糊约地看到了胡老师脸上的笑容呢! 我是一个胆小的女
3、生,上课不敢举手回答问题,即使我会回答,也是被老师叫道才回答。胡老师见我这样,时常鼓舞我对自己要有信念,并对我说:“你答错了问题别人不会赞扬你,赞扬别人的人是最没出息的人。老师也不会骂你,你干嘛要可怕呢?”听到老师的话,我上课回答问题渐渐踊跃起来。 我欣赏这一位语文老师,欣赏她的课,欣赏她为同学所做的一切。我悄悄地对自己说:“长大以后,我也要做个像胡老师这样的人!” 写人记事作文 篇2 星期天早上,天气晴朗,阳光明媚。我和妈妈熬炼完,一起去集市上买东西。 啊!这里真吵闹啊,人来人往,川流不息。大街上有行人,有卖水果的、卖蔬菜的、卖早点的瞧,有一个小摊上红扑扑的苹果像个红色的小球,旁边穿着漂亮的
4、绿裙子的黄瓜又长又细,不知不觉,我“走”进幻想的世界里:苹果在高傲地说:“快来买我红苹果,又香又脆,特别好吃!”它旁边的黄瓜听了特别生气,说:“它,胡说八道,我才好吃呢!”这时,她它们的仆人对人们说:“快来买哟,香甜的苹果和黄瓜,不好吃不要钱!”它俩听了,这才不吵了。这时,我从幻境中回到现实中来。 我看到买菜的人和卖菜的人讨价还价卖菜的人是一位老奶奶,行人买了她的白菜后,老奶奶笑着说:“白菜元。”行人付了钱,看着老奶奶慈祥的面孔,满意地笑了。我们走到老奶奶的摊前,她面带微笑地说:“你们要白菜吗?白菜元一斤!”妈妈说:“我们买两斤!”她边称白菜边说:“好嘞,没问题!”接着,她把白菜装在塑料袋里交
5、给我们。我们付钱后,连续往下走。下面还有卖橘子的、卖梨的、卖菠萝的.、卖草莓的、卖苹果的 叫卖声像竞赛似的此起彼伏,又像一支欢快的乡间小曲。那场面真是吵闹非凡呀。啊!我爱集市早晨吵闹的情景。 写人记事作文 篇3 哥哥是生活中的楷模,是生活中的一个榜样,从学习,到生活都是我学习的一个目标。 我的哥哥学习中是个三好同学,在生活中更是乐于助人,在生活中最能让我们感到的就是无私,最多的就是让人们感到温和。 哥哥的学习成果是全班的前几名,是班级里的好同学,在班级上从来没有人能超越他,是个全班的学习榜样。我在学习中有什么不会的问题都会问我的哥哥,哥哥在讲解的时候就像是老师是的,教给我们最多的学问,我的学习
6、原本不是那么好的,在哥哥的细心的辅导下,有了一个新的跨越,让我能在全班能有一个好的.成果,哥哥在生活中总是给人最多的关怀,我们学校里有两个家庭不好的同学,哥哥总是想方法给他们关怀,让他们能更好的学习,更好的熟识到贫困是临时的,而以后都会好的。哥哥的关怀下这两个孩子考上重点,这样的两个孩子还回来探望我的哥哥,给哥哥带来了礼物,哥哥很兴奋,由于自己的付出毕竟是得到了回报,毕竟让孩子走上了这样的求学的道路。哥哥这样的关怀让我们看在心里,觉得这样的同学是好的楷模,是我们学习的榜样,是生活中的最好的模范,让我们能更好的像他学习。 我的哥哥,是我们学习的榜样,是我们生活中学习的模范。 写人记事作文 篇4
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