元旦游园活动方案策划幼儿园.docx
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1、元旦游园活动方案策划幼儿园元旦游园活动方案策划幼儿园【篇1】 元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度2021元旦”活动。 主题目标: 1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。 主题设计结构: 1、认识元旦了解中国的传统节日。 2、迎接元旦,新年新气象。牧童园服。 3、迎接新年,精美卡片。 4、庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。 活动:认识元旦传统习俗
2、活动目标: 1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年,又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。 活动过程: 一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀,我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,
3、是一年开始的第一天) 3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想
4、怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延伸活动 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料
5、,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。 元旦游园活动方案策划幼儿园【篇2】 一、活动背景: 一年一度的元旦节再次到来,为了让孩子们体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题,让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。 二、活动目的: 1、通过游艺活动,让幼儿感受到节日的气氛,分享节日的快乐; 2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐; 三、活动组织者: 桃幼全体教职工和家长委员 四、活动对象及时间: 活动对象:桃幼全体幼儿。 活动时间:20xx年12月31日 五、活动组织形式: 采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二名家长委员负责。 六、活
6、动领导机构: 活动总负责人: 活动策划: 安全负责人: 各游戏负责人:全体教职工、家长委员 七、准备工作: 1、准备兑奖券若干份; 2、布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容; 3、准备音乐,5个游戏内容; 4、将游艺场地分为5个,包括大厅和多媒体教室,室外包括操场及塑胶场地; 6、发放告家长书; 八、人员安排: 每个游戏区由二位家长委员全权负责,包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排,见附表2 九、活动流程: 1、教师在活动前做好安全教育、文明教育,幼儿每人一张游艺券; 2、8:00游艺活动准时开始,班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏; 3、9:30游艺活动正式结束。 4、游戏结束后,
7、教师带领孩子去班级分礼物。 5、家长10:00准时接送。 十、注意事项: 1、参加活动时不得拥挤,要排队等候; 2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾; 3、活动时要注意安全; 4、活动时尽可能到人少的地方参加活动; 6、每位教师要管好自己所带的孩子,不要随处乱跑; 元旦游园活动方案策划幼儿园【篇3】 一、活动目的: 为了全面推动素质教育的进程,丰富我校广大师生的校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,经学校研究决定,在xx年元旦到来之际,学校将开展庆元旦联谊会活动,通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下: 二、活动主题: 展我风采、喜迎新春。 三、活动时间: (1)班级庆新
8、年联谊活动:20xx年12月31日(周x)下午12:30-14:15 (2)教职工庆元旦联谊会:20xx年12月31日(周x)下午14:30-15:30 注:20xx年12月31日上午照常上课,每节课为40分钟;元旦放假为1、1-1、3日(周x-周x)。 四、班级庆新年联谊活动安排: 结合小学部实际情况,1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动,地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下: (1)各联合班级要制定切合实际的活动方案,以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动,方案上交校团委黄老师处。 (2)教室要做适当的布臵,班内前黑板要有布臵,教
9、室布臵活动不影响正常的教育教学活动。 (3)按时间要求结束班级活动,活动会进行卫生的清扫工作。 (4)学生可带一定的小食品,但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。 (5)学校班级活动程序: A 12:30-12:35学校新年祝词 B12:35-14:15班级庆新年活动(行政下班贺新春) C 14:15-15:30各班卫生清整(教室及环境区) 五、教职工联谊会活动安排: (1)教职工分组:共分5组 小学组:小学教师、七年级组、八年级组、九年级组行政后勤组 (2)活动形式:以茶话会的形式进行,同时开展小组间文艺 比赛,其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委:校领导(两 位老师的节目表演不参赛
10、),黄玫老师负责发奖工作。 (3)各组参赛节目的要求:各组在组长的带领下,上报至少 2各节目,节目形式要多样,可为单人,也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会,并利用课余时间进行排练。 (4)活动奖励: 1、个体节目:本次活动评选出一等节目1个,二等节 目2个,三等节目3个,优秀节目若干个。 2、团体:本次活动将评选出一等最佳组织小组1个,二等最佳组织小组2个。 (5)活动程序:14:30主持人宣布活动开始校领导致贺词 六、未尽事宜,另行通知。 比赛、游戏开始宣布活动结束活动会成员进行卫生。 元旦游园活动方案策划幼儿园【篇4】 一、活动目的: 为了全面推动素质教育的进程,丰富我校广
11、大师生的学校文化生活,营造礼貌健康的学校活动氛围,经学校研究决定,在20_年元旦到来之际,学校将开展庆元旦联谊会活动,经过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下: 二、活动主题:展我风采、喜迎新春。 三、活动时间: (1)班级庆新年联谊活动:20_年12月31日(周六)午时12:30-14:15 (2)教职工庆元旦联谊会:20_年12月31日(周六)午时14:30-15:30 注:20_年12月31日上午照常上课,每节课为40分钟;元旦放假为1、1-1、3日(周日-周二)。 四、班级庆新年联谊活动安排: 结合小学部实际情景,1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动,地
12、点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下: (1)各联合班级要制定切合实际的活动方案,以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动,方案上交校团委黄教师处。 (2)教室要做适当的布臵,班内前黑板要有布臵,教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。 (3)按时间要求结束班级活动,活动会进行卫生的清扫工作。 (4)学生可带必须的小食品,但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。 (5)学校班级活动程序: A12:30-12:35学校新年祝词 B12:35-14:15班级庆新年活动(行政下班贺新春) C14:15-15:30各班卫生清整(教室及环境区) 五、教职工
13、联谊会活动安排: (1)教职工分组:共分5组 小学组:小学教师、七年级组、八年级组、九年级组行政后勤组 (2)活动形式:以茶话会的形式进行,同时开展小组间文艺 比赛,其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委:校领导(两 位教师的节目表演不参赛),黄玫教师负责发奖工作。 (3)各组参赛节目的要求:各组在组长的带领下,上报至少 2各节目,节目形式要多样,可为单人,也可为团体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会,并利用课余时间进行排练。 (4)活动奖励: 1、个体节目:本次活动评选出一等节目1个,二等节 目2个,三等节目3个,优秀节目若干个。 2、团体:本次活动将评选出一等组织小组1个,二等组织小组2
14、个。 (5)活动程序:14:30主持人宣布活动开始校领导致贺词 六、未尽事宜,另行通知。 比赛、游戏开始宣布活动结束活动会成员进行卫生 元旦游园活动方案策划幼儿园【篇5】 (一)通过参加运动会,培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。 (二)通过开展亲子运动会,加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。 (三)发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。 (四)通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神,培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。二、活动形式:亲子运动会 三、活动时间:2020年12月31日下午3:0
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