党建品牌创建做法及成效【六篇】.docx

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1、党建品牌创建做法及成效【六篇】第1篇: 党建品牌创建做法及成效 为提高党员素质，激发党员创新性、主动性、积极性，增强财务科党支部凝聚力、战斗力，提升党建工作水平，根据关于深入开展党建文化建设的通知要求，财务科党支部决定开展“忠于职守讲奉献，求真务实促高效”党建品牌创建活动，具体实施方案如下： 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续深入贯彻十九大报告和习近平总书记视察广东重要讲话精神，紧紧围绕公司党组“构建统领全局、纵横联动的企业党建工作体系，全面提升新时代党建工作质量”建设要求和厂部 “强党建，提素质，勇创新，严管理，重执行”的工作主线，坚持党建工作融入生产经营管理。通过

2、“忠于职守讲奉献，求真务实促高效”党建品牌的创建，统一思想、凝心聚力，实现支部学习效果明显增强、服务意识明显好转、办事效率明显提高的总体目标,为我厂新时期发展做出更大贡献。 二、品牌名称 忠于职守讲奉献，求真务实促高效 三、品牌理念 时刻把党和人民放在心中最高位置，立足岗位，忠于职守，时刻牢记“遵纪、敬业、亲民”的核心价值观，不断提高大局意识，为企业把好财务关。 以严谨细致的工作作风，开拓进取、追求卓越。建立人人争当先锋的理念，树立真情服务的外在形象，不断提高工作质量，为企业高质量发展保驾护航。 四、创建目标 紧紧围绕中心任务，通过“忠于职守讲奉献，求真务实促高效”党建品牌的创建，统一思想、凝

3、心聚力，实现“学习风气明显提升、服务意识明显增强、办事效率明显提高、工作作风更加严谨、工作态度更加细致，工作质量更加高效”的目标。 五、创建措施 (一)开展落实公开承诺和兑现承诺活动 在支部中召开以“保持党员纯洁性”为主题的党员述职述廉活动，通过党员间点评，谈话点评等方式，不断激发党员干部创先争优当先锋的主动性、积极性和创造性。 通过开展谈理想、讲奉献主题大讨论活动，树立支部党员正确的价值观、工作观， 培养“以厂为家”的思想， 以主人翁的精神看待工作，把“厂”当作家去经营，不计较个人得失，用强烈的责任感和使命感完成工作任务。 通过表扬先进党员，弘扬先进事迹，大力营造爱岗敬业、创新开拓、勇于争先

4、、甘于奉献、追赶跨越的新风尚。 (二)开展学习型党组织建设活动 坚持每月定期集中学习制度，继续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，并与自主学习相结合，通过开展专题讨论和学习交流等形式，有效开展日常教育工作，创造学习型党支部。 创新学习载体，通过“微党课”、“主题党日”“读书会”和“ 书记讲党课”等活动有针对性地加强思想教育，提升理论素养。 (三)开展“党员示范岗”创建活动 以开展“党员示范岗”创建活动为契机，充分调动支部党员的积极性，通过“亮身份，树形象”等争先创优形式发挥党员先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，促进财务工作上台阶。 开展主动服务，不断改进工作作风。密切联系群众，深入车间、部门

5、了解业务需求;从主动管理方面入手，加大效能建设，推动党员干部积极履职，切实改进不作为，慢作为现象。提高服务意识，推进财务培训和业务指导工作力度，促进业务管理提质增效，树立财务党员优秀形象。 (四)加强队伍建设，提高整体战斗力 将支部党员编入项目小组，通过开展党建课题研究，财务课题研究等切实提升党员干部的综合素质能力和业务水平。培养党员成为生产经营的骨干，提高基层党组织的战斗力，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。 提高部门员工思想觉悟和财务队伍素质，培养部门攻坚克难的能力，全面提高支部党员管理素质、业务素质及沟通能力;并积极发展党员，培养后备力量。 六、创建步骤 (一)品牌认定阶段 按照关于深入开展

6、党建文化建设的通知要求，开展党建品牌创建大讨论，集思广益，科学制定创建实施方案，把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员干部服务意识的过程。 (二)宣传发动阶段 按照确定的党建品牌，召开支部大会作动员部署，明确目的意义、工作任务和标准要求，充分调动党员参与的积极性和主动性，形成浓厚的创建氛围。 (三)培育发展阶段 按照创建措施分部开展支部党建品牌创建计划，自觉将加强党的组织建设和促进生产经营发展有效的结合起来，将党建工作与业务工作深度融合起来，帮助党员同志内强素质、外树形象。 (四)总结提升阶段 真研究党建品牌创建工作中存在的问题、成效和经验，及时归纳总结，形成书面总结。逐步形成长效机制，长

7、期开展下去，继续以创建党建品牌促进财务工作效能提升，促进服务企业发展能力提升。 第2篇: 党建品牌创建做法及成效 一、主要做法和成效 （一）、抓好专题学习，扎实推进党的政治建设。综合支部始终把党员干部学习教育作为加强党的思想建设、推动党建和业务工作的重要手段，同各项重点工作一起安排和部署，加强理想信念教育，打造学习型基层党组织。年内根据局党总支的统一安排，组织参加上级党委组织的“万名党员进党校”培训班、“智慧党建”培训班和各个主题党课学习班。围绕中心工作，认真落实玉溪市气象局党组关于政治建设为统领加强全市气象部门党的建设的实施方案，努力推动党建与业务工作相互促进。此外，综合支部积极开展学习活动

8、，全体党员干部学习贯彻习近平总书记系列讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编、习近平总书记对云南工作的重要指示批示精神、习近平总书记关于气象工作的重要指示批示精神，以及中国共产党支部工作条例、中国共产党教育管理工作条例、中国共产党党组工作条例和中国共产党和国家机关基层组织工作条例等内容。学习过程采取支部集中学习、听取讲座、开展研讨、观看教育片、个人自学、测试答题等多种方式进行，提前制定学习计划，领导干部带头上党课，组织纪念建党节系列活动，坚持以党的理论武装自己，牢固树立共产主义理想和全心全意为人民服务的宗旨意识，学习效果明显。 （二）、夯实党建基础，促

9、进支部建设。抓好基层党组织规范化建设。认真落实中国共产党党和国家机关基层组织工作条例，抓好“基层党建巩固年”工作，做好支部书记调整工作，党组织班子健全，班子成员分工明确。 认真抓好落实全面从严治党各项要求。严格遵循关于新形势下党内政治生活的若干准则，提高“三会一课”质量，落实谈心谈话和民主评议党员、“支部主题党日”、“党费日”、党员信息采集等制度，调整并完善党员积分制管理制度、规范完善各种会议记录，定期对照检查落实。 抓好党员发展和管理工作。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，把好党员队伍入口关，切实提高党员发展质量，认真落实党员积分制管理工作。制定培养计划，明确培养目标、

10、确定培养对象、落实培养责任，真正把优秀的积极分子吸收到党员队伍中来，增强党组织的生机和活力，年内确定一名发展对象。 （三）、持续加强作风建设，发挥党员先锋模范作用。年内综合支部紧紧围绕党总支中心工作，支委分工合作，进一步完善事业党支部目标考核办法。继续抓好中央八项规定精神和党政机关厉行节约反对浪费条例的贯彻落实，深化“六个严禁”专项整治，认真落实省、市党委政府要求，进一步转变干部作风密切联系群众，加强机关党员干部日常管理，持续加强作风建设。重点强化政治纪律和组织纪律，在工作中，要求党员干部勇于担责，踏实工作，始终以一名共产党员的标准要求自己，遵守党章党纪和单位规章制度，充分发挥党员先锋模范作用

11、。 （四）、深入组织开展党风廉政建设工作。综合支部切实把落实党风廉政建设责任制作为全面从严治党重要抓手，认真落实“两个责任”。认真组织学习贯彻中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例、中国共产党党内监督条例（试行）和中国共产党问责条例，加强党员干部的日常监督管理。认真执行党中央决策部署、上级党委决议决定，坚持民主集中制，落实“三重一大”事项集体讨论决定、请示报告制度、党员领导干部报告个人有关事项制度和谈心谈话提醒制度。认真组织开展好气象部门廉政文化主题党日活动，把廉政文化融入到气象工作方方面面，推动气象党风廉政建设和反腐败斗争不断取得实效。组织全体党员开展警示教育和学习榜样活动，通过正反

12、例子的学习，党员把思想统一到行动中，一致认为党员干部应该严格要求自己，守得住清贫，耐得住寂寞，经得住诱惑，清廉自守，并且要“不忘初心，牢记使命”。 二、存在的问题和原因 （一）、学习教育还需进一步加强。 （二）、支部规范化建设有待进一步加强。 （三）、支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用有待进一步发挥。 反思以上问题原因：一是学习形式单一，党员自主学习的积极主动性不高。二是支部规范化建设存在“重制订、轻执行”的现象，对党员积分管理、支部书记述职评议考核等制度执行不严格。对党员教育管理监督、激励奖惩等制度未结合部门实际进行细化。三是部分党员干部的政治意识需进一步增强。 三、下步工作打算 （一）、

13、继续加强学习教育。制定学习计划，创新学习方法，督促党员抓好理论政策的学习，同时加强气象业务知识的学习。注重理论联系实际，坚持学以致用，运用所学理论和知识正确指导工作实践。 （二）、进一步加强党组织规范化建设，加强了解党组织规范化建设的相关内容，严格按照规定开展工作。 （三）、突出问题导向，狠抓整改落实。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。持之以恒纠正“四风”，解决党员中不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题。 第3篇: 党建品牌创建做法及成效 为加强党对教育工作的领导，强化教育的使命担当，努力办好人民满意的教育，xx中心校

14、开展了“一校一品”党建品牌创建活动，主要活动总结如下： 一是加强学校领导，落实品牌创建。为实施新时代中小学党建品牌创建工程，学校成立党建品牌创建领导小组。领导小组由党总支书记和委员组成，书记任组长，切实加强对党建品牌创建工作的领导。领导小组开展创建党建品牌大讨论、大调研，确定党建品牌提升的定位和目标，形成党建工作品牌提升工作方案，保证和促进创建工作的顺利进行。 二是整合红色资源，丰富品牌内涵。学校遵循品牌引领、内涵发展、质量为本和因地制宜的原则，充分挖掘、整合学校现有的红色教育资源，以内涵发展支撑品牌建设。学校运用“互联网+”等新手段，不断创新党建内容与形式，不断提升党建品牌建设的制度化、规范

15、化水平，不断充实党建品牌的内涵。 三是打造工作亮点，形成特色项目。学校运用党建思维，加快问题攻坚，凝聚特色做法，打造党建工作亮点。学校利用石桥子镇丰富的红色教育资源优势，继续推进“挖掘红色教育资源，开展党史国情教育”特色项目，力争形成一批品牌教师、品牌课程，真正让红色教育深入课堂、进入头脑。 四是强化党建宣传，扩张品牌影响。学校利用党员活动日、座谈会、公众号、美篇等宣传方式，对所创建的特色党建工作品牌进行宣传、推介，塑造学校品牌形象，扩大社会影响力，增强广大师生对品牌文化的认同感，从而积极参与到党建品牌建设中去，发挥党员教师先锋模范作用，落实立德树人根本任务。 第4篇: 党建品牌创建做法及成效

16、 今年以来，我县认真贯彻落实中央、省、市党建工作的部署要求，着力实施“导航、强基、引擎、活力、清风”五大工程，打造“五彩党建缤纷漳浦十大亮点引领未来”的工作亮点，落实“四个一”，做到“四先行”，实现党建工作目标化、责任化、品牌化、效益化，有效激发了基层党组织的创新力、凝聚力和战斗力。 一、成效和做法 （一）绘好一张蓝图，党建工作规划先行。以“一个主题、一条主线、一份试卷”，一以贯之抓党建。“一个主题”：即不忘初心跟党走，牢记使命铸辉煌；“一条主线”：即以“512”为工作主线，实施“导航、强基、引擎、活力、清风”五大工程，落实“一月一亮点、一月一活动、一季一拉练、一年一总结”，打造全年党建12个

17、工作亮点，切实做到党建工作脉络清、思路活、工作实。“一份试卷”：即把五大工程进一步分解细化为19个大项目、50个分项目，每个项目都严格明确牵头单位，严格明确具体责任单位，列出清单，制定考题，以“季度自测，半年小考，年终大考”的模式，将党建“软任务”化身为“硬指标”。截至目前，全县党建50个分项目已完成31个。 （二）构筑一批载体，党建工作氛围先行。一是抓住“关键少数”。从“关键少数”入手，把全面从严治党压力传导到基层，在全市首创“党委（党组）书记谈党建”大型访谈活动。组织全县基层党（工）委、党组、直属党支部书记，结合本乡镇、本部门、本领域工作特点，聚焦党建、畅谈党建、谋划党建。共组织访谈70场

18、，在县两台一报、微信公众平台广泛宣传，开办党建专刊专栏，营造了“人人讲党建、人人议党建、人人抓党建”的浓厚氛围。二是推动“全民参与”。自“不忘初心跟党走，牢记使命铸辉煌”党建主题活动启动以来，开展了“学习十九大人人当学霸”网上有奖竞答，举行了“不忘初心跟党走薪火相传踏新程”火炬接力活动，组织了党建主题征文、演讲、调研文章评选等近200场党建主题活动，切实把“全党抓党建，漳浦怎么办，大家怎么干”这一党建课题有效落到实处;同时，我们也组织开展了“全党抓党建，漳浦怎么办，大家怎么干”大讨论。三是注重“布点成面”。注重舆论引领，坚持氛围先行，全县每个部门、每个乡镇、每个村居做到党建宣传“三个有”：即有

19、一个高效率的宣传队伍、有一个高规格的宣传阵地、有一批高质量的调研文章，及时归纳总结好做法、好经验。 （三）树立一批标杆，党建工作品牌先行。一是“百花齐放”做品牌。按照“一乡镇一特色、一领域一特点”的原则，营造党建品牌打造百花齐放、争奇斗艳的工作氛围，如六鳌镇整合新厝村、福船一帆新能源、一帆重工等3个党建示范点，创建互学互助党建一条街；县地税局以线上线下税收主题公园为基础，建设地税系统党建思想教育示范基地；台创园打造非公党建“景观带”，建成全省台商投资园区非公党建的先进示范区等等。二是“高端定制”出品牌。以实现“造血功能、服务功能、教育功能”的打造目标，以“量身定制、品质高端、独一无二”的打造理

20、念，推出“五彩党建缤纷漳浦十大亮点引领未来”的精彩党建品牌。涵盖机关党建、农村党建、城市党建、非公党建等各个层面，进一步凸显了各领域党建示范引领效应，着力打造一批在全市、全省，乃至全国都拿得出、叫得响的漳浦样板党建品牌。三是“擂台比武”比品牌：第一季度，我县组织了由县委戴书记带队，县委常委，县直单位党组织负责人，各乡镇党委书记、分管党建领导参加的全县党建大规模拉练，以“实地观摩，现场检阅，曝光短板，经验交流”的方式，在全县形成大检查、大比拼的党建工作氛围。 （四）建立一套机制，党建工作保障先行。一是经费保障机制。在经费上全程保障，县财政专门安排预算经费3000万元，用于统筹推进基层党建工作，以

21、3000万的投入为杠杆，整合美丽乡村、环境治理等项目资金，以小投入推动大发展。二是“三抓”责任机制。建立县委党建领导小组统抓、基层党（工）委书记主抓、基层党（工）委班子分管成员具体抓的“三抓”责任机制，把责任明确到身上、压力传导到心上、任务落实到肩上。三是“定随互动”督查机制。将定期督导和随机抽查相结合，开展“定点式”和“撒网式”的全方位督查，确保党建工作督查形成常态化。今年5月份，我县组织了乡镇场、县直各单位党建工作交叉式督查，对得分在全县倒数后三名的部门，在全县第二季度党建推进会进行通报批评，并要求在会上作表态发言。 二、经验和体会 党建路漫其修远，上下求索谱新篇。通过一阶段的工作推进，我

22、们加深了对做好党建工作的认识和感触，总结起来就是一句话：心中有信仰，脚下才有力量；具体来说，就是做到以下“三个三”，即：坚持“三个心”，做好“三个转化”，实现“三个做成”。 （一）坚持“三个心”。一是坚持“用心”抓党建。船的力量在帆上，人的力量在心上。年初我们以一场高规格、大规模的党建专题会议，向全县传达“用心抓党建”的理念；通过重新调整充实县委党建领导小组，成立专职党建办，整合党建项目库，用心研究、用心谋划、用心推动全县全年党建工作；全年50个项目，每个项目都做到用心推敲、用心打磨、用心落实，做到全年任务硬指标，全年工作严落实。二是坚持“细心”抓党建。对于每个制定的项目、决定的举措、落实的节

23、点，我们都进行细致分析，不含糊其辞、不漫天而谈、不留死角盲区，确保党建工作抓细抓实。同时，注重于细微之处见真谛，在细节的打造上下功夫、花心思、谋实效。比如在旧镇东厝村设立党员谈心亭，保持党员和群众充分的互动，实时接受村民的监督，及时给村民提供需要和帮助，该做法受福建日报充分肯定。三是坚持“精心”抓党建。以专业化的理念精心抓党建，及时总结各时期、各层面、各领域的党建经验，摸索形成独具漳浦特色的党建工作成果。其中，大埔村党建“三引领”模式得到市委檀书记的充分肯定；20-年4月13日福建日报对我县党建成效进行专版推介；5月中旬，邀请省组工文萃杂志社、省委党校专家对我县党建进行调研指导。 （二）做好“

24、三个转化”。一是把理论转化为实践。以“党建+”的形式，将各时期中央关于党建工作的方针政策，落实为一个个具体的、有效的行动，确保党建工作不能只停留在“面上”、只挂在“嘴上”。比如在抓党建+扶贫方面，我县探索异地商会帮扶扶贫开发重点村的模式，搭建“商会+贫困村”、“企业家+贫困户”等党建扶贫新载体，实现党建引领脱贫攻坚。二是把实践转化为成果。践行“党建促”的理念，通过对党建工作的摸索，党建示范点的建设，党建品牌的打造，将党建工作转化成实在的成果。同时，全年以季度为节点，以现场拉练检查为形式，组织全县各乡镇场、各机关单位参加，通过“一季一拉练”，实地检验党建成果。三是把成果转化为效益。充分考虑党建的

25、“造血功能”，通过树立“古厝变学堂、庙宇变讲堂、田园变果园、家园变花园”党建“四变”理念，以党建+旅游+生态提升等模式，打造“五彩党建缤纷漳浦十大亮点引领未来”等党建品牌，将党建成果转化成发展福利，转化成实实在在的经济效益，让百姓获利，让群众受益，切实实现以党建引领乡村振兴。 （三）实现“三个做成”。一是把“虚”做成“实”。严格遵循党建工作“去虚求实”的理念，做实事、谋实功、出实效，通过50个形式多样的党建项目，200场丰富多彩的主题活动，20个有口皆碑的党建品牌等，让党建工作看得见、摸得着、有实效。二是把“无”做成“有”。通过延伸组织链条，稳步推进广东、厦门等异地商会党组织组建工作，逐步构建

26、外出流动党员管理服务的组织体系；通过立足漳浦特色，打造“车本红色教育基地”等十大党员教育培训基地，组建“金浦党教轻骑队”，建立体现漳浦特色的党员教育培训体系等等，以一系列“无中生有”的方法，拓宽党建工作思路，创新党建工作举措。三是把“弱”做成“强”。坚持“双薄弱”村整改挂钩机制，按照“帮强基层组织、帮定发展规划、帮扶致富项目、帮解矛盾纠纷、帮建活动场所”“五帮”工作思路，建立县处级领导指导、乡镇党委主导、县直部门挂钩的整改转化机制，实施“一村一策”集中整顿，将“软队伍”打造成“硬组织”。 三、思考和打算 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我县党建工作虽取得一定的成效，但党建工作永远在路上，我们仍

27、有很多地方亟待改进、亟待完善，比如工作开展还不够有深度、对外宣传还不够有力度、建章立制还不够有强度等。在今后的党建工作中，我们将虚心向各兄弟县（市、区）学习，向全国各地先进学习，努力提升我们的党建工作水平。下一步，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，围绕省委、市委的党建工作总体要求，继续做好“四个推动”。 （一）编织“一张网络”，推动党建工作全覆盖。引入网格化管理理念，以“权责压实、管理精准、部门联动”为构建原则，编织县、乡、村三级党建网络，明确各级网格管理内容、对象，落实党建工作分级、分片包干，严格守土有责、守土尽责，做到“工作有人管，问题有人解，困难有人帮”，切实实现党员做引领

28、，党建全覆盖。 （二）坚定“两个理念”，推动党建品牌再提升。进一步完善党建项目库，坚定品牌打造两个理念，即“百花齐放”和“百舸争流”的理念，全力推动我县党建品牌建设工程；坚持求全、求善、求精，实施分类指导，推行星级评定，巩固提升已有品牌，努力培育新晋品牌，通过提点拓面，确保做到以品牌推动党建、以党建引领发展、以发展带动全局。 （三）把握“三个关键”，推动党建工作更扎实。一是“服务”。坚决贯彻“人民群众是我们力量的源泉”的信念，严格落实党建的宗旨就是服务人民群众。二是“强基”。坚持“强基固本”的党建工作思路，继续优化基层组织设置，强化基层组织功能，夯实基层党建基础，让党的旗帜在每一个基层阵地高高

29、飘扬。三是“从严”。牢固树立“抓党建就是最大的政绩”的思想，严明党建工作责任体系，严格党员队伍管理，进一步加大党建考核权重，将全面从严治党向纵深推进。 （四）树立“四种意识”，推动党建工作更高效。一是只讲责任，不言成绩。党建是我们的主责主业，我们将进一步增强“不抓党建是失职，抓好党建是本职”的意识，做不忘初心的践行者，做牢记使命的履诺人。二是只有坚持，不能松懈。党建工作不可能一蹴而就、也不可能一劳永逸,我们将继续持之以恒抓党建，锲而不舍抓党建。比如在迎接全市党建现场会的同时，我们精心策划迎接建党-周年“十个一”系列活动，时刻绷紧党建工作这根弦。三是只有起点，没有终点。党建工作是一场时刻充满严峻

30、挑战的长期考试，我们将以开路人、拓荒者的理念，以“党建工作永远在路上”的信念，认真做好党建工作这份答卷。四是只有更好，没有最好。新的历史时期，对党建工作提出新的、更高的要求，党建工作者将面临更大的挑战，我们将不断探索思考，争取把漳浦党建工作抓得更细、更实、更好。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。党建工作任重道远，漳浦党建的精彩还将继续，我们将全面贯彻落实本次会议精神，把更新的工作理念转化到具体谋划上，把更实的工作举措落实到具体行动上，把更高的工作标准体现在具体成效上，努力开创我县党建工作新局面！ 第5篇: 党建品牌创建做法及成效 为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

31、神，全面提升学校党建工作水平，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，创建阳光活力校园，打造一流校园文化，促进学校高质量发展。现结合蓉城一小实际情况，第一党支部拟开展“阳光一小 先锋领航”党建品牌创建活动，具体设想如下： 一、品牌主题 阳光一小、先锋领航 二、品牌内涵及创建目标 1.核心元素：紧紧围绕“党建引领、先锋领航、立德树人、全面发展”理念，以阳光教育打造阳光校园，充分彰显党是阳光我是苗，先锋领航护成长。 2.创建目标：以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，锻造一支学习型阳光志愿服务先锋队伍;以课堂教学为主阵地，打造一支教科研型阳光教师先

32、锋队伍;以德智体美劳活动为载体，培养一支新时代阳光少年先锋队伍。三支先锋队伍凝聚起立德树人的合力，让每一位师生沐浴在党的阳光下全面发展、茁壮成长，实现党建品牌创建与学校高质量发展同频共振，同向发力，一体推进。 三、创建内容及措施 （一）锻造一支学习型阳光志愿服务先锋队伍。 1.筑牢思想根基。以“线上线下两个学习”为抓手，发挥“学习强国”平台的作用，把学习马克思主义、党的最新理论、专业知识作为“必修课”“常修课”，以较高的学习积分激发党员学习动能，使“学习强国”成为大家衣兜里的“红色课堂”，坚定广大党员的信仰之基。严肃党内组织生活，认真落实“三会一课”和主题党日活动，组织党员教师走进红色教育基地

33、、感悟红色文化、传承红色基因，以丰富的学习形式提升党员教师的学习热情。学习做到常学常新，保持学习定力，增强人生定力，把稳思想之舵，切实提高党性修养，担负起学生“引路人”的责任。 2.争做阳光先锋。以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，党支部组建党员志愿者团体，党员教师根据个人特长，100%加入志愿者团体。利用双休日、寒暑假，党员志愿者走进社区、走进农村、走进留守儿童家庭、走进敬老院开展志愿服务。党员教师带头为学校安全巡查、路队护送、文明就餐、关爱留守儿童、送教上门等工作义务服务，用自己的实际行动助力学校发展，弘扬社会新风尚，锻炼自身能力，践行党员先锋模范作用，构建服务模式，塑造服务品牌

34、。 （二）打造一支教科研型阳光教师先锋队伍。 1.关注教师健康。党支部把关注教师的身心健康放在首要位置，通过校长邀约谈心活动、教师座谈会、教代会、征求意见和建议等途径，倾听教师心声，接纳教师的意见与建议，并努力整合各部门工作，减少重复、无效劳动。充分发挥工会、妇委会、团支部的组织作用，开展阳光健身运动，常态化开展丰富多彩的教职工文化体育活动，让瑜伽、骑行、登山、万步有约等群众性运动团体活动融入教师生活，切实增强教师的身体素质，从而达到面对生活，有阳光般健康的心态与体魄。 2.建强阳光团队。以提升教师专业成长为本，构建合作化教科研团队为目标。建立健全以完成学科教学和教研任务为主要目标的学习型学科

35、组团队，以教科研课题组为单位的课题组团队，以骨干教师与青年教师组成的青蓝工程团队，以及班主任辅导员团队、名师工作室团队、年级组团队为主体开展教科研活动，促进团队内部成员的自主合作、和谐发展，提升团队凝聚力和战斗力，从而达到面对教研，有阳光般积极的热情; 面对同事，有阳光般灿烂的笑脸。 3.推进先锋先行。以营造浓厚的读书氛围，切实发挥先锋引领作用，助推书香校园建设向纵深发展，努力践行立德树人根本任务。推行先锋先读，以深入学习习近平关于教育重要论述等为党员教师必读书目，同步推进“师者自读”与“师生共读”活动，适时开展教师读书会，交流读书心得，达到思想受洗礼，初心再升华。推进先锋诵读，通过开展“诵国

36、学经典，展教师风采”国学经典诵读比赛，全员齐诵，接续国学薪火，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，传承和学习文化精神，达到诵读国学经典，陶冶性情品德。开展先锋先讲，以“阳光一小道德讲堂”为载体，以“弘扬时代主旋律，集聚教育正能量，传递教师好声音”为主题，党员先锋、师德标兵领头开讲，通过身边人讲身边事，营造展示学习成果，助推共同进步的良好氛围，切实达到“先锋先讲，头雁领飞、百雁齐飞”的目标。 4.构筑阳光课堂。以夯实阳光课堂为基础，助推师生成长，通过开展常态化组内业务研修活动，完善“阳光课堂教学模式”，从学生主体出发，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、快乐，并学有所得。教师同步“修炼

37、自己的语言、修炼自己的气质”达到“提升素质学识，提升教学水平”。以同课异构、教学开放日、课堂教学竞赛、校际交流等形式，展示教师魅力，引领专业成长，达到面对孩子，有阳光般温暖的教育;面对发展，有阳光般不息的能量。 （三）培养一支新时代阳光少年先锋队伍。 1.践行阳光德育。认真贯彻落实中共中央宣传部、教育部新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案，上好思政课、开好班队会，传承和弘扬红色文化，结合学校实际，打造思政课特色品牌，形成阳光校园文化。在上级少工委指导下，有计划、有目标的开展大型主题队会活动，做实辅导员队伍和少先队干部队伍教育培训，开展红色探寻研学活动，通过红歌竞赛、红色诗词吟诵表演等，强化

38、全校师生对地域红色文化的体验和感悟，让红色元素内化于心、外化于行，培养学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，努力践行“让每一位学生带着憧憬和梦想走进一小，带着收获与幸福走出一小”。 2.开展阳光运动。夯实市级大课间活动示范学校工作，集中安排30分钟时间开展文明礼仪操、跑步、跳绳等丰富多彩的体育活动。做好眼保健操，为预防近视、保护学生视力积极行动。组织每两年一次的学校运动会、每学年一次的中高年级乒乓球比赛、足球比赛，低年级亲子运动会，增强学生体质。 3.做活阳光实践。依托未成年人保护工作站、安徽省首家检察官妈妈护苗工作室，开展学习宪法、心理健康、校园防欺凌等主题教育;与社区和相关部门

39、联合开展消防安全演练、走进敬老院、祭扫烈士墓，创建文明县级城市、文明校园，参观国防教育基地等主题实践活动;赴莲峰云海研学基地开展研学活动，传承非遗文化，用乡土文化滋养美德少年，引导广大学生见贤思齐、崇德向善，切实提高学生的思想品质、道德水准和文明素养。 4.打造阳光社团。以安徽省优秀少年宫为平台，进一步夯实书法、绘画、合唱、鼓乐、舞蹈(经典诵读)、足球、乒乓球、等传统社团和兴趣小组基础，因校制宜引进机器人、航模、韵律操等社团，常态化开展社团活动，打造精品社团，提升社团水平，促进学生健康发展。 5.构建阳光评价。学校建立健全自强自立、科技创新、爱心助人、环保护绿、才艺特长等阳光少年评选制度，激励

40、学生向善向上，争做阳光少年。实行阳光评语，以班主任寄语、同学寄语、自我激励、家长寄语四部分进行评价，用富有激励性的语言评价学生，激发学生积极上进的信心。利用学校红领巾广播站、宣传栏、公众号等媒介做好阳光少年先锋人物事迹的宣传，营造全校少先队员学习先锋、争当阳光少年的浓厚氛围。 第6篇: 党建品牌创建做法及成效 一、表彰名额： 20xx年教师节表彰“模范校长”5名、“模范班主任”18名、“模范教师”45名，共计68名。其中“模范班主任”和“模范教师”名额，参照各单位教师编制数，本着向一线教师、向农村教师倾斜的原则进行分配，由学校择优推荐;“模范校长”由教育体育局根据学年度考核推荐产生。推荐的具体

41、优秀人员最后由评审工作领导小组确定。 二、评选范围 1、“模范班主任”为近年来担任班主任工作并在班级管理工作中取得显著成绩的班主任; 2、“模范教师”为在教学第一线工作并在教育教学工作和教研活动中做出突出贡献的教师; 3、“模范校长”为在学校管理方面成绩突出的中小学校长。 三、评选条件 热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，在大是大非问题上，旗帜鲜明，立场坚定，坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，模范履行职责，具有良好的职业道德并具备下列条件： 1、“模范班主任”：在学生管理工作中开拓创新，成效显著，具有良好的榜样示范作用，近年来的班级管理工

42、作中，学生没有出现过安全问题，班级学生学风浓，班风正，班级呈现明显的凝聚力和进取精神。 2、“模范教师”：认真完成教育教学工作任务，具有强烈的敬业精神，能积极渗透课改理念，并在课程改革、实施素质教育方面走在前列，在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出，所任教学科教学成绩优异。 3、“模范校长”：积极推进素质教育，重视学校的思想政治工作，在推进本单位精神文明建设的工作中做出贡献、有典型示范作用，在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。 四、评选办法和工作要求 1、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，按照评选条件和有关规定，充分依靠广大教职工，民主评选

43、，公正推荐。推荐人选上报前，要在单位进行公示，经公示无异议后，再进行上报。 2、人选的推荐和评选要注意向教学第一线的教师倾斜。注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，严格按教育局下达的指标推荐上报。 3、推荐人选要特别强调教师和校长在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面的实际贡献。 4、不服从组织分配的、受到校级以上处分的不予评选。 五、奖励办法 坚持精神奖励和物质奖励相结合，重在精神奖励。 六、奖励方式 20xx年9月体育艺术节开幕式上举行颁奖仪式，发布表彰决定，颁发荣誉证书和奖金。 七、组织领导 八、申报材料和时限 为保证评审工作顺利进行，各单位将有关推荐材料务必于9月3日前报送教体局人事室;有弄虚作假或不按要求推荐造成影响的，取消单位名额。23