八年级思想品德教学计划八年级思想品德教学计划.docx

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1、八年级思想品德教学计划八年级思想品德教学计划八班级思想品德教学方案 1 一、学情分析 经过上学期的学习，大多数同学能在老师引导或自主学习中领悟教材内容，并能自觉联系实际生活，自觉地去发觉问题、解决问题，从中提高个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分同学贪玩、好动，对本科不感爱好，态度不认真，学习态度不端正，从而不利于他们的健康成长，对于他们，老师要做好转化工作，多鼓舞、多表扬、擅长发觉他们身上的闪光点，提高他们学习的爱好。 二、教材分析 本学期的教学内容，依据思想品德课程标准，选取反映社会现实生活及同同学活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进行

2、本册教材的教学，是同学孝敬父母、宠爱祖国、学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律爱惜个人权益的需要，是青少年心理、品德进展的需要，在整个学校思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。 三、教学目标 1、总目标 以加强学校同学思想品德教育为主要任务，关怀同学提高道德素养，形成健康的心理品质，树立法律意识，增加社会责任感和社会实践力气，引导同学在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观，为使同学成为“四为”公民奠定基础 2、三维目标 （1）情感态度价值观 正确熟识父母的关爱和教育，以及

3、可能产生的冲突；体会父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；乐观与同学，伴侣交往，养成热忱，开朗的性格，以公正的态度与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的品德；敬重法律，树立法律意识，敢于运用法律同侵权行为作斗争。 （2）力气目标 学会与父母公正沟通，克服“逆反心理”；理解生命是父母赐予的；把握基本的交往礼仪和技能；理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事；学会换位思考，能与人为善；能公正待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互关怀是和谐的生活需要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律爱惜自己的合法权益。 （3

4、）学问目标 知道影响自己与父母沟通的缘由，了解“逆反”心理及克服方法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，对事负责是恳切义基本要求，了解生活中恳切的简洁性，知道恳切才能得到信任；知道法律是一种特殊的行为规范；知道法律爱惜公民生命和健康权了解法律对未成年人生命和健康的特殊爱惜；知道法律爱惜消费者的合法权益。 四、教学措施 1、依据同学实际，对教材进行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发同学的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，依据同学的认知力气，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于同学接受，符合

5、认知规律，由易到难，层层递进。 2、教学时可增加一些时政热点，社会话题，贴近同学的生活或发生在同学身上，身边的案例，让同学去体验、分析、归纳，让其熟识到学问来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的乐观性，主动性。 3、充分发挥多媒体的优势，为同学的学习、进展营造一个行动形象的环境，激发其爱好。并准时补充图片，案例等材料，拓宽同学的视野，加大课堂信息量，理论联系实际，降低难度，乐观地去创设一种高效课堂。 八班级思想品德教学方案 2 一、指导思想： 1、坚持认真学习、贯彻“新课程理念”，全面推动素养教育，以“进展同学”为指针，以“激励同学、信任同学”为主线，以“提高同学”为重点，进一步提

6、高同学的科学文化素养。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公正、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习乐观性的分散力。 3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动同学学习思想品德的乐观性,培育同学学习思想品德的爱好，进一步提高同学的思想道德素养。 二、学情分析： 本学期我连续担当八班级1-2-5班的思想品德教学工作。这几个班同学大部分都属于开朗活泼型，但不少同学理解力气有待加强，上课时都有表达的士气，但是照旧不能精确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。作为一个负责的老师，不只是把好同学教得更好，而是更应把

7、潜能生给教好。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动同学学习思想品德的乐观性,培育同学学习思想品德的爱好,逐步形成同学良好的学习风气。 三、教材分析： 八班级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让同学懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让同学懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让同学懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让同学明确：努力做一个追求公正、维护正义的人，努力做一个有

8、益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。 四、教学目标： 1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的力气也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 2、培育同学的自学力气，思维力气和分析概括力气。 3、培育同学自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使同学主动参与、乐于探究、沟通与合作的学习情景，从中激发同学进行争辩，多角度的去思考问题。 4、培育同学正确的人生观，价值观，增加法制观念，用确定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。 五、具体措施： 1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。 2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情，

9、尽量使用互动方式以及直观教学方法，给同学制造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。 3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强同学的重视，我还是要求同学把一些重点学问点背熟，这就要求过关这一环节要把严： （1）每一环节有小检测 （2）每节课有当堂检测 （3）每月有大测验。 4 按我们学校要求去过关 5、乐观进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。 6、在教学过程中培育同学的创新精神与实践力气，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。 7、激发同学学习思想品德的爱好，培育同学的学习情趣，让同学懂得爱好是学习最好的老师，树立

10、终生学习的观念。 8、培育同学的自学力气思维力气和分析概括力气，发挥同学的主观能动性。 9、中考“考什么”，我们就“练什么”，多加强同学的重点学问的练习以常见题型为主延长训练。 六、教学进程 日期 预期进程 执行进程 第一周人民当家作主的国家 2 其次周我们享有广泛的权利2 第三周公民的义务2 忠实履行义务 第四周生命与健康的权利2 第五周同样的权利同样的疼惜2 人人享有人格尊严权 第六周肖像和姓名中的权利2 第七周隐私和隐私权2 第八周敬重和维护隐私权2 第九周学问助我成长2 珍惜学习机会 第十、十一周 期中复习及考试4 第十二周 财产属于谁 2 第十三周 无形的财产 2 第十四周 我们享有

11、“上帝”的权利 2 第十五周 维护消费者权益 2 第十六周 公正是社会稳定的“公正”2 第十七周 正义是人类良知的“声音”2 第十八周 自觉维护正义2 第十九周 期末复习2 其次十周 期末复习及考试 2 八班级思想品德教学方案 3 一、教材分析。 本册共有四个单元。 第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的同学做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有猛烈的自尊自信品质，要洁身自好，有耻辱心。其次，在与他人交往时，必需明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人。对社会敢于担当应担当的责任。 其次单元学习做人的另外一个基本道德准则诚信。这是奇妙道德的核心，是各种

12、良好品德的基础。必需了解诚信的基本原则和重要性。明白只有恳切守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的成功。 第三单元学习如何敬重、理解他人，同时要熟识合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时，首先要善解人意，乐观地接纳他人，擅长与他人沟通、互助、合作。建立和谐的人际关系。其次，要学会宽容，以谅解和包涵的言行对待他人。最终要正确熟识竞争与合作的关系。 第四单元学习如何培育爱国情操，乐观并擅长吸取外来文化。首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有许多的不足。作为青少年，必需冷静思考，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建设中去，乐观做一些力所

13、能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。其次，培育一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要擅长学习外国文化，吸取人家的对我们有用的先进文化。 二、教学目标。 通过本册的教学应达到以下目的： 1、熟识自尊是健康人格的基点，懂得要有耻辱之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对简洁的社会现象作出正确推断，对自己的行为作出正确选择；明确做人必需有责任感，要对自己的行为后果担当责任，谨言慎行，避开不良后果

14、的发生。 2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有恳切守信才能得到他人的信任，才能取得事业的成功；学会做一个恳切的人，过恳切的生活；懂得每个人生而公正。法律地位公正；学会正确对待人们之间的差异和现实中的不公正现象；懂得敬重他人、公正待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素养；领悟和善是博大无私的爱心，是奇妙品德的基石；培育与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界；体会己所不欲、勿施于人的道理。 3、懂得宽容他人，以敬重和善意乐观地与他人交往；懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际冲突和冲突；学会欣赏他人，擅长发觉别人的优点，感受他人身上的奇妙闪光之处，体会真诚的相互欣

15、赏和确定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活布满热忱、乐趣和希望；熟识竞争的作用和合作的力气，学会将竞争的压力变为动力，熬炼合作的力气和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。 4、树立忧患意识，培育关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，熬炼参与社会公益活动的力气。学习做一个有社会责任感的人；培育爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增加对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人；开拓世界视野。熟识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互敬重、相互理解、友好相处的道理；体会和平的宝贵，懂得避开冲突与战斗、世界各国各民族公正协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开

16、创人类奇妙将来的使命感。 三、教学手段。 运用多媒体进行教学。 四、教学进度支配。 本学期教学时间共19周，课程共12课，四个单元，方案从9月开头，每个月完成一个单元，到12月底完成全部课程，复习三个周。 八班级思想品德教学方案 4 （基础学问、基本技能及重点、难点分析等） 八班级下册共三个单元包括：分清是非、与法同行、复兴中华三个主题、重点、难点是与法同行这个单元，由于法律和青少年关系亲热，但专业性强，同学难于理解，而且这也是中考的考试内容。 学 生 情 况 分 析 同学经过一个学期的思想品德课教学，已把握基本的学习方法，对思想品德课的地位已经明确，熟识到本课程的重要性，但还有一小部分同学态

17、度不端正，习惯较差，思维死板、有待连续订正和培育。 教 学 打 算 和 措 施 1、连续搞好基础学问的教学，夯实基础。 2、进一步提高课堂教学的效率，提高学习爱好。 3、连续进行解题技巧的训练，留意解题的规范性的指导。 八班级思想品德教学方案 5 一、本学期教学目标。 1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力气，在学校这个具体情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立猛烈的民族傲慢

18、感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱惜，过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 二、同学状况分析 1、八班级的同学经过了一学年的新教材学习，把握了确定的与同学日常生活比较亲热的心理品质学问和一些法律常识，大部分同学的学习乐观性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。 2、八班级同学特点：总体上讲，同学学习乐观性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，同学思维灵敏性不够强，部分同学学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教学资源分析 1、本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕同同学活圈的扩展，分别是相亲相爱一家

19、人，师友结伴同行，我们的伴侣遍天下，交往艺术新思维。把握基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和恳切守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个恳切的人;学会敬重宽容他人，能够公正待人，与人为善。这是教学目标。关怀同学学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力气，使他们终身受益。这是一个困难的任务。教学的重点难点是：同学交往品德的培育，道德实践活动的开展。 2、本学期刚刚安装上班班通，对教学有了新的促进和提高，对老师和同学有了更大的关怀。 四、教学方法设计 1、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。 2、反复学习新课标，深化理解新课改的基

20、本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学新路子。 3、老师课前要深化钻研教材，深化分析同学状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。 4、老师要努力把握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。 6、组织管理好同学，留意培育学习活动的乐观分子，利用乐观分子带动全班同学，想方法调动同学的乐观性。这是搞好教学的关键。 7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。 五、教学评价 在教学过程中，体现分层次评价，对于学习成果、力气不同的同学要有不同的评价标准，在

21、关注学困生学习乐观性的同时，提高智优生的学习力气，拓展他们的视野。 六、个人提高 1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行争论。 2、认真写好教学反思、教学日记并准时进行整理，升华为随笔和阅历。 3、用心上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数同学的实际。 4、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育。 5、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 七、德育渗透 1、协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，接受演讲、座谈、辩论等形式活动，引导同学全面进展。开展一些课外活动。 2、严于律己，教书育人 老师要立足本

22、职，热心向同学传授真理。言传身教，公正对待、疼惜同学。工作要认真细致负责，教育同学晓之以理，动之以情，努力让同学宠爱学习政治科，培育良好的心理品质。 八、课题争论：同学自主学习力气的培育。 九、教学进度及课时支配 第一单元：相亲相爱一家人8月27日-9月14日6课时 其次单元：师友结伴同行9月17日-10月12日6课时 第三单元：我们的伴侣遍天下10月15日-11月1日6课时 第四单元：交往艺术新思维11月5日-12月6日10课时 期末复习12月10日-12月28日6课时 八班级思想品德教学方案 6 一、思想品德学科教学指导思想 思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值

23、体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循学校同学身心进展和思想品德形成与进展的规律。 思想品德教学应结合本省教育的实际状况，结合学校工作的要求，以同学为主体，乐观开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高同学的综合应用力气。 二、同学状况简析 八班级同学对思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的熟识，还欠缺根本上的正确熟识。本届八班级同学的总体表现还是不错的，学习态度还算认真。随着难度的加大

24、，同学遇到的困难增多，加上同学对思想品德科目的重视度不够，难免会在教学中消逝许多困难。与其他科目比较，表面上看思想品德简洁得分，但要真正取得不错的成果，却特殊让同学头痛。久而久之会打消同学对思想品德科目学习的乐观性。所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。 八班级同学进入青春期的一个新阶段，在学校学习的承上启下阶段，心理变化特别明显，教学工作中还需要进行心理健康方面的教育。那么教学效果也不能有一个明确的结论。在这个阶段，必定有曾经表现好的同学会落下，也会有表现一般的同学会上升。这个阶段的同学心情更需要关注。 本学期接手一个新的班级，新班级的具体状况还不清楚，同学的学习方式与学习态度还不

25、生疏，同学对老师的教学方式及老师本人也不生疏，其中会消逝一些新的问题，还需要时间去磨合，这个时间需要多久有待检验。 三、教学目标与要求 （一）情感态度价值观目标：养成孝敬父母、敬重他人、恳切守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质；形成敢于竞争、擅长合作、勇于创新的共性品质。 （二）力气目标：逐步把握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。 （三）学问目标：了解我与他人和集体关系的基本学问，熟识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。 通过对每一章节的学习，让同学都能有所熟识与体会，并能正确地运用所把握的学问，解决身边的事。同时能够用学问关怀别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能

26、在考试中取得满意的成果。 四、目标达成与进度 合格率100% 优秀率45% 教学进度与校历相合 本册内容以培育同学的交往力气与交往品质为主，学习时以实例与生活的现实为例来讲解分析，要求同学参与其中，达到能学到学问，更能提高力气，增加意识。 五、教材总体分析 八班级上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲：学会与四周的人与事物相处，做合格的公民。 第一单元讲：相亲相爱一家人 其次单元讲：师友结伴同行 第三单元讲：我们的伴侣遍天下 第四单元讲：交往艺术新思维 本册教材的学习需要不同学们用心感受身边的人和事，留意细末之处，体会到来自他人的情感。同时也需要同学们通过一些实践体会人与人之间，人与四周环

27、境之间的关系。 六、教学留意 1、每节课必用多媒体呈现案例 2、每节课必有10名以上同学发言 3、每节课必有不少于5分钟时间完成作业 4、每次作业的批改后必定要准时更正，同时要有检查 5、作业要留意书写与格式要求 6、要检查听课笔记 7、每节课表扬人数不少于5人 八班级思想品德教学方案 7 一、同学分析： 八班级的同学经过了一学年的新教材学习，把握了确定的与同学日常生活比较亲热的心理品质学问和一些法律常识，大部分同学的学习乐观性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是同学的阅读力气、分析问题力气和语言组织力气有了明显的提高。 二、教材分析： 八班级思品上册的教材的内容，全书共

28、有四单元、十课书。 1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伴侣。这单元的内容主要是叙述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是特别必要的。 2、其次单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往消逝的相关问题。 3、第三单元我们的伴侣遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培育我们面对将来的开

29、阔视野和开阔胸襟。 4、第四单元交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。中同学要融入社会，了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会呈现自己，就要学会交往。 三、教学目标： 1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力气，在学校这个具体情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立猛烈的民族傲慢感。再是

30、让我们了解网络交往，学会自我爱惜，过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。 四、教学重点 1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通力气的培育，作为子女要孝敬父母。 2、与友同行的内容，明确伴侣的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。 3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多损害，网络环境简洁，简洁对中同学带来损害。 4、公正竞争， 换位思考，与人为善，公正敬重你我他，诚信守则，诚信的才智。 五、教学难点： 1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。 2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女

31、之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会爱惜自己。 3、自觉遵守网络规章，树立自我爱惜意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。 4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。 六、教学措施： 1、认真钻研课程标准，生疏教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。 2、课堂上留意调控，让大多数同学都有机会参与发言，发表见解，老师从中点拔。 3、指导同学做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述力气。 七、教研活动： 1、乐观参加进修学校和学校的科组活动。 2、按教育处的要求相

32、互听课，取他人之长，补已之短。 3、不断提高自身素养和业务水平，学会制作多煤体课件。 4、留意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。 八、教学支配（进度表） 周次 教学内容 （课时） 12 第一单元 相亲相爱一家人（第一、二课） 4 3 第一单元 复习、测验、评价 2 4 其次单元 第三课 同侪携手共进、练习2 5 第四课 老师伴我成长 2 6 第三、四课测验 第一阶段复习2 7 第一阶段考试 2 8 第三单元、第五课 2 9 第六课 网络交往新空间 2 10 第五、六课复习测验 2 11 第四单元 第七课 友好交往礼为先 2 12 第八课 竞争合作求双赢 2 13 第七、八课复习、测验

33、 2 14 其次阶段考试 2 1516 第九课 心有他人天地宽 4 17 第十课 诚信做人到永久 2 18 第九、十课复习、测验 2 1920 期末复习、考试 4 八班级思想品德教学方案 8 本学期我担当八班级思想品德课教学，新学期开头，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一、教学指导思想： 依据学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学争论性学习的精

34、神，留意提高同学的力气，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 二、教学目标： 八班级下册教材的教育主题是关怀同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和把握有关权利与义务的基本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法、讲文明讲礼貌的好公民。 三、教材分析 八班级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，需要同学认真把握。其中也列举了相关案例，大部分是与同学日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使同学把握 一般规律的基

35、础学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上同学接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接学问，丰富了同学的学问量，有助于更好地学习思想品德。 四、学情分析 八班级同学女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础学问及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。八班级同学总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础学问，还需要灵敏应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的同学不是特别了解，这需要在今后的

36、教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。 五、教学方法及措施 1树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 2按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 3认真上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时 对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力气，同时进行思想教育，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。

37、4搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的其次学期八班级思品教学工作方案 范文，教学工作方案范文。自学力气。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化 ，有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的预备及分析总结工作。 5认真做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关怀同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 6虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 六、教学进度表 八班级思想品德教学方案 9 一指导思想： 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新

38、精神和改革探究 意识，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素养教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 二学情分析： 八班级的同学经过一年的新教材学习，把握了确定的与同学日常生活比较密 切的心理品质学问和一些法律常识，学习乐观性有了很大的提高，能自觉认真地学习。同学的阅读力气、分析问题力气和语言组织力气有了明显的提高。 三教材分析： 全书共有四单元、十课书。 第一单元 相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伴侣。这单元的内容主要是叙述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。 其次单元 师友结伴

39、同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往消逝的相关问题。 第三单元 我们的伴侣遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培育我们面对将来的开阔视野和开阔胸襟。 第四单元 交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会呈现自己，学会交往。 四、教学目标 1通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈

40、，处理好同父母的关系。 2我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力气，在学校这个具体情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3从文化的.多样性和丰富性入手，把握与不同文化背景下的人民友好交往；了解网络交往，学会自我爱惜，过健康的网络生活。 4进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关怀他人、诚信做人等等。 五教学措施： 1认真钻研课程标准，生疏教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。 2课堂上留意调控，让大多数同学参与发言，发表见解，老师从中点拔。 3指导同学做好课前学案，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同

41、学的口头表述力气。 4树立正确的教学观，以培育人为目的，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 5 按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 6 认真上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力气，同时进行思想和法制教育，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念和法制观念。 7 搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力气。做到课堂有练习、课后有作业，有效地提高同学的学习效率。搞好课前

42、、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的预备及分析总结工作。 8认真做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关怀同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 9虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 六教学进度 时间 内容 第一周 第一课第一、二框题 其次周 第一课第三框题 第三周 其次课第一、二框题 第四周 单元复习、第三课第一框题 第五周 第三课其次框题 第六周 第四课第一、二框题 第七周 复习备考 第八周 第五课第一、二框 第九周 第六课第一、二框题 第十周 第七课第一、二框题 第十一周 第八课第一、二框题 第十二周 复习备

43、考 第十三周 复习备考 第十四周 第九课第一框题 第十五周 第九课其次框题 第十六周 第十课第一、二框题 第十七周 单元复习 第十八周至期末考试 总复习 20xx年9月1日 八班级思想品德教学方案 10 一，学情分析： 从初一跟班上初二两个班的思想品德课已经三个学期，对他们的学习态度比较了解，确定多数同学学习比较自觉，主动性较强，上课多数精力集中，作业能够按时完成。而且对于班级的荣誉特别的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中，上课爱讲话，需要老师多用心帮扶，使他们尽快进入学习状态。 二，教材分析： 依据试验教科书课程标准的要求，以同学不断扩展的生

44、活及社会阅历为基础，结合同学心理进展和社会生活的需要，八班级思想品德册的主要思路是：以培育同学的公民意识为中心，重点放在使同学从法律上了解和熟识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。最终把落脚点放在培育同学的社会责任感上。 在编写上，连续遵循生活规律的整体性原则，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开支配，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升同学的行为为主线，目的在于使同学能真正地融和相关学问于正确的行为之中，既达到学问教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。 三、教学主要内容 在同学不断进展的生活中，与别人打交道，不仅要学

45、会与人交往，把握交往的技巧和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的基础，是进一步提高道德水平的需要，更是增加法律意识的需要。因此，依据课程标准同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础关怀同学做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题开放，设置了十课教学内容：国家的仆人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受爱惜、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公正、我们维护正义。 四、教学方法 讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组争辩法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法，自学法等。 五、改进教学、提高质量的具体措施： 1、加强学法指导，培育良好的学习习惯。 2、创设情境，激发同学的学习爱好、求知欲和创新意识与力气。 3、供应更多的案例资料，加强训练，提高同学综合运用学问、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的力气和实践力气等。 4、开展案例教学争论。 5、个别