关于六年级小学生作文4篇.docx

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1、关于六年级小学生作文4篇六班级学校生作文 篇1 随着人们生活的改善，汽车走进了千家万户，我们家也跟了一把潮流，买了一辆崭新的悦达起亚k3的汽车。 这辆车刚走进我家时，可让我欣喜若狂了好一阵这辆车特殊漂亮。红色的车身，象征着它那旺盛的生命力；车头上面长着一双“大眼睛”更是炯炯有神，他们俩兄弟可以关怀人们在夜间行驶.它跑起来如离弦的箭一般快，由于它可长着四只“脚”呢，可不是一般人就能追上的。 自从这辆车开进我家，我们外出时便利极了！以前，我和弟弟上学时还要步行，现在有了汽车，我的爸爸便开头“准时闹铃”了：“乖女儿，快来啊！该上学了！爸爸送你啊！”于是，我便背上书包，一蹦一跳地上了汽车。坐在汽车里时

2、，真是满足呢！可以一边吃东西，一边来点music，要不是由于上学，我巴不得就始终呆在那里面，不出来了呢！ 每天，老师都会给我们讲他小时候的故事，讲的最多的就是他上学的故事，而最令我记忆犹新的就是老师小时候上学的方式，跟我们现在简直是天壤之别：“我们小时候呢，比较穷，科技不发达，买不起现在的汽车，只能步行去上学，要走五里路呢！但我们还是挺欢乐的，我们一边走，一边背书，走到学校时，正好书也背上了，节省了许多时间，真的很欢快.”每每听见这些，我都会想：哼，有什么欢快的，那么苦，哪有我们现在幸福！幸亏我没生活在那个时代！ 但，现在想想才恍然大悟，才明白那时候的欢快。 现在虽然有汽车，不愁吃喝，但总觉得

3、少了什么，仔细想想，原来少的是环保。 汽车带来的有利也有弊。利当然是快捷，弊就是有铺张有污染。汽车排放的车尾气不仅污染了环境，还损害了人们的身体健康。汽车极耗汽油，要知道汽油这种资源在地球上可是少之又少了，假如人们再不珍惜，不要多久就会耗尽的。 我真实地呼吁：“请大家在使用汽车的同时，留意一下节能减排吧！” 六班级学校生作文 篇2 同学们，观看我能屈能伸的身躯，表皮上排列有序、形状惊奇的花纹，极具弹性的蛇颈，以及三角形的头、目露凶光的眼睛，确定被吓了一跳吧。呵呵，我就是足以以假乱真的木头玩具蛇。其实我并不行怕，让我来自我介绍一下吧。 首先，我的头部虽然是三角形，但它其实是由长短不一的木条排列而

4、成的。我身体内附着一条布带，我头部的各木条就是附在这布带上才连接在一起的，所以我的头能上下摇摆。我的眼睛是黑白两色的塑料造的，白色的塑料为半球体，中心被挖出一个洞，塞进黑色的塑料。把这“眼睛”嵌入头部，当它们被光照射时，还仿佛反射出一些光亮！ 其次，我的颈部为什么反弹力这么强？这种力气当然不是单凭布带的摇摆就可以拥有的，还需要别的加强装置。我的颈部下方还穿有一根弹簧，依仗着弹簧的弹性，只要一受外力，我的蛇颈就会马上向上摆回来！ 再说我的蛇身。我的蛇身的能屈能伸力气就不靠弹簧了。我的蛇身跟蚯蚓一样是环节结构，每一节由两块半圆柱体木块夹住布带组成。但每一节的一些部分略有凹凸，因此只要任凭碰我蛇身的

5、其中一节，其他节也就会被带动，“牵一发而动全身”，形成能屈能伸的效果。 然后是我的花纹。我的花纹主体由面积45平方厘米的12个眼状花纹依次相连排列而成。在主题花纹的基础上，还有一片六边形密铺而成的花纹掩盖在上面。这两层花纹相互重叠交织，让我的皮肤实在迷人！ 至于我的作用呢，自然是用以玩乐。可我身上一根毛也没有，不像毛茸茸的娃娃那样供人摩挲、挤揉。而且我天生生成蛇模样，实在给不了人亲切可爱的感觉，甚至是会吓着人，所以我也不受大家欢迎。 不过，我的老祖宗木雕蛇在古代也是尊严和神圣的象征！中国古代传奇中的女娲、神龙不都是有着蛇身吗？可见我的血统也不错！ 这就是我木头玩具蛇！下次观看我别再吓一跳！ 六

6、班级学校生作文 篇3 我是一个调皮的小男孩，经常由于话收不住被人“”一顿。 记得我有次去老师家做作业吃晚饭的时候，我忍不住大笑起来我突然心血来潮，对她们说：“从前有一只很胖的小猪，有一天他要过河，河上什么也没有，它也不会游泳，那它怎么过去呢？”朱洁如首先说：“晕过去。”张强说：“坐飞机飞过去。”等她们一一说完了，我说了一句话让她们“”了我一顿。我说：“猪也是这么想的.。”我说出来后，她们先是一愣。过一会儿，朱洁如最终明白过来了，对其它几个人说：“他骂我们是猪。”我又补了一句，说：“你们是智商，也不低了。”这句许一出口，什么“无影拳”、“排去掌”、“杀破狼”、“排山倒海”等武功往我身上使。我被打

7、的“奄奄一息”了，我先趴在桌了上装哭，把脸捂起来，发出阵阵抽泣的声音。不一会儿，就把老师给引来了。老师把她们向几个狠狠地说了一通。 我才心满意足地仰天狂笑，吃过饭笑，回家笑，连老师也被我弄得在那知。不过，明天等待我的是一顿暴扁。 我从小就爱乱说话、耍人，经常被人“”。这就是我的本色。 六班级学校生作文 篇4 六年的学校生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一个人最令我难忘。 我们班有个叫李健光的，他有个雅称叫“高校生”。不仅由于他鼻梁上架着一副大眼镜，更重要的是他的学问特别丰富。 我和他原本是同桌，在同学们的眼里，我和他是最能和平共处的一桌了。可是在我们各自的心里都有一个

8、特殊坚决的目标，就是在学习上确定要超过对方，以显示自己博学多才，所以我们俩在舍命地学习，暗暗地较劲。可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。 有一次，我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔，可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。我只有恳求他：“高校生”你熟识这座铁塔吗？”他用手扶了扶眼镜，眼珠子一转说：“你求求我吧，我就告知你听。”我态度特殊恳切到说：“求求你，告知我听吧！”没想到他就滔滔不绝的说：“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔，他大约有 0米高，还是世界上最高的建筑物之一呢！”我又惊奇地问：“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢？”他眉飞色舞地说:这座铁塔的的设计师是居斯塔夫埃菲尔，就是为了纪念埃菲尔，才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。我精精有味地听着，真为他的博学多才感到佩服。 在我记忆的海洋中，我将会永久记得在学校时，我曾有一个博学多才的同桌。也希望他别忘了我这个与他暗暗叫劲的同桌。 作文评语：这篇文章向我们叙述了小作者难忘的学校生活。文章叙事完整，详略得当，字里行间流露着小作者对学校生活的不舍和怀念。文章条理清晰，内容充实，是一篇难得的佳作。5