六年级班主任工作总结14篇.docx

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1、六年级班主任工作总结14篇六班级班主任工作总结 篇1 本学期，我连续担当六班级（3）班班主任兼数学教学工作。一学期将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作方案，认真学习新课程标准，留意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和同学的学习状况，制定教学方案，并按方案实施。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学力气。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期工作做出如下总结： 一、班主任工

2、作同学已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学校生，对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一

3、起干活。带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及任凭。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 二、教学工作开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细争论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，争论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，思想动态，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。针对了解的状况，写出了符合班

4、级状况的教案，并留意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了同学的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能消逝的状况；课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我做到了认真准时、全批全改。有的还适时注明批判，激励同学学习的爱好。 本学期教学工作中，教学完每个单元，就立刻反馈检测，对同学学问把握状况进行单元测验，测验后我认真做出成果单，对同学成果进行认真细致的分析，对成果好的同学进行表扬；对成果

5、不理想的同学准时找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的.需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 三、总结阅历回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。经过几年的教学阅历，我总结了要提高数学成果必需做到： 1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让同学熟记。这样才能运用它们精确解答数学题，正确解决数学问题。如各种

6、图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等学问必需让同学记会。，2、学好数学基础学问与基本技能是提高数学成果的前提。同学只有夯实了基础学问，娴熟了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵敏的解决实际问题，且能做到一题多解。 3、通过“兵教兵”形式将有关的数学学问适当过关，这样有利于提高数学平均成果。如本学期解方程，解比例、简便运算等学问是必考的学问，就得人人过关。 4、在课堂教学中，老师必需用亲切，生动的语言将抽象的数学学问具体化，这样才能激发同学学习数学学问的爱好，有了爱好同学才能主动的学习数学，也才能提高数学成果。 5、在

7、教学工作中留意亲热联系社会生活，学以致用，举一反三。 四、存在的问题与主要缘由1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与同学家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 五、今后的工作的思路一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得

8、更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会确定，让同学宠爱。 六班级班主任工作总结 篇2 花开花谢，枯木逢春，时间在悄然消逝，我们也在不断的探究与摸索中总结并推陈出新，在担当班主任的这一年中，领悟最深的是：“责任”！这份责任时刻鞭策自己要拿出最好的赐予同学，在保证孩子们的身心健康的同时，让孩子们能够乐学、好学，大胆创新、探究学问的新领域！ 具体做法主要从以下几方面进行： 首先，分析总结这个阶段的同学身心特点，做好充分的思想预备 初次担当六班级的班主任，最初的确有点把握不准方向，而且刚开学就有同学因顽皮而发生了一点小插曲，当时的我只有试着去了解事情的整个经过，并与双方家进步行沟通，最终这个

9、小插曲算是稳妥的落幕了！在此之后，我针对这件事情给同学们开了一节自我爱惜与和谐相处的主题班会，大部分孩子都表现很好，但照旧有些孩子比较调皮并时不时的制造出让你意想不到而又啼笑皆非的“插曲”续集。简洁总结就是：开头的手足无措，中途的边想边做边分析总结，最终的应对方案的形成与实施。这一年，真是让我快速的速成一名不摔倒的班主任啊！我在想，哪怕这中间有一次不慎摔倒，或者是有一次得过且过的话，我想把握局面的权利我都将不再拥有！虚心学习他人、擅长总结反思、做好应对突发大事的思想预备，想必是一门长期的功课。 其次，知己知彼，不打没把握的“仗” 六班级的孩子照旧不能够养成自觉的好习惯，无论是学习、遵守规章制度

10、、还是待人接物等等，他们照旧需要他人的指引、要求、甚至是命令。那么如何让孩子们心甘情愿的遵守各项规章制度？如何让孩子们自觉的进行学习？又如何让孩子们学会做“人”？以下几点生怕是每个老师都头疼的问题：（1）在一个班级中总是有那么几个孩子作业从来不做，无论你是晓之以理还是动之以情，他们似乎是事不关己高高挂起；（2）总是有那么几个孩子无视学校与班级的规章制度，对老师和领导的教育是油盐不进；（3）最让老师难过的莫过于孩子的“贪欲”，就那么小小的“贪欲”就能让孩子学会了“偷”，若不准时进行健康的干预，那么就及有可能给孩子的一生都带来抹不掉的“乌云”。 具体措施如下：针对第一种状况我实行的是投其所好，赐予

11、完成课堂任务孩子优先选择家庭作业的模式，比如：课堂重点把握较好的孩子们，他们完全可以选择自主复习及预习，同时还培育他们自觉学习的习惯；那么完成比较好的作业可选择习题巩固及课文重点语句的背诵及默写等等；对于较落后的.孩子可以给他们选择基础学问的巩固，不需要容量太大，简洁撂挑子，他们的作业老师要准时检查，以此引起他们的重视。这些也只是试着关怀孩子们都有事情可做，都觉得自己还是可以的，最起码让他们有自信，有了自信他们才能更努力！ 最终，让同学们感受集体的力气，学会维护班级荣誉 每一次在大门口值班时，或者是走进班级时，亦或是走在校内内，或多或少的都会发觉有垃圾，而能够主动捡起来扔到垃圾桶的却少的可怜，

12、很大的缘由或许是孩子们根本没有一个维护班集体的荣誉感。这样的现象很不好，不利于孩子们的成长，从小就增加自身的集体荣誉感，到大才能有团队意识，做事情才能事半功倍！因此，我鼓舞孩子们多参加校体育运动会、唱歌竞赛等等，在班级鼓舞孩子们小组协作制作主题海报、故事演讲等等，通过这些让孩子们意识到团队的作用远远大于个人的力气，每个孩子都应当有较强的团队意识，增加集体荣誉感。 每个人的用心付出，班级才能更好，孩子们的集体荣誉感才更强，到了春天才能绽放出更美的花朵，让孩子们的内心世界才更绚丽多彩！ 六班级班主任工作总结 篇3 班主任工作是简洁的，我从教以来始终担负班主任教育教学工作，由于工作调动，有一年没有担

13、负班主任，说句实话，我宠爱当班主任，可能其他老师觉得我是在说虚心话，但我是这么想的。本学期开学，学校支配我担负六班级班主任工作，在学校领导的关怀和科任老师的支持下，在六班级全部及家长的支持下，本期六班级没有发生担忧全事故，平稳结束，现在就本期工作总结以下： 一、组建班委，了解同学，走进同学六班级是学校的高班级，也是毕业班，同学都是十一二岁，已有自己的思想和主见了。开学初，我就在原来五班级的基础上重新组建了班委会，并组织同学了学校生平常行为规范和守则，同时也制定桃园学校六班级同学规章制度，从平安、纪律、卫生、学习、路队等方面对同学作了讲授和说明并张贴于教室。班委会是班级建设的重要手段，我们选了班

14、长、团委、学习委员、小组长、平安委员、劳动委员为班级服务，通过班委的建立，我先具体了解了班委的各个成员，进而了解班级的全部同学，六班级有26名同学，四名转入同学。12名女生，14名男生，都是跑校同学，有三个是在校外租房。同时公布了我的电话号码。 二、通过主题班会开放活动进行引导主题班会是六班级每周必召开的，每周选取不同的主题，我向同学们做已讲授和引导，准时评价表扬总结表彰，使同学的心回到学校来，回到好玩的学习上来;同时，我每月组织一次班级活动，以活动增进同学心里更好的进展，如朗诵竞赛汉字听写大赛乒乓球竞赛极大地调动了同学的参与性，也丰富了同学的课外生活。每个月结束，对班级各个方面表现好的同学进

15、行表彰，并给与形象的称呼，如劳动乐观奖助人为乐奖勤奋好学奖书写美观奖等，极大调动了同学的集体，乐于学习的乐观性。班会课上我经常给与同学各种教育和引导，对班级的不好的现象赐予通报，并准时要求改正。 三、通过扫瞄、写话本和日记激起同学学习的爱好和培育同学良好习惯扫瞄是最好的学习方法，本学期，我给六班级同学在校图书馆借了80多本图书，人均三本多，要求同学多要看，看的进程要写读书笔记和读后感，同时在班级提倡同学把自己的书集中在一块把每周的星期五第一节课定位读书课;写话本，每天我都和同学进行语言交换，把他们的苦恼或题目或学习的的困难或其他说出来，我进行引导和评阅;日记是最好的积累方法，也是培育人思惟的好

16、方法，我要求每位同学每天都要写日记，日记是非不限，但必需要写。班主任的工作是千头万绪的，是简洁的，本学期我通过以上几点对班级同学进行了引导和教育，基本构成了良好的班会和学风。当然，十个指头都有是非，人无完人，在班级管理进程中也存有缺点，在以后的班级管理进程中，我要提升自己的业务力气，不断地要多向有阅历的的老老师请教、学习，不断提升自己的管理水平，更好地为同学服务，使本届同学顺当地进入中就读。 六班级班主任工作总结 篇4 今年不负学校重托，在学校的支配下，本学期我执教的是六班级（2）班数学教学工作，并担当六班级班的班主任工作。一学期下来可以说紧急劳碌当然也有收获。从思想熟识上来说，通过其它各位老

17、师的关怀和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。总体看，我能认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： （一）班务方面 1、为人师表，领先垂范。 我熟识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同

18、学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答2、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

19、3、鼓舞同学呈现自我，树立自信 六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 4、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理消逝了很多不尽人意

20、的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 5、阅历教训开学不久在我的带领下，同学乐观协作选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，由于班级纪律的好坏直接影响到同学成果的好坏。 全班同学在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中同学乐观主动，只有少数同学不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校进行的秋季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，

21、是团结向上分散力好的班。 各班干部都乐观认真履行职责，都乐观发言，勇于检举不良行为的同学，同学之间相互关怀和监督，使原先少数有点调皮的同学都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的进展依靠于我的前期方案。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。 3、落实卫生区域到个人。 4、期末评出班级优秀同学，并表扬好的同学。 （二）教学方面 一、本期的教学工作，认真坚持了教学“六认真”。 1、认真钻研了教材、老师用书，争论了班集体状况。 开学之初，认真地学习、研读了老师用书、教材，仔细争论了老师用书讲的学问技能的要求及目的要求

22、和重难点，争论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，争论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。 2、认真撰写了课时教案。 针对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。 3、认真上好了每一节课。 课前，我总认真地分析理解教案；课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了每一堂课的教学质量。 4、认真批阅了同学的作业。 认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，认真分

23、析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。有的还适时注明批判，激励同学学习的爱好。 5、认真作了同学的单元测验。 本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立刻捕获信息反馈，对同学学习学问状况进行了单元测验，测验中，对同学进行了认真对待考试的思想教育。 6、认真辅导了班上的后进生。 本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了方案，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。 二、作为班主作，本期坚持对同学进行了思想教育。 本学期，针对六班级同学现有的思想波动，对同学

24、进行了思想教育。如：激发学习爱好的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、争做一名合格毕业生的教育等。使全班同学均能正常进展。 三、留意创新评价，激励促进同学全面进展。 本学期，我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促

25、进同学的进展。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 六班级班主任工作总结 篇5 本学期我担负的是六班级的班主任。我曾教过几届卒业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加明，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，状况的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简洁。于是我尽力地靠近他们，把本身融进儿童的天地。我侧重抓好以下四方面的工作： 一、充分应用鼓吹阵地 板报是鼓吹的最

26、有效，最直接的道路。我把板报交给同学，组织一批有才能并宠爱鼓吹工作的同学，教会他们发扬各自优点，合理支配结构，把板报搞妥。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的后果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们本身阐发对与错，本身办理呈现的冲突。有时候，我应用班会要求同学讲豪杰的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学获得教育。 二、培育同学优越的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到先生问好，当然不错。但仅仅如此是远远不敷的。我们必要培育同学有正确的尊师看念，如：上课乐观谈话，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;款式正确，结构设计合理;关切班级卫生，疼惜身边的财物

27、等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐正直，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，实时回答问题。我还宠爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期后果。不随地丢器械，走楼梯留意文明，不大声喧哗，优越的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都觉得是尊师守纪的表现。 三、施展小助手的才能 在我的班里，小助手非常多，每个同学都有本身赞助班级，赞助先生的才能，于是各尽所能，同学找到得当本身的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，部署作业，有时还能批改此中的一部分，使学习井井有条。本身治理本身，施展才能是我们六班

28、级不停尽力想要达到的班风。六班级同学，自力自主的才能强了，假如什么都为他们筹备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的惊奇，失去激情和探究精神。因此，只有摊开手脚，他们才会朝上提高，才会立异。 四、把握交心的尺度 我知道，孩子必要勉励，必要信念。我经常在不经意的时候，制造同学会由于我的一句赞美而表现精彩。相对比一下，每个同学都是家中的宝，他们必要爱，必要鼓舞，必要赞美，我不会吝啬本身的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是确定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这便是把握交心的尺度了。非常是对严峻犯错的同学，要让他知道本身的

29、差错所造成的效果，并勉励他们下决心改正，给他们信念。 我教育的宗旨是，让孩子自力，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，争辩，每一个机会都邑制造新的器械，同学也由此多了一次熬炼，多了一份积累。回首一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟识了班主任工作的紧急性。我将继承认真踏实地工作，当好每一个同学宠爱的班主任先生。 六班级班主任工作总结 篇6 本学期很快的过去了，下面就我这学期的班主任工作进行回顾总结：这学期中，我有幸参加了国家学校班主任培训，长达半年的培训让我受益匪浅，我学到了很多切实的好东西，于是我把它们尝试着用到

30、了班级管理上，可以说尝试到了很好的收效。 一、开学之初，有备而至 参加知行中国班主任培训，转变了我对工作的态度，转变了我工作的方法。从王宝祥老师的班主任的每一天中，我真正感受到“预则立，不预则废”的正确性。班主任的全部工作，是由一每天的工作组成的，班主任一天的工作效率如何，直接关系到班主任工作的成败，方案不周或缺乏合理化，会导致工作的紊乱，造成不必要的麻烦。班主任的日常性的工作，需要仔细地系统地全盘考虑。因此，我在接近开学就做好细致的学期方案、月方案和日方案；在开学的第一天就引导同学做好了相应的方案，致使开学以来，我的工作虽然繁忙却井然有序，为班主任工作的正常运行和顺当的开展做了有力的保障。

31、二、民主与科学，走进班级 魏书生老师的讲座让民主与科学走进班级，犹如一声催人奋进的号角，在我内心深处引起了很大的震动，他让我明白了：作为现代的班主任，要想改革民主与科学，首先要从班级管理做起。在平常的教育教学中，我们班主任会经常面临“课时多、任务重、时间紧、压力大”的现实问题，很少会有充分的时间花费在班级管理上，这就需要我们用科学、民主的管理方法，创建良好的班风、学风，调动同学学习的主动性，转变他们良好的精神面貌，提高他们的学习效率和各种力气，使他们养成良好的品质，为创设优秀的班集体做好后盾。 这其中，我们千万不要只是以为同学还是个孩子，事实上，他们中有好多能人，只不过有时候我们缺少发觉。作为

32、班主任，我们就要把自己培育成新时期的“伯乐”，擅长去引导、启发，从同学中找寻“千里马”。我们要培育同学的仆人翁精神，把班级的各项事务放手让他们去管，这样不但让同学得到了熬炼、呈现、进展的机会，同时也为我们老师赢得了时间，减轻了负担，使我们的工作变得更轻松起来，而这些就要靠民主和科学的方法来实现。因此，我在开学之后的实践中，大胆地进行了尝试，在选拔班干部、制定班规、编排座位中，都充分发挥了民主作用。每一次我都先讲了大致的要求和方向，然后通过同学们的分别争辩，集思广益，制定出具体的规章和奖惩措施。这样做的结果，调动了同学的乐观性，使他们明白了班里的任何一名同学都是班级的仆人，都可以也都有义务为班级

33、服务。现在班级已经形成了这样的习惯班级的各项事务都有人负责，都有人管理，什么时候什么人该干什么该怎样干，同学心中都特殊明白，即使间或老师不在教室，大家都要做得比老师在还要好。 三、敬重、理解，留意沟通 在熊华生老师的班主任与每次活动案例学习中，我懂得了沟通与交往的重要性。教育教学中，我们既要做好老师与同学之间的沟通，还要做好老师与家长、老师与老师、家长与同学之间的沟通。而做好这些沟通的共同前提就是敬重、理解。在每一方面的沟通中，我都力求依据“黄金规章”去做，也就是说我们希望别人怎么样对待我们，我们就去怎样对待别人。有时候，我们会觉得别人对我们不公正，那么与此同时，我们就要去反思一下我们自己，我

34、们是怎样对待别人的。假如我们每个人都做到了以希望别人对待自己的方式去对待他人，那么人与人之间就能相互理解了，就会变得和谐了，也就很好沟通了。敬重他人就是敬重自己，既然如此，那我们就要在需要沟通的对象中架起敬重理解的桥梁，在我们的班集体中，靠这种相互敬重支撑维系着成员之间的和谐与默契。正是由于这种思想的渗透，家长、同学、老师之间的关系特殊融洽，各方面的事情在处理上，让我感觉很是得心应手。 四、留意细节，关爱同学 在王宝祥老师的班主任的每一天中我悟出：留意细节，争论细节，善待细节，才能将教育做到极致。教育家苏霍姆林斯基还曾说过：“要像呵护荷叶上的露珠一样呵护孩子幼小的心灵。”我们老师要发自内心地、

35、真诚地去关爱同学，就像关爱自己的孩子，有时赛过于自己的孩子，让同学在心灵的深处感受到老师的爱。用我们敏锐的眼，适度地关注同学的细节；用我们勤快的腿为同学做好各方面的服务；用我们慈祥的心，去体谅同学现实存在的难处；用我们聪慧的脑去思考同学的思维动向。我们关注同学，不只是他们的学习成果，更要关爱他们的生活和心灵，接受科学的管理策略和教学方法，留意细节，关爱他们，让他们在自信中欢快、健康地成长。教同学活中，正是由于多了这些细节，有了这些关爱，才让我班的网络成瘾的，有特殊家庭的特殊同学钟伟明同学迷途知返，彻底地转变了网络沉迷的坏习惯，使他准时地把错误的行动方向转向了正规的学习，并取得了可喜的成果。 国

36、培所得的学问使我如虎添翼，正是由于方法的奇异，使得原本很累，事情很多，很繁琐，很操劳的班主任工作变得很是从容，由此我很有些感慨：班主任工作是件很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，班主任不仅要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，更重要的是要有科学的方法去管理同学，才会使自己的班级更精彩！ 六班级班主任工作总结 篇7 我于本学期九月一日来到xx学校，领导支配我担当六班级的班主任，并任语文、社会等学科。当接到工作时，就感到责任的重大，嘱咐自己只能干好，不能干坏，做一个名副其实的好班主任。我是这样想的，也是这样做的。下面就半年来是班主任工作进行总结，以便今后更好地做好班主任工作

37、。 六班级是同学向学校过渡的关键一年，做班主任的要培育好同学的良好习惯。习惯养成对同学的进展极为重要。我首先在培育同学的习惯养成方面狠下功夫。接任这个班后，我发觉这个班的同学突出特点是好动、活泼，不爱动脑。没有老师的监督，便没有了自觉的学习，尤其是离开了老师的课堂，就是一个混乱的场所。针对这种状况，我熟识到没有铁的纪律不行。一个没有良好纪律的团队不行能打胜仗。于是，我利用班会课，反复讲纪律的重要性，并规定同学应具体做到的条目，重新选拔了班干部。要建设好一个班级，班干部队伍建设与良好班风的形成是密不行分的，班干部是班级的核心力气，是班主任的左膀右臂，假如有一支健康进展、起到模范带头作用的班委，班

38、集体就会有分散力，同学就会感到有目标，有力气，情愿协作干部做每一件事，从而形成一个团结、互帮、互进的班集体。 经过我一个阶段的观看，经过同学推选，最终选拔出了五名同学为班委会的坚韧有力的干部队伍。我向他们一一明确了责任和需要完成的工作，由此，同学的纪律有了很大改观。纪律整顿好了，接下来我致力于抓教学。同学的思想工作，是一项长期细致而又困难的工作。这个班里有一个叫张东升的同学，纪律差、学习差、思想差，班干部根本管不了，打架斗殴是家常便饭，课堂上说话任凭，经常顶撞班干部。针对这个同学的特点，我多次跟他沟通，结果收效甚微，软硬不吃，大脑像空壳。但他有一样优点就是爱劳动，特别是在学校组织的小制造活动中

39、，他动脑筋制作了一个风车，我抓住这件事多次对他进行表扬。抓住他的闪光点表扬后，这个同学坏的方面收敛了不少，并慢慢向好的方面转化。做班主任工作，就要对同学有一颗爱心，宠爱同学，让同学亲近你，这是做好同学工作的关键。我对同学始终抱有一颗爱之心，把同学当作自己的孩子。这是我做好班级工作所必备的，急躁细致地做好同学的思想工作，是我做班主任工作一贯的作风。 每当发觉同学有什么心事，或心情不佳，我都急躁与其沟通，找到病症，立即解决。我班有个叫MM的同学，父母离异，这个孩子跟着父亲过日子，很孤苦，我总是赐予他太多的关怀疼惜，表扬他，给他生活的信念。我还争取学校的支持，赐予了他300元的救助。抓住这件事，我多

40、次对他进行感恩教育，让其带着感恩的心学习，极大地调动了同学的学习乐观性，在本次期末考试中，他由原班级的第七名上升到其次名，这是老师关爱是结果。这次期末考试后，我班有个叫张蕾的同学，坐在位上掉眼泪，我看到后，立即把她叫到办公室了解状况，原来是由于这次考试没考好而难受落泪。我接着赐予鼓舞，告知她一次失败算不了什么，只要信念不倒，连续努力，最终会成为成果优秀的同学，这给了这位同学极大的劝慰。当好一个班主任，离不开对同学工作的激情。我深深地爱着班主任工作。虽然半年来的工作有许多不足，与兄弟班级还有很大差距，我会奋力前行，把班主任工作做得更好。 今后的路还长，我要连续以豪迈之情，以无限的宠爱投入到工作中

41、。 六班级班主任工作总结 篇8 六（1）班共有49名同学，这个班级同学的学习成果呈两极分化严峻，学习习惯和同学相处力气也呈两级分化趋势，用一句话就是：好同学什么都好，不好的同学哪方面都有问题。 接下来我先说说六一班同学的成果和荣誉。 王忆涵获寻访作文获一等奖。吴亦晗获福地节活动单评比一等奖、英语小报二等奖、水天堂征文二等奖、易错题小报三等奖、心理节手抄报三等奖。李佳妮获水天堂征文一等奖、福地节活动单评比二等奖。邱浩成获福地节活动单评比二等奖。还有其他几位同学获各种评比活动二三等奖。数学竞赛方面有六人分获小小数学家线上活动一二三等奖。语文方面作文发表有四篇，省级的作文竞赛有四人获奖，其中还有一人

42、获特等奖。 班级方面：本学期篮球亲子活动，六一班获班级第2名。冬季三项竞赛获班级其次名，其中短绳、毽子竞赛都获得了第一名。 存在的问题： 1.班级中的小团体现象很严峻，习惯好、成果好的孩子不屑于和习惯差的孩子玩在一起，习惯差的孩子聚在一起，班级中有六七个同学始终说脏话、邋遢、不讲卫生，他们还聚在一起给别人起别名，恶作剧，不但欺侮本同学，还欺侮其他班级同学，与其他同学的关系都比较差，极大地影响了班风、学风。 2.成果差的同学很多，六一班有十来个同学成果始终上不去，家长不管、无能为力的，老师辅导也很辛苦，每天语数英三位老师都给他们开小灶，但由于孩子智力、习惯、基础差等缘由收效甚微。 方法应对： 1

43、.通过班会、晨会等，进行各种形式的教育； 2.训练小干部，鼓舞他们大胆开展工作，使班干部能在同学中树立起威信。 3.瓦解小团体，沟通各自的家长，告知其孩子的问题，与家长一起教育孩子。 4.针对基础差的同学，接受互帮互助的方式，提高同学的自信念，乐观参与学习活动。 下学期的展望：六一班存在的问题还很突出。下学期，针对我们班王栩、屠嘉浩、吴浩、李朝阳、陆浩然、孙诚骏这六位同学，把教育的重点放在抓习惯上，用老师的魅力感化他们。针对周康甲等几位成果不及格的同学，把重点放在辅导成果上，连续发挥家长的作用，关怀他们提高学习自信念和学习成果。针对同学关系差的几位同学，班主任与其他任课老师通力合作，把重点放在

44、改善自身的行为问题上，合力打造一个有着和谐的同学关系、向上的乐观品德的班级。 六班级班主任工作总结 篇9 转瞬又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我宠爱这份职业，所以我始终觉得欢快。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 一、思想教育工作常抓不屑 班会课是对同学进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周五的班会课时间，对同学进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题,以求取得最佳的教育效果。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教育。本学期，我依据学

45、校大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，结合”我能行”活动，要求同学小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，同学的合作力气得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动爱好盎然，乐观地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地宠爱上这个集体。 二、师生之间的关系应当是公正、民主 传统型的师生关系在今日已经显得有点过时了。同学也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应当是公正的、民主的。例如，班干部非评比应当是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的，而是集合全班同学的看法，再在平常的实践中不断地完善而得出的。就连班中的法规都有自己的一份看法，同学仆人公的身份充分体现出来。同学们在班上有言论自由

46、，能够自由地提出老师的不足之处，只要态度是恳切的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。同学的看法不说就不代表它不存在。这种状况下情愿他们掏出真心话，老师对其看法分析改进，更能使教学得以顺当进行。 三、如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判? 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简洁在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威猛而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身

47、体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前攻击!我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!，”我们的同学再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧? 做一个班主任，身教重于言教，要求同学做到的，班主任首先要做到，在同学面前承诺的诺言。同学品德不良是指同学经常违反道德标准或犯有比较严峻的道德过错。这种现象在班级中，虽然只是发生在少数同学身上，但是，不良品德直接关系到他们的健康成长，而且对全体同学的道德教育也有重大影响。因此，班主任应把这项工作当作自己的一项长期而困难的任务，深化细致地落实到班级管理中去。品德不良的同学决不是生性愚顽，不行救药的。在确定的条件下他们的