六年级英语教学工作总结合集15篇.docx

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1、六年级英语教学工作总结合集15篇六班级英语教学工作总结1 期末将至，现对本学期的教学工作进行总结。 一、认真制定教学方案，使教学有序地进行 依照教学大纲、教材、同学实际和教育教学规律，制定了学期教学方案，规划好阶段方案，课时方案。在此基础上，设计好每一堂课。 二、认真备课 在备课之前，我对全部内容进行生疏，参考多方面的资料，认真深化钻研教材，确定重点难点。同时，备课我不仅备教材，而且备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，乐观协作搞好同班级老师的小组集体备课。 三、认真组织课堂教学 上课时，我本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、精确、生

2、动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育力气，进展才智，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的.自信念，让各层次的同学都得到提高。 四、虚心请教其他老师 我认真做到时常听其他英语老师的课，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他老师沟通，改进教学方法。 五、认真批改作业 布置作业时，我坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语进行听写

3、，课前做两个连词成句。认真准时地批改作业及听写。并针对同学的作业状况，认真透彻地进行讲评强调，依据其状况不断改进教法。 六、认真反思教学 教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及老师，准时做改进。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。 七、做好课后辅导工作 在课后，对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通。抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按状况进行辅导。准时赐予关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并赐予表扬;乐观发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，

4、树立他们的自信念。 八、取得的成果 在我所教的三个班中，在班级英语考试中，有两个班取得较好的成果，另一个班取得成果不够理想。我想，还存在着许多不足，犹如学的学问结构还不是很完整，纪律较差等，这些都有待以后改进。 在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习爱好和乐观性，提高自己的教学质量。 六班级英语教学工作总结2 本学期我担当学校六班级英语教学工作，回顾一期来的工作， 同学的英语水平相对提高了，也取得了确定的成果。六班级教材对老师的教、同学的学显得比较吃力；而六班级有部分同学已经厌恶英语学习，使教学有时无法进行；在教学时，我基本上都

5、是依据英语教学常规，让同学多听、多读、多练，从练习中不断提高力气。因此，在英语教学中：首先培育同学的爱好。同学对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语。利用直观教具、动作、表情和玩玩耍等方法吸引同学，让同学乐于学习。而且，教学中做到让同学明白、会用，反复练习句型和单词，为了提高优生水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从快乐的情景中学到学问，从而提高同学对英语科的学习爱好，提高了教学效果。 一、认真备课、面对全体授课。 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传

6、授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特别是差生，课堂亲热留意他们，急躁地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关怀他们树立学好各门学问的.信念。 二、在课堂教学中。 重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让同学明白每课的句 I型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中做到难易得当，让每个同学都有练习的机会，增加同学学习的信念，提高对话反应力气。每课讲授完后，要求同学必需会背，会默写单词，会回答对话练习。其次，熬炼口语力气，生疏课文。要求同学听写四会单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书

7、写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为同学区分易混、易错的地方，使同学心中有数，提高推断应变力气。 三、在批改作业方面。 同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、有方案、有层次辅导学困生。 教学过程中要留意培育、辅导学困生。课后，经常辅导接受力气差有同学，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成果差的同学进行辅导和关怀。总之，今后连续加强对教材钻研，想多点方法，让同学学得更轻松，争取更大进步。 六班级英语教

8、学工作总结3 本学期我担当六班级的英语老师，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学阅历，以下是我在本学期的教学总结： 教学就是教与学，两者都是相互联系，不行分割的。有教者必定有学者。同学是被教的主体，因此，了解和分析同学状况，有针对地教，对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是专心争论书本，教材想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我依据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，

9、才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚同学的实际状况。 教学中，备课是一个必不行少、特别重要的环节，既要备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不

10、让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实，教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，实行有力方法解决当中困难。 由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标，对这部分

11、同学进行有方案的辅导。 英语是语言，因此除了课堂效果之外，还需要让同学多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解状况，发觉问题准时订正。课后发觉作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学准时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高二个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导

12、、老师、前辈的指导下，取得更好成果。 六班级英语教学工作总结4 本学期我担当六班级英语教学。以下是我在本学期的教学工作总结： 1、运用恰当手段，强化同学学习英语的爱好。经过一学期的学习，大多数同学都对英语学习产生了爱好，而强化他们的学习爱好是这学期的工作之重。本期，我通过运用多媒体手段和教学英语歌曲等，较好地提高了同学学习英语的爱好。 2、做好教学预备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。一堂预备充分的课，会令同学和老师都受益不浅。认真备课对教学特别重要。特别是对英语这门同学不甚生疏并感到困惑的学科来

13、说至关重要。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 3、接受多种方法，活跃课堂教学气氛。要想学校英语课堂教最大限度地引起同学的学习爱好，让同学感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的快乐。只有通过玩耍活动来表现情景，让教学情境化。大多数学校生都宠爱课堂教学玩耍，玩耍会令他们动起来给学习带来欢快，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、好玩味。玩耍活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的乐观

14、性。 4、更新教学观念，全面实施素养教育。英语教学方法也要有所转变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上老师接受什么教学方法，同学就往往接受相应的学习方法，它直接影响着的同学的学习效果。为此，老师在课堂教学上应努力以灵敏多样的教学方法，细心设计教学过程中的各个环节，围绕同学力气素养的进展进行教学。可接受“学问技能，学习力气，学习态度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习力气素养的全面进展服务。本期，我还努力实施了“四环节”课堂教学。 5、狠抓了英语基础学问特别是单词的教学，攻下单词关，成功一大半，在单词教学中，我留意运用单词卡、分类比较、联想记忆等，同学的词汇量有较大的提高。 6、

15、与学校其他英语老师相互学习、沟通，取长补短，共同提高。还到县城学校听了英语优质示范课，受益匪浅。 通过一个学期的努力，同学的英语水平有较大的提高，期末考试中，所任教的英语成果获同班级第一名。不管怎么说，本学期的英语教学工作圆满完成。当然还有很多不足之处，犹如学的总体成果离上级的要求还相差甚远，同学的英语学习两极分化严峻，英语教学的时间相对不足，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，信任通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作确定会迈上一个新台阶。 六班级英语教学工作总结5 本学期我连续担当学校六班级(1)(2)英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之不简洁，尤

16、其是最终冲刺的一个月，每天考试-改卷-讲评， 同学累了，老师也烦了。但为了同学的全面进展，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。努力激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。现将本学期教学工作总结如下： 一、思想政治工作我坚持认真学习理论学问，提高自身的政治素养和法律意识。关爱每一个同学。 二、认真备课，认真钻研教材，在备课中，留意面对全体，因材施教。 三、认真上课。在课堂上，认真授课，运用多媒体，巧设情景教学，巧用手势语言等方法来启

17、发教育同学，教同学做玩耍，唱英语歌曲等来激发同学学习的爱好，鼓舞同学大胆发问，留意师生互动，培育师生感情，充分调动同学的学习乐观性。在传授同学学问的同时，不厌其烦，急躁地教育同学，尤其是学困生，在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，经常组织优生关怀后进生，鼓舞优生课后关怀后进生。 四、批改作业方面同学的作业尽量地规定按时完成并准时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用上课时间重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解，关怀同学解决疑难习题，提高教学质量。 在今后的教学工作中，我会更加努力，争取迈上一个新的台阶，真正实现老师的自身价值，也实现我心目中老师的定位。 六班

18、级英语教学工作总结6 一学期的教学工作结束了。在这个学期中，我顺当地完成了六班级下册的英语教学工作。在学期刚开头时，我面临了很多问题，和其他的老师们一样，不断发觉新问题，不断解决新问题，在紧急的工作中，看到同学们取得的进步而欣喜若狂，看到他们退步而难受。他们在成长，我也在成长。此时，学期即将结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本状况、所取得的成果及获得的阅历、教训。 一、本学期教学工作的基本状况 在本学期教学工作开头之际，我仔细地分析了教材，确定本册教材的教学思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发同学学习英语的爱好，使同学树立学习英语的自信念;

19、培育同学的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础;具有以下一些特点：强调语言的运用，留意力气的培育，突出爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，实现整体设计，供应多媒体的配套材料，把学问学习与意识、情感培育结合在一起，如培育同学的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，拟定了教学工作方案，并依据教学方案逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，依据它的特点与同学的年龄特征，学习风格与爱好爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、玩耍法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我特别留意为同学创设单元学习的大情境，让同学在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到

20、了良好的教学效果。 二、六班级教学体会 本学期教学工作的完成和取得的成果给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学阅历。虽然遇到了很多前所将来的困难与问题，但是，在其他老师的指导与关怀下，乐观思考解决，在困难与问题中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要阅历： 1、六班级同学处于一个身心进展的转折阶段，在心理上变化特别大。这种状况对同学的学习状态有确定的影响。我很庆幸能运用在课余所学的学问，了解到对于老师与同学来讲，这是一个转折期、危险期，同时，对老师来讲，是一个教育的关键期。因此，要抓住这一时期同学的特点，赐予准时的教育和引导，引导他们熟识到学习才是他们的首要任务;连

21、续以同学的需要为动身点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合同学的.爱好，挖掘教材中同学感爱好的部分，真正地做到教学为同学服务。这样，一步一步引导同学渡过这一时期。 2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学阅历。特别是在考前，关于“如何指同学进行系统化复习”，我总结了一些有效的阅历和做法。如，在处理新学问(本册教材)完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论：假如盲目地只求尽快把新课结束，由于时间紧迫而舍命完成教学，忽视了同学的接受水平与学习状态，那是行不通的。新学问的教学要准时完成，然而，我还是主见在呈现新知的第一阶段必需“求精而不求快”。对同学来讲，首次接触的新学问能否给他们留下

22、深刻的印象，对于他们能否娴熟把握是个至关重要的因素。因此，在本学期下半学期，我一开头也是特殊迷惑，毕竟选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按同学可接受的水平逐步进行呢?结果，我还是选择后者。由于我熟识到：由于即将参加毕业考试，各科老师都会投入更多的精力于教学中，在同学看来，这是一种无形的压力。老师与同学都处在紧急的状态中，同学更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得劳碌，玩耍活动时间的削减也会让他们觉得烦躁，心情波动较大。因此，适当地放慢脚步，让同学一步一步在自己能够把握的范围内慢慢提高。虽然我的新课结束时间比别的老师晚，但是效果却是令人满意的。在这个过程中，

23、我在不断地思考，如何灵敏地整合新旧学问，才更易于让同学在复习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容的力气也有所提高了。 在本学期的教学工作中，体会到：六班级教学任务虽是繁重，但却在其中收获良多。 三、存在的问题 本学期工作过程中，取得了确定的成果，积累了不少工作阅历，然而，在其中，照旧存在着一些不足。 在复习阶段，大部分同学在课堂上的学习状态是乐观的，但是，我们往往会忽视班上那小部分后进生。在我们进行紧急而繁重的复习工作时，最简洁忽视他们。不足的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加

24、师生的负担。因此，在往后的教学中，我要更乐观地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的乐观性。 以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在日后的教学中，我会连续努力，不断地思考和实施改进的方法。本学期六班级的教学工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少阅历，也获得了确定的成果。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，连续前行! 六班级英语教学工作总结7 本学期我担当六（3）六（5）班的英语教学工作。回顾本学期的教学历程，我学到了不少的学校英语教学学问和技巧，

25、也意识到自己教学中存在的诸多问题。现将本学期工作总结如下。 本学期同学共学习了6个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写力气和语言综合运用力气。立足现在，放眼将来，英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还实行组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读力气。在批改作业方面，要求同学的作业准时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，提高教学质量。 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，

26、充分体现同学的主体作用，基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 评价是最好的手段。在对同学的评价方面，我通过作业、课上表现、听写状况、背诵课文等形式给同学积分，每次达到五分后可以得到一个印章，20分可以换奖品。这样极大地调动了同学学习英语的乐观性。我也深刻体会到鼓舞要比惩处有效得多。 六（5）班教学工作本学期不足方面有第一，针对后进生的辅导没有落到实处。班上后进生比较多，基础比较差。临时没有找到比较好的方法促进他们背诵记忆单词。其

27、次，对优生的培育。本班优生并不太拔尖，也是基础不过关，为了迁就后进生，导致优生在课堂上拓展面不够，成果并不突出。 六（3）班教学工作本学期不足方面有第一，没能抓好后进生的作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分同学常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。分发作业本，练习卷的时候，很多同学上讲台哄抢，这导致部分同学没有拿到作业。其次，中下生的辅导。在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历，也能取得良好的效果。第三，在课堂管理方面还做的不够好，班级中调皮，爱说话的孩子比较多，课堂秩序较差。 依据期末考试分析，我总结以后课堂教学方向改进如下： 1.抓好单词的拼写

28、，特别加强单词的变化运用，如复数，动词第三人称单数，动名词。 2.句型语法点要渗透到平常的课堂，特别加强句型的书写。 3.对于语篇的理解要加强，引导同学学会练习上下文，猜想生词意思。 4.考察的题型很灵敏，要引导孩子学会思考，分析问题。 5.同学要加强作文的训练，留意书写长句时断句和连词的运用。 英语学习留意读写结合。但对于同学的课外学习管理不到位，同学在家极少读书，大部分同学每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致很多同学的成果不好。因此，在学校阶段还是要留意英语多听多读。 由于英语的特殊状况，没有正常的学习语境。同学只能在老师上课时教什么就学什么，平常和同学更不

29、会用英语说话。所以有些成果差的同学在厌学中成果就更差了。而作为老师，在以后的教学中，应制定具体的方案和目标，对个别同学进行有方案的辅导。 六班级英语教学工作总结8 本学期我担当六班级英语教学工作，完成了PEP本册教材的全部教学内容，具体状况如下。 一、扎实备课，认真上课，不断反思 我是新调到这所学校，大多数同学状况不生疏。又是第一次使用人教版这册教材，但生疏一至四册的内容和整体教材的编排体系。所以，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深化了解同学，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为同学创设真实的交际情境，留意同学学习

30、爱好的激发和学习方法的培育，适时鼓舞，分层教学，让全部同学都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个同学都有机会成为课堂的仆人，既熬炼了同学的交际力气，又培育了同学良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。 二、同学英语综合运用力气增加 1、每一单元都有两个Letstry的内容，让同学在听力中感知新语言。同学的听力力气提高了，能依据所听的一小段话做出正确推断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。 2、同学能够而且乐于沟通更多自己的信息，如最自己的家人、伴侣、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大

31、方自然。 3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律和音标，读出简洁的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。 4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如My pen pal， Plant trees等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 三、存在问题及改进措施 在时态的综合运用中，经常消逝混淆，五班级下学期的重点时态现在进行时没有把握，单学习一般将来时和一般现在时，同学把握状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我特地设计了复习课Mr.Wood，以故事的形式，从听说读写四方面进行针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别同学

32、不能正确灵敏运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使同学娴熟正确运用所学语言。 六班级英语教学工作总结9 这学期我担当二、三、六班级的英语教学。一学期来，我认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学方案，争论教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面是我对这一学期的工作总结： 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从同学身心健康动身，依据同学的共性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，

33、乐观面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。依据学校英语教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。 认真制定教学方案，留意争论教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。 在课堂教学上，课前认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难

34、点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 能制定好复习方案，并能认真备好复习课，制定复习方案并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为同学的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级同学取得了很大的进步。经过一个学期的努力，期末考试优秀率达45%，及格率100%。 在今后的教育教学工作中，我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业的进展奉献自己的力气。 六班级英语教学工作总结10 一、主要成果 本学期我担当了

35、六班级的英语教学工作。六班级英语要求同学能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。同学考试取得了优异的成果。 二、存在问题 1、对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有力气自己解决问题，而忽视了对同学的出错的问题准时订正。只强调了同学的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。 2、对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其具体的学习状况和效果做出准时精确的验证和审查。 3、由于本学

36、期我所担当全校的英语教学工作较繁杂，经常是该找同学补差的时候因没有时间而错过，致使同学们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在同学中的威信也有所降低，对同学所犯的错误也不能准时地赐予订正。 4、对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的.10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的急躁，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。 三、今后努力方向及实现目标的方法与措施 1、认真备课，事半功倍。我在教学中不但备教材、备教法，而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并

37、对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、卡片，课后准时对该课做出总结。有针对性的培育同学的英语写作力气，创设“小小呈现台”来呈现同学的习作，并搜集好的范文、例作，供同学仿写。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动作用，做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时

38、在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作用。 六班级英语教学工作总结11 本学年我担当六班级英语教学工作，同学将面临毕业，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法。回顾一学年来的工作，同学的英语水平相对提高了，也取得了确定的成果。 六班级两个班，班级同学多，给班级教学和管理带来了较大难度，一学年来，我付出了很大努力。六班级教材，综合性进一步加强，对老师的教、同学的学提出了更高要求。而五班级时有部分同学已经失去了英语学习

39、爱好，使教学有时无法进行。特别是六(3)班，同学低子薄，接受力气差。针对班级特点不同，我尽力实行不同措施。但基本上都是依据英语教学常规，让同学多听、多读、多练，从练习中不断提高力气。因此，在英语教学中我体会如下：首先培育同学的爱好。同学对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩玩耍等方法吸引同学，让同学乐于学习。而且，教学中做到让同学明白、会用，反复练习句型和单词，为了提高优生水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从快乐的情景中学到学问，从而提高同学对英语科的学习爱好，提高了教学效果。 一、认真备课、面对全体授课

40、 在教学中，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特别是差生，课堂亲热留意他们，急躁地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的.其他同学，关怀他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中 每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对同学。依据学校英语教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。从具体实施教学而言，重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让同学明白每课的

41、句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照看各层次的同学，做到难易得当，让每个同学都有练习的机会，增加同学学习的信念，提高对话反应力气。每课讲授完后，要求同学必需会背，会默写单词，会回答对话练习。其次，抓开口读英语，熬炼口语力气，生疏课文。经常巡察和抽测，使同学不知不觉巩固所学习的单词;要求每天同学听写规定十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为同学区分易混、易错的地方，使同学心中有数，提高推断应变力气。 三、在批改作业

42、方面 同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、有方案、有层次辅导下层生 对占相对数量的中下面同学，我不嫌弃，不忽视，不冷漠，不薄待。我留意关怀他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公正和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受后进生在学习过

43、程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中下面同学，鼓舞他们自由争辩;最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中下面同学不同程度的进步和进展。通过教学过程中的培育、辅导，让下层生能跟得上，打好往后学习的基础。课后，经常和学困生沟通，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成果差的同学进行辅导和关怀。 总之，今后连续加强对教材钻研，想多点方法，让同学学得更轻松，争取更大进步。 六班级英语教学工作总结12 本学期，我担当六班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向新、老老师请教，

44、结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备教材、备教法，而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、卡片，课后准时对该课做出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，

45、条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动作用，基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，通过相互听课，学到了很多，比如说课堂设计的各个环节都很流畅，过渡连接的特殊自然等，做到边听边讲，学习别人的优点、 特长，并发觉缺点和不足，相互学习、促进、提高。 四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对

46、有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、在这一学期的教学工作中，连续培育和激发同学的学习爱好，并培育他们自学的力气，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力气，今后的学习打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，我在这学期都曾经努力和付出过。我明白结果并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 六班级英语教学工作总结13 本学期，我担当五班级和六班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向新、老老师请教，结合

47、本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。 不但备教材、备教法，而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、卡片，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，有针对性的培育同学的英语写作力气，创设“小小呈现台”来呈现同学的习作，并搜集好的范文、例作，供同学仿写。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明