关于心理健康工作计划范文合集9篇.docx

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1、关于心理健康工作计划范文合集9篇心理健康工作方案 篇1 心理健康教育是学校素养教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。对全体同学开展心理健康教育，使同学不断正确熟识自我，悦纳自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力气；培育同学健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加进展自我的力气。让心理健康教育贯彻在老师教育教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。 一、指导思想： 依据高中生生理、心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育同学良好的心理素养，促进同学身心全面和谐进展和素养全面提高。

2、特别要留意提高其正确熟识自我、自我调控、承受挫折、适应环境的力气，培育同学健全的人格和良好的共性心理品质，并助其充分熟识和进展心理潜能。并关注少数有心理疾患的同学，重视对其进行心理疏导和矫治。 二、教育目标： 1、学校心理询问室的内部设施进一步完善，配备相应的适合高中生年龄特点的书籍、报刊、活动器材等。 2、建立好同学心理档案。 3、完善询问工作制度。从不同班级、同学开展好心理健康教育。 4、建立学校、家庭、社会心理健康教育的沟通渠道，优化育人环境。 5、出好心理小报。使其成为沟通同学、老师、家长的桥梁。 三、领导机构一领导小组组长：陈国旺校长副组长：黄向辉副校长二心理辅导老师：陈维义商冬洁孙

3、阳 四、具体措施： 一面对高一班级的心理辅导课： 以预防和促进进展为目标，对全体同学开展心理健康教育，关怀他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，心情的识别和把握，以及应付挫折和解决问题的力气，从而提高他们的社会适应力气。 二心理健康学问宣扬： 主要目的在于加强全体同学和家长以及老师对于心理健康重要性的关注，特别是同学。主要实行心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱等的推广形式，强调趣味性和有用性。 三同学心理询问方面： 1、心理询问室的.改造：为每位来访者营造舒适、平安、自由的询问氛围。 2、心理询问的科学化、规范化、专业化：包括询问预约，询问室座位支配，一次询问时间的把握，询问记

4、录的保存归档，询问内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的把握等。 3、个别严峻案例的分析与争论：针对个别症状较严峻、状况较不稳定的来访者，依据其症状特点设计长期有效的治疗方案，并定期进行随访复查。 4、健全同学心理档案：在心理教育与心理询问的积累基础上，进一步为每位来访的同学建立完整的心理档案。四学校心理学与教育心理学方向的科研：主要针对同学日常生活学习中存在的问题，以及日常心理课教学中发觉的问题，选择性地进行立项；同时，乐观与周边高中校建立长期稳定的合作关系，共同为同学心理健康教学事业的进展以及同学心理的争论而努力。五乐观协作德育处各项工作，加强与各位班主任的沟通与沟

5、通等。 心理健康工作方案 篇2 学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强同学的体育、卫生健康教育，培育同学强壮的体格、较强的活动力气、健康的生理与心理、勇敢坚韧的毅力、艰苦奋斗与团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是学校阶段的体育与健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本方案。 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、社会与全民族健康的行为与习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防与削减儿童少年某些常见病与多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生

6、的健康奠定基础。 二、学校健康教育的任务: 1、提高同学卫生学问水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题; 5、改善同学对待个人公共卫生的态度; 6、培育同学的自我保健力气。 三、学校健康教育的目的: 1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、快乐的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。乐观参加体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食与卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 四、学校健康

7、教育的内容: 一班级 1、通过课堂内外的教育，向同学传授卫生科学学问，培育同同学活自理力气、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德 2、培育同学有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱惜环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 二班级 1、让同学观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱惜眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要; 2、熟识到阳光、空气、水与身体健康的关系; 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三班级 1、培育同学独立生活

8、的力气，学会自己的事情自己做，懂得并把握爱惜视力、预防近视的方法; 2、教育同学交通平安学问，避开发生意外事故; 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育同学平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四班级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话; 2、培育同学独立思维的力气，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与健康常识:运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的心情。 五班级 1、使同学理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法; 2、让同学了解适时、适体

9、的穿着有益健康，引导同学培育朴实、大方、适时的穿着风格; 3、使同学熟识吸毒的危害，教育青少年千万不要因惊奇去尝试吸毒。 六班级 1、让同学了解心理健康的概念与心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力气。正确看待自己身上的生理与心理变化，培育独立思考力气，擅长听取别人的看法，把握自己的心情，多参与集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱惜; 2、让同学了解学校健康促进的内容，并在行动上支持与参与学校健康促进活动。 总之，加强同学的健康教育，培育同学强壮的体格、健康的生理与心理、勇敢坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使同学不仅能学到学

10、问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 心理健康工作方案 篇3 “心智家园”（二甲中学心理健康辅导中心）在学校领导和全校师生的大力支持下，于20xx年度成功恢复运行并顺当晋升为南通市二星级心理辅导中心，我们满怀着憧憬迎来了布满机遇和挑战的新学年。为了更加扎实有效的做好20xx年度的“心智家园”工作，切实发挥其应有的作用，在总结前一阶段的工作成果和阅历的基础上，我们初步拟定20xx年度第一学期工作方案如下： 1.连续加强和完善“心智家园”常规工作 完善出勤制：值班老师实行值勤签名制度，同时也是一种留档； 工作时间适当调整，使之支配更合理； 值勤老师准时记载心

11、理辅导状况，对典型案例可上传心智家园博客以便沟通； 周末可考虑增加学校广播宣扬，以使更多同学受益； 加强辅导老师自我心理健康学问学习，提高辅导技能； 2.办好“心智家园”报 方案以“月”为周期，一学期至少完成45期的报纸出版，丰富辅导的形式和内容，提升影响力；每期的版面模式暂以上学期为准，主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目，本学期我们将进一步提升报纸的质量，使其真正成为全校师生的良师益友。 3.举办 “心智家园”讲座活动 针对本学期高二的会考、高三的高考、同学常见心理困惑等实际状况，将有方案的组织34次的讲座活动，内容主要包括“考前心理辅导”、“如何缓解学习压力和考试焦虑”、

12、“怎样正确处理好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。 4.开设1次“校内心理健康活动日” 建议可以正规的搞一次“校内心理健康活动日”活动（4、5月），组织周密，妥当支配，力求扩大影响，提升品尝。活动内容例如发放心理健康宣扬传单、组织观看心理辅导录像、开办心理辅导讲座、举办心理健康学问竞赛等（一些活动可以同时进行，同学可以自愿有选择性的参加）。 5.至少在市级以上报刊发表相关争论论文和宣扬报道各一篇 为了更一步提升我们辅导老师的业务水平和科研力气，本学期心智家园辅导老师要求每人完成有关怀理健康辅导方面论文各一篇，评比出优秀论文并推举发表。为宣扬我校心理健康工作实绩和成效，进一步扩大心智家园在校

13、内外的影响力，我们将加大对家园的宣扬力度，力争在市级以上报刊发表相关宣扬报道一至两篇。 6.连续加强“心智家园”网络服务功能 “心智家园”博客的成立为大家的沟通、学习供应了良好的平台。在新学年，我们将连续重视家园博客建设，准时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家共享、争辩，听取更广泛的看法以进一步提升“心智家园”工作质量与效率。 7.准时更换橱窗心理辅导宣扬内容 作为传统的宣扬阵地，我们方案本学年的橱窗宣扬内容至少更换2次，让同学们不但对我们的工作有更深化的理解，而且更加宠爱它，乐于参与它，使其更好的增加全校师生的心理健康学问，更好的服务于我们的老师和同学。 新的学年即将开头，我们必将以饱满的热

14、忱和昂扬的斗志，依照制定的工作方案，通过自己的辛勤劳动，给更多的同学送去关爱与关怀，助他们成为德智体全面进展的合格人才，为和谐校内的创建做出新的贡献！我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持，有我们家园同志们的不懈努力，我们确定能将我们的“家园”打造成为二甲中学一个的品牌。 心理健康工作方案 篇4 为了更好地促进同学健康成长，推动素养教育，贯彻教育部颁发的中学校心理健康教育指导纲要，本学期我校心理健康教育工作方案如下： 一、指导思想： 提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康教育作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对

15、同学进行心理健康教育和辅导，关怀同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力气。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，依据同学的心理特点及进展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。 2、立足教育，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。 3、提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，

16、增加自我教育力气。 三、具体做法： 1、学校心理健康教育队伍建设 我校有国家二级和三级心理询问老师各一名，负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康老师一个人的事，是全部学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的同学心理健康教育战线，为全体同学的心理健康保驾护航 2、学校心理健康教育的开展 （1）心理课辅导。本学期由心理健康老师不定期为各班级同学进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为同学供应全面的关怀，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 （2）心理询问室。开设“知心小屋”，接受以同学

17、个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理询问室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。 （3）办好“知心信箱”，以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问。 （4）以“点”带“面”，利用学校宣扬阵地 本学期开展了心理健康主题手抄报设计竞赛，在同学中大力宣扬心理健康的重要性。 心理健康工作方案 篇5 新的学期又开头了，新的一年，孕育着新的希望。假期中的读书学习使我感觉有一种激情在心中涌动，我要把这种激情化作动力，用务实的精神扎扎实实开展本学期的心理健康教育工作，促使学校的心理健康教育工作呈现出新的局面

18、。为了更加有效的开展本学期的工作，为了自身得到更快成长，制定工作方案如下： 一、乐观参加心理工作室开展的各项活动，不断提高心理健康教育技能和水平。 翟老师对每次活动都能细心组织，让我们兴奋而来，满载而归;每次活动都能碰撞出思想的火花，丰富心理辅导的学问，提高心理辅导的技能，促进自我成长并获得成长的能量。我将克服困难，乐观参加工作室组织的各项活动，保质保量完成工作室布置的各项任务。同时，乐观为工作室出谋划策，做好各种服务和关心工作，为工作室的进展尽自己的一份力气。 二、加强理论学习，提高自身理论水平。 读书学习是促进自我成长的根本途径。本学期，我将精读心理学和进展心理学两本专业理论书籍，并做好读

19、书笔记，使头脑中的理论学问更加系统化。学习理论的目的是用来指导实践工作，我将努力将所学学问与教育教学工作相结合，用理论学问来指导实际工作，提高工作的效率和效能。另外，“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习的过程中，我将结合工作实际乐观进行思考，勤于笔耕，将工作中的感受和收获准时记录下来，写出至少一篇有质量的论文，争取能在报刊杂志上发表。 三、做好沙盘辅导的争论工作，不断积累工作阅历。 本学期，学校对心理健康教育工作赐予了有力支持，投资购买了沙盘和沙具，将建立沙盘玩耍室。由于缺少实践阅历，为了充分发挥沙盘玩耍室的作用，我将做好以下几项工作：一是自觉加强对沙盘疗法的理论学习，丰富沙盘疗法理论学问，

20、把握基本的操作流程;二是向有阅历的工作室成员学习，定期进行沟通沟通，生疏沙盘疗法的技能和技巧;三是鉴于师生和家长没有接触过沙盘，对沙盘知之甚少，甚至毫无所知。我将组织师生和家长学问讲座，让师生和家长了解沙盘的基本学问与作用，解除他们心中的奇妙感，扩大沙盘疗法的.影响力，并乐观取得他们的信任和支持;四是在师生中征集玩具，不断丰富沙具的种类，增加沙具的数量;五是主动制造机会为师生、家进步行沙盘辅导，在实践中不断积累工作阅历，把握运用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧。 四、组织同学开展心理体验活动，在同学心中种下情愿上心理辅导课的种子。 目前，同学对心理询问和辅导仍存有一种戒备心理，

21、仍感觉谁要去心理询问，谁就不正常。为了关怀同学对心理询问和辅导有正确的熟识，本学期我将以六班级和七班级为重点，利用课外活动时间组织同学开展心理体验活动，让同学消退对心理询问和辅导的奇妙感和不正确的熟识，让同学宠爱上心理辅导，接纳心理询问，为今后心理询问和辅导工作的开展奠定良好的基础。 五、组织学问讲座，传播心理学学问，扩大心理健康教育的影响力。 1、学期内组织两次老师心理学问讲座，一是关于教育中的心理效应，促使老师将这些心理效应运用到实践工作中，增加教育教学效果，促进同学的健康成长;二是选择十个便于操作、简洁把握的心理玩耍教给老师，尤其是班主任老师，关怀老师多把握一些教育同学的方法和手段，逐步

22、转变老师“说教”为主的传统教育模式，而代之以同学参与体验为主的体验活动。 2、尝试给同学举办学习方法学问讲座，关怀同学把握科学的学习方法，调动他们的学习乐观性，激发他们的学习热忱，提高他们的学习效率。 3、组织1-2次家长讲座，向家长介绍科学教育孩子的方法，关怀家长走出教育孩子的误区，提高他们的育子力气。 六、学习组织同学心理社团的方法，做好心理社团的筹备工作。 一个人的精力和时间毕竟有限，需要做的事情又很多，我将尽自己最大努力依据方案完成各项目标，不断促进自我成长，为学校心理健康教育工作的开展尽微薄之力。 心理健康工作方案 篇6 心理健康教育是学校素养教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面

23、。对全体同学开展心理健康教育，使同学不断正确熟识自我，悦纳自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力气；培育同学健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加进展自我的力气。让心理健康教育贯彻在老师教育教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。 一、 指导思想： 依据高中生生理、心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育同学良好的心理素养，促进同学身心全面和谐进展和素养全面提高。特别要留意提高其正确熟识自我、自我调控、承受挫折、适应环境的力气，培育同学健全的人格和良好的共性心理品质，并助其充分熟识和进

24、展心理潜能。并关注少数有心理疾患的同学，重视对其进行心理疏导和矫治。 二、 教育目标： 1、学校心理询问室的内部设施进一步完善，配备相应的适合高中生年龄特点的书籍、报刊、活动器材等。 2、建立好同学心理档案。 3、完善询问工作制度。从不同班级、同学开展好心理健康教育。 4、建立学校、家庭、社会心理健康教育的沟通渠道，优化育人环境。 5、出好心理小报。使其成为沟通同学、老师、家长的桥梁。 三、领导机构 （一）领导小组 组长：陈国旺（校长） 副组长：黄向辉（副校长） （二）心理辅导老师： 陈维义 商冬洁 孙阳 四、具体措施： （一） 面对高一班级的心理辅导课：以预防和促进进展为目标，对全体同学开展

25、心理健康教育，关怀他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，心情的识别和把握，以及应付挫折和解决问题的力气，从而提高他们的社会适应力气。 （二）心理健康学问宣扬：主要目的在于加强全体同学和家长以及老师对于心理健康重要性的关注，特别是同学。主要实行心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱等的推广形式，强调趣味性和有用性。 （三）同学心理询问方面： 、心理询问室的改造：为每位来访者营造舒适、平安、自由的询问氛围。 、 心理询问的科学化、规范化、专业化：包括询问预约，询问室座位支配，一次询问时间的把握，询问记录的保存归档，询问内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与来访者关系各个阶段的把握等

26、。 、个别严峻案例的分析与争论： 针对个别症状较严峻、状况较不稳定的来访者，依据其症状特点设计长期有效的治疗方案，并定期进行随访复查。 、健全同学心理档案：在心理教育与心理询问的积累基础上，进一步为每位来访的同学建立完整的心理档案。 （四）学校心理学与教育心理学方向的科研：主要针对同学日常生活学习中存在的问题，以及日常心理课教学中发觉的问题，选择性地进行立项；同时，乐观与周边高中校建立长期稳定的合作关系，共同为同学心理健康教学事业的进展以及同学心理的争论而努力。 （五）乐观协作德育处各项工作，加强与各位班主任的沟通与沟通等。 心理健康工作方案 篇7 一、指导思想 认真贯彻市、区关于学校心理健康

27、教育的有关精神，依据中学教育的特点和中同学权证分析博客进展的规律，通过各种途径连续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，关怀同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展，青春期心理健康测试，浦庄中学心理健康教育工作方案。通过心理健康青春心理健康测试，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育健康测试的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养测试营造良好的心理气氛。 二、具体目标 留意同学辅导，做好同学心理询问工作重视心理询问室的常规建设，努力心理健康测试心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等青春期心理健康测试。做好心理保健的培训工作。不断丰

28、富老师的教学策略，健康提高教育教学水平重视心理辅导试点班的实践争论工作，以“团体辅导”为切入口进行以点带面开展争论活动。认真开展心理健康教育试点班的青春活动。做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。 三、主要测试加强队伍建设，提高自身素养 组织学习有关怀理健康教育资料，进一步提高青春心理健康测试，充实自我，把握基本的心理健康测试学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运用心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学心理，提高教育教学水平，工作方案青春期心理健康测试，浦庄中学心理健康教育工作方案。连续通过家长会组织学习免费缘分测试心理健康教育的.有关内容，使家长逐步熟识到对同学青春心理健康教育

29、的重要性，不地提高家长对同学进行心理健康教育的心理年龄测试小玩耍。认真做好同学心理辅导及心理询问工作。加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。询问途径：同学自愿前往询问（团体询问为主）班主任老师推举辅导老师访谈设立“知心信箱”心理询问信箱，做好同学的心理询问和心理训练工作。关心校内之声办好“心灵之友”栏目，并在试点班的黑板报中辟出一角为“心理健康园”。邀请专家对全校同学进行心理辅导学问讲座。在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高同学的心理素养。乐观发挥课堂主渠道作用，各班班主任要

30、利用班会课进行心理健康教育。 7非毕业班心理辅导课不少于8学时，毕业班不少于4学时。 四、重视试点争论，增加科研意识 试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查争论和分析，并在班主任例会中进行沟通，关怀他们不断提高熟识、开拓思路、更新方法。试点班进行“感恩心理健康教育”活动，关怀同学从中领悟心理健康之重要。试点班要重视调查分析、争论，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。 五、具体工作 三月份： 1、制订并争辩学期心理辅导工作方案。 2、做好心理健康教育的宣扬和氛围建设工作。 3、做好班级保健员的培训工作。 4、召开初三级部分同学座谈会，并进行毕业前个别心理询问。 5、举办青春期心

31、理卫生讲座（初一班级部分女生）。 四月份：组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。出好心理健康教育专题黑板报。召开特殊同学会议，并进行个别心理询问。 五月份：连续指导心理健康保健员在班中开展“欢乐果”谈心角活动。利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。 六月份：做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 心理健康工作方案 篇8 贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，关怀同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育

32、、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 一、主要工作目标 1.坚持以人为本。依据同学心理特点及进展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2.立足教育，重在指导。遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。 3.提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4.对少数有心理困扰或的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平

33、，增加自我教育力气。 二、具体工作 1.学校心理健康教育队伍建设。 学校心理健康教育不是心理健康老师一个人的事，是全部学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的同学心理健康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚韧支撑。本年度，连续组织老师参加心理健康老师资质认证。同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康老师对同学的心理健康状况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校同学进行心理健康指导。 2.全力推动心理健康教育。要更新观念，要高度糊涂地熟识到，心理健康教育是提高宽阔同学心理素养的必要途径

34、，是青少年同学思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、欢快、健康”这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题同学的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。 3.加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学方案;学校要定期开展心理健康教育的沟通、研讨;把心理健康教育课的开展状况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动;设立网上心理询问室，为同学供应询问辅导，设立心理信箱，组织全体老师参与心理健康教育工作。 4.学校心理健康教育的方式 (1)集体辅导。班主任利用心理健康课，依据本班的实际进行心理健康教育，为同学供应全面地关怀，主要为塑造班

35、级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。 (2)心理询问室。心理询问室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让同学一进门便宠爱它。每周二周五的中午12：3013：10、下午的14：4015：40开放心理询问室，接受以同学个体或小组为对象的询问，由心理辅导老师负责。 (3)个案教育。以智优同学、智力临界同学、模范同学、问题较多的同学作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式争论。接受跟踪争论，合作的方式进行。 5.指导家庭进行心理健康教育 学校生的心理健康教育仅仅由学校实

36、施是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理健康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视学校生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康教育。 总之，重视学校生自我心理健康教育，利用一切资源开展学校生心理健教育，促进全体同学的健康进展，是我们的工作终极目标。 三、月份工作支配 九月份： 制订并争辩学期心理辅导工作方案。 做好心理健康教育的宣扬和氛围建设工作。 十月份： 组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 出好心理健康教育专题黑板报。 召开特殊同学

37、会议，并进行个别心理询问。 十一月份： 连续指导班主任班中开展“欢乐果”谈心角活动。 利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。 十二月份： 做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 一月份： 1.迎接上级对学校心理健康询问室的验收、检查。 2.国旗下讲话，进行集体辅导。 3.做好学年总结。 4.各类资料整理、归档。 心理健康工作方案 篇9 为了更好地促进中同学健康成长，推动素养教育，本学期我校心理健康教育工作方案如下： 一、指导思想 针对当代学校生身心特点，围绕以同学进展为本的教育宗旨，提高中同学的心理素养，加强同学的心理健康教育，我校将通过多种方式对同学进行心理健康教育和

38、辅导，关怀同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力气。力争在工作中不断完善我校的心理健康教育体系。 二、主要工作目标 1、大力宣扬和普及心理健康教育。开展宣扬工作，让宽阔师生、家长熟识到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意义。 2、坚持以人为本，依据学校生的心理特点及进展规律，开展丰富多彩的活动，提高我校同学的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。 3、提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教育力气

39、。 三、具体做法 1、建设学校心理辅导工作队伍 学校心理健康教育是全部老师的责任，学校要成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的同学心理健康教育战线。 通过班主任会议，定期学习心理健康方面的学问，全面提高班主任队伍的心理健康教育水平，通过日常的思想教育工作、主题队会等，将心理健康教育渗透在其中，全面培育同学健康的心理品质。 本学期，我校将连续完善德育导师制的工作，每位老师担当1到3位同学的德育导师，每周至少与每一位同学开展一次谈心活动。老师引导同学放快乐扉，同学把内心的困惑向导师诉说，使心理辅导更具有针对性、实效性，德育导师真正成为同学的“知心伴侣”。 2、开展心理健康教育 （

40、1）开展心理讲座与辅导。由心理老师不定期为各班级同学进行团体辅导、讲座。同时，各班主任要班内进行心理健康主题的班会，为同学供应全面的关怀，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 （2）完善心理询问室。连续发挥“心语小屋”的作用，完善“小屋”的配备，使其更专业、温馨。心理询问室由专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所，接受以同学个体或小组为对象的询问。 （3）发挥“心语信箱”的作用。“信箱”使可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问。同时，也可利用网络（电子邮件）和每周一次的周记向询问老师或班主任反映自己的困惑和问题，使同学的问题得到准时的解决。 （4）

41、利用学校宣扬阵地。利用国旗下讲话、校内中的橱窗、教室中的黑板报以及校内广播台在生中宣扬心理健康的重要性以及心理健康学问，端正同学对心理健康教育的熟识。 （5）发挥同学会的力气。同学会由学校经过选拔和培训过的优秀同学组成，他们有着较强的责任心和使命感。我们要充分调动同学会的力气，关怀同学，助人自助，同时也关怀自己。 （6）加强学科渗透。每一位老师都担当起心理健康教育的责任，在自己所教的学科中适当渗透心理健康学问。 3、加强家校互动。让家长充分熟识心理健康教育的重要性。在各班级的家长学校中把心理健康教育作为重要的内容，举办专题讲座，开展亲子活动。让家长知道，良好的心理品质是一个人成功的关键，让家长

42、转变观念，正确熟识心理问题，从而达到对子女行为的关注。 四、每月具体工作支配 九月： 1、制定心理健康教育工作方案 2、为初一新生支配一次讲座，内容为新生入学心理调适和习惯的养成。 3、在班主任会上进行宣扬，请班主任对班级中问题同学进行观看摸底，并将名单上报德育办公室。 十月： 1、依据班主任上报的问题同学名单，为每一个同学支配德育导师。 2、利用校内橱窗宣扬。 3、在校内广播台中开设每周一次的心理专栏，普及心理健康学问。 4、协作学校的文化节，开展有关的心理读书活动。 十一月： 1、针对期中考试，支配关于如何克服考前焦虑的讲座。 2、开展一期以“心理健康”为主题的黑板报评比活动。 3、期中考试之后的家长学校上，对家进步行宣扬，让家长充分熟识心理健康教育的重要性。 十二月： 1、班主任工作会议或培训中进行宣扬，沟通询问状况。 2、开展一期以“心理健康”为主题的班会，具体主题各班级可以依据自己班级的实际状况自行制定。 3、邀请心理健康教育的专家来校作讲座。 一月： 1、做好心理询问资料的收集和整理工作。 2、针对初三同学支配舒缓压力的心理讲座。 3、做好学期总结。26