关于幼儿教学大班总结3篇_1.docx
《关于幼儿教学大班总结3篇_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于幼儿教学大班总结3篇_1.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于幼儿教学大班总结3篇关于幼儿教学大班总结1 很快的,一个学期又过去了。本期的教学工作在园长关怀与支持及指导下,通过我班老师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下: 本期共进行了七个主题活动: 牙齿咔咔咔 大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,换牙也反映诞生命的成长!随着牙齿咔咔咔课程单元的开放,我们和幼儿一同探究每个人身上都有的、看似平常却特殊宝贵的牙齿。让幼儿学习爱惜牙齿的方法,关怀他们养成疼惜牙齿的好习惯! 相反国 五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的阅历,为了关怀他们进一步通过仔细的观看、归纳、推理,将他们的阅历上升到具有确定理性的概念,我们设计了本单元课程。幼儿在这个
2、趣味十足的相反国之旅中,熬炼主动探究的精神充分发挥自己的想象力和制造力。熟识四周物体的各种相关特性,学习从微小的线索中感受并最终找到真理。 小工具大妙用 小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用。在本课程单元中,我们带领幼儿探究这些大发觉,与他们共享生活中使用工具的种种阅历。邀请幼儿记录、发觉生活中的工具。在观看、发觉、使用工具的学习历程中,通过创设好玩的活动与试验情景,从而使得幼儿对工具的熟识更加深化。 盖房子 本单元从孩子四周的房子动身,请孩子仔细观看房子的外形和结构,探究房子对人们生活的重要作用。进而引导孩子思考:除了人有房子,动物有没有房子呢?在带领孩子从自身需要动身走入动物的世界,
3、再从动物的世界回到人类居住的房子。 再见了,幼儿园 经过三年在幼儿园的学习和生活,大班的孩子即将告辞老师和同伴,进入下一个阶段的学校生活。6岁,是幼儿迈向学校的里程碑,在再见了,幼儿园的课程单元里,我们和孩子一起品尝他们成长的傲慢感,品尝着幸福,向自己的6岁,也向幼儿园告辞。祝福友爱的老师和即将毕业的大班孩子们! 平安教育: 从幼儿园平安、家庭平安到公共平安及平安自救。幼儿学习到了很多的平安学问。如:不私自离园、一个人在家、游泳平安、被绑架了,怎么办?、预防传染病等等这些日常的平安学校问,将对幼儿以后的生活起到很大的关怀作用。 拼音及笔画生字的学习: 本学期的拼音学到了韵母和声母,幼儿能和好的
4、把握并能默写出来。一些常用的笔画也能读和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了很多汉字。如:你、们、他;河、池、海;宝、家、室;等等。幼儿能读出这些汉字的正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词,把握程度较好。这为他们即将到来的学校生活打下了好的基础。 情境数学: 本期的数学教学接受的是一套新的数学:情境数学。在情境中教幼儿学习数学,更大的提高了他们对数学的爱好。空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、代数型加法、剩余型减法、20以内数的组成、自编应用题等等这些学问都是幼儿在一个个情境中学得的。此外,手指运算1到30的加减通过平常的练习幼儿也能很好的把握。在计算教学留意培育幼儿求异思维力
5、气与创新思维力气.引导幼儿从不同角度观看考虑问题. 在本期的教学活动中,每上完一堂课,我们都要总结课堂的状况,开展反思教学,以便在下一活动中扬长避短,把工作搞得更好。在组织幼儿的活动中较留意感知材料的供应,环境的创设,多种感知、体验、操作方式的运用,转变了原来的课堂模式,并善用反思教学方式,不断改进工作。在教学中留意了各学科间的内在联系。将各领域之间的学问进行了有机整合。 本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多接受幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的供应还不够,反思教学的开展应更深化等等。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素养的提高.进一步领悟新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专
6、业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作. 关于幼儿教学大班总结2 时间过得飞速,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮忙下,全体老师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下: 一、团结协作,用心投入教育教学工作,体现各班教育特色。 1、开展师徒结对活动。 我们年段有3个班级,有青年老师。基于培育青年老师,为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒
7、结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成果 我们持续年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作用心性和发掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结全都,精彩完成各项任务。 3、齐心协力、相互促进 大班的全体老师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,相互学习,相互促进,亲热协作,以仆人翁的态度对待各项工作,构成了用心,团结,群策群力的良好风气,精彩的完成了各项工作。 二、教育教学工作的开展。 1、用环境说话。 环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探
8、讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有方案,井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参与下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参与,家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。 2、丰富区域材料。 区域活动是幼儿宠爱的活动,本学期各班在原先的基础上做了调整,更多的带给一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后准时呈现幼儿作品,并留意发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力
9、度,提高争论质量。 1、深化学习纲要。 我们段订在每星期二的中午开教研活动,一齐学习专业学问和政治思想,一齐听课、评课,一齐协商主题活动资料,一齐沟通工作中的困惑等等。 2、园内的教学研讨。 幼儿教育的进展日新月异,仅有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰。组内老师们用心参加群众研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动,每次活动资料支配充分,全组成员参与研讨。每位老师都是教研活动的仆人,在每次的教研学习中,大家总是用心参与争辩,各自有独特的见解。年段内构成团结一心,相互帮忙,用心争辩的深厚学习气氛。 这期间,我们全体老师共同学习、了解争论资料,然后结合本班幼儿的实际状况,透过争辩,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 幼儿 教学 大班 总结 _1
限制150内