关于老师的作文集锦15篇.docx
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1、关于老师的作文集锦15篇关于老师的作文1 我宠爱的老师有很多,有语文老师,数学老师,还有英语老师但是我今日要介绍的是我的几位特殊的老师,他们分别是书、电脑和小草。 先说书吧。有一次我要写作文,我绞尽脑汁,不知从何下笔。于是顺手拿起一本作文集看起来,直到我观看一篇作文,灵感立即来了。我趁热打铁,靠着这张“路线图”,最终我找到了“出口”了。一篇优秀的文章在我的笔下诞生了!书,莫非不是我的老师吗? 电脑也是我的老师。一次数学作业里有一道难题,我百思不得其解,便去问妈妈,妈妈说:“自己想。”问爸爸,爸爸说:“不会。”怎么办呢?没方法,我只好查电脑了。我把问题输入到电脑里面,过了一会儿,问题的答案和解析
2、在电脑屏幕上消逝了。我看了答案,茅塞顿开,心里兴奋极了!电脑不就是我的老师吗? 除了这些老师,我还有一个特殊的老师小草。在我还是稚气的年龄,那年冬天,我曾在老家看过小草被火烧没了,当时我只觉得很好玩,没有很难过,也没有在意。但来年春天的时候,我发觉这些被火烧没的小草又重新长出来时,我特别震惊。只是过了半年时间,这里竟然又长出了密密层层,又绿油油的小草来。真是“野火烧不尽,春风吹又生”啊!小草不就是我的老师吗? 一个是给我思路的“书”老师,一个是给我才智的“电脑”老师,一个是给我启发的“小草”老师,我特殊宠爱我的老师。我信任在生活中,你只要仔细去发觉,确定能找到更多的老师。 关于老师的作文2 “
3、善婆婆”是谁?你确定想知道吧!她就是我们的语文老师。她五十岁左右,中等身材,微微有点发胖,脸上总挂着微笑,特别是那双慈祥的眼睛,常闪烁着才智和真诚的光线。 她的尊称是怎样来的呢?这要从我们第一次见面说起。那天,上课铃响过了,我们仍乱哄哄的,竟不知道新任语文老师已站在教室f1口。她咳了几声,我们才如梦方醒地静了下来。我们心里都有点紧急,谁料,她笑着说:“看来学校的铃声不够响,以后大家可要多留神呀。”咳!同学们心里的一块石头最终放下了。“我姓李,以后就教你们语文了”一节课下来,我们都窃窃私议:“今日铃声不够响,是不是电少了?”“是老师的火少了,什么电少了!”“这老师真善呀!”从今,“善婆婆”的美称
4、就在我们中传开了。 “善婆婆”上课的第三天,课代表在班上当众宣布有两名同学缺交作业。两名同学耷拉着脑袋,“善婆婆”却走近他们俩说:“可能我昨天没说清什么时候交作业吧?我特地给你们预备了一个记作业的本子,以后有听不清的地方就准时问老师,我很欢迎的。”隔了一天,“善婆婆”上课时拿起两个作业本子说:“我看了这两本作业很兴奋。”接着又打开作业给大家看了看:“这本作业后面的字比前面的字写得端正写得好。说明他们对作业越做越认真,对自己要求越来越严格。我按后面作业的质量给了较好的分数。”同学们听了,觉得老师又细致又公正。半个学期过去了,两个同学的成果竟然跃居班里中上的行列!我们班也一跃成了全班级最好的班。
5、“善婆婆”从来没有训斥过我们任何一个人,可我们都觉得听“善婆婆”的话准会有进步。我们全都从心眼里宠爱“善婆婆”。 关于老师的作文3 在老师眼里,优生、差生是不等的级别。优生犯了错误,老师会认为那是不当心,是可以宽恕的;而差生犯了错,却是不行宽恕的,甚至还要受到老师的鄙夷、嫌弃甚至污辱。差生只有逆来顺受的命。 有件事,您或许早就忘了,但我却刻骨铭心。那是在这学期的校运动会上,我参加的项目是100米跑,和我一起参赛的还有班长。上场之前您对她千叮万嘱。要她当心点,不能跑就中途退下来,拿不到好成果不要紧,还给她买水喝,真可谓爱惜入微呀!而站在她身旁的我,您却看都不看一眼,我真怀颖我是不是空气,没有我的
6、存在。再看看班长那张写满幸福的笑容,我的心里真不是味道,我多么希望您跟我说句鼓舞的话,或是给我一个笑容,但是您什么也没给我。 发令枪响了,我舍命地往前跑,真恨不得能多长出两条腿来,当时我的心中只有一个念头:争取得第一,为班上争光,也想向您证明,我并不是个一无是处的差生,我也能为班上争光,我并不奢求您能像对待优生那样对待我,我只希望您能多关怀我一点。但是,当我跑到中途的时候,身子像是失去了平衡,整个身子往前栽去,我最终跌倒了,膝盖一阵阵钻心似的痛,血也顺着膝盖流了下来。但我还是咬着牙,困难地爬了起来,连续向终点跑去。这时我多么希望有一双温和的手来搀扶我呀!运动会结束了,当我拖着受伤的腿走在您面前
7、时,我真以为您会对我说:不要紧吧。可您再一次地挫伤了我的心,您瞟了我一眼说:“唉,我以为差生只是学习不好,原来体育也不行。”听后,我的眼泪禁不住哗哗地流了下来。老师,您知道吗?此时我的心比受伤的膝盖还痛呀!假如换成是班长,您也会这样吗? 请您放平您心中那倾斜的杆秤吧! 关于老师的作文4 我有一位好老师,她教我们数学。她中等身材,不胖不瘦,长得很漂亮,还很关怀人,特别是同学的学习方面。我们班的同学都很宠爱她。 我们的数学老师姓叶,大家都叫她“叶老师。班上的同学还给她起了一个外号叫做“叶儿粑。 她中等身材,不胖不瘦。她有着一双大大的又很光明的眼睛,有一个挺挺的鼻子,一张可爱的樱桃小嘴,浓浓的眉毛,
8、把她的眼睛变得更加美丽迷人。叶老师不但长得好看,还很有品尝,每天穿着不同且好看的衣服,美丽极了! 我们的叶老师活泼可爱,天真无邪。课堂上,她像一位宏大的母亲把她所知道的都给了我们。在课堂下,她是我们特别要好的伴侣,在下课后,她假如观看一个小伴侣在写作业,她就会走过去对他说:“小可爱,现在已经下课了,快让自己光明的小眼睛看一看这美丽的大地吧!叶老师不仅数学好,语文英语也不在话下,她不会由于我们要努力学习,就只让我们学习数学,他会说:“不要只把数学成果提高了,又把语文英语的成果落下了。 叶老师还是一个很和善的人。有一次,班上几个顽皮的男生,把一个正在睡觉的蝙蝠从窗帘上弄了下来,还重重的摔到了地上。
9、有几个同学跑去告知了叶老师,老师就火速赶到了教室,观看了地上的小蝙蝠就立马把她抱了起来,感觉了一下它的生命气息,生气的骂了他们一顿,叶老师让他们把这只英年早逝的小蝙蝠埋了起来,叶老师难受极了!叶老师教育我们之后,我们也感到难受和惭愧,叶老师说:知错能改就是好孩子。 这就是我们的叶老师,大家都很宠爱的叶老师。 关于老师的作文5 我的老师 周桫恒 像亲人,像妈妈,我始终忘不了教我初一数学的陈老师。是她的关爱促使我不断的成长。 我的数学老师姓陈。她戴着黑框眼镜,有一头又卷又黑的短发,唯一的缺点就是身高问题,她穿着高跟鞋还比我矮,但老师常对我们说:“浓缩的都是精华。”老师教学水平特殊高,而且还特别关怀
10、同学。 上个学期快要期末考试时,天气特别的冷,虽有冬日的暖阳照进教室,但像我一样的同学不在少数,手脚冻得麻木,温柔的阳光照在身上,一会儿就打起了瞌睡,以至于上课没有一个人举手发言。我们都以为老师要发火了,可是老师反而心平气和地对我们说:“请大家起立。”我们间续站起来,不知道老师葫芦里卖的什么药,“用脚跺地10下,边跺边搓手。”我们尝试着,觉得老师的方法真的很灵,不一会儿,就觉得手和脚有点开头热了,却发觉老师铺张了半节课的时间。事后,老师却说这是值得的,由于后半节课使大家的听课效率提高了很多。 老师还对同学关爱有加。记得有一次,我们上体育课,练习长跑。我那天发烧了,身体特殊不舒适,但又没跟老师请
11、假,只能硬着头皮和同学们一起跑。才跑了半圈,我就觉得身上开头出虚汗,跑了一圈,我全身使不上力,重重地摔在了地上,裤子破了一个洞,脚上鲜血直流。同学们抓紧去跟老师说,老师闻讯连忙赶过来,将我扶着去医务室,还亲自帮我消毒、上药。我当时处于半昏状态,脚上的苦痛使我遗忘了一切。我回去上课后,老师还特意特地问这问那,对我特别关爱。感受到老师的爱,我心里感到温馨极了。 像亲人,像妈妈,我特别感谢陈老师。是她给我的爱和关怀,让我感到温和,并留下奇妙的回忆。江苏省无锡市仓下中学初二(1)班 关于老师的作文6 夜深了,但还是翻来覆去的难以入睡,心里总是牵挂着离开的吴老师,不知她现在可否还好! 今日,吴老师今日来
12、我们班上最终一堂课,下课铃响的时候,她很不舍地看着不小了却仍不懂事的我们,我依稀观看了她的眼里闪着晶莹的泪花!她对我们说,她要回去面对一些不得不面对的生离死别,那一刻,我突然发觉,老师好憔悴,都是由于我们这些调皮的同学! 听说,吴老师的妈妈去世了,所以她要赶回老家,看妈妈最终一眼!她走的时候,给她们班的同学留了封信:我友爱的孩子们,请原谅老师不能陪你们走完初三的最终一程,我不能再不能与你们并肩作战了我想,那个班的同学确定是最幸福的同学了吧,他们有一个这么爱他们的老师! 我跟吴老师关系始终都很好,可以说是她把我带到了文学的殿堂,让我感受到了文字的魅力!曾经,我们一起修改我的作文,那一字一句都是我
13、们共同的心血!在她身边,我从未因文章不美而自卑过!她总说,我的文章虽然没有什么很华丽的辞藻,漂亮的语句,但却有很浓的情感,这才是文章的灵魂所在,只要多些磨练,我总会写出好文章的!因此,知道我始终坚信,有了她的鼓舞和陪伴,我确定能在文学道路上走得越来越顺! 老师,我真的好想你,你现在还好吗?希望你能很坚韧地面对一切,你是大人,不是吗? 后记:最终有时间把这篇文章发上来了,原来几个星期前就写好的!现在吴老师还没回来,不知道她怎么样了! 关于老师的作文7 我的班主任李红老师多才多艺:舞姿特殊漂亮,毛笔字叫人赞不绝口,歌声更是令人沉醉她简直就是我心中的偶像。 一年一度的校内歌手竞赛开头了。在班级的选拔
14、中,我被同学们推举参加学校的竞赛。在唱歌竞赛前,最关怀我唱歌的就是李老师了。 唱到“霹雷震天响”的时候,我总是记不住后面的歌词。一下课,李老师便让我到办公室去,给我一边做动作一边讲解,我最终记住后面是“狂风卷巨浪”。 当我学会整首歌时,李老师对我竖起了大拇指,感动地说:“唱得真好听,要是加上动作会更有气概的。”于是李老师一边唱一边跳,我也跟着一边唱一边跳。跟着李老师一起跳时,我感觉自己真的成了马良,手中挥着神笔,书写着一个个奇异的故事。 李老师一天又一天地陪着我。下课时、做操后甚至放学后,李老师都会不厌其烦地给我指导:这一句要唱得干脆利落,那一句要唱得风趣诙谐;这个动作手要抬高,那个动作幅度要
15、大。 最终到了竞赛那一天,李老师给我化完妆,拍拍我的肩膀说:“程康睿,你就是大家心中的神笔马良,你确定可以唱好的。”当我走上表演台,看到李老师那鼓舞的眼神时,我的心里踏实多了。唱完神笔马良,台下响起了喧闹的掌声。 我要把这掌声送给李老师,让李老师和我一起共享成功的喜悦。 关于老师的作文8 在我的班里面有许多爱管闲事的人。有一个人,是和其他人不一样的多管“闲事”,在我的眼里,她管的“闲事”都是对我们有好处的事,她为了我们,每天都会管许多“闲事”,可我们许多同学,都不识好人心。对她的好意置之不理。 今日上午王老师从办公室一到教室,这就开头管“闲事”了。郭昱、王小申、刘玉,为了一件小事,吵起架来。缘
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