关爱留守儿童主题活动策划方案 .docx

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1、关爱留守儿童主题活动策划方案 关爱留守儿童主题活动策划方案 1 【教学目标】 1、了解留守儿童的成因、生活、学习等现状， 2、培育同学的爱心，培育对家庭对社会的责任感， 3、感悟亲情、敬重亲人，养成喜爱家庭、喜爱社会的情感和关注社会、关爱弱势群体的责任感。 【教学重点】 感悟亲情，培育同学的爱心，对家庭对社会的责任感。 【教学过程】 一、导入： 在我们成长的过程中，家是我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包涵。但是对留守儿童而言，对他们的心酸和关爱你能体会多少呢？ 1、你了解的“留守儿童”是指哪种类型的？同学同桌争论。 2、师依据同学

2、回答引出“留守儿童”的真正含义。 留守儿童就是指父母不在身边，也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。这么说，在我们四周有哪些留守儿童，有多少留守儿童呢？同学在小组内沟通，做出数据统计。 二、问卷调查(留守儿童填写) 几次没交作业？上课是否能乐观回答？ 一天或一星期花多少零花钱？ 一年能和父母见几次面，通几次电话？ 作业是谁辅导的？ 爱好爱好有哪些？你喜爱谁？ 抱负是什么？你现在最需要什么？最想得到什么？你想对学校说点什么？ 在金钱和父母的关爱方面你选择什么？ 3、小结：通过问卷，留守儿童普遍存在一个问题，那就是对亲情的渴望。父母外出务工，给我们物质生活的同时也给城市

3、的进展，给祖国经济和社会进展所作出的宏大贡献，并弘扬喜爱劳动这一中华民族的光荣传统，留守儿童或多或少的存在一些自卑的心理，我们要转变 这种对社会分工、对劳动存在肯定的错误熟悉，我们应从更高的境界去重新端详父母的劳动，去重新端详社会分工的必定性，应消退一些曾经鄙视务工人员及其子女的观念，加强对劳动的敬重、对务工人员及其子女的敬重。 三、表演小品留守儿童的一天 问：看了上面的表演，你有什么想法？ 四、留守儿童朗诵爸爸妈妈，我想对您说问：听了他们的肺腑之言，你想说什么？(让同学体会留守儿童的孤独、孤独) 五、落实行动关心留守儿童 同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此

4、，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关怀、关心留守同学是我们义不容辞的责任。我们能为留守儿童做些什么呢？ 同学沟通争论，老师归结： 班级建立一对一帮扶制度。让其他同学主动地去和留守儿童沟通，在生活学习上予以照看，让留守儿童感受到集体的暖和。融入到集体活动中，感受集体的力气。 欢乐三帮一。三名同学和一名留守儿童结队，到家中感受暖和。平常生活中，多多关怀留守儿童，组成班级大家庭。 六、总结 同学们，让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进绚烂的明天！从现在开头，我们专心去关爱留守儿童，用情去感动他们，用爱去暖和他们，使他们拥有和其他孩子一样明净的天空，在美妙的花季放飞抱负和盼望。

5、 七、布置作业：写学习体会。 关爱留守儿童主题活动策划方案 2 一、活动目的 1.通过活动，尽社区所能去关心社区流淌人口子女 2.提高社区居民的爱心愿识，把关爱付诸行动 二、活动时间 20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日 三、活动地点 万春学校 四、活动流程 （一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、同学，并广泛联系社会热心人士参加活动，担当“爱心志愿 辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。 （二）招募“爱心志愿者”，组

6、建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童 工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班同学中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，特地面对留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。 关爱留守儿童主题活动策划方案 3 一.活动主题： 同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守同学健康成长的阶梯 二.活动目的： 破坏性地震严峻威逼着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾学问知之甚少，为加强防震减灾学问科普教育活动，增加留守儿童的防灾减灾学问，提高地震灾难防备和自救互救的力量，有效保障师生生命平安，xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到xx

7、祠堂学校开展防灾减灾学问普及活动。同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童度过一个欢乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进行团队嬉戏，提高孩子的动手力量，悉心观看留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，准时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。 三.活动时间： 20xx年4月29日 四.活动地点： xx区xx镇祠堂学校 五.活动流程： 8:20到8:30xx区志愿者协会办公室集合 9:00到12:30与孩子们一起做午饭，包饺子 13:00到14:30志愿者为孩子们讲解防灾减灾学问、医学常识(如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法)

8、 14:40到15:10防灾减灾演练 15:20到17:00团队嬉戏 17:00活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回 六.活动人数： 社会人士不限，同学志愿者8人(同学志愿者要求参加协会志愿服务活动3次以上，擅长与小伴侣沟通，会做饭，能独立带领小伴侣做团队嬉戏) 七.报名方式： xxxx 八.物资征集： 1.募集爱心资金500元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等.(食物由服务队统一购买，以保障食物统一、平安) 2.征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校 3.募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予同学 九.温馨提示： 欢迎家长带领自己的孩子一起参与活动，让自己

9、的孩子体验农村留守同学的艰苦，熬炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参与活动的志愿者不要穿高跟鞋。 关爱留守儿童主题活动策划方案 4 为落实“三关”工程的实施看法，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案： 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学进展观，全面实施素养教育，仔细贯彻国务院关于解决农夫工问题的若干看法，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多熬炼，探究农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面进展，为构建和谐社会、和谐校内、和谐家庭、建设新

10、农村服务。 二、组织领导 为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 三、对留守儿童实行三个优先 1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 2、生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照

11、料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 3、活动上优先支配。学校要高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。 四、活动内容及支配 1、x月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开（2742xx），为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通供应便利，增进同学与家长的感情。 结合校教务处开展的“教学管理月”辅导同学活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要

12、形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。 2、x月份，各班老师每周与3-5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育同学良好的心态和健康的心理。 3、x月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理询问，让同学说说自己的心里话。 4、x月份，老师组织班级同学和留守儿童一起参与校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参与书法，手抄报等到系列竞赛活动，让他们感受到集体的关怀和暖和。 5、老师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝愿，逢假日还可以进行

13、生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守同学过一个欢乐的生日。 五、活动要求 1、全校广阔教职工要充分熟悉这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满足教育、提高全民素养、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度动身，扎实抓好关爱留守同学工作。 2、各班级各班要结合本方案制定相应的活动方案，确保活动有序进行。 3、广阔教职工要乐观协作，制造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校全部留守同学都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。 4、不断总结阅历，突出特色，大力宣扬，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识

14、之士关爱留守同学。 关爱留守儿童主题活动策划方案 5 一、 活动主题： 关爱留守雏鹰，携手展翅高飞 二、 活动时间： 20xx年8月8日 9：0016：30 三、 活动对象： xx留守儿童及其父母、高校生志愿者、社区代表、高校生联合会 四、 主办单位： 区团委 五、 活动地点： xx社区运动场、xx社区大饭堂 六、 活动目的 xx人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽视了自己的心头肉孩子。作为享受xx经济飞速进展的硕果的一份子，我们更应当付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。 盼望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲

15、情的甜美，感受来自东莞人民的爱与暖和，共赏出自xx人民与xx人的友情之花！ 七、 活动内容 1、 雏鹰、雄鸥对对碰 高校生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与高校生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友情。这不仅有利于8月8日的高校生留守儿童互动日更顺当地进行，更有利于高校生与留守儿童保持长期的帮扶关系，让留守儿童长期感受到来自xx高校生的关爱。 2、趣味亲子运动会 xx人把大部分的时间投入到了xx的经济进展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、沟通，难免会产生隔阂。我们盼望，通过一个嬉戏的平台，以高校生为催化剂，在嬉戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与欢

16、乐！ 时间：8月8日 9：0011：00 地点：xx社区运动场 3、美味厨神就是我 为了让各留守儿童感受与高校生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛苦的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！ 时间：8月8日 11：3013：30 地点：xx 4、xx科学之旅 xx科技馆是一座具有xx地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解xx这座漂亮又富有才智的城市，我们特意支配了此次科技馆之旅。 盼望通过这次的科技馆巡游，让他们在了解xx之余，更加明白学问的重要性，努力学习，成为祖

17、国的栋梁之材！ 时间：8月8日 14：0016：00 地点：xx市科学技术博物馆 5、高校生探访帮扶儿童 高校生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等；而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各高校生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、沟通，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤独，由于有一群人始终关注着他，关爱着他。 关爱留守儿童主题活动策划方案 6 一、活动宗旨： 开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力气，为迫切需要关爱的特别少年

18、儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和关心。 二、了解留守同学的特点： 1、学业失教：部分留守同学不能很好完成学业，学习习惯差。 2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照看，养分不良，身体健康受到危害。 3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，埋怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。 4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，特别想得到父母、老师、同学的关爱。 5、平安失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严峻的平安隐患问题(如生活平安问题、煤气、火、开水、电)人身平安(上、下学)。 6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩

19、子的独立生活力量强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，由于少数留守儿童担当生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 三、措施活动内容： 1、提倡全社会，为留守儿童献出自己的爱心。通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣扬，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣扬推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，准时在网站发布。 2、初步构想从四周社区开头，以后渐渐辐射到其他区域。两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要相互熟悉、相互了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。 责任人要准时把帮扶双方的详细状况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），

20、整理登记，并在网站公布。 3、在志愿队中开展“家访”活动。坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习状况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康状况。 4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。志愿队员定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话，开展两地书信活动，让留守儿童感受到父母的暖和。队员可将有代表性的书信和邮件保留，将把传递爱心的书信装订成册，发放给各位队员与留守儿童。 5、组织关爱留守同学召开座谈会，关注留守同学的生活。志愿队员还要把握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成果、日常行为，主

21、要关心孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。 一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的暖和，我们将用真心去倾听，用真爱去暖和，用真情去为留守同学服务，为他们撑起一片爱的绿荫。 关爱留守儿童主题活动策划方案 7 一、指导思想。 随着经济和社会的进展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守同学”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康欢乐地成长，已经成为一个非常现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守同学的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引

22、导，并在生活上予以帮忙。让留守同学感到学校的暖和，让留守同学与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！ 二、工作目标。 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣扬，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 三、主要措施。 （一）加强联系，构成工作机制。 学校仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本资料：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话， 家长务工单位具体

23、地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据同学变动状况，准时补充或变更联系卡的有关资料。通过联系卡制度的建立，加强学校与同学家长及其他监护人的联系，共同构成以同学为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实担当起教养孩子的职责和义务。 （二）真情关爱，人人专心参加。 (1)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果

24、进行定期检查。学校鼓舞优秀同学与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的.辅导； (2)生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使同学快乐、家长放心。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。 (3)活动上优先支配。学校高度重视并仔细组织留守儿童参与群众活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活潜力。 （三）健全人格，构建和谐校内。 学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体

25、谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。开展磨砺教育，着重培育留守儿童良好的共性心理品质、独立生活潜力和自我爱护的意识，增加他们的社会适应性。进行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢快和谐、乐观向上的环境中学习成长。 （四）构建全社会的教育网络，构成关爱合力。 1、加强与留守儿童父母或监护人沟通与沟通。 学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课老师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人把握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情

26、，老师要准时与在外务工的留守儿童父母进行沟通，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素养，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓舞儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。 2、加强托付监护人的教育培训。 学校要办好家长学校，着力提高托付监护人对自身职责的熟悉，加强托付监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过进行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想

27、观念和教育方式，提升育人水平。 3、整治校内周边环境。 集中整治学校周边环境，加大对校内周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会独立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，欢乐健康成长。 关爱留守儿童主题活动策划方案 8 一、指导思想 坚持以人为本，落实科学进展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的重要措施，促使留守孩子健康成长。 二、主要目标 通过对留守孩子问题的调查、分析与讨论，找到影响留守孩子健康成长的缘由，依据学校留守儿童活动室，心理询问室，有针对性的开展行

28、之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 三、主要工作： 1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，把握“留守儿童”的相关状况。 2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管理责任。 3、学校通过少先队、同学会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活布满信念。 4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，支配孩子和家长定期沟通、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。 5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光荣

29、，做一个好同学。 6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关怀他们的.学习，了解他们的生活状况并对他们进行心理健康教育。 7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。 8、加强班主任工作。班主任常常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和卑视表现不好、学习成果欠佳的“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。 9、注意对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要乐观开展心理询问活动，了解留守儿童的心理状况，乐观开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿

30、童感到备受敬重，感受生命成长的欢乐与幸福。消退不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、世界观。 关爱留守儿童主题活动策划方案 9 一、活动目的 通过本次活动，再次唤起同学们的爱心、怜悯心，更深刻地体会到人与人之间需要关心、需要关爱。同时，使队员们明白，在当今现实社会中，外来务工人员、下岗职工、外出打工者以及他们的子女，需要我们特殊的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将处处布满爱。 二、活动预备 1、调查身边哪些人需要关爱。 2、歌曲爱的奉献。 3、本班贫困同学的家庭状况实录。 4、“爱心”捐款箱。 5、轻音乐。 三、活动总结： 辅导员讲

31、话： 感动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。队员们，今日的主题队会开得很胜利，特殊是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。盼望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花到处开放。 （六）呼号（队旗行至正中，打开，面对全部队员，中队辅导员面对队旗带领全部队员呼号） （七）退旗（少先队员敬队礼） （八）活动结束 关爱留守儿童主题活动策划方案 10 一、指导思想 依据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留守儿童心理健康教育，特制定本方案。

32、 二、工作目标 通过对留守儿童基本状况及普遍问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的.缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%; 2、留守儿童入学率、巩固率均达100%; 3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面关心留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。 三、主要措施 第一步、建立关爱档案。通过三个

33、月的走访串户，我对本村“留守儿童”状况进行摸底调查，具体了解留守儿童学习成果、爱好、家庭状况、家长务工地点、联系电话、监护人等状况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政府的大力关心下，制定详细帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。 其次步、构建关爱网络。作为一名高校生村官乐观发挥自身示范带动作用，组织村两委、党员、以村民组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以乡党委政府为带头，高校生村官为主体，村干部、党员群众主动参加的结对帮扶关爱网络。 第三步、搭建关爱平台。一是以村级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情的视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频沟通

34、，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的抱负和正确的世界观、人生观和价值观;三是以农家书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习爱好和乐观性;四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体消遣活动。 第四步、开展关爱活动。通过县、乡党委政府的大力资助，乐观开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关爱活动，由妇联、共青团牵头，为留守儿童购买书包、文具、衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下欢乐健

35、康成长。 四、工作支配 八月份： 1、成立村级领导组、对全村留守儿童基本状况摸底。 2、建立留守儿童基本档案。 3、开展“爱心妈妈”等结对活动。 九月份： 1、留守儿童信息更新 2、与学校协作开展关爱留守儿童领导专班。 十月份： 1、开展留守儿童庆国庆活动 2、完善结对活动、档案信息更新。 3、开通留守儿童亲情电话、有条件开展亲情的视频。 十一月份： 1、召开一次留守儿童家长会。 2、连续开展结对活动。 十二月份： 1、留守儿童工作总结 2、留守儿童工作档案整理。 3、留守儿童工作阅历沟通及论文撰写。 关爱留守儿童主题活动策划方案 11 一活动背景： 本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,

36、关怀青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力气。留守儿童这个弱势群体作为社会快速进展导致的结果，社会各界理应实行各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，许多孩子性格孤僻，不擅长沟通，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为高校生的我们对于这样一群特别的群体更要肩负一种责任，我们盼望广阔社会爱心人士以及高校生供应一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下健壮成长，成为祖国的栋梁之才。 二.活动目的 本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关怀青少年成长，创建和谐社区

37、，为建设稳定、健康的社会贡献力气。留守儿童这个弱势群体作为社会快速进展导致的结果，社会各界理应实行各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，许多孩子性格孤僻，不擅长沟通，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为高校生的我们对于这样一群特别的群体更要肩负一种责任，我们盼望广阔社会爱心人士以及高校生供应一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下健壮成长，成为祖国的栋梁之才。 三、活动内容 依据把握的志愿者及“留守儿童”的状况，实行爱心支教、心灵访谈、素养拓展、与家长沟通等长期服务的方式

38、，为“留守儿童”的成长供应志愿服务活动。在活动正式开头之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭状况，做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解的基础上有针对性地开展。 1、阳光支教 利用双休日时间，每周组织志愿者前往周边的留守儿童家中，进行一次从多方面赐予“留守儿童”的教育和辅导，关心他们克服学习上的困难。进行适当的心里问卷调查(每个月一次)，在此基础上进行心理辅导和疏通，促进孩子们的心理健康进展。 2、心灵之窗 邀请有阅历的老师(班主任、老师)为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、询问活动，对他们生活中消失的问题进行适当的心理疏导和关心(开设心理询问课堂、心理询问热线，让同学说说

39、自己的心里话);组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通沟通的桥梁。 3、素养拓展 在学期中穿插一到两次室内、室外的素养拓展活动，熬炼孩子们的沟通沟通力量，加强他们的团结协作意识，同时也培育他们自主学习的爱好，将趣味性与学问性结合起来，达到教与学的有机结合。 4、校内文化体验 在取得“留守儿童”家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到内蒙古科技高校高校进行一次巡游高校校内的活动，熏陶深厚的高校文化底蕴，用高校校内深厚的学习氛围感染他们，用文化的力气，激励孩子们努力学习、乐观上进。 四.活动形式： 1、活动策划及前期预备工作 由志愿项目主要几个负责

40、人在协商的基础上制定详细方案。确定活动开展的宣扬口号及其他前期预备工作。 2、第一次踩点支配 主要做好科技高校周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童”的基本状况(人数，年龄分布，性别构成，留守缘由，家庭状况)，以及让其了解我们志愿者项目及详细开展的方案和需要当地协作的工作，以获得他们的支持与协作，确保志愿项目顺当实施。并要求社会供应志愿服务的场地，以便于活动的开展。 3.志愿者招募及培训 为得到公众的广泛支持，在活动开头前进行一次针对全校的志愿者公开招募，拟招募X名志愿者，为以后的活动做好宣扬和号召工作，以便于活动的顺当绽开和实施。并对招募好的志愿者进行相关的培训，使志愿者把

41、握留守儿童的基本状况，便于以后有针对性的进行辅导、关心。增加志愿者的服务意识和个人的服务力量，让志愿者懂得体现当代青年的精神、大局观和胸怀。 4、宣扬品的预备与赞助商的查找 活动启动仪式开头前预备好相关的活动宣扬品。包括横幅、海报、旗帜、志愿者服装等。 查找赞助商。考虑到活动物资的不足以及活动的长久性，我们在不破坏志愿服务活动的性质和目的的前提下，在包头本地查找合适的赞助商，为活动供应相关赞助，以壮大我们志愿服务的力气和影响。 5.结对与家访 家访的志愿者需要先行考虑好如何进行访谈，想好访谈内容，在家访过程中了解孩子的基本状况和需要关心的地方，实行志愿者与留守儿童一一结对的方式，留下各自的联系

42、方式做长期的联络与帮扶，教会他们如何写感恩信给自己的父母，学会沟通，懂得感恩。 细心设计心理调查问卷，做好问卷调查，并在敬重孩子的前提下通过面对面的交谈来进一步了解孩子的内心状况，全面了解留守儿童的心理特点，以便于以后的心理辅导工作。在一对一的帮扶工作中，除了进行支教，志愿者每月至少联系一次服务对象，形式可以多样，多沟通，多了解，准时关心孩子们释疑解惑，特殊应当注意与家长的联系与沟通，感染其家长共同来关爱他们的孩子。 7、阳光支教 依据踩点的状况，利用周末时间对“留守儿童”集中进行每周一到两次的学习和心理的辅导、平安教育等活动。培育孩子们学习爱好，疏导孩子们可能存在的心理问题，启蒙孩子们的情趣

43、爱好。将孩子们分小组确定在学校教室，便于集中供应志愿服务，给孩子们供应一对一的志愿服务，使孩子们喜爱我们的志愿服务，努力使高校生志愿者们成为他们成长的.好伙伴。 8、心灵之窗 邀请有阅历的老师(同学班主任、xx老师)，自活动开头起，赴支教学校为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、心理询问课堂，对他们生活中消失的问题进行适当的心理疏导和关心。 组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，让孩子们每个月固定和父母进行书信、电话沟通，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通沟通的桥梁，让家长了解孩子们在想些什么，缺些什么，关心家长更好的教育孩子。 9、素养拓展 在学期支教活动中穿插一到两次室内、室

44、外的素养拓展活动，由志愿者组织，以竞赛的形式开展，利用赞助经费设立适当的嘉奖。(全部活动开展在平安可行的基础上) 室内拓展包括简洁的智力竞答、心理测试、智力嬉戏等竞赛性质的活动，以分组的形式绽开，加强孩子们的团结协作力量，熬炼他们的沟通交往力量，激发他们的团结意识，使他们和志愿者能够更加融洽的相处。 室外拓展包括各类体育活动，如趣味篮球赛、踢毽子竞赛、羽毛球、乒乓球竞赛等等。在确保平安的基础上开展，保证孩子们动脑与动手的结合，得到身体素养的全面提高，培育他们学习、运动的爱好。 10、“文化体验”一日游 在学期中组织“留守儿童”开展一次为期一天的校内文化体验。在取得家长和学校的同意下，由志愿者带领孩子们参观内蒙古科技高校，观赏校内风光，开阔他们的眼界，接受校内文化的洗礼与熏陶，使他们获得视觉上的冲击;为他们讲解高校生活的丰富多彩，激发他们乐观进取、努力学习，用人生观、价值观感染他们。 五.总结 学期末开展一次志愿者的表彰大会，感谢志愿者的参加，并为其颁发证书，鼓舞他们下次的乐观参加。将完成的整个项目进行详细的汇总，依据活动开展的状况做好总结。将总结材料形成文件，为下一期活动