NO3-3变频器的三段速PLC控制任务的安装与调试电子教案 中职可编程控制器应用技术电子教案（FX3U).docx

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1、课题及任务名称：任务三、变频器的三段速PLC控制任务的安装与调试课题所属模块名称模块三：检测、变频及气动技术的PLC控制与应用目标描述知识目标：11、通过PLC对E540变频器三段速控制任务的分析设计及安装训练,熟悉变频器的速度控制的基本功能、学会基本的变频参数的设置方法。2、熟悉变频器常用控制端的功能及接法，学会利用PLC输出开关量实施变频器高、中、低速运行控制方法；3、通过设备控制进一步熟悉计数器的使用方法，强化对PLC基本指令的用法掌握。行动时间4行动场所PLC实训室（电脑INTERNET连接）能力目标：1、学会E540变频器的面板拆卸、安装方法；学会三菱变频器的主电路、控制电路的安装方

2、法。2、学会三菱变频器的常用主要参数的设置方法，学会E540三段速及正反转的控制方法。3、学会三菱变频器的PLC正反转及三段速控制方法及PLC控制方法。策略技巧教学方法任务引领及引导文教学法。情感目标：1、通过对变频器面板拆装、参数设置及控制线路连接、PLC控制梯形图设计、调试训练及过程分析，培养初步的逻辑分析运用能力；2、通过设备的安装、调试等训练，形成一定职业操守、良好的职业习惯，在理实教学活动中体验专业能力、社会能力、方法能力融通的学习情趣。学习方法小组合作：讨论法、重难点分析重点：三菱变频器的PLC正反转及三段速设备控制、安装及调试方法难点：三菱变频器的主电路、控制电路的安装与运行参数

3、设置方法分组模式大、小组模式： 6人/大组、2人/小组学习情境设计：提供三菱FX3U系列PLC相关手册PDF文档或网络杋房，相关PLC模块运用典型案例或模板。材料准备型号FX3U-48MR可编程控制器、E540变频器控制模板、清华同方M4300电脑、FX-232AW/AWC编程通讯电缆、常用低压电器、E540变频器及电工工具等。耗材0.5平方BVR导线、冷轧端子、号码管等。行动规划学生行动教师行动方法-媒介运用/目的信息搜集课前资讯（含百度知道、文库关键词查询和课本、资料的阅读，要求学生运用PPT展示）：1、 三相异步电动机的转速公式、试分析与查阅现代三相异步电机的调速方法、应用及意义。2、

4、试简要叙述三相异步电动机/YY变极调速原理，方法及注意事项。3、 网络查询变频技术实现方法？任务布置：变频器的三段速PLC控制任务的安装与调试情境创设1：引导、检查学生小组任务完成情况，引导学生采用PPT。投影YL235物料分捡三段速运行控制视频，观察电机转速变化及变频器参数变化。适时进行连续转速变化控制、高中低三速运行的演示讲解。要求学生适时采用制作的PPT投影进行讲解培养学生自主查阅、信息搜集、甄别，展示及表达能力。强化技术应用的感性认知，融理论于实际运用中。计划（大组活动）大组活动：分组讨论任务实现与学习计划：。1、 E540的安装与基本操作：学会产品操作手册的阅读前盖板、面板的拆装方法

5、；三菱变频器的主回路接法；三段速正反转控制回路连接要求；三菱变频器的常用主要参数的设置。2、 设备控制应用程序梯形图的实现： 控制梯形图的实现：逻辑控制任务分析的方法实现；输入、输出端口定义：根据控制任务中控制信号及输出执行机构设定；控制梯形图的设计、相关基本指令学习与用户程序的优化方案确定。plc控制连接图的绘制、编辑与审校。 ;3、 硬件控制任务的主电路及PLC控制回路设计绘制：由I/O定义绘制PLC控制连接图，注意输出联锁措施；明确控制主电路；确定控制器件性能参数4、 PLC控制电路的安装、检查与调试：设备安装、线路连接（设备安装工艺结合产品手册要求）；线路检查（漏铜、压绝缘皮、松脱、导

6、线敷设走向合理性、线束的整齐性）程序传输5、 设备的调试方案设计与设备调试；6、 结合调试过程及存在问题进行修订改进。教师结合认知规律引导学生分组、分析任务控制功能与条件、控制方式、保护措施、低速优先控制特点，分组学习计划的制定。强调变频主回路连接要求及规范操作意义。引导组员展示、陈述学习计划，并评述培养学生计划制定的能力，组员间沟通及团队协作能力。培养学生表达、沟通能力。决定（大组活动）围绕上述计划、任务学习工作页及教师设置的问题，分组展开自主学习活动，讨论并完成：1、变极调速继电接触控制任务转化为PLC控制梯形图的方法与认知。2、PLC的I/O端口的定义3、由I/O端口地址绘制PLC控制连

7、接图。4、相关软元件计数器种类、指令格式及用法的认知5、设计设备安装、调试方案。教师设置问题，并适时随机抽检问题完成情况。解释专业术语：加速时间、减速时间，高速、中速、低速三段速，基频等；外部操作模式、PU工作模式等。板书:常用变频器专业术语强化说明：变频器主要参数的设置方法；计数器指令的复位操作。抽签任务分派方式力争使每个得到均衡发展提高机会。强化专业术语现规范以期形成专业素养及规范教育。实施（小组活动1、 选取器件、检测并合理布局、规划；2、 器件安装；3、 线路装配与检测；4、 程序编程、仿真调试；5、 程序传输输出开路调试；6、 负载设备调试；7、 动态检测与故障排除；8、 改进方案的

8、调试；9、 经验总结。强调：三段速控制的低速优先控制方式；正（STF）反（STR）转间联锁要求。利用PLC输入输出指示灯进行状态判断方法。通过学生小组的活动，强调学生自主学习能力的培养。检查(小组活动)1、 方案的合理性：有无电气联锁、软元件联锁；2、 梯形图的概念的运用逻辑判断；3、 程序错误的检查（双线圈）；4、 设备故障的分析（无联锁、输出工作电压）；5、 互设故障的排除（程序故障、硬件故障）。教师引导学生识读产品样本方法，展开自查、互查。设计引导：设置产品选型错误，引导学生分组讨论查错，并分析错误源由。通过学生课堂归纳、讲解练习培养学生表达、展示自己的能力，培养学生自主学生效果达成的成

9、就感。评价反馈1、 梯形图的设计方法，基本计数器指令的用法；2、 I/O端口分配方法（输出联锁的的不同接法）；3、 PLC控制连接图的绘制思路4、 设备安装的注意方法5、 设备调试方案的设计意图6、 梯形图的编辑方法7、结合任务学习工作页完成学习评价。教师设结合相关环节设置若干简单问题，引导学生回答。专业术语：通用计数器、具有掉电保护功能计数器。解释计数器使用中计数到后运行特征与存在问题的处理方法。学生表述时力求使语言描述采用专业术语，积累专业词汇，形成精准的专业表达能力。作业布置完成：任务学习工作页 P思考与训练 阅读理会：E500型变频器简介学会查阅三菱变频调速器FR-E500使用手册巩固

10、认知与效果检查拓展专业实践认知教学反思教学效果：通过变极调速PLC控制任务的安装与调试训练的认知探究活动，通过分组讨论、探究的组织教学，使学生对结合PLC基本控制单元、逻辑分析方法的PLC编程、调试方法形成初步认知，通过安装训练形成对功能略显复杂的设备控制方法的初步感性认知，通过直接动手实践形成以成果有效调动学生积极参与学习活动，通过自主、互动、检测、评估使学生主体能动性得到了提高，通过评价、反馈活动、表达展示使学生成就感得以体现，教学效果能达到预期目标要求。存在问题：学生对逻辑分析的过程略显困惑、综合考虑与分析问题能力欠缺，复杂线路安装工艺规范性待提高。改进：结合前述任务采用逻辑分析方法进行、用比较的方法强化编程方法的认知；采用课后训练强化工艺认知与规范操作素养训练。