第2章化学反应速率与化学平衡详解.ppt
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1、应用化学主讲主讲:杨丽珍杨丽珍 刘忠伟刘忠伟大学是什么n大学是一种经历,人生成长、成熟的过程n如今大学生越来越多,面对的压力越来越大,但是试问读书不是可以选择的路,那什么是应该走的路呢?大学是要花很多钱,但是以后你会得到的更多。虽然说读书不是唯一的出路,但是没有比这更好的机会。只要你努力,只要你出类拔萃,压力就是你的动力,是你成功的起点。同时大学是你走向人生,走向社会的重要转折点。高中化学与大学化学n大学:偏重于知识的原理、知识之间的逻辑关系,知识的实际应用n信息量大,学时少,速度快。n目的:培养化学思维方法和解决问题能力。n高中:偏重于公式的套用、概念的记、背n反复练习、反复讲解n目的:考试
2、n 大学与中学的本质区别在于:n“我是学习的主体”,“我的课程我做主”,“我为教育终点线冲刺”。大学求学增值与否,取决于自己。从大一开始,尽快弄清“我喜欢什么”,“我需要什么”“我期望什么”“我擅长什么”“我为谁学习”“为什么要我自我负责,自我约束,自我激励,自我评价,自主学习”?大学学什么?n并不只是知识!(不要期末背,应付考试)n重要的是学习过程,在过程中培养能力。n90%不会有直接的用途,但是去掉他们会怎样?n更重要是通过学习知识的过程,培养和掌握学习方法、思想方法、分析问题解决问题的能力、培养科学素养。n如果是死记硬背式的知识,过些日子会还给老师,但是能力、思想、素养会永远陪伴你。到底
3、是休息还是打起精神继续战斗?第一年是关键的一年,适应大学第一年是关键的一年,适应大学生活、大学教学方式、大学思维方生活、大学教学方式、大学思维方式。式。所以注定应该是战斗的一年,努所以注定应该是战斗的一年,努力的一年。力的一年。大学课程枯燥?n天天听相声也会枯燥,何况是科学。n关键在心态n有无目标n如果连基本的知识、能力都没有,课程不及格,大学基本靠混,为什么人家会聘用你?你说我有能力,连大学课程都搞不过,怎么证明?口袋技能 指无论身处哪一行业指无论身处哪一行业,哪些岗位哪些岗位都能随时拿出来用的技能。都能随时拿出来用的技能。包括包括:思维能力思维能力、沟通能力沟通能力、应应变能力变能力、团队
4、合作能力团队合作能力等等。目前用人单位并不强求专业对口,目前用人单位并不强求专业对口,而更看重员工的而更看重员工的“口袋技能口袋技能”。应用化学课程定位n应用化学是印刷、包装专业的必修课程,基础理论以基础、够用为度,主要为后续高分子物理与化学及其他专业课程提供理论知识和操作技能的支持。n注意与后续课程的衔接:把一些印刷应用与本课程有机融合。n后续课程的理论基础。应用化学内容提要n1、化学反应速率与化学平衡(第二章)n2、电解质溶液和离解平衡(第三章)n3、氧化还原和电化学(第五章)n4、物质结构(第六章)n5、配位化合物(第七章)n6、溶液和胶体(第一章)n7、有机化学(第二篇所有章节,除去1
5、7,18章)n这些内容涉及到化学学科中的无机化学,物理化学和有机化学等二级学科,前八周我们授课内容为:n1、化学反应速率与化学平衡(第二章)n2、电解质溶液和离解平衡(第三章)n3、氧化还原和电化学(第五章)n4、物质结构(第六章)n5、配位化合物(第七章)后八周主讲内容为:6、溶液和胶体(第一章)7、有机化学(第二篇所有章节,除去17,18章)前八周主讲教师杨丽珍,第九周进行期中考试,成绩按百分比计入期末总成绩;后八周由刘忠伟老师主讲;实验由郝燕萍老师主讲。期末考试不涉及前八周内容。无机化学:二级学科。研究无机物性质的化学,是化学学科的基础。在其中有很多内容中学已经接触过,但是只是皮毛,不够
6、深入。有很多知识需要深入才能应用,而学习的目的正在于此。比如:FeCl3腐蚀线路版、不锈钢腐蚀(金属蚀刻)、纳米材料、燃料电池等。有机化学:二级学科。研究有机物的性质、反应、机理,同样有过接触,也有的未接触,主要重于机理的了解,当然也会要求大家掌握一些基本物质及其在印刷中的应用,这往往涉及到物理性质。如手性分子。2001年诺贝尔获奖者研究出的氢化及氧化手性催化反应技术,就做到了这一点。这种不对称合成技术使人们能够成功地制取较为纯净的、主要由有益对映体分子组成的化工产品和药物,是化学合成方法的一项重大革新。n物理化学:二级学科。研究化学物质物理、化学性质及其相互关系的学科,在印刷中的用途非常广泛
7、。例如:胶体化学、粘度(油墨)、表面张力(润版液)等。n应用化学实验:主要是验证课堂理论、训练实验素养。内容较少,希望认真。n主讲老师:郝燕萍(教E116)应用化学的后继专业基础课n高分子化学及物理:专业基础课,主要研究高分子化合物的合成、物理性质及应用,高分子改性等。例如:胶辊、橡皮布、PS版表面感光胶、胶粘剂(装订、覆膜)、印刷承印物(PE)等。应用化学基础的专业课n感光材料n印刷材料n纸张n油墨n分子光化学学好应用化学的意义n为后续专业基础、专业课做嫁衣:是为后续专业基础、专业课做嫁衣:是整个化学的基础。此课程学不好,直整个化学的基础。此课程学不好,直接影响下面课程的学习。特别是专业接影
8、响下面课程的学习。特别是专业课,如果是一个学过化学的人,那是课,如果是一个学过化学的人,那是很容易的。很容易的。本身有很大的用途:应用化学理论在印本身有很大的用途:应用化学理论在印刷领域有着广泛的应用,例如润版液刷领域有着广泛的应用,例如润版液(原理、配制)、油墨(原理、溶剂)、(原理、配制)、油墨(原理、溶剂)、纸张涂料、彩色喷墨打印胶片、不锈钢纸张涂料、彩色喷墨打印胶片、不锈钢腐蚀、光固化材料等。化学专业人搞印腐蚀、光固化材料等。化学专业人搞印刷,是很容易上手的。刷,是很容易上手的。怎样学好化学?n认真听课,参与过程,耐心理解化学理论和知识。n认真看书、细心作练习:对知识的深入理解。n认真
9、进行化学实验操作n归根到底:认真、耐心,细心就能很好掌握课程要求n认真、耐心、细心大学需要培养的一种必须的能力。n总学时:96。讲课78,实验18(时间另定)n成绩评定方法:n 作业和平时10%,实验10%n 期中考试30%(无机部分内容,期末不再考)n 期末考试50%。n交作业、上课。登记。n教材:基础化学乔春玉主编n其它参考:n现代化学基础面向21世纪教材n 浙江大学编普通化学n无机及分析化学面向21世纪教材n有机化学汪巩答疑时间,联系方式:n杨丽珍:13661018870n刘忠伟:13552433722n刘博文:13811869023n课间:20分钟 n其他:周三下午教E102第2章化学
10、反应速率与化学平衡1.1.掌握浓度、温度、催化剂等因素对化学反应速率掌握浓度、温度、催化剂等因素对化学反应速率的影响,并能运用活化能和碰撞理论加以解释。的影响,并能运用活化能和碰撞理论加以解释。2.2.熟悉化学平衡的概念,理解平衡常数的意义,掌熟悉化学平衡的概念,理解平衡常数的意义,掌握有关化学平衡的计算。握有关化学平衡的计算。3.3.掌握影响化学平衡移动的因素,掌握勒掌握影响化学平衡移动的因素,掌握勒夏特里夏特里原理。原理。本章教学要求 2.1 化学反应速率1 2.2 化学平衡2 2.3 化学平衡的移动3主要内容2.1 化学反应速率2.1.1 化学反应速率表示法2.1.2 活化能与反应速率理
11、论2.1.3 影响化学反应速率的因素2.1.1化学反应速率表示法一、反应速率的概念.化学反应速率用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示单位:molL-1s-1、molL-1min-1、molL-1h-1。对于一个恒容反应:对于一个恒容反应:AB则有:则有:随反应的不断进行,由于反应物的浓度不断减少,生成物的浓度不断增加,因此,大部分化学反应都不是等速进行的,因此上述所计算的反应速度是该段时间内的平均反应速率。2.瞬时速率:在某一瞬间的反应速率或化学反应在某一时刻的真正速率为:AB对于反应对于反应aA+bBdD+eE 某一化学反应某一化学反应各组分各组分浓度变化表示的反应速率浓度变
12、化表示的反应速率之比等于各自计量系数的绝对值之比。之比等于各自计量系数的绝对值之比。反应速率的快慢主要取决于反应物的本性,此外,还与反应条件如浓度、温度、催化剂等因素有关。印刷中 PS版显影、金属腐蚀、印刷品褪色、高分子老化、油墨干燥等,都涉及化学反应速率问题。化学动力学(化学的动力学)研究的是反应进行的速率,并根据研究反应速率提供的信息探讨反应机理,即研究反应的快慢和反应进行的途径。H2与与O2具具有有生生成成H2O的的强强烈烈趋趋势势,但但室室温温下下气气体体混混合合物物放放置置1万万年年仍仍看看不不出出生生成成H2O的的迹迹象象。为为了了利利用用这这个个反反应应释释放放的的巨巨大大能能量
13、量,就就必必须须提提供供适适当当的的动动力力学学条条件件。因因此,化学动力学研究还在于其实用意义。此,化学动力学研究还在于其实用意义。n为什么化学反应速率千差万别?n有的瞬间完成例如爆炸反应、紫外光固化反应;n有的天长地久例如钟乳石的形成、高分子老化、高分子自然降解等。n用反应速率理论来解释化学反应的速率与反应物的本性有关,即与反应的活化能有关内因。如何理解活化能的概念,目前提出了两种理论:碰撞理论和过渡态理论。2.1.2 活化能与反应速率理论n1918年Lewis以气体分子运动论为基础提出n基本论点:气体分子间经过碰撞形成新的分子。但理论计算气体分子碰撞频率为3.5x1028次/升.秒相当于
14、反应速度5.8x104mol/L.s,即瞬间完成。实际上气体反应速度千差万别,有的很慢,有的很快。一、碰撞理论反应是通过反应物分子彼此碰撞而发生的,不一定每次碰撞都能发生反应。能发生反应的碰撞叫有效碰撞。n发生有效碰撞的分子称为活化分子。n活化分子在整个体系中所占的比例称为活化分子百分数。不同化学反应活化分子百分数不同,因此化学反应速率也不同。(活化分子与非活化分子的区别在于:能量不同)。(1)碰撞取向有效碰撞有效碰撞(2)碰撞能量阿雷尼乌斯(S.A.Arrhenius,1889)活化能:1mol活化分子比非活化分子所高出的能量值。塔尔曼(Tolman)活化能:活化分子的平均能量(E*)与反应
15、物分子的平均能量(E)之差。Ea=E*-E活化能n活化能是活化分子所具有的平均能量(E*)与整个反应物分子的平均能量(E)之差称为活化能(Ea)。单位是kJmol-1Ea=E*-E二、过渡态理论n由反应物到产物的反应过程,必须通过一种过渡状态,即反应物分子活化形成活化配合物的中间状态。如:CA+BCAB=C+AB反应物活化配合物 产物n当B沿着AC键轴方向接近时,AC中的化学键逐渐松驰和削弱,原子A和原子B之间形成一种新键,这时形成了CAB的构型,这种过渡状态的构型称为活化配合物。n这种活化配合物的位能很高,所以很不稳定,它可能重新变回原来的反应物(AC,B),也可能分解成产物(AB,C)。活
16、化能的物理含义在于:由反应物到产物所要逾越的“能量障碍”。一定温度下,活化能越大,活化分子数就越少,反应物分子的有效碰撞就越少,反应速率就越小。不同的化学反应有不同的活化能,活化能由实验测定。一一般般化化学学反反应应的的活活化化能能在在60kJmol-1240kJmol-1。活活化化能能小小于于40kJmol-1的的反反应应化化学学反反应应速速度度很很大大。活活化化能能大大于于420kJmol-1的的反反应应化化学学反反应速度很慢。活化能大小是物质结构的反映。应速度很慢。活化能大小是物质结构的反映。活化能与反应热之间关系(1)Ea2-Ea10放热放热(2)Ea2-Ea10吸热吸热由此可见:一个
17、可逆反应,吸热反应的活化能大于放热反应的活化能。2.1.3 影响化学反应速率的因素外因一、浓度对化学反应速率的影响在温度恒定情况下,增加反应物的浓度可以增大反应速率。用来表示反应速率与反应物浓度之间定量的关系式叫速率方程。不不同同的的化化学学反反应应有有不不同同的的速速率率方方程程和和速速率率常常数数k。只有通过实验才能得到。只有通过实验才能得到。A和和B为反应物。为反应物。反应物的浓度越大,反应速率就越快。浓度对化学反应速率的影响是通过单位时间内活化分子数目的变化,从而改变单位时间内有效碰撞的次数来实现。v=kAB浓度对反应速率的影响浓度对反应速率的影响白磷在纯氧气中和在空气中的燃烧白磷在纯
18、氧气中和在空气中的燃烧 在温度恒定情况下在温度恒定情况下,增加反应物的增加反应物的浓度可以增大反应速率。浓度可以增大反应速率。1.在在多多相相反反应应中中,固固态态反反应应物物的的浓浓度度和和不不互互溶溶的的纯纯液液体体反应物的浓度不写入速率方程。反应物的浓度不写入速率方程。C(s)+O2(g)CO2(g)2Na(l)+2H2O(l)2NaOH(aq)+H2(g)速率方程分别为:反应速率速率方程分别为:反应速率=k c(O2)反应速率反应速率=k2.对对气气相相反反应应和和有有气气相相参参与与的的反反应应,速速率率方方程程中中的的浓浓度度项项可可用用分分压压代代替替。碳碳与与氧氧生生成成二二氧
19、氧化化碳碳反反应应的的速速率率常数亦可表示为常数亦可表示为:反应速率反应速率=kp(O2)(显然(显然k不是不是k)气相和液相中的速率方程气体分压指指的的是是当当气气体体混混合合物物中中的的某某一一种种组组分分在在相相同同的的温温度度下下占占据据气气体体混混合合物物相相同同的的体体积积时时,该该组组分分所所形形成成的的压压强。强。比比如如我我们们收收集集一一瓶瓶空空气气,将将其其中中的的氮氮气气除除去去,恢恢复复到到相相同同的的温温度度剩剩余余的的氧氧气气仍仍会会逐逐渐渐占占满满整整个个集集气气瓶瓶,但但剩剩下下的的氧氧气气单单独独造造成成的的压压强强会会比比原原来来的的低低,此此时时的的压压
20、强强值值就就是是原原空空气气中中氧氧气气的的分分压压值值。气气体体的的分分压压与与其其在在液液体体中中的的溶溶解解度度,气气体体反应的反应的平衡常数等都有着密切的关系。平衡常数等都有着密切的关系。混合气体(设为理想气体)总压和分压的关系:P总V=n总RTP2V=n2RTP1V=n1RT(P1+P2)V=(n1+n2)RT而n总=n1+n2,则则P总总=P1+P2P1V=n1RT(P1+P2)V=(n1+n2)RTP1P1+P2=n1n1+n2则:P1=n1n总P总任意混合气体(不管是理想气体还是实际气体)中任一组分B的分压pB等于总压p乘以它的摩尔分数yB即pB=p*yB而yB=nB/n1.反
21、应机理n反应机理化学反应经历的途径(也叫做反应历程)。n基元反应一步完成的化学反应。n非基元反应由两个或三个基元反应构成的化学反应。n简单反应由一个基元反应构成的化学反应。n复杂反应由非基元反应构成的化学反应。例如:H2O2+H2=2H2O例如:H2+Cl2=2HClH2+Cl2=2HCl分为以下几步:M+Cl22Cl+MH2+ClH+HClCl2+HCl+HClM+2ClCl2+M基元反应基元反应基元反应基元反应基元反应基元反应基元反应基元反应2.质量作用定律(C.M.Guldberg,P.Wssge,1863)恒温下,基元反应的反应速率与各反应物浓度系数次方的乘积成正比。也称为基元反应的速
22、率方程。对于:aA+bBdD+eE则:v=kAaBbk在一定温度为一常数。当温度改变时,随之而变在一定温度为一常数。当温度改变时,随之而变。如:对于反应如:对于反应H2O2+2Br-+2H+2H2O+Br2的的速速率率方方程程不不能能写写成成v=kH2O2H+2Br-2,因其不是一个基元反应。,因其不是一个基元反应。非元反应由两个或多个基元反应步骤完成的反应:由两个或多个基元反应步骤完成的反应:实际是两步完成实际是两步完成如如,H2(g)+I2(g)=2HI(g)I2(g)=I(g)+I(g)通过实验可以找出决速步骤通过实验可以找出决速步骤(Rate determining step)所以所以
23、v=kc(A2)复杂反应的速率方程只能通过实验获得!复杂反应的速率方程只能通过实验获得!A2+BA2BA22A Slow reaction2A+BA2B Fast reactionH2(g)+I(g)+I(g)=HI(g)+HI(g)对臭氧转变成氧的反应对臭氧转变成氧的反应2O3(g)3O2(g)其历程为:其历程为:O3O2+O(快)(快)O+O32O2(慢)(慢)适合此历程的速率方程是什么?适合此历程的速率方程是什么?a.kc2(O3)b.kc(O3)c(O)c.kc(O3)2c(O2)d.kc2(O3)c-1(O2)Question3.反应级数速率方程中,反应物浓度的指数分别称为反应物的反
24、应级数,其代数和称为反应的总级数。如:2H2O2=2H2O+O2v=kH2O2m=1为一级反应S2O82-+2I-=2SO42-+I2v=kS2O82-I-m=1,n=1,S2O82-、I-分别为一级反应m+n=2即整个反应为二级反应。2NO+2H2=N2+2H2O v=kNO2H2NO为二级反应,H2为一级反应,总反应为三级反应。CH3CHO=CH4+COv=kCH3CHO3/2即为3/2级反应反应级数不一定是整数,可以是分数,也可以为零。级数为零的反应叫零级反应。即浓度变化,速率不变。确定速率方程,必须以实验事实为依据。例例:有有一一化化学学反反应应aA+bB=cC在在298K时时,将将A
25、B溶液按不同浓度混合溶液按不同浓度混合,得到下列数据。得到下列数据。A的初始浓度的初始浓度B的初始浓度的初始浓度初始速率初始速率(mol/l)(mol/l)(mol/ls)1.01.01.210-22.01.02.310-24.01.04.910-21.01.01.210-21.02.04.810-21.04.01.910-1求其速率方程求其速率方程?解:由解:由v=kAmBnv1=k1m1n =k=1.210-2v2=k2m1n=k2m=2.310-2即即:m=1v4=k1m1n=1.210-2v5=k1m2n=4.810-2k2n=4.810-22n=4.810-2/k=4=22n=2注意
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