七年级历史上册 第10课 思想的活跃与百家争鸣课件 北师大版.ppt

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1、“仁仁”“礼礼”“德德”社会人群要互相敬爱、谦社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处让，和谐相处人们的言行举止要符合社人们的言行举止要符合社会规范会规范为政以德为政以德教育对象：有教无类教育对象：有教无类教学方法：因材施教教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，学习态度：知之为知之，不知为不知不知为不知学习方法：温故而知新学习方法：温故而知新 战国时期为什战国时期为什么会出现百家争鸣么会出现百家争鸣的局面？的局面？生生产产力力的的发发展展社社会会变变革革孔孔子子思想思想“仁仁”“礼礼”为政以德为政以德 教育教育办私学办私学“有教无类有教无类”独立思考独立思考因材施教因材施教学习态度要老实学习态度要

2、老实学习与思考相结合学习与思考相结合思思想想文文化化发发展展春春秋秋战战国国私学私学百百家家争争鸣鸣兴盛兴盛背景背景诸诸子子百百家家儒家儒家 孟子孟子道家道家 庄子庄子法家法家 韩非子韩非子治国治国学派学派代表人物代表人物 代表作代表作主主 要要 思思 想想墨家墨家墨子墨子墨子墨子“兼爱兼爱”“非非攻攻”儒家儒家孟子孟子孟子孟子仁政，民贵君轻仁政，民贵君轻道家道家庄子庄子庄子庄子 顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治法家法家 韩非子韩非子韩非子韩非子“法治法治”，中央集，中央集权权或运用儒家思想教育观点，或运用儒家思想教育观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用道家自我觉悟

3、观点，或运用道家自我觉悟观点，就班风建设问题提出你的看就班风建设问题提出你的看法。法。连一连连一连孔子孔子庄子庄子孟子孟子墨子墨子民贵君轻民贵君轻道法自然道法自然兼爱，非攻兼爱，非攻因材施教因材施教根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为线索三：认为“民贵君轻民贵君轻”答案：孟子答案：孟子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本线索二：书中记录的言论非本人亲自编著人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想线索三：书中记录了儒家思想答案：答案：论语论语