田间试验与统计方法第三章-次数分布、平均数和变异数.ppt

《田间试验与统计方法第三章-次数分布、平均数和变异数.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《田间试验与统计方法第三章-次数分布、平均数和变异数.ppt（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三章第三章 次数分布、平均数和变异数次数分布、平均数和变异数 第一节第一节 总体和样本总体和样本 第二节第二节 次数分布次数分布第三节第三节 平均数平均数第四节第四节 变异数变异数 第一节第一节 总体和样本总体和样本一、一、总体与样本总体与样本总体总体:是指研究对象的全部个体是指研究对象的全部个体.样本样本:从总体中抽出的一部分个体叫样本从总体中抽出的一部分个体叫样本.二二 参数和统计数参数和统计数参数参数 ：描述总体的特征数叫参数。一般用希腊字母表描述总体的特征数叫参数。一般用希腊字母表示。示。统计数统计数：反映样本的特征数叫统计数。一般用拉丁字反映样本的特征数叫统计数。一般用拉丁字母表示

2、。如样本平均数。母表示。如样本平均数。在农业试验中，往往很难得到总体参数，大多是在农业试验中，往往很难得到总体参数，大多是通过样本的观察来研究总体的。样本是总体的缩影，通过样本的观察来研究总体的。样本是总体的缩影，能反映能反映总体总体的一定情况，因此常用的一定情况，因此常用统计数统计数作为总体作为总体相应参数的估计值。但样本毕竟是总体的一部分个相应参数的估计值。但样本毕竟是总体的一部分个体，随着个体的数目不同而不同，因此和总体的真体，随着个体的数目不同而不同，因此和总体的真实情况不同。统计分析为我们提供了解决这一问题实情况不同。统计分析为我们提供了解决这一问题的科学方法。因此获得样本只是一种手

3、段，的科学方法。因此获得样本只是一种手段，推断总推断总体才是真正目的。体才是真正目的。三、变数和观测值三、变数和观测值变数变数：在统计上将具有变异的某一性状或特征的一在统计上将具有变异的某一性状或特征的一群数据叫做变数或随机变数。群数据叫做变数或随机变数。观测值观测值：变数中每一个体的测定数值叫做观测值。变数中每一个体的测定数值叫做观测值。四四、随机样本和样本容量、随机样本和样本容量五五 随机样本随机样本：从总体中随机抽出的样：从总体中随机抽出的样本本六六 样本容量样本容量：样本中包含的个体数，容：样本中包含的个体数，容量越大越能代表总体。量越大越能代表总体。第二节第二节 次数分布次数分布 一

4、一 试验资料性质与分类试验资料性质与分类（一）数量性状资料（一）数量性状资料 度量有计数和量测两种方式度量有计数和量测两种方式1.1.连续性变数连续性变数：指称量、度量或测量方法得到的数据称指称量、度量或测量方法得到的数据称为连续性变数。在连续性变数中，各个观察值由整数和为连续性变数。在连续性变数中，各个观察值由整数和小数构成。如测定玉米叶面积系数，在小数构成。如测定玉米叶面积系数，在3.143.14和和3.153.15之间，之间，可以有可以有3.14053.1405、3.14683.1468等数值。等数值。2.2.2.2.间断性变数：指用计数方法获得的数据称为间断性变数。间断性变数：指用计数

5、方法获得的数据称为间断性变数。间断性变数必须由整数表示。在两个相邻的整数间不允间断性变数必须由整数表示。在两个相邻的整数间不允许带有小数的数值存在。如计数玉米每穗穗粒数时，只许带有小数的数值存在。如计数玉米每穗穗粒数时，只能得到整数，不可能出现小数。能得到整数，不可能出现小数。数量性状资料（数量性状资料（quantitative traitquantitative trait）采用计数和量测两种方式所得到的数据。采用计数和量测两种方式所得到的数据。间断性变数间断性变数Discontinuous or Discontinuous or discrete variablediscrete vari

6、able连续性变数连续性变数continuous variablecontinuous variable小麦基本苗数、菌落数、小麦基本苗数、菌落数、穗数、分孽数等等穗数、分孽数等等病斑长度、作物产量、病斑长度、作物产量、株高、土壤水分含量等等株高、土壤水分含量等等(二）二）质量性状资料（质量性状资料（qualitative traitqualitative trait）观察而观察而不能量测性状，如菌落的颜色、麦穗有无芒等等。不能量测性状，如菌落的颜色、麦穗有无芒等等。统计次数法统计次数法给分法给分法统计具有某个性状的个统计具有某个性状的个体数目及具有不同性状的体数目及具有不同性状的个体数目，按

7、类别计其个体数目，按类别计其次数或相对次数次数或相对次数给予每类性状以相对数给予每类性状以相对数量的方法，如小麦籽粒有量的方法，如小麦籽粒有红白两种颜色，可用红白两种颜色，可用0 0表示白色，用表示白色，用1 1表示红色表示红色 按数量大小，将样本分成若干个组，统计按数量大小，将样本分成若干个组，统计每个组内包含的观察值的个数，即出现的次每个组内包含的观察值的个数，即出现的次数。这种由不同组别内出现的次数所组成的数。这种由不同组别内出现的次数所组成的分布称为变数的次数分布，简称次数分布。分布称为变数的次数分布，简称次数分布。把次数分布做成表格的形式，叫做次数分布把次数分布做成表格的形式，叫做次

8、数分布表。表。二、次数分布表 n（一）间断性变数资料的整理（一）间断性变数资料的整理n试验或调查研究所得资料，包含很多观察值，未加整试验或调查研究所得资料，包含很多观察值，未加整理很难得到明确概念。如把观察值按理很难得到明确概念。如把观察值按数值大小数值大小或或数据数据类别类别进行进行分组分组，制成关于观察值的不同组别或不同分，制成关于观察值的不同组别或不同分类单位的次数分布表，就可以看出资料中不同表现的类单位的次数分布表，就可以看出资料中不同表现的观察值与其频率间的规律性，既可以看出资料的频率观察值与其频率间的规律性，既可以看出资料的频率分布情况，从而对资料得到一个初步概念。分布情况，从而对

9、资料得到一个初步概念。采取分组的方法采取分组的方法18 15 17 19 16 15 20 18 19 1717 18 17 16 18 20 19 17 16 1817 16 17 19 18 18 17 17 17 1818 15 16 18 18 18 17 20 19 1817 19 15 17 17 17 16 17 18 1817 19 19 17 19 17 18 16 18 1717 19 16 16 17 17 17 15 17 1618 19 18 18 19 19 20 17 16 1918 17 18 20 19 16 18 19 17 1615 16 18 17 18

10、 17 17 16 19 17100个麦穗每穗小穗数个麦穗每穗小穗数100100个麦穗每穗小穗数的次数分布表个麦穗每穗小穗数的次数分布表每穗小穗数（每穗小穗数（y)次数次数(f)15 6 16 15 17 32 18 25 19 17 20 5总次数（n）100 200200个稻穗每穗粒数的次数分布表个稻穗每穗粒数的次数分布表每穗粒数（每穗粒数（y)次数（次数（f）26-30 131-35 336-40 1041-45 2146-50 3251-55 4156-60 3861-65 2566-70 1671-75 876-80 381-85 2合计合计 200（二）属性变数资料的整理（二）属性

11、变数资料的整理 采用类似次数分布的方法来整理。在整理前，把资采用类似次数分布的方法来整理。在整理前，把资采用类似次数分布的方法来整理。在整理前，把资采用类似次数分布的方法来整理。在整理前，把资料按各种质量性状进行分类，分类数等于组数，然后料按各种质量性状进行分类，分类数等于组数，然后料按各种质量性状进行分类，分类数等于组数，然后料按各种质量性状进行分类，分类数等于组数，然后根据各个体在质量属性上的具体表现，分别归入相应根据各个体在质量属性上的具体表现，分别归入相应根据各个体在质量属性上的具体表现，分别归入相应根据各个体在质量属性上的具体表现，分别归入相应的组中，即可得到属性分布的规律性认识的组

12、中，即可得到属性分布的规律性认识的组中，即可得到属性分布的规律性认识的组中，即可得到属性分布的规律性认识.属性分组（属性分组（y)y)次数次数(f)(f)红米非糯红米非糯 9696红米糯稻红米糯稻 3737白米非糯白米非糯 3131白米糯稻白米糯稻 1515合计（合计（n n）179179（三）连续性变数资料的整理（三）连续性变数资料的整理连续性变数资料的次数分布表的制作程序：连续性变数资料的次数分布表的制作程序：数据排序数据排序求极差求极差确定组数和组距确定组数和组距确定组限与组中值确定组限与组中值确定各组次数确定各组次数 140140行水稻产量行水稻产量n177 215 197 97 12

13、3 159 245 119 119 131 149 152 167 104n161 214 125 175 219 118 192 176 175 95 136 199 116 165n214 95 158 83 137 80 138 151 187 126 196 134 206 137n98 97 129 143 179 174 159 165 136 108 101 141 148 168n163 176 102 194 145 173 75 130 149 150 161 155 111 158n131 189 91 142 140 154 152 163 123 205 149 15

14、5 131 209n183 97 119 181 149 187 131 215 111 186 118 150 155 197n116 254 239 160 172 179 151 198 124 179 135 184 168 169n173 181 188 211 197 175 122 151 171 166 175 143 190 213n192 231 163 159 158 159 177 147 194 227 141 169 124 1591、极差、极差 R=254-75=1792、确定组数和组距、确定组数和组距 组距组距=极差极差/组数组数 假定分假定分12组组则组距为则

15、组距为179/12=14.9,179/12=14.9,方便起见，以方便起见，以15g15g作为组距。作为组距。在确定组数和组距应考虑：在确定组数和组距应考虑：n （1 1）、观察值个数的多少）、观察值个数的多少n （2 2）、极差的大小）、极差的大小n （3 3）、便于计算）、便于计算n （4 4）、能反映资料的真实面貌等方面）、能反映资料的真实面貌等方面 样本容量样本容量 分组时的组数分组时的组数50 5-1050 5-10100 8-16100 8-16200 10-20200 10-20300 12-24300 12-24500 15-30500 15-301000 20-401000

16、20-40 3 3、选定组限和组中值（组值）、选定组限和组中值（组值）n （1 1）组值最好是整数或与观察值位数相同）组值最好是整数或与观察值位数相同n （2 2）组限要明确，最好比原始资料的数字多）组限要明确，最好比原始资料的数字多一位小数一位小数n （3 3）组距确定后，先选定第一组的中点值，）组距确定后，先选定第一组的中点值，第一组中点值以接近最小观察值为好第一组中点值以接近最小观察值为好n4 4、把原始资料的各个观察值按分组数列的各组把原始资料的各个观察值按分组数列的各组限归组限归组140140行水稻的次数分布表行水稻的次数分布表 组限组限 中点值中点值(Y)次数（次数（f)67.5-

17、82.5 75 2 82.5-97.5 90 7 97.5-112.5 105 7 112.5-127.5 120 13 127.5-142.5 135 17 142.5-157.5 150 20 157.5-172.5 165 25 172.5-187.5 180 21 187.5-202.5 195 13 202.5-217.5 210 9 217.5-232.5 225 3 232.5-247.5 240 2 247.5-262.5 255 1 三三 、次数分布图、次数分布图 方柱形图方柱形图 适用连续性变数适用连续性变数 多边形图多边形图 适用连续性变数适用连续性变数 3.3.条形图条

18、形图 适用间断性变数和属性变数适用间断性变数和属性变数 4.4.饼图饼图 适用间断性变数和属性变数适用间断性变数和属性变数方柱形图方柱形图适合于连续性适合于连续性变数资料变数资料140140行水稻产量次数分布多边形图行水稻产量次数分布多边形图适合于连续性变数资料饼图饼图适合于间断性适合于间断性变数和属性资料变数和属性资料水稻水稻F F2 2代米粒性状分离条形图代米粒性状分离条形图适合于间断性适合于间断性变数和属性资料变数和属性资料 第三第三节节 平均数平均数平均数的意义平均数的意义平均数的种类平均数的种类算术平均数的计算方法算术平均数的计算方法 算术平均数的重要特性算术平均数的重要特性 一、平

19、均数的意义：一、平均数的意义：平均数是数据的代表值，表示资料中观察值的中心位置。平均数是数据的代表值，表示资料中观察值的中心位置。是表示资料集中性的特征数。可作为资料代表与另一是表示资料集中性的特征数。可作为资料代表与另一组资料相比较。组资料相比较。二、平均数的种类二、平均数的种类 算术平均数算术平均数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10平均数平均数=5平均数平均数=6 1 2 3 4 5 6 7 14n中数中数：又名中位数，是指将所得资料从大到小：又名中位数，是指将所得资料从大到小排序，居中间位置的观察值称为中数，记作排序，居中间位置的观察值称为中数，记作Md。0 1 2 3 4

20、5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 14 中位数中位数=5中位数中位数=5n几何平均数几何平均数：n 个观测值相乘之积开个观测值相乘之积开 n 次方所得次方所得的方根，称为几何平均数，记为的方根，称为几何平均数，记为G。其计算公式如下：。其计算公式如下：众数众数：是指资料中最常见的一数或次数最多一组的：是指资料中最常见的一数或次数最多一组的中点值。计作中点值。计作M0即出现频率最大即出现频率最大众数可能不存在众数可能不存在可能有多个众数可能有多个众数多用于属性数据多用于属性数据0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 众数众数

21、=9没有众数没有众数三、算术平均数的计算方法三、算术平均数的计算方法 直接法直接法 加权法加权法 四、算术平均数的重要特性四、算术平均数的重要特性 离均差的总和等于离均差的总和等于0 0 离均差的平方和最小离均差的平方和最小第四节第四节 变异数变异数 变异数变异数：用来反映平均数代表性的优劣。常用用来反映平均数代表性的优劣。常用的有极差、方差、标准差和变异系数。的有极差、方差、标准差和变异系数。反映反映资料中离散性的特征数。资料中离散性的特征数。一、极差：极差又称全距。是资料中最大观察值与最小一、极差：极差又称全距。是资料中最大观察值与最小观察值的差数。用观察值的差数。用“R”R”来表示。我们

22、举个例子来说明。来表示。我们举个例子来说明。例如调查两个不同品种的小麦每穗小穗数，每品种计例如调查两个不同品种的小麦每穗小穗数，每品种计1010个数，经过整理其数字为个数，经过整理其数字为 品品种种名名称称 每穗小穗数每穗小穗数总总和和平平均均甲甲13131414151517171818181819192121222223231801801818乙乙16161616171718181818181818181919202020201801801818甲甲乙乙二、二、方差方差 用观察值数目来除平方和用观察值数目来除平方和,得到平均平方和得到平均平方和,简称均方或方差简称均方或方差,样本均方用样本均

23、方用s s2 2来表示，定义为来表示，定义为标准差的定义标准差的定义3.3.标准差（标准差（Standard DeviationStandard Deviation）是）是方差的正根值，可方差的正根值，可以很好的表示资料的变异度，其单位与观察值的度量以很好的表示资料的变异度，其单位与观察值的度量单位相同单位相同。样本标准差（样本标准差（S S）总体标准差（总体标准差（）自由度（自由度（degree of freedomdegree of freedom，所写为所写为DFDF）解释之一：解释之一：对于一个具有对于一个具有n n个观察值的样本，每个个观察值的样本，每个y y与其平均数与其平均数比较

24、时，虽然具有比较时，虽然具有n n个离均差，但因受到离均差之和等于个离均差，但因受到离均差之和等于0 0的的限制，所以只能有限制，所以只能有n n1 1个是自由的。个是自由的。例如：有例如：有5 5个观察值，其个观察值，其4 4个的离均差为个的离均差为3 3，2 2，3 3，6 6，则第，则第5 5个离均差必定为个离均差必定为8 8，才能保证离均差之和等于，才能保证离均差之和等于0 0。所以，在估计其他统计数时，如果该统计数受所以，在估计其他统计数时，如果该统计数受K K个条件限制，个条件限制，则其自由度应该为则其自由度应该为n nK K。在应用上，小样本一定要用自由度来估算标准差；若为大样在

25、应用上，小样本一定要用自由度来估算标准差；若为大样本，因本，因n n和和n n1 1相差较小，可直接用相差较小，可直接用n n作除数，但大样本的界作除数，但大样本的界限没有统一规定，一般以限没有统一规定，一般以3030以上为大样本。以上为大样本。比较以上两式可以发现，样本标准差不以样本容量比较以上两式可以发现，样本标准差不以样本容量n n而而以以n n1 1作为除数。这是因为通常我们只能掌握样本资料，作为除数。这是因为通常我们只能掌握样本资料，不知道总体平均数的数值，不得不用样本平均数代替总体不知道总体平均数的数值，不得不用样本平均数代替总体平均数。但由于离均差平方和最小，即平均数。但由于离均

26、差平方和最小，即解释之二：解释之二：因此，采用因此，采用 计算出的标准差将失之过小。将分母用计算出的标准差将失之过小。将分母用n n1 1代替，可以避代替，可以避免偏小的弊病，可以做到对总体标准差的较好的估计。免偏小的弊病，可以做到对总体标准差的较好的估计。4.4.变异系数（变异系数（Coefficient of VariationCoefficient of Variation，缩写为缩写为CVCV）样本标准差对平均数的百分数。它是一个不带样本标准差对平均数的百分数。它是一个不带单位的纯数，表示单位量的变异。单位的纯数，表示单位量的变异。例如：两个小麦品种主茎高度的测量结果分析如下表。例如：

27、两个小麦品种主茎高度的测量结果分析如下表。品种品种平均数平均数标准差标准差变异系数变异系数甲甲95.095.09.029.029.59.5乙乙75.075.08.508.5011.311.3若若两个样本的单位不同或均数不同，不能用标准差直接两个样本的单位不同或均数不同，不能用标准差直接比较。在采用变异系数表示样本的变异程度是，宜同时比较。在采用变异系数表示样本的变异程度是，宜同时列举平均数和标准差，否则可能引起误解。列举平均数和标准差，否则可能引起误解。某罐头厂生产肉类罐头，某日随机抽查了某罐头厂生产肉类罐头，某日随机抽查了10瓶罐头，测其净重，得结果如下：瓶罐头，测其净重，得结果如下：50，51，49，49，50，51，50，49，49，51。请写出中数、众数、计算出平均数，标准差、请写出中数、众数、计算出平均数，标准差、极差和变异系数。极差和变异系数。练练 习习