七年级语文上册 第一单元《发现诗歌的美》课件 人教新课标版.ppt

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1、读的名言读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见 文章不厌百回读，熟读精思子自知文章不厌百回读，熟读精思子自知 读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 读出语感 读准字音，读出节奏、重音、语气读准字音，读出节奏、重音、语气 读懂大致的文意读懂大致的文意读出读出折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赤壁赤壁唐唐杜牧杜牧销蚀，烂掉销蚀，烂掉读出情感读懂诗歌中蕴含的感情读懂诗歌中蕴含的感情带着诗中蕴含的感情来朗读带着诗中蕴含的感情来朗读读出读出 你

2、能读懂你能读懂赤壁赤壁这首诗中蕴含了这首诗中蕴含了作者怎样的感情吗？作者怎样的感情吗？读出美感读出读出通过赏析，发现诗歌中的美，并能读出美感通过赏析，发现诗歌中的美，并能读出美感 赏析诗歌的角度：赏析诗歌的角度：1、可以选取可以选取某句话某句话甚至甚至某个字词某个字词来品味来品味2、也可以对诗歌的也可以对诗歌的感情感情、画面画面、意境意境、构思构思、风格风格等等进行点评进行点评 你能说说从你能说说从赤壁赤壁中发现了什么美的地方吗？中发现了什么美的地方吗？读出好感你对诗歌产生好感了吗？你对诗歌产生好感了吗？1、分组按照刚才学的方法来自学其余分组按照刚才学的方法来自学其余5首诗，要求是首诗，要求是

3、发现诗歌中美，发现得越多越好。发现诗歌中美，发现得越多越好。2、请小组代表交流发现的美，并美美地朗读诗歌。请小组代表交流发现的美，并美美地朗读诗歌。读出读出读出读出读出读出读出读出读准字音，读出节奏、重音、语气读准字音，读出节奏、重音、语气 读懂大致的文意读懂大致的文意读懂诗歌中蕴含的感情读懂诗歌中蕴含的感情带着诗中蕴含的感情来朗读带着诗中蕴含的感情来朗读赏析诗歌的角度：赏析诗歌的角度：1、可以选取某句话甚至某个字词来品味、可以选取某句话甚至某个字词来品味2、也可以对诗歌的感情、画面、意境、构、也可以对诗歌的感情、画面、意境、构思、风格等进行点评思、风格等进行点评 让自己喜欢上诗歌让自己喜欢上诗歌自学成果展示自学成果展示 1、有感情地朗读诗歌，或请全组同学一起读。、有感情地朗读诗歌，或请全组同学一起读。2、概括诗歌的内容与蕴含的感情。、概括诗歌的内容与蕴含的感情。3、赏析诗歌，说说你从这首诗中发现的美。、赏析诗歌，说说你从这首诗中发现的美。（用词美、修辞美、情感美、画面美、意（用词美、修辞美、情感美、画面美、意境美、构思美、风格美境美、构思美、风格美）4、小组其他同学补充。、小组其他同学补充。腹有诗书气自华