2022秋六年级语文上册第五单元16夏天里的成长习题课件新人教版五四制.ppt

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1、16 夏天里的成长1 12 23 3AA课内知识优化练课内知识优化练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。4 4(1)不不热热不大不大(2)看谷秀看谷秀(3)晚霞行千里晚霞行千里(4)天气要天气要变变坏坏5 56 67 7B8 8苹苹暴暴撼撼易易坪瀑憾逸坪瀑憾逸9 91111课外阅读拓展练课外阅读拓展练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。101012121414语文素养专项练语文素养专项练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。131315151.下列加点字注音有下列加点字注音有误误的一的一项项是是()A苞蕾苞蕾(l li i)苔苔藓藓(xinxin)甘蔗甘蔗(zhezhe)软绵绵软绵绵

2、(mimi n n)B菜畦菜畦(q q)丰丰满满(mnmn)收成收成(chengcheng)农农作物作物(zuzu)C稻秧稻秧(yngyng)绿绿蔓蔓(w w n n)高粱高粱(lingling)孕育孕育(y y n n)D贮贮藏藏(zhzh)接茬儿接茬儿(chch)谚语谚语(y y n n)跳跳跃跃(yuyu)A【点点拨拨】“蕾蕾”应应读读“lili”。2.用横用横线线画出下面画出下面词语词语中的中的错别错别字并改正。字并改正。跳跳跃跃高粱地草苹丰高粱地草苹丰满满稻秧暴布接茬儿稻秧暴布接茬儿软绵绵软绵绵磅礴磅礴遗遗撼撼闲闲情易致情易致_坪瀑憾逸坪瀑憾逸3.对对病句的修改不正确的一病句的修改不

3、正确的一项项是是()A在学在学习过习过程中，我程中，我们们要努力改正并随要努力改正并随时发现时发现自自己的缺点。己的缺点。将将“努力努力”与与“随随时时”调换调换位置。位置。B这这件事的具体件事的具体详详情，我以后再告情，我以后再告诉诉你。你。删删掉掉“具体具体”。AC散文散文夏天里的成夏天里的成长长的作者是中国作家梁容的作者是中国作家梁容若的作品。若的作品。将将“的作品的作品”删删去。去。D经过经过共同努力，使我共同努力，使我们们出色地完成了任出色地完成了任务务。删删掉掉“使使”。【点点拨拨】本本题题运运用用病病句句判判断断法法。A项项“发发现现”和和“改改正正”两两个个动动词词的的逻逻辑辑

4、顺顺序序有有误误，应应是是先先“发发现现”后后“改改正正”，应该应该将将“努力改正努力改正”和和“随随时发现时发现”调换调换位置。位置。4.在横在横线处线处填上最恰当的填上最恰当的动词动词。(1)随着太阳威力的随着太阳威力的_，温度的，温度的_，什，什么都在么都在_。(2)最最热热的的时时候，候，连铁连铁路的路的铁轨铁轨也也长长，把接茬儿地方，把接茬儿地方的的缝缝儿几乎儿几乎_。增加增加增加增加生生长长填填满满5.【中考中考武武汉汉】下列各句下列各句标标点符号使用不点符号使用不规规范的一范的一项项是是()A不管是学生，不管是学生，还还是上班族，零碎的是上班族，零碎的时间时间，每天都在，每天都在

5、我我们们的生命里迅速流失。除了在手机上打游的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏戏，刷，刷微信、微博，我微信、微博，我们们似乎没有更好的方法来和似乎没有更好的方法来和这这些些时时间间相相处处。B真真话话要出自真心，合乎客要出自真心，合乎客观实际观实际，对对于前者，似乎于前者，似乎并无异并无异议议；对对于后者，却是众于后者，却是众说说不一。大概是因不一。大概是因为为“客客观实际观实际”这这个概念，不但包括客个概念，不但包括客观观事事实实，而且包，而且包括客括客观规观规律律。BC故事本身已故事本身已经经足足够够美好了：美好了：给给他人造成他人造成损损失后留言留失后留言留钱钱，是是诚诚信；被信；被诚诚

6、信感信感动动而不索而不索赔赔，是仁，是仁义义；不；不仅仅不索不索赔赔，还给还给万元万元资资助，是良善。助，是良善。D读书讲读书讲究一个究一个“博博”字，而字，而评书讲评书讲究一个究一个“透透”字。不求面字。不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见见，足，足以以为为己、己、为为人人镜鉴镜鉴，也不枉了，也不枉了这这个个“评评”字。字。【点点拨拨】B项项第第一一句句话话到到第第一一个个“客客观观实实际际”处处语语意意完完结结，应应用句号断开。用句号断开。6.根据根据课课文内容写文内容写谚语谚语并拓展并拓展积积累。累。(1)不不热热不不长长，_。(2

7、)六月六，六月六，_。(3)朝霞不出朝霞不出门门，_。(4)蚊子咬得怪，蚊子咬得怪，_。不不热热不大不大看谷秀看谷秀晚霞行千里晚霞行千里天气要天气要变变坏坏7.课课文第文第2段写了哪几种生物？段写了哪几种生物？这这些生物在夏天成些生物在夏天成长长有什么共同的特点呢？有什么共同的特点呢？_ 植物：植物：绿绿蔓、竹子、高粱、苞蕾蔓、竹子、高粱、苞蕾(鲜鲜花、小果花、小果实实)、苔、苔藓藓、草、菜。、草、菜。动动物：小猫、小狗、小物：小猫、小狗、小鸡鸡、小、小鸭鸭。这这些生物在夏天成些生物在夏天成长长的共同特点是非常迅速。的共同特点是非常迅速。8.你怎你怎样样理解理解“昨天是苞蕾，今天是昨天是苞蕾，

8、今天是鲜鲜花，明天就花，明天就变变成成了小果了小果实实”这这句句话话。_ 这这句句话话把植物在比把植物在比较长较长的的时间时间内才出内才出现现的的“苞蕾苞蕾”“鲜鲜花花”“小果小果实实”几种生几种生长长状状态浓缩态浓缩在在“昨天昨天”“今天今天”“明天明天”这这三个三个较较短的短的时间时间段里，巧妙地写出了植物段里，巧妙地写出了植物“飞飞快的快的长长，跳，跳跃跃的的长长”的特点。的特点。【点点拨拨】结结合合该该段的中心句来理解。段的中心句来理解。9.文中第文中第4段引用段引用谚语谚语“处处暑不出暑不出头头，割谷喂老牛，割谷喂老牛”有有何作用？何作用？_ 作者引用作者引用“处处暑不出暑不出头头，

9、割谷喂老牛，割谷喂老牛”表达生表达生物要趁最适宜的物要趁最适宜的时时机赶快机赶快长长，是，是时时不待人的意思，不待人的意思，语语言生言生动动活活泼泼。10.用简练的语言概括本文的主题。用简练的语言概括本文的主题。(不超过不超过50字字)_请请同同学学们们看看典典中中点点第第5656页页第第10-1210-12题。题。G41 告告诉诉人人们们城城市市不不能能战战胜胜旷旷野野，在在建建造造城城市市时时，应应保保护护好好旷旷野野，恰恰当当处处理理好好建建造造城城市市和和保保护旷护旷野的关系野的关系【理理】。【点点拨拨】文文章章最最后后一一段段有有暗暗示示性性的的句句子子：善善待待旷旷野野就就是是善善

10、待待人人类类自自身身。要要知知道道，人人类类永永远远不不能能以以城城市市战战胜胜旷旷野野，旷旷野野是是大大自自然然的的肌肌肤肤。从从中中找找到到作作者者要要表达的主表达的主题题思想。思想。11.结合短文内容说出你对第结合短文内容说出你对第段加点词语的理解。段加点词语的理解。_ H41 城城市市是是在在乡乡村村的的基基础础上上发发展展起起来来的的，没有没有乡乡村就没有城市村就没有城市【深深】。【点点拨拨】此此题题考考查查对对词词语语的的理理解解。该该词词说说明明了了城城市市和和乡乡村之村之间间的关系，先有的关系，先有乡乡村后有城市。村后有城市。12.第第段作者引用登山报道的事例，有何用意？请做段

11、作者引用登山报道的事例，有何用意？请做简要分析。简要分析。_ Y41 成成功功登登上上珠珠穆穆朗朗玛玛峰峰、拥拥有有先先进进的的通通信信手手段段的的勇勇敢敢者者象象征征“城城市市”【形形】；遭遭遇遇的的暴暴风风雪雪象象征征“旷旷野野”【形形】。作作者者引引用用这这一一事事例例，用用象象征的手法告征的手法告诉诉人人们们城市不能城市不能战胜旷战胜旷野野【容容】。【点点拨拨】本本题题运运用用引引用用作作用用分分析析法法。答答题题时时要要注注意意结结合文章具体合文章具体内容。内容。13.(综综合合性性学学习习语语言言建建构构素素养养)下下面面是是某某学学校校组组织织的的语语文文实实践活践活动动，请请根

12、据要求完成根据要求完成练习练习。某某班班学学习习了了夏夏天天里里的的成成长长后后，为为了了让让同同学学们们更更好好地地领领会会成成长长的的内内涵涵，学学会会珍珍惜惜时时间间，老老师师建建议议同学同学们办们办一期黑板一期黑板报报，请请完成下面完成下面练习练习。(1)为这为这次黑板次黑板报报确定一个确定一个鲜鲜明的主明的主题题。_示例：示例：领领会成会成长长，珍惜，珍惜时间时间(2)请请设设置置几几个个栏栏目目，并并简简单单介介绍绍一一下下每每个个栏栏目目的的名名称称及及设设置的目的。置的目的。(至少两个至少两个栏栏目目)_ 示示例例：青青春春风风采采：介介绍绍日日常常生生活活中中充充满满正正能能

13、量的点点滴滴量的点点滴滴课课堂堂时时光：介光：介绍课绍课堂上充堂上充满满朝气的精彩瞬朝气的精彩瞬间间14.(口口语语交交际际语语言言运运用用素素养养)习习主主席席号号召召广广大大青青年年放放飞飞青青春春梦梦想想，可可有有的的同同学学说说：我我们们现现在在生生活活条条件件这这么么好好，爸爸爸爸妈妈妈妈也也帮帮我我们们安安排排好好了了一一切切，还还用用得得着着我我们们去去辛辛辛辛苦苦苦苦地地追追求求梦梦想想吗吗？如如果果你你身身边边也也有有这这样样一一位位同同学学，你你打打算算如如何何劝劝说说他他(她她)？(70字左右，注意字左右，注意语语气委婉得体气委婉得体)_ 示示例例：同同学学，你你的的想想

14、法法是是错错误误的的。我我们们若若是是躺躺在在父父母母造造就就的的温温室室里里，什什么么时时候候才才能能长长大大？我我们们是是祖祖国国的的未未来来，要要自自立立自自强强，要要有有梦梦想想有有追追求求，这样这样才能把我才能把我们们的祖国建的祖国建设设得更加繁荣富得更加繁荣富强强。【点点拨拨】本本题题运运用用劝劝说说类类题题答答题题法法。劝劝说说类类题题的的答答题题步步骤骤一一般般是是：称称呼呼理理由由做做法法。需需要要注注意意的的是是：说说话话要要委委婉婉，不不揭揭人人短短，不不伤伤人人自自尊尊。语语气气要要平平和和。采采取取合合适适的的技技巧巧：直直言言劝劝导导，有有理理有有据据；直直话话曲曲

15、说说，借借例例言言理理；巧巧妙妙引引申申，归归结结谬谬论论；因因势势利利导导，顺顺耳耳忠忠言言或或激激将将等等。本本题题要要有有恰恰当当的的称称呼呼；先先明明确确表表态态，说说明明这这种种想想法是法是错误错误的；然后的；然后阐阐述理由。述理由。语语气要委婉得体。气要委婉得体。15.请请你你运运用用排排比比的的修修辞辞手手法法，描描写写你你心心中中所所挚挚爱爱的的某某一一种种植植物物，如如梅梅、荷荷、竹竹、仙仙人人掌掌、小小草草等，等，200字左右。字左右。【思思路路点点拨拨】排排比比是是由由三三个个或或三三个个以以上上结结构构相相同同或或相相似似、内内容容相相关关、语语气气一一致致的的短短语语

16、或或句句子子排排列列在在一一起起，用用来来加加强强语语势势、强强调调内内容容、加加重重感感情情的的一一种种修修辞辞手手法法。此此次次片片段段写写作作要要求求运运用用排排比比的的修修辞辞手手法法，选选择择心心中中挚挚爱爱的植物，通的植物，通过对过对其其细细致的描致的描绘绘，写出，写出该该植物的特点。植物的特点。例文：例文：梅梅花花不不与与百百花花争争春春光光，不不和和群群芳芳斗斗艳艳。每每到到百百花花凋凋零零、严严寒寒刺刺骨骨的的冬冬季季，梅梅花花便便如如婀婀娜娜的的仙仙女女，悄悄然然飘飘落落在在山山岭岭坡坡间间、园园林林径径旁旁，且且别别有有韵韵致致：含含苞苞的的娇娇羞羞欲欲语语，脉脉脉脉含含情情；乍乍绽绽的的潇潇洒洒自自如如，落落落落大大方方；怒怒放放的的灿灿然然微微笑笑，嫩嫩蕊蕊轻轻摇摇。有有的的娇娇小小玲玲珑珑、憨憨态态可可掬掬，像像初初生生婴婴孩孩般般可可亲亲；有有的的青青春春洋洋溢溢、热热情情奔奔放放，似似亭亭亭亭玉玉立立的的少少女女般般可可爱爱；有有的的超超凡凡脱脱俗俗，端端庄庄大大方方，如如持持重重贵贵妇妇般般可可敬敬。奇姿异态纷呈、美不胜收。奇姿异态纷呈、美不胜收。