川教版七年级历史第课活跃的学术思想.ppt
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1、第5课活跃的学术思想第5课活跃的学术思想孔子战国时期的百家争鸣课堂小结第5课活跃的学术思想第一页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想导入北京孔庙变化急剧而深刻的春秋战国时期,造就了一大批杰出的思想家。他们当中,影响最大的是孔子。在国内,各地都有为纪念孔子而修建的文庙。在国外,美英等国的众多学者公认孔子是世界伟大的思想家之一。孔子在中国和世界思想文化史上的地位由此可见一斑。要了解中国传统文化,必须了解孔子。第二页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想孔子第三页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想孔子论语书影孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东
2、曲阜)人。第四页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想樊迟问仁。子曰:爱人。论语颜渊已所不欲,勿施于人。论语卫灵公夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。论语雍也道(导)之以德,齐(约束)之以礼,有耻且格。论语为政孔子是中国古代伟大的思想家,他提出“仁”的学说,希望统治者和人民互相尊重体贴,天下安定。孔子政治思想倾向于保守,看不惯春秋时期正在发生的社会变革,希望复古。孔子的思想理念被继承下来,后来成为中国封建时代的正统思想,绵延长达2千年之久,对中国文化影响至深。第五页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想孔子讲学图孔子是中国古代伟大的教育家,他创办私学,招收不同出身的
3、学生,打破了官府对教育的垄断。孔子编订诗、书、春秋作为教材,丰富了教学内容保存和发展了古代文化。孔子在教学中,善于进行启发诱导,坚持因材施教,重视发挥学生的特长。第六页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想诗经书影尚书书影第七页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想周礼书影春秋集传大全第八页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想杏坛孔庙前的杏坛,传说为孔子讲学处。现存建筑为后世所建。第九页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想二十四孝百里负米仲由,字子路、季路,春秋时期鲁国人,孔子的得意弟子,性格直率勇敢,十分孝顺。早年家中贫穷,自己常常
4、采野菜做饭食,却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后,他做了大官,坐在垒叠的锦褥上,吃着丰盛的筵席,他常常怀念双亲,慨叹说:“即使我想吃野菜,为父母亲去负米,哪里能够再得呢?”孔子赞扬说:“你侍奉父母,可以说是生时尽力,死后思念哪!”(孔子家语致思)第十页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想论语孔子辞世后,他的学生们将他的言论汇集编为论语。这本书是记录孔子言行思想最权威的资料。第十一页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想子曰:“温故而知新,可以为师矣。”论语为政子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论语为政子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”论语
5、述而子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”论语述而子曰:“知之为知,不知为不知,是知也。”论语为政子曰:“我非生而知之者,好古敏以求之者也。”论语述而第十二页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想山东曲阜孔庙大成殿第十三页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想民国时期孔子邮票第十四页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想孔子邮票孔子杏坛讲学(邮票)孔子周游列国(邮票)返返 回回返返 回回第十五页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想战国时期的百家争鸣第十六页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想战国时
6、期,社会正经历着深刻变化。对于社会变化,不同的学者各自著书立说,聚众讲学,阐述自己的主张,传播自己的观点。这一时期,出现了大批思想家,形成众多学派,号称“诸子百家”。最重要的学派有儒家、道家、墨家、法家,还有纵横家、兵家、农家、阴阳家等等。各学派之间激烈辩论,彼此影响,形成“百家争鸣”的局面。诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示。如儒家的“仁政”、“己所不欲,勿施于人”的“恕道”;孟子的古代民主思想;道家的辩证法;墨家的科学思想;法家的唯物思想;兵家的军事思想等,在今天依然闪烁光芒。第十七页,编辑于星期五:六点 三十六分。第5课活跃的学术思想墨子墨子故里(位于山东省滕州市东北部)第十八页,
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