初二下勾股定理课件(4).ppt
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1、14.114.1勾股定理(勾股定理(3 3)-勾股定理的拓展训练勾股定理的拓展训练复习复习勾股定理:勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别如果直角三角形的两直角边长分别为为a,b,斜边长为,斜边长为c,那么,那么a2+b2=c2.ABCcba复习复习1.在在ABC中,中,B=90,AC=15cm,BC=12cm,则,则AB长为长为 。ABC范例范例例例1.在在RtABC中,中,C=90,BC=12cm,SABC=30cm2,求边,求边AB的长。的长。ABC12S=305根据题意画图题根据题意画图题求斜边求斜边ABAB边上的高边上的高-1.如图,在如图,在ABC中,中,ACB=900,AB=5
2、0cm,BC=30cm,CDAB于于D,求,求CD的长。的长。ABCD方法方法1:利用面积相等:利用面积相等 练习方法方法2:利用勾股定理:利用勾股定理 建立方程建立方程复习复习2.在在RtABC中,中,C=90,a=8,c=17,求,求ABC的周长和的周长和ABC的面积。的面积。求斜边求斜边ABAB边上的高边上的高-巩固巩固3.直角三角形的两条直角边为直角三角形的两条直角边为5cm、12cm,求斜边上的高。,求斜边上的高。ABCD巩固巩固3.在等腰在等腰ABC中,腰中,腰AB=10cm,底,底BC=16cm,求底边,求底边BC上的高。上的高。ABCDABC3、ABC中中,AB=AC=20cm
3、,BC=32cm.求求ABC面积面积.D 练习先构造直角,先构造直角,再用勾股定理再用勾股定理巩固巩固5.如图,在如图,在ABC中,中,AB=15,AC=20,BC边上的高边上的高AD=12,求,求BC的长。的长。CABD6.如图,在如图,在ABC中,中,AB=15,BC=14,AC=13,求,求ABC的面积。的面积。ABC151413 练习D方法:利用勾股定理方法:利用勾股定理 建立方程建立方程范例范例例例2.如图,有一块直角三角形纸板如图,有一块直角三角形纸板ABC,两直角边两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角,现将直角边边AC沿直线沿直线AD折叠,使它落在斜边折叠,使它落在斜边A
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