2022秋三年级数学上册第7单元长方形和正方形第2课时周长的认识课件新人教版.pptx

上传人：可****阿

文档编号：75403113

上传时间：2023-03-03

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1、第2课时周长的认识第第7 7单元单元长方形和正方形长方形和正方形创设自主探索的学习情境，使学生在合作创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、归纳领悟等过程中，初步感知图形交流、归纳领悟等过程中，初步感知图形周长的特征。周长的特征。学习目标学习目标图片导入图片导入图片导入图片导入图片导入图片导入图片导入图片导入你有办法求出这些图形的周长吗？你认为哪些图形的周长最容易得到？探索新知探索新知先测量，再计算。你打算怎样求这些图形的周长？探索新知探索新知先测量，再计算。绳测法绳测法或滚动法探索新知探索新知()，是数学书封面的周长。数学书封面一周的长度探索新知探索新知()一周的长度，是()的()。

2、钟面钟面周长探索新知探索新知()一周的长度，就是()的()。桌面桌面周长探索新知探索新知（1）（2）（3）（4）（5）（6）下面哪些图形有周长，哪些没有周长下面哪些图形有周长，哪些没有周长？封闭图形一周的长度，是它的周长。首尾联接起来，没有缺口。从起点出发，围绕图形的边线绕一圈，最后回到起点。探索新知探索新知()()判断：红色边线是不是下列图形的周长？()()()基础训练基础训练1 1、哪条绳子的长度是奖状的周长。哪条绳子的长度是奖状的周长。（2）（1）（3）强化练习强化练习AB 2.2.比较图形的周长：比较图形的周长：图形A的周长（）图形B的周长 =强化练习强化练习3.3.比眼力：比眼力：这两个图形的周长谁的长？原来两个图形的周长一样长。强化练习强化练习这节课你有什么收获？还有什么疑问这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？吗？课堂小结课堂小结谢谢观看！