第二次外貌描写报告.ppt

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1、弟子规老师的自我介绍:自我介绍：自我介绍：133883790161338837901613225650191322565019二十一田八二十一田八双重性格新授知识：新授知识：（一）：眼睛眉清目秀炯炯有神黑葡萄似的眼睛柔和的目光呆滞的目光贼眉鼠眼（二）:面容满脸憔悴面黄肌瘦嬉皮笑脸苹果脸瓜子脸（三）：身材身材矮小身材苗条体态丰盈虎背熊腰亭亭玉立大腹便便(四):衣着穿戴整齐朴素大方整洁他他（她她）吸吸引引了了我我 1234567881、王梅，、王梅，女，女，20岁，身高岁，身高1.6米左右，体形偏米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙

2、齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。左右的伤疤。2 2、麦换娣麦换娣，女，女，6767岁，身高岁，身高1.51.5米左右，神志米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。根木质拐杖。3、吴小雪，、吴小雪，女，女，18岁，身高约岁，身高约1.6米，瓜子脸，米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮

3、凉鞋。白色皮凉鞋。这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？这在人物的描写中属于什这在人物的描写中属于什么描写？么描写？对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）肖像描写：外貌神态那是怎样一张宛若天仙的脸，几近超脱了人世间的一切色相，早已无法再让人用语言去描绘和勾画。瀑布一般的满头紫发在空中漫舞飘飞，犹若在空中张开了一张紫色的巨大帘幕，黄裙轻纱薄舞，犹若幻梦。白皙的肌肤在阳光下近似透明，隐隐露出的漂亮锁骨划出优美的曲线。眉间一点殷红色的如

4、花妖冶印记，血红的眸子亮得无邪而通透，就是漫天繁星也会黯然失色。虽是男子，却让人亲切地称呼“姐姐”脚踏火凤，手持绯夜。看描述猜人物？看描述猜人物？光光的脑袋上，浓浓的眉毛，两颗光光的脑袋上，浓浓的眉毛，两颗贼溜溜的眼睛，大大的葱头鼻子，大贼溜溜的眼睛，大大的葱头鼻子，大大的嘴巴上面长满了黑黑的胡须，看大的嘴巴上面长满了黑黑的胡须，看起来傻傻的，但是瘦瘦的小身板，却起来傻傻的，但是瘦瘦的小身板，却很有力量。经常手持一把红色的猎枪，很有力量。经常手持一把红色的猎枪，专门对付熊大和熊二。专门对付熊大和熊二。这些人是谁呢？这些人是谁呢？、抓住特点，描写人物的外貌。、认真观察，努力发现人物的外貌特点。、

5、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。怎样才能写好人物的外貌呢？怎样才能写好人物的外貌呢？、描写人物外貌要有一定的顺序。、描写人物外貌要有一定的顺序。v先概括主要特征，再具体描写；先概括主要特征，再具体描写；v从脸的上部写到下部；从脸的上部写到下部；v从主要特征写到次要特征。从主要特征写到次要特征。、在文章开头概括介绍人物的外貌。、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：如：我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。

6、办事利索。在什么场合描写人物的外貌呢？、在人物出现时描写外貌。如：我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。、在介绍人物时描写外貌。如：小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。、在想像中描写人物的外貌。如：晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。现在他可能又长高了，又壮实了。1、容貌

7、描写。、容貌描写。她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。盆艳丽的海棠花。二、示例：、身材描写。别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。、衣着描写。含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘,低头看看洁净的白网球鞋,高兴地背起书包，跨出家门,向学校走去。观观察察 按一定按一定顺序顺序整体观察整体观察抓住抓住独特独特之处重点观察之

8、处重点观察描写有顺序地进行描写抓住特征有重点地描绘展现人物的内心世界表达作者的情感先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星苏明娟小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。希望之星苏明娟显神韵小小眼眼睛睛上上方方的的额额头头，像像是是用用刀刀胡胡乱乱劈劈成成的的树树柴柴。皮皮肤肤藏藏污污纳纳垢垢，就就像像用用枝枝条条扎扎成成的的村村舍舍外外墙墙那那样样粗粗糙糙。四四方方脸脸上上一一只只朝朝天天狮狮子子鼻鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。仿佛被人一拳头打塌了的样子。比喻、夸张人物外貌手法

9、一:修辞过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。看罗敷耽误了活计而相互埋怨。1.作作了了半半天天的的作作业业，我我头头昏昏眼眼花花，于于是是我我下下楼楼来来到到街街上上散散步步，好好放放松松一一下下。街街上上人人来来人人往往，突突然然一一个个样样子子和和城城市市中中的的红红男

10、男绿绿女女反反差差极极大大的的人人闯闯入入我我的的视视线线。他他头头发发蓬蓬乱乱，穿穿着着一一身身质质地地粗粗糙糙、皱皱巴巴巴巴的的老老式式中中山山装装，头头发发上上、衣衣裤裤上上，还还有有那那双双旧旧布布鞋鞋上上都都沾沾上上了了不不少少的的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。2.在在一一个个寒寒冷冷的的清清晨晨，这这个个小小姑姑娘娘却却坐坐在在一一个个墙墙角角里里；她她的的双双颊颊通通红红，嘴嘴唇唇带带着着微微笑笑，她她已已经经死死了了在在旧旧的的年年的的除除夕夕。新新年年的的太太阳阳升升起起来来了了，照照着着她她小小小小的的尸尸体体：她她坐坐

11、在在那那儿儿，手手中中还还捏捏着着火火柴柴其其中中有有一一束束几几乎都烧光了乎都烧光了 3.脸脸上上瘦瘦削削不不堪堪，黄黄中中带带黑黑，而而且且消消尽尽了了先先前前悲悲哀哀的的神神色色，仿仿佛佛是是木木刻刻似似的的；只只有有那那眼眼珠珠间间或或一一轮轮，还还可可以以表示她是一个活物。表示她是一个活物。还可用哪些手法来写人物外貌？还可用哪些手法来写人物外貌？用旁人反应来烘托在具体环境中点染用人物对比来表现在动静变化中展示温馨提示温馨提示l人人物物的的外外貌貌描描写写要要能能够够反反映映出出他他的的身身份份、职职业业、经经历历、性性格格等等特征；特征；l要与要与特定的情境特定的情境相融合；相融合；

12、l要善于通过人物外貌的变化来透视人物的要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界内心世界。仔细观察罗中立的油画父亲，通过描写外貌表现出人物的神韵。一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。要求：以形传神 外 貌 描 写方法：比喻夸张 对比 烘托等 切忌:公式化/脸谱化/表面化原则:抓特点显神韵学习收获学习收获目的：展现人物的内心世界表达作者的爱憎仔仔细细观观察察下下面面一一幅幅图图，进进行行外外貌貌描描写写，注注意意灵灵活活运运用用各各种种手法。手法。要求：字数要求：字数100字左右字左右课堂练习：:雨 中 曲家庭作业：家庭作业：1、回家读、回家读10篇课外作文书，写上题篇课外作文书，写上题目，家长签名。目，家长签名。2、践行弟子规、践行弟子规3、完成课后、完成课后7页作业页作业4、下次上课时间：、下次上课时间：2015年年10月月25日。日。