心理学与人力资源美的集团.ppt
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1、心理学与人力资源美的集团培训目的帮助学员掌握了解人的心理活动规律帮助学员了解在管理中不能忽略的人性化管理原则与技巧 课程内容课程内容第一模块第一模块 心理学家对人类心理活动普遍规律的研究心理学家对人类心理活动普遍规律的研究人类有哪些基本的心理活动规律 HR人员如何结合心理学流派的研究观点来了解人的心理 对人的心理还有哪些最新研究和发现 中国文化背景中的心理活动特点第二模块第二模块 如何主动发现与识别员工的心理如何主动发现与识别员工的心理 如何在招聘中识别应聘者的心理 如何主动发现与识别员工的心理困惑 如何帮助员工提高良好的职业心理素质要做好管理就必须研究和了解人人脑是现存最复杂的一种装置:没有
2、大脑的活动,就没有艺术、音乐、科学、哲学和爱情,也不会有人类的仇恨和战争一个人的思想、情绪、活动、行为非常深刻地影响一个人的发展和经历苏格拉底说:“去认识你自己吧!”学习心理学的意义就是为了认识我们自己心理学在人力资源中的作用有哪些 n在团队中能够了解人们行动的动因n更有效地认识自己与他人n提高招聘技能n有助于协调团队中的人际关系n按照心理的差异,把合适的人放在最合适的位置上n为员工设计多样化的激励手段和考核手段n提升员工满意度管理的技巧n帮助管理者提升领导魅力第一模块第一模块人类有哪些心理活动规律人类有哪些心理活动规律第一单元第一单元人类有哪些基本的心理活动规律人类有哪些基本的心理活动规律心
3、理学家对人类心理的定义与描述n人类心理活动包括基本的三个方面:认识过程、情感过程、意志过程n认识过程:包括感觉、知觉、记忆、思维和想象n情感过程:包括情绪和情感n意志过程:包括独立性、果断性、坚定性和自制力人的认识活动是怎样展开的(一)感觉与知觉:感觉是认识活动开展的第一步,它主要是依据视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉等感觉器官来了解客体,其中在所有的感觉器官中,以视觉的方式所获得的信息量占80%以上知觉:相比感觉的过程更具有整体整合性,但人们在选择信息整合的时候,还是依据自身的需要、愿望、兴趣、任务、以往的知识经验及刺激来选择人的认识活动是怎样展开的(二)记忆:记忆活动的展开包括四个过程:识记、
4、保持、再认和回忆;记忆是心理过程在时间上的延续,是一切智慧和心理发展的奠基石思维:是对事物本质属性、内在联系和发展规律的认识;它的基本特征是间接性、概括性人的情绪和情感是怎样发生的情绪和情感不是对客观事物的反映,而是主观世界对客观事物与人之间关系的反映所产生的主观体验情绪与情感的产生是以人的心理需要为中介的能够满足人需要的客观事物,能够带给人们满意、愉快和喜欢等正面情感;反之,消极的情绪产生的原因是没有满足感。意志发生的心理过程正常的意志活动发生的基础:基于对客观事物从感性进入到理性认识,并同时发生了相应的情感体验意志具有自觉的目的性意志的四个品质:独立性、果断性、坚定性和自制力第二单元第二单
5、元HR人员如何结合心理学流派研究人员如何结合心理学流派研究来了解人的心理来了解人的心理精神分析学派对人的研究精神分析学派对人的研究创始人为弗洛依德(创始人为弗洛依德(Sigmund Fred,1856-Sigmund Fred,1856-19391939),奥地利医生兼心理学家),奥地利医生兼心理学家他被评为在他被评为在2020世纪深刻影响世界的三大犹世纪深刻影响世界的三大犹太人之一(另外两位为爱因斯坦和马克思)太人之一(另外两位为爱因斯坦和马克思)他的理论现今广泛地运用在文学、艺术创他的理论现今广泛地运用在文学、艺术创作、政治策略、公关、企业管理等领域作、政治策略、公关、企业管理等领域人格的
6、组成结构:显意识:我们可以明确意识到的想法和需要前意识:监控并稽查潜意识中不被社会和世俗道德接受的念头和情感潜意识:本能的欲望和冲动潜意识的动力系统潜意识的动力系统成就感成就感完美的形象感完美的形象感不断创新的需要不断创新的需要它们是人它们是人类历史演变的类历史演变的动力源泉动力源泉人本主义心理学对人的研究主要发起者是马斯洛(Abraham H.Maslow 1908-1970)它的思想在西方深刻地影响了中小学教育观念,并掀起了一股潜能开发运动,持续到今有人这样评价他:“正是由于马斯洛的存在,做人才被看成是一件有希望的好事情。他看到了光明与前途,他把这一切与我们一起分享。”也有人说,弗洛伊德为
7、我们提供了心理学病态的一半,而马斯洛则将健康的那一半补充完整。马斯洛(马斯洛(Abraham H.Maslow 1908-1970Abraham H.Maslow 1908-1970)人本主义心理学的主要发起者和理论家。他相信,生物进化所赋予人的本性基本上是好的。越是成熟的人越富有创作的能力。他的动机理论又称需要层次论,这种理论认为,人类动机的发展和需要的满足有密切的关系,需要的层次有高低的不同,低层次的需要是生理需要,向上依次是安全、爱与归属、尊重和自我实现的需要。自我实现指创造潜能的充分发挥。追求自我实现是人的最高动机,它的特征是对某一事业的忘我献身,高层次的自我实现具有超越自我的特征,具
8、有很高的社会价值。健全社会的职能在于促进普遍的自我实现。人本主义心理学对自我认识的研究人本主义心理学对自我认识的研究强调人有自己选择的能力。通过自由选择去过更具创造性、更有意义和更令人满意的生活。希望能够激发起人们对爱、自尊、归属、自我表现、创造力及崇高追求的兴趣和心理需求。自我图式:一种关于自我的、有组织的知 识结构,它来自于过去经验、引导与自我有关的信息加工。自我意识:反省自己的能力。自我意识的内涵:私我意识、公我意识、社会焦虑。行为主义心理学对人的研究由美国心理学家斯金纳(Burrhus Frederick Skinner,1904-1990)创立他主张心理学应描述环境和有机体行为之间的
9、关系。认为可以通过操纵刺激条件来塑造动物的行为。积极的反馈在达成行为过程中的作用斯金纳(斯金纳(Burrhus Frederick Skinner,Burrhus Frederick Skinner,1904-19901904-1990)美国行为主义心理学家。他受实证主义哲学的影响,认为研究意识现象没有意义。他致力于行为的实验分析,在巴甫洛夫经典条件反射的基础上,创立了操作条件反射并提出条件反射的强化联结理论。从思想到行为的路径从思想到行为的路径一个人如何从有思想到有行为:行为主义一个人如何从有思想到有行为:行为主义的关注研究点的关注研究点抱负水平与目标指向:自尊、赞许、放松、抱负水平与目标指
10、向:自尊、赞许、放松、友谊、快乐、攻击、权利、减少紧张、感友谊、快乐、攻击、权利、减少紧张、感情、支持等情、支持等目标具有:认知的、情感的和外在行为的目标具有:认知的、情感的和外在行为的成分成分积极的反馈在达成行为过程中的作用积极的反馈在达成行为过程中的作用总结精神分析学派:人们是受潜意识中的精神分析学派:人们是受潜意识中的情绪情绪欲望欲望驱动来展开理性的思考和行动驱动来展开理性的思考和行动认知学派:认知学派:人们是因为有了对人们是因为有了对爱、自尊、爱、自尊、归属、自我表现、创造力归属、自我表现、创造力的追求和兴趣,的追求和兴趣,才有了持续的行动动力。才有了持续的行动动力。行为主义学派:行动
11、是由外在行为主义学派:行动是由外在正负强化刺正负强化刺激激来塑造的来塑造的第三单元第三单元心理学界最新的研究和发现心理学界最新的研究和发现2002年诺贝尔经济学奖创新之处经济学奖第一次颁发给了一位心理学家(贝尔凯尼曼)凯尼曼提出“21世纪心理经济学模型”理论所谓心理经济学是指在当代经济的高速推动来源于人们的心理感受愉悦度一个团队的效率首先来自团队成员彼此愉快、积极的心理感受凯尼曼从大量实验研究中发现,在经济领域内,人们最终追求的目标,不是金钱,而是对愉悦情绪的感受人们最深刻的需要不是物质而是精神。追求心理需要的满足是人们的主要高级生存动力。心理学家发现:追求潜意识或心理感受中的愉悦度是人们思考
12、问题、做出决定、产生情绪、人际关系质量的核心杠杆n心理学家对人的研究:人的本质是非理性的,人的心灵深处往往是追求一种来自潜意识需要的满足感n没有经过一定的专业学习,我们往往会成为自己非理性甚至是矛盾的心理需要的牺牲品人们许多的痛苦源于对本身心理的无知 人际之间的误会和冲突自我不了解所造成的无谓压力职业生涯的迷茫不能持续地成长我们思考和行动背后的动力单纯的科学和理性思维不足以成为人的行动的动力真正驱使人们行动的是热情、激情和情绪情绪经常出现在人们心理生活的前沿第四单元第四单元中国文化背景中的心理活动特点中国文化背景中的心理活动特点中国文化背景中人们的心理需要中国文化背景中人们的心理需要追求安全感
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