(教案)故乡的河2603.pdf

《(教案)故乡的河2603.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(教案)故乡的河2603.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。教学设计及反思 执教者 学科 班级 课题 故土的河 时间 教学目标 1、自读课文，做到准确、流利。2、了解作者小时候生活在浉河边的有趣经历，体会所表达的感情 教学重点 了解作者小时候生活在浉河边的有趣经历，体会所表达的感情 教学难点 了解作者小时候生活在浉河边的有趣经历，体会所表达的感情 教学准备 查找白桦的有关资料，查找浉河的相关介绍 教学设计 教学流程 学生活动 白板运用和核心问题 一 导入 我们刚刚学过?长江之歌?以及?三峡之秋?，知道这两篇课文都写的是我们伟大的母亲河长江，抒发了对长江浓烈的感情，这节课，我们一起走进“母亲河单元的最后一篇课文?

2、故土的河?，来和咱们河南的作家白桦一起，去看看他的故土那条留给他美好回忆的河流。板书课题：故土的河 出示白桦的相关资料 二 新授 一、自读课文，画出不理解的字、词，查一查，多读几遍。二、检测自学情况：1、读准词语出示词语 三、自主探究 1 阅读白桦的相关介绍 2 朗读课文，检查预习 3 独立阅读：思考，本文写了几件趣事？1 白桦的相关介绍：了解作者 2 浉河图片：了解浉河大致情况，地理位置，当地的恶风体人情等。.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。出示：自读课文 2.3.4 自然段，想象作者写了小时侯的哪些趣事？提示：用小标题的形式来概括，并且写一些自己的感受。四、感悟：在这些趣事中，表达了作者对故土的什么思想感情？先说事，再说自己的理解。汇报交流 五合作探究 本文在写作上有哪些特点值得你学习？提示：可以从选材，语言，文章构造等方面来探讨。学生交流后师总结：是啊，这篇课文没有写黄河长江，写的是名不见经传的一条小河，却因为作者朴实的语言，有趣的经历让我们喜欢。六 积累文章中的一些好词佳句。最后一段，学生试背，升华情感。4 感悟作者对故土的眷念之情。3 钢琴曲：配乐诵读。.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。教学反思