中学年度第一学期总务处工作总结25902.pdf
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1、第 1 页 共 19 页 中学年度第一学期总务处工作总结 中学年度第一学期总务处工作总结。一学期来,在学校党总支和校行政的正确领导下,以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导,紧紧围绕学校中心工作,遵循为教育教学效劳、为师生效劳的宗旨,强化总务内部管理机制,实事求是,开拓进取,争创一流效劳,充分发挥了广阔职工的工作积极性。本学期,总务处在校园建立,后勤保障,后勤效劳,校产管理,平安保卫,财务管理等方面做了大量而卓有成效的工作,出色地完成学校各项总务后勤工作任务。现将总结如下:一、日常事务工作 总务处全体职工以两个效劳为指导,积极主动做好后勤保障和后勤效劳工作,确保学校各项活动的正确开展,本学期
2、完成了如下详细事务性工作:1开学前办公用品的准备和发放以及各种教育教学物资的采购供给工作。2高一寄宿生生活用品的采购发放工作。3高一学生校服的征订发放工作。4开学初教室、办公室的调整工作。第 2 页 共 19 页 5做好了老师节、运动会、公开课、各种考试、会议等后勤保障与效劳工作。6完成了保卫处、校园警务室的筹备以及办公场所的配置工作。二、基建、维修工作 本学期基建工作主要是景贤楼一校史陈列室与荷花池周边环境改造,暑期撤除了景贤亭、荷花池,周边树木的移植,目前景贤楼改造工程已根本接近尾声,在改造过程中克制种种困难,加快工程进度,同时确保工程质量,力争 XX 年 3 月底景贤楼主体开工,确保六十
3、周年校庆前正式使用。在校产维修工作中,我们一贯坚持以保养为主,修膳为辅,少化钱,多办事,办好事的原那么,做到急师生之急,维修工作及时到位,使学校教室、办公室、学生宿舍、食堂等各种水电设施,门窗、课桌椅公共设施都能完好使用,保证了教育教学的正常进展。财产管理上责任到人,谁使用谁保管,做到帐物相符,加强固定资产的管理制度,决不让学校财产随意流失。三、绿化卫生工作 本学期除了定期对现有校园绿化管理外,还定期组织修剪草坪,喷药除虫、浇水施肥,使校园绿化绿树成荫,月月有花,四季常青。本学期又投入近 100 万元对荷花池及周边绿化第 3 页 共 19 页 环境改造,增添了小桥、山水,以及各种有品位的花木分
4、类布局,目前工程正在紧锣密鼓的进展,预计 XX 年 3 月份全部完成,届时一定会为全校师生营造一个良好的学习生活环境。卫生工作方面,总务处始终积极本合德育处搞好学校环境卫生,学校的办公区域,公共场所卫生,由总务处派专职人员负责清扫,能保持经常性整洁,同时还加强对食堂、小商店饮食卫生的监视管理,坚决杜绝食物中毒现象的发生,今年我校又一次被推选为昆山市卫生先进单位。四、食堂工作 本学期,总务处进一步加强了对二只食堂饮食卫生的督查管理,改良了饭菜的花色品种,标准各项制度,落实岗位职责,特别是下半学期在用餐大厅增加了意见箱、意见薄,及时吸纳师生们的好见意,洪主任每天三次深化食堂一线,督查卫生工作,填写
5、卫生检查日报表,对餐具进展不定期的抽查,发现问题及时整改,由于卫生工作抓得紧、抓得实,所以无论在饭菜质量、花式品种,以及效劳态度等方面均得到上级卫生部门的好评。五、平安保卫工作 本学期在平安保卫工作上,加强对门卫人员管理、人员的调整、岗位落实、职责明确,严格执行外来人员登记制度,认真做好教职员工上、下班的迟到、早退记录。在硬件设施上,第 4 页 共 19 页 我校在全市中小学中率先成立保卫处、校园警务室,进一步标准和建全了各项规章制度,本学期在校会上增设了消防演练工程,增强了全体师生的消防平安意识,在平安保卫工作中我们做出了大量的工作,也赢得上级部门的肯定与表扬。六、财务工作 财务室严格执行上
6、级部门有关收费规定,无乱收费现象发生,认真做好学生各项收费与期末代办费结算工作,能认真做好学校各类费用报销和费用收发工作。食堂会计能认真做好食堂经营的监管工作,确保射频卡系统正常运转,较好地完成了各自的工作任务。回忆一学期的工作,深感欣慰,在总务处全体职工的共同努力下,比拟出色地完成了学校各项后勤保障工作,赢得了全校师生的肯定,但跟学校领导对我们的要求,还有差距,我们全体后勤职工决心将在新的一年里,不断进步与改良,把今后的工作做得更出色。中学第一学期教务处工作总结 本学期,教务处在学校党政的直接、正确领导和精心指导下,以全面进步教育教学质量为主线,以施行主动有效课堂新一轮达标与提升工程为中心,
7、以重实际、抓实事、务实效为教学工作的根本原那么。继续强化教学五环节的理论探究。通过一个学期的努力,根本上第 5 页 共 19 页 完成教务处学期初制定方案及学校下达的指标。下面从几个方面进展总结。一、抓好打造主动有效课堂的启开工作。1、学校成立主动有效课堂活动领导小组,校长亲自挂帅,学校教务处组织落实,老师人人参与。形成校长室教务处教研组老师的三级管理、全员参与机制,扎实推进主动有效课堂活动。2、学校根据教育部分署,大力宣传开展主动有效课堂活动的必要性和深远意义,认真组织开展暑期培训与专题学习、讨论工作,并在今后不断深化学习、研讨。在 8 月 25、26、27 日专门邀请了县进修学校吕波、汤文
8、娴两位专家进展培训辅导,学习张秀丽专家的视频资料。26 日下午在学习根底上以教研组为单位组织大讨论。同时对学校的管理提建议,对自己的教学写措施,全员参与,每人一份。27 日对学习内容进展测试。最后每位老师对学习培训辅导写一篇心得体会或小论文。在此期间,25 日上午我们邀请参加县主动有效课堂培训辅导的 13 年青年老师代表葛丽、许娜、赵轶、黄健美、田奇申、高华等进展交流发言,让他们把培训的知识与深化体会传递于我们,通过互相学_同进步。3、学校全体老师在学习中统一思想形成共识的根底上于9 月制定了长江中学开展主动有效课堂活动施行方案 第 6 页 共 19 页 4、在教研活动中继续大力推进主题式教研
9、活动。每次教研活动都有主题,教研活动做到有主线、主题、主讲人。学校给每个教研组每周安排了半天的时间进展扎扎实实的教研。本学期学校指定的主线为:如何落实主动有效课堂新一轮达标与提升工程。每个教研组在此根底上以上课为载体进展教学研究,实在的听课评课,另外,还要进展心得交流。每次活动都要认真记录。这在上交材料中得到了反映,并且各教研组推出了一份优秀课程设计 5、为了进一步配合主动有效课堂新一轮达标与提升工程的启动,要求每位老师都要开公开课,开学初各教研组排出了公开课安排表;全体老师积极参与、探究。每组都进展打分排名。二、请进来,走出去,不断提升老师的业务才能。1、为了进一步进步我校的主动有效课堂质量
10、,我校利用县教研室对我校进展集体调研,县教学督查组对我校的常规管理进展验收和督导的契机,认真准备,自我加压。专家们在听课、查资料后,既肯定了成绩,又对我校及老师本人就如何开展主动有效课堂教学提出了珍贵的意见,使大家收益非浅。2、加强校际横向结合,充分发挥教研组功能。本学期我们组织与合兴中学英语组结对,数学组与港西中学结对,都是农村学校,校情相似,但他们的教学质量较高。校际交流学习第 7 页 共 19 页 就成了这学期的主要活动。11 月 17 日数学组参加了港西中学的说评课和期中质量分析p ,英语组一行 5 人前往合兴中学听课学习取经。12 月 8 日港西中学 6、7、9 年级的数学老师来我校
11、指导交流,23 日合兴中学英语组 6 人到学校观摩指导。这些活动既培养了我校老师的课堂开放意识,同时也较好地使主动有效课堂的探究有了理论比拟。三、发挥骨干的作用,抓好新老师的培养工作。1、充分发挥县级骨干老师和教研组长的骨干示范、辐射和引领的作用,带好一批青年老师,特别是教研组长要求建好一门学科,带好一支队伍。通过带教,将青年老师带进成长的快车道,绝大多数青年老师的业务程度都有较大提升,如葛丽、姜烽、许娜等青年老师,结对子以成为青年老师快速成长的主干道。我校高比例的青年老师必须迅速由潜在优势转化为现实优势,这直接关系到三年规划目的能否实现。2、明确目的压担子,为青年老师成长搭台子。学校在开展青
12、年老师技能比赛的系列活动,对他们的教学才能不断打磨的同时,还为他们的成长创造了展示的空间,让他们在锻炼中看到自己的成长,在成长中享受成就感,更在大家的帮助中看到自己的缺乏。四、严控教学过程,力促老师专业开展 第 8 页 共 19 页 加强常规管理是进步教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制鼓励,抓好教学流程的各个环节,标准老师的教育教学行为。并借助教学过程管理来实现。课前准备、优化教学设计。本学期我们专门下发统一的备课本,提出了明确要求:老师标准备课、有效备课。在此根底上,鼓励老师不断超越自我,创造性地开展有效备课,逐步让每一节备课都能做到目的明确、重点突出、线索明晰、方法得当、内容精当。
13、在设计意图中充分反映学情分析p 。通过加强常规管理,落实备课检查、考核制度。教研组每月检查教案一次,每次各组按照 1/3 划分等级,进展奖励;建立结合备课机制集体备课、资共享、个人修改、课后反思,然后开课、评课,最后打分评比,全校按 1/3 分三级进展奖励。全面进步老师备课质量。学校学期完毕推出优秀教案集。开展课堂,优化作业设计。加强对课前、课中、课后三个环节老师布置和修改作业情况的检查和讲评,教研组本学期组织三次作业检查,按 1/3 分出等级,进展奖励。下学期将对优秀班级作业展示评比等,推进作业设计的优化,使老师形成自主设计高质量作业并及时修改评价的良好习惯 五、继续教学约谈警示制度。每学期
14、,组织期中、期末二次大型考试。期中为催促,期末为考核,根据平均分、优秀率、及格率等,通过横向县排第 9 页 共 19 页 名、纵向历次考试成绩比照,对每一位老师的教学质量进展综合分析p 。对在教学检查、教学成绩考核比拟突出的优秀老师进展表扬奖励,教学有问题或成绩较差的由校长进展约谈警示。并在后续工作、奖励、荣誉等方面有所显现。六、目的管理初见成效 本学期校长室专门推出目的管理。在老师所任班级的原有根底大量数据分析p 的根底上与根据老师成长、开展特点的分析p 研判,对考试科目的所有老师确定合适的教学质量目的,然后由教务主任与每个老师签订长江中学老师教学质量目的任务书。同时校长与教务主任签订长江中
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