01电子线路教(学)案_绪单向导电性1ok6117.pdf
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1、.word 格式.专业.专注.2002 年 2 月 23 日 课 题 绪 论 课 型 新 授 授课日期 2002.2.25 授课时数 1(总第 1)教学目标 1、掌握电子线路的概念及其应用 2、了解学习电子线路课程的要求 教学重点 电子线路的应用 教学难点/板书设计 绪 论 一、电子元器件.1、元件 2、器件 3、电子线路 1)通信 2)控制 3)计算机 4)文化生活 二、怎样学好电子线路 三、本学期学习内容.word 格式.专业.专注.教学程序 教 学 内 容 教学方法与 教学手段 课前导入 电子技术是当代重要的科技领域,它以发展速度快,影响大,渗透深,生命力强而引人注目。无线电通讯、电视广
2、播、各种自动化设备、电子医疗器械、射电望远镜、人造卫星、宇宙航行等,都和电子技术有紧密联系。新课讲授 一、电子元器件利用电子运动规律控制电路中能量状态的改变 1、元件:电子设备中常用的电阻器、电容器、变压器和开关等 教后记 .word 格式.专业.专注.教学程序 教学内容 教学方法与 教学手段.word 格式.专业.专注.2、器件:电子管、晶体管(又称半导体管)集成电子器件 3、电子线路:由电子器件和元件组成的具有一定功能的电路。1)分类 分立电路:电路中的元件和器件彼此独立分开,通过导线连接成的电路。集成电路:把许多器件和小量值元件制作在一块很小的半导体基片上形成的电路。集成电路体积小、轻巧
3、、可靠、耐震“电子线路”是一门研究电子线路组成原理和应用基础知识的学科。2)应用 通信 无线电技术与电子技术结合,传递信息 控制 机械控制 液压控制 电气控制 电子控制精确、迅速、灵敏 计算机 文化生活 学生判断:“没有电子元器件就没有电子线路。”实物举例:比较验钞机、计算器中的电路,并判断属何种电路。举例:同步卫星 举例:热轧带钢总控制室 举例:天气预此处为一文本框,下载文档后可删除以显示被遮蔽的内容,特此敬告!.word 格式.专业.专注.教后记 教学程序 教学内容 教学方法与 教学手段.word 格式.专业.专注.三、本学期学习内容 1、晶体二极管和二极管整流电路 2、晶体三极管和场效应
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- 01 电子线路 单向 导电性 ok6117
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