2020新粤教版四年级上册科学教案-2.8《各种各样的岩石》3561.pdf

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1、 粤教版科学四年级上册第二单元第 8 课时教学设计 课题 各种各样的岩石 单元 第二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 一、知识与技能 知道岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。二、过程与方法 1、综合运用各种感官对岩石进行观察。2、用恰当的词语描述岩石的特点。三、情感态度与价值观 1、培养收集、研究岩石的兴趣。2、感受岩石是各种各样的，也是美丽的。重点 知道岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。难点 培养收集、研究岩石的兴趣。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示各种各样的岩

2、石图片 2、思考：看了这么多的岩石，都在哪里能找到呢？它们有什么特点呢？3、这节课，我们就带着这些疑问一起去探究吧！4、板书课题：8、各种各样的岩石 观察图片 思考 齐读课题 从各种各样的岩石图片入手，激发学生的探究兴趣，进而导入新课。讲授新课 活动一：寻找岩石 1、自然界中广泛分布着岩石，有的被土壤和植被覆盖，有的裸露着。2、任务：在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子里，并标注采集地点。温馨提示：外出时需要老师或者家长陪伴，注意安全。3、辨别岩石与非岩石：（1）出示岩石（2）出示砖头和瓦块 指名读 明确任务 了解提示 观察岩石 观察图片 活动一首先明确寻 找 岩 石 的

3、人物，通过辨别岩石与非岩石的区别，更好地寻找岩石，知道岩石的 分 布 是 广 泛的。（3）资料：岩石都是天然形成的。砖瓦是以黏土为主要原料经过高温烧制而成的，不属于岩石。4、选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它是什么样子的？出示山脚下、溪流边的岩石图片 5、思考：除了山坡、河边和石滩等地方外，哪里还有岩石呢？海底、地质公园 岩石的分布是广泛的。6、知识拓展：大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩作成的，如著名的维纳斯像。花岗岩和安山岩多用于寺庙里的龙柱、地砖、石狮、墙壁的石雕、墓碑等等。各种各样的宝石、翡翠、玉、钻石、水晶都是从岩石中开采得到的 活动二：观察岩石 1

4、、思考：怎样认识我们收集到的各种岩石？2、我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。例如，用肉眼或者借助放大镜观察岩石的颜色和纹理，用手触摸岩石，感受其表面的粗糙程度。用钥匙刻画，如果只留下浅浅的痕迹，说明这块岩石比较硬。3、观察方法提示：（1）看一看用肉眼或者借助放大镜观察：颜色、形状、花纹、透明度、颗粒的大小（2）摸一摸用手摸：感受岩石的光滑度（3）掂一掂用手掂：感受岩石的重量（4）刻一刻用指甲或者钥匙刻画：感受岩石的软硬 了解区别 学生活动 小组交流思考 总结 知识拓展 思考交流 指名读 学习观察方法 活动二首先学习观 察 岩 石 的 方法，然后通过观察花岗岩、砂岩和大理岩，找出它们在颜色

5、、颗粒大小、硬度等方面的特征。最后总结出各种各样的岩石的相同点和不同点。（5）闻一闻：用鼻子闻：感受岩石的气味 4、任务：尝试用这些方法观察收集到的岩石。5、花岗岩、砂岩和大理岩是常见的岩石。观察各种岩石，记录它们各有什么特征。岩石名称 颜色 颗粒大小 硬度 其他 花岗岩 浅灰色 较粗 很硬 砂岩 大理岩 6、出示三种岩石的图片，完成表格。岩石名称 颜色 颗粒大小 硬度 其他 花岗岩 浅灰色 较粗 很硬 砂岩 黄褐色或褐色 粗细均匀 很硬 大理岩 纯白色、深黑色或花绿色 较粗 较软 7、出示石灰岩和页岩的图片：石灰岩：青灰色或褐色，颗粒很细，较硬，遇到盐酸冒泡。页岩是粘土岩的一种。页岩成分复杂

6、，除粘土矿物（如高岭石、蒙脱石、水云母、莫来石等）外，还含有许多碎屑矿物（如石英、长石、云母等）和自生矿物（如铁、铝、锰的氧化物与氢氧化物等）。页岩具有页状或薄片状层理，用硬物击打易裂成碎片。页岩是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后形成的。8、各种各样的岩石有什么相同和不同？相同：都是由一种或几种矿物质组成。明确任务 观察记录 记录 观察图片 了解资料 了解资料 不同：形状、颜色、光泽、透明度、软硬、轻重、花纹、大小、光滑度 随堂练习：1、岩石是各种各样的，在（颜色）、（软硬）、（花纹）、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。2、岩石都是（天然）的，所以像砖头一类的物质就（不是）岩石了。集体讨论交流 完成随堂练习 作业布置 课后搜集身边的岩石，并用本节课所学的观察方法进行仔细观察。课堂小结 这节课我们主要学习了寻找岩石，并用看、摸、掂、刻、闻等方法观察寻找的岩石，希望大家可以养成留心观察的好习惯。对本节课的内容进行总结概括。板书 8、各种各样的岩石 寻找岩石：山坡、河边、石滩 观察岩石：看、摸、掂、刻、闻 花岗岩、砂岩、大理岩