九年级化学上册第一章第二节化学研究些什么(第2课时)学案2046.pdf
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1、课题:第二节化学研究些什么(第 2 课时)【学习目标】1了解空气的组成 2了解测定空气中氧气体积含量的原理和方法 3了解什么是混合物和纯净物,并能进行区别【重点】1测定空气中氧气体积含量的原理和方法和空气的组成;2什么是混合物和纯净物【难点】1测定空气中氧气体积含量的原理和方法;2什么是混合物和纯净物【自主导学】1写出下列元素符号或元素名称 氧_氯_氦_碳_磷_镁_铁_ S_Ca_Ag_Al_ 2下列成语或俗语涉及到化学变化的是 ()A滴水成冰 B木已成舟 C百炼成钢 D大浪淘沙 3敞口放置的饼干会变软,将干而冷的烧杯放在空气中,表面会变潮,这些说明空气中有_、纸张能在空气中燃烧说明空气中有_
2、、澄清的石灰水放在空气中能变浑浊说明空气中有_。4纯净物:_ 混合物:_【课堂助学】空气看不见摸不着,你能“捕捉”到它吗?一、探究空气的成分及含量 己知:红磷固体燃烧时消耗氧气,生成五氧化二磷固体。文字表达式为_。观察与思考空气成分测定实验 某同学设计了一个探究空气中氧气体积分数的实验,如右图。操作顺序为:(1)连接仪器,检查气密性。(2)将集气瓶的容积划为五等份并加以标记。(3)先用止水夹夹住导管,再往燃烧匙内装满红磷,点燃后迅速放入集气瓶中,塞紧橡皮塞,观察到现象为_。(4)待集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察到的现象为 依据实验现象推断空气中氧气的体积分数约为 讨论与交流(1)红磷在集
3、气瓶中燃烧,消耗了什么气体?(2)红磷在集气瓶中未能全部燃烧,说明了什么?(3)集气瓶中剩余的气体全部是氯气吗?(4)实验原理:_ 讨论:做测定空气中氧气的含量的实验中下列做法可能会导致什么样的测试结果?(偏大、偏小或没 有影响)(1)装置的气密性不好:(2)红磷的量不足:(3)没等到集气瓶的温度冷却到室温后就打开弹簧夹:(4)点燃红磷后非常缓慢地将燃烧匙伸入瓶内:问题拓展 依据该实验中氧气的体积含量的测定原理,书本实验中为什么要使用红磷,而不用蜡烛?总结空气的成分:(1)空气成分按体积分数来分大约是:氧气约占空气体积_剩余气体约占空气体积_。(2)空气的主要成分一般是比较固定的。像空气那样的
4、物质称为混合物。【课堂训练】第二节化学研究些什么(第 2 课时)一、选择题 1下列说法不正确的是 ()A空气中氧气占21,氯气占 78 B空气是人类生命的支柱,也是重要的自然资源 C空气的成分一般是比较固定的 D经常降雨的地区,空气是比较洁净的 2下列变化中,属于物理变化的是 ()A二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 B红磷在空气中燃烧 C钢铁制品在潮湿的空气中生锈 D将金刚石加工成钻石 3能除去空气中的氧气,且不生成其他气体的是 ()A 汽油 B 石蜡 C 红磷 D 木炭 4 2006年 7 月 1 日,青藏铁路正式通车,许多旅客乘车穿越青藏高原时,会发生高原反应,感到呼吸困难,这是因为高原地区空
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