人教部编版语文八年级下册第五单元测试卷(含答案)1127.pdf

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1、 苏教版语文八年级下册第五单元测试卷 一、基础知识积累与运用 1.给下列加点的字注音,根据汉语拼音写出相应的汉字.(1)矢志()(2)情愫()(3)贻 误()(4)香醇()(5)气 ni()(6)o 悔()(7)抵 y()(8)分 p()2.给下列句子中加点的词选择恰当的义项.(1)母亲信服地点点头,便去拿外套.A.相信并佩服 B.相信并服务 C.相信并听从 D.相信并服侍,(2)有些人挺不住,在清明将到的时候死去了.A.挺立 B.勉强支撑 C.挺拔 D.很,非常 3.填写成语 (1)一()之差 (2)()志不移 (3)坦荡如()(4)不毛之()4.默写填空(1)，病树前头万木春.(2)，蜡炬

2、成灰泪始干.(3)，且教桃李闹春风(4)，出门俱是看花人 二、综合学习与探究 5.下列两则广告都是广告语中的精品,仔细品味,你最喜欢哪一则?请谈谈你的理由 人头马 XO:人头马一开,好事自然来.联想电脑:人类失去联想,世界将会怎样.三.阅读理解与赏析 人生的标点符号 我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。那么，我将表达出怎样的意思呢？我将脚印首先落成“善”字我觉得它是最不可少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”但我渴慕一个表达完整的句子。于是我又

3、将脚印落成“信”字我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然:“说这还不够”我茫然了。“任何人都会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“孩子，只要你一直在争取句号，你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。6、联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出?7、文中加点的“这”，具体指代什么内容？8、白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。9、本文中运用得最成功的修辞方法是

4、什么？请从文中摘出两个例句。10、用“人生文字坟墓标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。不超过 40 字。11、写出“推敲”这个典故由来的两句诗。四.作文 12、.在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独 只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。请以“感受_（幸福、孤独、成功）”为题写一篇 500 字左右的记叙文。答案 1.sh sh y chn 馁 懊 御 歧.略.年 矢 砥 地.沉舟侧畔千帆过 春蚕到死丝方尽 爱惜芳心莫轻吐 若待上林花似锦 .略 6、句号“是你一直在争取句号”7、善，信，顽强，进取，创造 8、“任何人都不会得到句号的”9、比喻 比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。10、人生是一句话要由我们的脚印落成生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖器一个感叹号。11、“鸟宿池边树，僧敲月下门”。12、(略)