人教部编版七年级上册语文期末复习《文言文阅读2》2001.pdf
《人教部编版七年级上册语文期末复习《文言文阅读2》2001.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版七年级上册语文期末复习《文言文阅读2》2001.pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 七年级上册语文期末复习文言文阅读 2(一)(13 分)小朝在学习咏雪后,对“谢太傅”这个人物充满兴趣。课外他查阅世说新语和史书中谢太傅的记载,做了专题研读。【甲】谢公因子弟集聚,问:“毛诗何句最佳?”遏称曰:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”公曰:“訏谟定命,远猷辰告。”谓此句偏有雅人深致。(选自世说新语文学)【乙】叔父安尝问:“毛诗何句最佳?”道韫称:“吉甫作颂,穆如清风。仲山甫永怀,以慰其心。”安谓有雅人深致。(选自晋书谢道韫传)【丙】谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟,默然无言,徐向局。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。(选自世说新语 )【丁】玄
2、等既破坚,有驿书至,安方对客围棋,看书既竟,便摄放床上,。客问之,徐答云:“小儿辈遂已破贼。”既罢,还内,过户限,心喜甚,不觉屐齿之折。其矫情镇物如此。(选自晋书谢安传)【注释】毛诗:即指诗经。遏:指谢玄,谢玄是谢安的侄儿。“吁(x)谟”句:意思是国家大计一定要号召,重大方针政策就及时宣告。谢安是从政治角度肯定这一句的。深致:深远的意趣。屐:古代人所穿的鞋。矫情镇物:比喻故作镇静,使人无法猜度。1.阅读【甲】【乙】两文,并联系咏雪,分析谢太傅称赞谢道韫的原因。(2 分)2.【甲】文中画横线诗句的音韵美体现在哪里?请写出你的发现。(2 分)3.世说新语共为 36 门,【丙】文应属于下列选项中的哪
3、一门?并说明理由。(3 分)A.方正 B.言语 C.雅量 D.夙惠 4.根据【丙】文内容,填在【丁】文横线处最合适的一项是()(2 分)A了无喜色,棋如故 B喜怒无色,棋如故 C了无愠色,棋如故 D貌闲意悦,棋如故 5.小朝认为【丁】文结尾处有画蛇添足之嫌。请你结合【丙】【丁】内容纠正小朝的想法。(4 分)2 (二)(13 分)【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门
4、不顾。【乙】陈元方遭父丧,哭泣哀恸,躯体骨立。其母愍之,窃以锦被蒙上郭林宗吊而见之,谓曰:“卿海内之俊才,四方是则,如何当丧,锦被蒙上?孔子曰:衣夫锦也,食夫稻也,于汝安乎?吾不取也!”奋衣而去。自后宾客绝百所日。【注释】愍(mn):怜悯,可怜。窃:偷偷地。锦被:锦缎制作的被子,在服丧期间不可以用。郭林宗:郭泰,字林宗,东汉未年人,善于品评人才。吊:祭奠死者或慰问死者家属。则:把当作榜样。1.解释下列加点的词语。(4 分)(1)陈太丘与友期行()(2)相委而去()(3)奋衣而去()(4)衣夫锦也()2.用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分)(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾 (2)自后宾客
5、绝百所日 3.【甲】文陈太丘与友期行中,陈元方因为 赢得我们的赞叹:但在【乙】文中,陈元方却因为 受到郭林宗等宾客们的唾弃。(2 分)4.你认同【乙】文中郭林宗及宾客们的行为吗?为什么?请结合两文说说理由。(3 分)(三)(11 分)子曰:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人,能近取譬,可谓仁之方也已。”(选自论语雍也)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(选自论语卫灵公 孟子曰:“中也养不中才也养不才故人乐有贤父兄也。如中也弃不中,才也弃不才,则贤不肖之相去,其间不能以寸。”(选自孟子离娄下)【注释】中:指无过无不及的中庸之道,代指品德好的人。其间不
6、能以寸:省略了“以寸量”的“量”字。3 1.下列句中加点词解释有误的一项是()(3 分)A.有一言而可以终身行之者乎(奉行)B.己所不欲,勿施于人(想要,想做)C.其间不能以寸(用)D.则贤不肖之相去(离开)2.请用“/”给文中画线处断句。(限断两处)(2 分)中 也 养 不 中 才 也 养 不 才 故 人 乐 有 贤 父 兄 也。3.用现代汉语写出下列句子的意思。(3 分)夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。4.三个选段中,孔子与孟子的话侧重点有什么不同?请简要概括。(3 分)(四)(15 分)【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无
7、以广才,非志无以成学。淫慢漫则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮诫子书)【乙】初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下。”及卒,如其所言。(选自三国志蜀志诸葛亮传)1.用“/”文中画线处断句。(限断三处)(3 分)随 身 衣 食 悉 仰 于 官 不 别 治 生 以 长 尺 寸。2.解释下列句中加点词语的意思。(3 分)(1)淫慢则不能励精()(2)年与时驰()(3)以负陛下()3.用现代汉语写出下列句子的意
8、思。(4 分)(1)非学无以广才,非志无以成学。(2)及卒,如其所言。4.【甲】文中,诸葛亮给了儿子哪些劝诫?(2 分)5.【甲】文中有“非淡泊无以明志”一句,请从【乙】文中找出表明诸葛亮“淡泊”的相关内容,并用自己的语言概括。(3 分)(五)(13 分)【甲】4 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。(节选自蒲松龄狼)【乙】天津弋人(捕鸟人
9、)得一鸿(雁)。其雄者随至其家,哀鸣翱翔,抵暮始去。次日,弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下。弋人将并捉之见其伸颈俯仰吐出黄金半锭。弋人悟其意,乃曰:“是将以赎妇也。”遂释雌。两鸿徘徊,若有悲喜,遂双飞而去。弋人称金,得二两六钱强。噫!禽鸟何知,而钟情若此!(选自蒲松龄聊斋志异,有删改)1.请根据以下材料,写出文中词语的意思。(2 分)(1)“从”字甲骨文字形如下图所示,表示两人相从,本义是“随行,跟从”,引申义有“顺 从”“听从”等。【甲】文中“一狼仍从”的“从”意思是 。(2)“集”字甲骨文字形如下图所示,表示鸟停在树上,本义是“群鸟停在树上”,引申义有“停,停留”“聚集”等。【乙
10、】文中“既而集其足下”的“集”意思是 。2.用/给文中画线的句子断句。(3 分)(1)其 一 犬 坐 于 前。(断 1 处)(2)弋 人 将 并 捉 之 见 其 伸 颈 俯 仰 吐 出 黄 金 半 锭。(断 2 处)3.蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。【甲】文中“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”可看出狼的_(性格特点);【乙】文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来赎雌雁,则是因为它的“_”。(4 分,第一空用自己的话概括,第二空用原文语句回答。)4.你如何看待雄雁救妻的故事?这个故事给了你什么启发?(4 分)5 (六)(10 分)【甲】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“
11、吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。(节选自吕氏春秋)批注 1:文中“吾穿井得一人”的意思是:。【乙】王戎、和峤同时遭大丧,俱以孝称。王鸡骨支床,和哭泣备礼。武帝谓刘仲雄曰:“卿数省王、和不?闻和哀苦过礼,使人忧之。”仲雄曰:“(1)虽备礼,神气不损;(2)虽不备礼,而哀毁骨立。臣以和峤生孝,王戎死孝。陛下不应忧峤,而应忧戎。”(世说新语德行第一)批注 2:这里的“大丧”指的是:。1.用现代汉语写出下列句子的意思。(2 分)卿数省王、和不?注:“省”在古汉语常用字字典中有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言文阅读2 人教部编版七 年级 上册 语文期末 复习 文言文 阅读 2001
限制150内