人教部编版八年级语文下册第三单元检测试卷(含答案)1122.pdf

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1、 1 第三单元试题 温馨提示：1 你拿到的试卷满分为 1 50 分(其中卷面书写占 5 分)，你要在 1 50 分钟内答完所有的题目。2 答题过程中，你可以随时使用你所带的新华字典。一、语文积累与综合运用（35 分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10 分）（1）补写下列名句中的上句或下句。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。(诗经关雎)溯洄从之，。溯游从之，宛在水中沚。(诗经蒹葭)，胡为乎中露？(诗经式微)，子宁不嗣音?(诗经子衿)，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)柳宗元小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“”。（2）默写王勃送杜少府之任蜀州的前四句。(4 分)2.阅读下面的文字，完成

2、(1)一(4)题。(9 分）浩瀚的云海把黄山峰林装扮得犹如蓬莱仙境，置身其中仿佛进入梦幻世界。它时而和风平浪静的湖 水，时而轻如丝绢，时而又怒气冲霄。云海初现时，群山披上了斑澜的锦衣，璀璨夺目，瞬息万变。当云海上升到一定高度时，远近山峦，宛若大海中的无数岛屿，时隐时现于“波涛”之上。此时贡阳山麓的“五老荡船”在云海中显得尤为逼真。西海的“仙人踩高跷”，在飞云 m漫舒展时，现出移步踏云的奇姿。黄山的奇蜂、怪石只有依赖飘忽不定的云雾的烘托才显得扑朔迷离，怪石愈怪，奇峰更奇，使它们增添了诱人的艺术魅力。2 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3 分)璀璨（）烘托（）m（）漫 (2)文段中

3、有错别字的一个词是“”应改为“”。(2 分)(3)“舒展”中“舒”的意思是 ，“扑朔迷离”的意思是 。(2 分)(4)仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。(2 分）3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)-（2）题。(4 分)(1)下列关于朝花夕拾的选项搭配不正确的一项是（）(2 分)A阿长与长妈妈真诚善良 B五猖会父亲封建家长 C藤野先生藤野先生治学严谨、正直热忱 D琐记衍太太助人为乐、无私奉献 (2)家书是真情的流露，傅雷先生就在傅雷家书中用自己的经历现身说法。他教导儿子待人要 谦虚，做事要 ，礼仪要得体，要有国家和名族的 感，要有艺术、人格 的 尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的

4、艺术家”。(2 分)4.本学期，希望中学八（1）班准备开展以“诗词之魅”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(12 分)(1)为了烘托气氛，同学们觉得需要在教室黑板上书写一则标语。请从下列词语中选出六个，组成 对偶句，作为主题活动的宣传语。(2 分)传承 培养 诗文 诵读 美德 经典 展示 华夏 （2）下面是班级同学对全校开展的“我爱诗词”的问卷调查。请写出两条你探究发现的结果。(4 分)3 所占百分比 七年级 八年级 九年级 男生 48%42%37%女生 52%58%63%（3）为了倡导大家将读古典诗词作为一种生活习惯，班委会发出了倡议。下面是倡议书的部分内 容，请你

5、根据提示和要求作些修改。(6 分)古典诗词是历史的精华，A不仅压缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉，陶冶了中国人的性情，培养了中国人的胸襟。正如中国文化是一脉传承的，B在文学艺术创作中都能汲取到古典诗词的智慧。古典诗词是民族崛起的精神支持。C无论世界多 极化如何发展，国际情势如何复杂，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑，运筹帷幄、纵横捭阖的中国人都不会失去信心。A句中有词语搭配不当的毛病，可将“”一词改为“”。B句中有成分残缺的毛病，应改为：C句中有语序不当的毛病，应改为：二、阅读（55 分）阅读下面文字，回答问题。【一】（6 分）

6、蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。4 5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3 分)A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，在兼苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。B.全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在一起，渲染气氛。C.诗中虚实结合，把实际情景同想象”幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地

7、描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。D.蒹葭这首诗动静结合，描摹传神，诗中景物如兼苠、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态写照。6.这首诗歌的语言很有特色，请任选个角度进行赏析。(3 分)【二】（17 分）桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论

8、魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不 足 为 外人 道 也。”7.解释下面句中加点字词的的含义。（3 分）（1）有良田、美池、桑竹之属 （2）悉如外人 （3）余人各复延至其家 8.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （）（3 分）A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻 C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋 9.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。5（2）此人一一为具言所闻。10.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为

9、。（4 分）11.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（3 分）【三】（17 分）小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。记承天诗夜游 苏

10、轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。12.两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国 代和 代文学家。（2 分）13.解释下列加点词语在句中的意思。（2 分）（1）悄怆幽邃 （2）怀民亦未寝 6 14.小石潭记第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？（3 分）15.记承天诗夜游中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。（4 分）16.都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（

11、6 分）【四】（15 分）核舟记 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各 具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷 端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其 两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，

12、诎 右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色 墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并 篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。17.解释下列加点词语在文中的意思。（5 分）（1）罔不因势象形 罔不：7（2）绝类弥勒 类：（3）尝贻余核舟一

13、贻：（4）八分有奇 有：（5）石青糁之 糁：18.翻译下列句子。（4 分）（1）其人视端容寂，若听茶声然。（2）盖简桃核修狭者为之。19.本段介绍苏东坡、佛印、鲁直在船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起？（3 分）20.为什么最后一段要统计核舟的人物、物件、字数等？三、写作（55 分）21.关泣社会 你会发现许多美丽的事情和事物：参加公益涪动，你会发现人心是如此美丽；观看中央电视台中国诗词大会，你会发现诗词是如此美丽，一方有难，八方支援，从一双双伸出的援助之手，你会发现人性是如此美丽 请以“美丽”为题，写一篇文章。【提示和要求】(1)选择合适的词语或短语，把题目补充完整。(2)可以大胆选择

14、你最能驾驭的文体进行写作。(3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分，（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。8 （5）考虑到内容的充实，文章不要少子 600 字。四、卷面书写(5 分)9 参考答案 一、1.(1)君子好逑道阻且右微君之故 纵我不往；气蒸云梦泽皆若空游无所依(2)城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同是宦游人 2.(1)cu hng 弥漫 (2)斑澜斑斓 (3)伸展奇峄、怪石难于辨别 (4)示例：时而如波涛汹涌的大海 3.(1)D(解析：D，琐记 衍太太 自私自利、奸诈、坏心(2)严谨 荣 辱 4.（1）诵读经典诗文 传承华夏美德 （2）

15、随着年级的增长，“我爱诗词”男生所占比例呈下降趋势，女生所占比例呈上升趋势；随着年级的增长，“我爱诗词”男女生所占比例距离在拉大。（意思表达清楚即可）1 0 （3）压缩 浓缩 我们在文学艺术创作中都能汲取到古典诗词的智慧。（其它正确改动也可）无论世界多极化如何发展，国际情势如何复杂，运筹帷幄、纵横捭阖的中国人都不会失去信心，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。5.D 6.示例：这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。7（3 分）（1）类（）全，都（3）邀请（每词分）8（2 分）A（古义；交错相通：c 与世隔绝的地 方；D 不用说，更不用说今义略）9

16、.(4 分).(1 分)老人和孩干们个个都安闲快 乐，或：老人和小孩都充满喜 悦之情 显得心满意 足。（“黄发垂髻”1 分，“怡然自乐”分）(2）渔人把自已听到的事一详细地告诉了他们。或：这个人为（他 们）详细 地介绍了自己所听到的事。（“具言”与“所闻”各 1 分，其中“所闻”译成“知道的”或“见闻的”都得 1 分）10.热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可 11.表达了作者对和平（没 有 战 乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。意合即可。12.唐 宋 13（1）忧伤的样子（2）“躺着休息”或“睡觉”14.围绕“水清”回答即可。15.围绕“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交错纵横”回答即可。16.柳宗元的心情围绕“乐与忧”回答即可；苏轼的心情围绕“欣喜悠闲与失意悲凉”回答即可。17.略 18.略 19.因为核舟记主要写苏东坡泛游赤壁，主人公是苏东坡，所以理应先介绍。20.统计雕刻的内容之多，与核舟的体积之小形成对比，突出核舟雕刻技艺的奇巧。21.作文略 1 1