北京市第四中学高中物理牛顿运动定律实验专题练习2857.pdf

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1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。牛顿运动定律实验专题 授课内容：例 1在验证牛顿第二定律的实验中，用改变砂的质量的方法来改变对小车的作用力 F，用打点计时器测出小车的加速度 a，得出假设干组 F 和 a 的数据。然后根据测得的数据作出如下图的 a-F 图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是_ 例 2、做“验证牛顿第二定律实验，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度 a 和小车所受拉力 F 的图象为图中的直线，乙同学画出的 aF 图象为以下图中的直线直线、在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的选项是 A、实验前甲同学没

2、有平衡摩擦力；B、甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了；C、实验前乙同学没有平衡摩擦力；D、乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了 例 3、某同学在做“物体所受外力不变，验证物体的加速度是否与其质量成反比的实验时，得到如下表格中的数据：(1)在坐标纸上用图象处理这些数据，以验证实验结论。(2)根据作出的图象，可以求得小车受到的外力为 N .下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。例 4：某同学采用如下图的装置验证规律：“物体质量一定，其加速度与所受合力成正比。该同学是采用vt图象来求加速度的。图 4 为实验中打出的一条纸带的一局部，纸带上标出了连续的 3 个计数点，依次为B、

3、C、D，相邻计数点之间还有 4 个计时点没有标出。打点计时器接在频率为 50Hz 的交流电源上。打点计时器打C点时，小车的速度为 m/s；其余各点的速度都标在了vt坐标系中，如下图。t=时，打点计时器恰好打B点。请你将中所得结果标在图 5 所示的坐标系中，并作出小车运动的vt图线；利用图线求出小车此次运动的加速度a=_m/s2；最终该同学所得小车运动的aF图线如图 6 所示，从图中我们看出图线是一条经过原点的直线。根据图线可以确定以下说法中不正确的选项是 A本实验中小车质量一定时，其加速度与所受合力成正比 B小车的加速度可能大于重力加速度g C可以确定小车的质量约为 D实验中配重的质量m远小于

4、小车的质量 M .下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。例 6“探究加速度与物体质量、物体受力的关系的实验装置如图甲所示.1在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为 0.02s.从比拟清晰的点起，每 5 个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=_m/s2.结果保存两位有效数字 2平衡摩擦力后，将 5 个一样的砝码都放在小车上.挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度 a 与砝码盘中砝码总重力 F 的实验数据如下表：请根据实验数据作出a-F 的关系图像.3根据提供的试验数据作出的a-F 图线不通过原点，请说明主要原因-